ПОЖЕЛАНИЯ к последователям ЖИВЫХ СВИДЕТЕЛЕЙ ЖИЗНИ Учителя Иванова П.К. и Валентины
Дорогие друзья ЗДРАВСТВУЙТЕ!
Ушло время «Белых косынок» - свято верящих в Учителю, как Богу, но не заметивших приход Самого Бого-Человека, чтобы сохранить Гармонию Здоровой жизни между Людьми (как части природы) и Самой Природой, как средой их обитания.
Вскоре не останется ни одного последователя Учителя, имевшего счастье слышать и видеть живым П.К.Иванова в теле и общении с людьми.
Не останется и людей видевших Живые поступки Валентины в доме Здоровья для людей всего мира на Садовой 58 за зелеными воротами.
И некому будет задать сокровенного вопроса, чтобы сверить свои поступки с пожеланиями Бога Земли, которые он оставил живым свидетелям его Устремлений.
У меня возникло предложение ко всем последователям. Особенно к тем, кто видел и был рядом с Учителем и Валентиной! Это А.Сопроненков, А.Захаров, П.Казновский.
Надеюсь, живое общение с ними поможет следующим поколениям последователей избежать главные ошибки в практике выполнения Советов и Правил бытия Человека в окружающей природе.
Вот и предлагаю я указанным друзьям отобразить Своё Личное видение Вашего Места в Природе и Вашего пожелания ко всем будущим поколениям последователей с высоты Вами прожит лет с Идеями и мыслями Учителя.
Ваше обращение, на мой взгляд, - Должно быть кратким и ёмким по содержанию и должно затронуть 3-4 Вопроса людей будущего к вам.
Всё это нужно уложить в одну страницу А-4 с 12-14 размером шрифта. Помните, «Краткость, - сестра таланта»!
Приблизительный набор особо важных вопросов к вам, публикую ниже:
Последователей ЗАКАЛКИ ТРЕНИРОВКИ в Идее Учителя видевших Иванова П.К. Его и Сухаревскую В.Л. в Доме Здоровья на Садовой 58
1. Какая Первая мысль была у вас при Первом знакомстве с П.К.Ивановым и Чего вы хотели и чего добились в дальнейшей жизни своей? Что на ваш взгляд, мешает вам и людям исполнить главные пожелания Учителя, особенно среди молодёжи?
2. Почему движение Последователей ЗАКАЛКИ ТРЕНИРОВКИ с каждым годом становиться всё меньше и меньше, хотя люди стали обращаться к врачам чаще?
3. Что, на ваш взгляд, и как должны передавать опыт этого дела последователи, чтобы люди стали жить в Гармонии с окружающим Миром и иметь Счастье, Здоровье хорошее?
4. Чтобы вы пожелали будущим поколениям людей от имени Учителя и себя лично?
Я надеюсь, что каждый последователь Учителя выполняя Закалку Тренировку не забыл и помнит главные пожелания Порфирия Корнеевича и Валентины Леонтьевны, которые они говорили людям> [quote] [size=85] - Живи с постоянным желанием сделать людям добро, а коли сделал, не вспоминать об этом, поспешить сделать ещё.
- Всё старайся делать ТОЛЬКО с удовольствием и радостью. Если не делаешь это, считай, что не умеешь.
- На мой взгляд, каждому человеку нужно выполнить главное пожелание Учителя, ради которого и была написана сама «Детка».
- «Желаю Счастья, здоровья хорошего»! [/size] Я думаю, - нет человека, который отказался бы этого главного пожелания Бога Земли.
А если, кто-то не желает себе и людям, - Счастья, здоровья хорошего, как бы жертвуя собой ради Дела или Идеи Учителя, - то они живут в реальном Аду, трудностей своих и невзгод уже сегодня и сейчас.
И это не случайное явление, а живой природный факт, как ответ людям за неправильные поступки по отношению к себе и людям.
И еще не я сказал это, но утвердился в этом в результате практики жизни по советам Учителя, – Если хочешь быть счастливым – будь им!
Все мечты сбываются и исполняются, если не мешать им против воли своей по чужому уму.
Бог Земли утвердил собой это и желает каждому стать Хозяином своей судьбы и Занять истинное своё место в Природе.
Разве не так друзья!?
P.S. Надеюсь на самосознание людей не видевших вживую Учителя и Валентину и не писать свои сообщения тут. Поэтому, желательно, чтобы авторы сообщений указывали вначале своего сообщения годы ваших посещений Дома Здоровья или места общения.
(сообщение от пользователя: gumar)
ЗДРАВСТВУЙТЕ дорогие друзья!
Вот и первый ответ ЖИВОГО свидетеля и наверное, самого первого ученика Дела и Идеи Учителя - А.Сопроненкова.
Жаль только, что о Валентине и обстановке в ДОМЕ ЗДОРОВЬЯ во времена Валентины не сказано пока ни одного слова.
2. Чего вы хотели добиться в дальнейшей жизни?
Хотел телом, сознанием и делом добиться воплощения идей Учителя. Через год после природ.практики, встреч с Учителем и полного выздоровления, пришло желание не только пользоваться авансом выздоровления, но выработать своё эволюц.мировоззрение. После 83-го года начал работать над системой сознат.единения тел Природы со своей внутр.Природой, в этом единстве Природы живёт Учитель.
3. Чего вы добились в своей жизни?
О своих достижениях писать нескромно и не принято. Кому интересно, тот в курсе.
4. Что, на ваш взгляд, мешает исполнить главные пожелания Учителя? Уточню>
Единству между человеком и Учителем мешает разность понимания человеком целей и ценностей Учителя, с целями и ценностями людей. Общность такого понимания сохраняет единство семьи, друзей, партнёров, государств, человека и Природы, последователя и Учителя. Мне мешает страх не успеть, но самый большой наш страх – страх перед самим собой. Ещё недоверие себе, а значит, Природе в людях, а также лень и увлечения .
6. Почему движение Последователей ЗАКАЛКИ ТРЕНИРОВКИ с каждым годом становится всё меньше и меньше, и почему люди стали обращаться к врачам чаще? В 90-х годах с хутора пришла установка> .
7.
8. Как его передавать, чтобы люди стали жить в Гармонии с окружающим Миром и иметь Счастье, Здоровье хорошее ? Понятие «жизни в гармонии» предполагает гармонию Природы своего тела-сознания, после чего возникает гармония с окр. Природой. При встречах с «окр.Миром», надо быть готовым, что Старый поток этого мира будет совсем не рад уступать место Живому потоку. И потому, чтобы войти в Живой поток, нужно умереть для Старого (и при этом не тухнуть)). Только победа в Живом и Небывалая вежливость в Старом, способны изгнать смерть и ввести жизнь во Славу. Для этого в живой клетке и душе каждого, нужно вырастить критерий истины Учения, принимаемая всеми. А потом передавать опыт этого дела личным примером через свои, и проверенные друзьями, знания, навыки и опыт. И иметь Счастье, Здоровье хорошее.
(сообщение от пользователя: gumar)
Здравствуйте.
| gumar post_id=46150 time=1721904919 user_id=3771] [quote] ОБРАЩЕНИЕ Последователей ЗАКАЛКИ ТРЕНИРОВКИ в Идее Учителя видевших Иванова П.К. Его и Сухаревскую В.Л. в Доме Здоровья на Садовой 58 1. Какая Первая мысль была у вас при Первом знакомстве с П.К.Ивановым и Чего вы хотели и чего добились в дальнейшей жизни своей? Что на ваш взгляд, мешает вам и людям исполнить главные пожелания Учителя, особенно среди молодёжи? 2. Почему движение Последователей ЗАКАЛКИ ТРЕНИРОВКИ с каждым годом становиться всё меньше и меньше, хотя люди стали обращаться к врачам чаще? 3. Что, на ваш взгляд, и как должны передавать опыт этого дела последователи, чтобы люди стали жить в Гармонии с окружающим Миром и иметь Счастье, Здоровье хорошее? 4. Чтобы вы пожелали будущим поколениям людей от имени Учителя и себя лично? |
Отвечу кратко, хотя на поставленные вопросы можно очень долго отвечать, и не раскрыть тему до конца...
1. Какая Первая мысль была у вас при Первом знакомстве с П.К.Ивановым?
Именно первая мысль была, что он не вписывается ни в один шаблон представления о человеке, из тех, какие у меня были на тот момент.
2. Чего вы хотели и чего добились в дальнейшей жизни своей?
После того, как я вник в Идеи Учителя, мне захотелось прийти к независимой жизни в Природе, выйти из матрицы. Частично мне это удалось, процесс продолжается.
3. Что на ваш взгляд, мешает вам и людям исполнить главные пожелания Учителя, особенно среди молодёжи?
Людям мешают люди, особенно те, которые несут противоположный дух, стараются из людей сделать что-то хуже, чем животное. Сейчас это особенно ярко проявляется (надеюсь, не надо объяснять, почему). Мне лично ничего не мешает, только моя личная инертность, которая постепенно преодолевается.
4. Почему движение Последователей ЗАКАЛКИ ТРЕНИРОВКИ с каждым годом становится всё меньше и меньше, хотя люди стали обращаться к врачам чаще?
Эволюция на месте не стоит. На Земле появляется всё больше людей с эволюционными взглядами, много прогрессивной молодёжи занятой духовными поисками, своим внутренним преобразованием, поиском путей здоровой, независимой жизни. Именно последователей Учителя не становится больше только лишь потому, что мало кто может донести Идеи Учителя до молодежи в доступной и интересной для них форме. Среди пропагандистов Идей Учителя много догматиков и консерваторов, что, наоборот, отталкивает людей.
5. Что, на ваш взгляд, и как должны передавать опыт этого дела последователи, чтобы люди стали жить в Гармонии с окружающим Миром и иметь Счастье, Здоровье хорошее?
1). Надо научиться понимать Мысли Учителя, работая с его тетрадями. Научиться видеть мир глазами Учителя, почувствовать его дух, движения его души, его переживания, мотивы его действий. Учиться выражать мысли Учителя своими словами.
2). Душа вечная, тело необходимо проработать до сродства с душой, чтобы оно тоже стало вечным, в этом цель. Надо отделить потребности души от потребностей тела, научиться видеть разницу. Душа стремится вперед и ввысь, а тело тормозит, стремится к теплу и покою, ленится. Надо делать выбор в пользу потребностей души, пребывать в радости и благости, а тело тренировать, закалять, ограничивать его потребности.
6. Чтобы вы пожелали будущим поколениям людей от имени Учителя и себя лично?
Формула, которую нужно уяснить писал(a):
(сообщение от пользователя: Здравко)
Здравствуй дорогой Павел, Здравко!
Прочитав твой ответ от 25 июл 2024, 21:19, - на ваше обращение к последователям будущих поколений, у меня осталось чувство какой-то недосказанности...
Да, ответ получен, но ты сам себя ограничил такими словами: [quote] Отвечу кратко, хотя на поставленные вопросы можно очень долго отвечать, и не раскрыть тему до конца...
У тебя, на мой взгляд, - на первом плане стоят вопросы, которые я (не видевший Учителя вживую), набросал на бумаге, как приблизительную схему ВАШЕГО ОТВЕТА.
Но, более всего я хотел, чтобы Вы не ограничивали себя узкими рамками моего " вопросника ", а ПРОЯВИЛИ миру последователей Идеи и Дела Учителя - СЕБЯ.
А также проЯвили нам живые ЧУВСТВОВАНИЯ СВОИ, которые ОСТАЛИСЬ у Вас после встреч с П.К.Ивановым. Чего хотели Вы и добились по жизни, после общения с Учителем.
И самое Главное.
Чего хотел Учитель от людей (на твой взгляд) и ДЛЯ ЧЕГО Он создал ЗАКАЛКУ ТРЕНИРОВКУ?
Для простого " Счастья, здоровья хорошего " или для того, чтобы создать нового Человека будущего с необычайными способностями...?
(сообщение от пользователя: gumar)
Здравствуй дорогой Гумар!
| gumar post_id=46175 time=1722351593 user_id=3771] Прочитав твой ответ от 25 июл 2024, 21 писал(a): Отвечу кратко, хотя на поставленные вопросы можно очень долго отвечать, и не раскрыть тему до конца... |
Это же было твоё пожелание? -
[quote] Ваше обращение, на мой взгляд, - Должно быть кратким и ёмким по содержанию и должно затронуть 3-4 Вопроса людей будущего к вам.
Всё это нужно уложить в одну страницу А-4 с 12-14 размером шрифта.
Вот я и пошёл навстречу твоему пожеланию.
Теперь ты задал новый вопрос> И самое Главное.
Чего хотел Учитель от людей (на твой взгляд) и ДЛЯ ЧЕГО Он создал ЗАКАЛКУ ТРЕНИРОВКУ?
Для простого "Счастья, здоровья хорошего" или для того, чтобы создать нового Человека будущего с необычайными способностями...?
Тут уже будет сложно уложиться в одну страницу А4, и подготовка ответа потребует небольшого времени. Постараюсь скоро ответить.
(сообщение от пользователя: Здравко)
Здравствуйте.
О самом главном у Учителя сказано кратко, но чётко.
В моём понимании.
"Детка" дана только для Пробуждения.
При этом все болезни исчезают.
Здоровое Тело принимает Здоровый Дух, где Здоровье есть понятие о Жизни.
А это есть формирование Людей в природе .
Понятие о Жизни выходит на Новый Уровень
Сознания, где происходит изменение сознания Людей.
А это и есть выход на Эволюционный Путь Развития, т. е. уже идёт формирование Человека в Природе.
(сообщение от пользователя: Валерий)
Здравствуйте.
Гумар, ты переплюнул всех журналюг, придумав для нас такое "интервью". Рассказать об Учителе на 1 (на одной странице со шрифтом 12-14), слов нет, одни мысли и то матом. Рассказать о великом одной писулькой, отвечая на твои вопросы. Ты спятил?!
(сообщение от пользователя: Алексей)
Здравствуйте дорогие друзья!
Да, я спятил умом. Его и так не было толком, а тут еще, как бы попытался загнать авторитетов нашего движения в шаблон на одну страницу...
Александр и Павел сразу откликнулись, а Алексей - отругал за неправильное изложение моих мыслей. Но не стал передавать в краткой форме ОСНОВНЫЕ МЫСЛИ свои Грядущим поколениям последователей Учителя Иванова.
Продолжаю надеяться на то, что вскоре Алексей Захаров посмотрит не на gumara, а на суть Основных желаний последователей, которые застали Учителя и Валентину в живом теле.
Козе понятно, что продолжение впечатлений от встреч с Учителем и Валентиной - не возможно вместить в одну страницу.
Поэтому, я надеялся на продолжение разговора и на ледующих страницах этого раздела форума.
(сообщение от пользователя: gumar)
Здравствуй дорогие друзья!
Здравствуй Валерий!
А какое отношение и право излагать свои мысли ты имеешь в этом разделе форума?
Я понимаю, ты здесь случайный человек и подлежишь удалению, - раз не написал, когда и где ты виделся с Учителем и Валентиной.
Или ты думаешь, - тебя и так знают все среди последователей?
Например я, - ничего толком, кроме твоих хороших и правильных сообщений, а также досужих мнений о людях - не знаю.
Будь добр, подтверди своё право на сообщение в этом разделе форума и попытайся ответить на главные вопросы свои, на которые ты получил от встреч с Учителем и Валентиной. Когда и где такие встречи состоялись?
================================================================================
Здравствуй дорогой Павел!
Я думаю, что выполнив первую мою просьбу, ты вскоре передашь будущим поколениям последователей Учителя, - и другие свои значимые впечатления от встреч с такими природными людьми нового небывалого мышления.
================================================================================
Здравствуй дорогой Яни, Александр!
Надеюсь, что и ты добавишь в этот раздел форума и другие свои впечатления от встреч с Учителем и Валентиной в ссылках на ранее опубликованные материалы в других заметках и статьях.
================================================================================
Здравствуйте и другие последователи имеющие отношение к встречам с Учителем и Валентиной Леонтьевной при их жизни!
Не храните только в себе все эти значимые встречи, а делитесь опытом и уроками таких встреч со всеми последователями сегодня и таком недалеком будущем.
Вы стояли у истоков массового движения последователей и наиболее четко видели изменения сознания людей в 80-90-ые годы жизни еще при жизни таких Великих тружеников Учителя и Валентины. Вам и передавать необходимо этот опыт, как никогда ранее.
(сообщение от пользователя: gumar)
Здравствуйте!
| gumar post_id=46175 time=1722351593 user_id=3771] И самое Главное. Чего хотел Учитель от людей (на твой взгляд) и ДЛЯ ЧЕГО Он создал ЗАКАЛКУ ТРЕНИРОВКУ? Для простого " Счастья, здоровья хорошего " или для того, чтобы создать нового Человека будущего с необычайными способностями...? |
Чтобы ответить на эти вопросы, нужно сформулировать несколько основных тезисов из идей Учителя.
1. Человечество развивается по ложному пути войны с природой (отгородилось от неё одеждой и стенами домов, уничтожает живую природу, потребляя пищу и выкачивая из неё природные ресурсы). Это путь зависимый, мёртвый поток, ведущий к гибели как природы в целом, так и каждого человека в отдельности.
2. Есть другой путь развития жизни на Земле – независимый. Он не подразумевает уничтожение и потребление живой природы, и может быть реализован за счёт восстановления живых связей с Природой путём закалки-тренировки и постепенного отказа от пищи, одежды и дома, то есть надо полностью разоружиться и открыться перед Природой. Это живой поток, ведущий к полноте жизни в теле, естественной жизнерадостности, к безсмертию в физическом теле.
3. Переход к независимой жизни возможен не для всех. Учитель говорил, что ищет «своих». Учитель сказал о себе так писал(a): «Я стал новатором потому, что с раннего детства чувствовал в себе силы и стремление совершить что-то особенно полезное людям» 4. Учитель на вопрос, что происходит с душой человека после смерти, сказал, что душа не умирает, а перевоплощается. То есть душа уже безсмертная. Учитель поставил задачу не терять своё физическое тело, перестать умирать. Люди, вставшие на путь Учителя должны научиться ЖИТЬ.
5. Учитель в тетради «История и метод моей закалки» выделяет всего 4 силы, действующие в природе> «Изучал всё то, что в человеке и в природе ослабляет и разрушает, и всё то, что укрепляет и развивает» «такие силы и способности в скрытом состоянии заключены в организме каждого человека, только он их не знает и не может узнать их и владеть ими по своей воле. Я же их проявил у себя, на протяжении 16 лет развивал их, овладевал ими» . Таким образом, задача состоит в том, чтобы вслед за Учителем научиться распознавать эти силы и научиться владеть ими по своей воле. Это означает «сознание ввести», «сознательное бытие» о котором говорил Учитель. То есть надо стать в Природе проводником и носителем сил укрепляющих и развивающих, проводником и носителем Духа «Творца», при этом очиститься от сил ослабляющих и разрушающих, или, говоря словами Учителя «надо опознать в себе зло и поставить его рядом» , то есть ни при каких обстоятельствах не быть проводником и носителем сил, которые ослабляют и разрушают, не быть проводником и носителем Духа «Губителя». Я уделяю именно этому пункту наибольшее внимание, поскольку в нём заключается основной ключ к реализации Идеи безсмертия . Учитель говорил, что смерти в природе нет, а люди всё делают, чтобы умереть . Что это значит? В любом природном живом организме заложена возможность постоянного обновления, очищения и регенерации, он безсмертен, если только не будет сам себя разрушать изнутри. Когда говоришь людям, что надо восстановить связи с природой, перестать от неё отгораживаться, чтобы перестать умирать, они говорят: «Вот животные живут в природе, а всё равно умирают, почему это происходит?» Это происходит вследствие действия разрушающих и ослабляющих сил, а основная причина возникновения их внутри – это страх. На данном этапе эволюции жизни на Земле именно страх является основной движущей силой, заставляющей людей и животных отгораживаться от внешней агрессивной среды, а если не удалось убежать и спрятаться, то на агрессию приходится отвечать агрессией, чтобы защититься. И чтобы это внутреннее зло опознать, поставить рядом и никогда его в себя не впускать, для этого нужны невероятные усилия, ведь миллионы лет всё живое на Земле жило с этим злом внутри и от него умирало, попробуй избавься от этой многовековой привычки. Это на внутреннем плане. При этом надо учитывать, что внешняя агрессия никуда не денется в ближайшее время, а надо научиться и на неё не отвечать, оставаться всегда небывало вежливым, умело обходить «пещеры со Зверем».
Что в итоге?
Краткий ответ на твой вопрос:
Учитель хотел от людей, чтобы они пошли по независимому (боговому) жизненному пути, перестали с природой и друг с другом воевать, уничтожая её и себя, как часть природы, хотел, чтобы люди «окружились Духом Святым», стали проводниками и носителями сил «укрепляющих и развивающих», любви, радости, света, всего позитивного (пусть каждый для себя найдёт свои правильные слова). То есть Учитель хотел, чтобы человек стал Богом. Закалку-тренировку создал для того, чтобы «проработать тело до сродства с душой» (говоря словами Хвощевского), чтобы тело научилось жить не отгораживаясь от природы, свободно воспринимая её живые качества жары и холода, воздуха, воды, земли, получая от них всё необходимое для жизни без потребности в какой-либо ещё пище. Да, простое «счастье, здоровье хорошее» к этому прилагается, так же, как и к созданию «нового Человека будущего с необычайными способностями» приведёт.
(сообщение от пользователя: Здравко)
Здравствуйте.
Гумар, ты же не хочешь читать то, что я хочу рассказать последователям об Учителе. Ты хочешь чтобы я отвечал на твои вопросы в строгом шаблоне и так, как того ты хочешь. Для меня такой допрос не приемлем.
И да, на свой допрос с пристрастием ты не допускаешь "посторонних" людей, грубо их отшвыривая. Ох уж эти пустые слова, сколько их ты наговорил и написал здесь о своей небывалой вежливости. Болтать языком не мешки ворочать.
(сообщение от пользователя: Алексей)
Здравствуй дорогой мой Друг!
Спасибо за чистые, сердечные мысли в твоём сообщение тут 31 июл 2024, 22:51.
[quote] Гумар, ты же не хочешь читать то, что я хочу рассказать последователям об Учителе. - Леша, а разве я просил тебя о чем-то для себя ?
И при чём тут я?
- Расскажи в духе передачи ГЛАВНОГО, что Ты увидел и Познал - От встреч с Учителем и Валентиной и того ОПЫТА своего, - для будущих поколений последователей .
[quote] Если ты Ты хочешь чтобы я отвечал на твои вопросы в строгом шаблоне и так, как того ты хочешь. Для меня такой допрос не приемлем. - Конечно же нет, не хочу. Эти вопросы, как приблизительная схема вопросника, которая сейчас интересует многих.
[quote] И да, на свой допрос с пристрастием ты не допускаешь "посторонних" людей, грубо их отшвыривая. Рад был бы узнать от тебя, кого и за что я "отшвырнул"... И это недопонимание ты высказал в этом разделе и столько лет носил эту иллюзию в себе?
[quote] Ох уж эти пустые слова, сколько их ты наговорил и написал здесь о своей небывалой вежливости. Болтать языком не мешки ворочать. - Извини Леша, я что-то не понял, - В этом разделе форума я кажется ничего не говорил о небывалой вежливости...
Поэтому, с большим удовольствием готов продолжить разговор на эту тему там, где ты увидел такую ошибку мою.
- Если хочешь оставить людям будущих поколений последователей что-то от себя, - Ждем от тебя любую информацию об Учителе и Валентине и Доме Здоровья.
(сообщение от пользователя: gumar)
ЗДРАВСТВУЙте, дорогие ПОСЛЕДОВАТЕЛИ Учителя Иванова П.К.
К сожалению моему, в тему нашего разговора влезло сообщение
Во-первых, в этом сообщении нет ничего близкого к жизни Учителя и Валентины.
Во-вторых, - мы не видим ссылки Валерия на факты причастности его, - называться " живым свидетелем жизни ...".
В-третьих, - в этом сообщении проявляется живой ФАКТ НЕ побеждённых пороков у Валерия, указанных в 9-ом п."Детки".
А именно, - Проявления ЭГОИЗМА Валерия, через наличие у него " Самодовольство...лицемерие, гордость ".
И, как следствие, получается " [color=#804040] Своё ставит, а другим мешает [/color] ". - Вы только представьте, через много лет, читатели заинтересуются темой разговора в этом разделе форума... А тут эта информация от человека, не имеющего никакого права - писать тут.
Про такой порок людей - " [color=#BF0000] Со своим уставом - не лезут в чужой монастырь [/color] " - известно с древних времён.
И если я ошибаюсь в своих предположениях, - От Валерия требуется либо доказательство своей правоты, либо ПРОСЬБА к администратору о перенесении его сообщения в другой раздел форума, с указанием своей ошибки.
(сообщение от пользователя: gumar)
Здравствуйте!
Гумар, посылаю ответы Дины Кондрашиной на твои вопросы. Дина встретилась с Учителем в Москве весной 1982 года, а летом поехала на хутор, где Он её принял. В ссылке статья-воспоминание Дины об этой встрече. А теперь ответы Дины на вопросы Гумара.
Эпиграф:
Когда-то жил в монастыре бедный монах, который был настолько умственно ограниченным, что ему можно было доверить только самые грубые обязанности: подметать, мыть посуду, убирать мусор... Но в его голову вошла единственная истина, которую он никогда не забывал. Когда он мыл посуду, он говорил: «Господи, как я мою эту тарелку, пожалуйста, вымой моё сердце». А когда он подметал: «Господи, как я подметаю эту келью...», и т.д. Это длилось годами, и в один прекрасный день, благодаря этой чистоте, над которой он работал непрестанно, он стал ясновидящим и таким мудрым, что кардиналы приезжали к нему издалека за советом. Да, только одна истина... А вы, знающие столько истин, чего вы ждёте, чтобы с ними что-нибудь сделать? Не оставляйте их в области теории. Выберите несколько истин и работайте над ними день и ночь, тогда вы увидите результаты.
ВОПРОСЫ и ОТВЕТЫ.
Ответ. Начала жить по советам Учителя Иванова П.К. чтобы восстановить и укрепить здоровье. При встрече с Учителем первая мысль была>
Ответ. Учитель пишет "Детка, ты полон желания принести пользу всему советскому народу. Для ЭТОГО ты постарайся быть здоровым". Сразу возникло желание помогать людям, рассказывать об Учителе, чтобы людям было легче, чтобы Идея Учителя процветала в Природе! В жизни стараюсь помогать людям с помощью Учителя средствами Музыки (моя профессия) и просто в жизни.
3. Что на ваш взгляд мешает вам и людям исполнить главные пожелания Учителя, особенно среди молодёжи?
Ответ. Видимо, каждому человеку мешает своё. Кому-то более сложно обходиться без пищи и питья, кому-то сложнее обливаться, а кому-то и то и другое легко, но труднее с людьми здороваться и т.д. Советы Учителя универсальны и потихонечку мы все "подравниваемся". Учитель спрямляет наши пути и приводит каждого человека к Полноте Совершенств. Мне лично мешает немного инертность,которую стараюсь преодолевать.
4. Почему движение Последователей Закалки-Тренировки с каждым годом становится всё меньше и меньше, хотя люди стали обращаться к врачам чаще?
Ответ. Насчёт "всё меньше и меньше" - всё относительно. Учитель говорил>
Ответ. 1) О том, что передавать. Понимание мыслей, слов и идей Учителя, осознать самому и постараться другому человеку так рассказать о Закалке, Природе, об Учителе, чтобы "своё поставить, а другому не помешать".
2) Рассказать свой опыт этого дела. Мы живём среди людей, люди нас видят. Учитель говорил> 6. Что бы вы пожелали будущим поколениям людей от имени Учителя и от себя лично?
Ответ. В письме к Игорю Хвощевскому Учитель написал: "Хочешь счастье получить в Природе – ДЕЛАЙ...". А когда Игорь сказал Учителю: "Учитель, всё будет Хорошо!", Учитель ответил: "Всё будет хорошо, если сами будем Хорошими!". Учитель всегда желал людям: "Желаю тебе Счастья, Здоровья хорошего".
От себя хотелось бы всем пожелать здоровья крепкого, сил, радости, счастья идти по пути нашего Дорогого Учителя и исполнить то дело, которое каждому поручил Учитель, и занять то единственное СВОЁ МЕСТО в Природе, чтобы всё было на Пользу людям, Природе и Учителю. Как говорил Учитель: "Чтобы Рай на Земле воссиял!".
18 августа 2024 года, Дина Кондрашина.
https://disk.yandex.ru/i/vhEoFcVoA0Ql8Q
(сообщение от пользователя: Yanni)
Здравствуйте дорогие друзья!
Поскольку Алексей Захаров - не желает оставлять от себя свои обращения к людям будущего от имени Учителя в своём понимании, - решил давать ссылки на публикации мыслей и слов Учителя от имени Алексея, что я слышал от него.
БОГ - БЕЗ ЛЮДЕЙ, - НИЧЕГО НЕ МОЖЕТ
см. сообщение моё от 23 августа 2024 г.
https://parshek.ru/viewtopic.php?p=46280#p46280
(сообщение от пользователя: gumar)
[quote=gumar post_id=46281 time=1724407073 user_id=3771]
Здравствуйте дорогие друзья!
Поскольку Алексей Захаров - не желает оставлять от себя свои обращения к людям будущего от имени Учителя....
Здравствуйте всем
Здравствуй и ты не уважаемый мной Гумар, навешиватель ярлыков, ...
Как же тебе совесть позволяет писать такое? ... Такое написать об Алексее.
..... унялся бы ты ... ..., ты совсем, совсем не думаешь что за всё сказанное и написанное отвечать прийдётся, ты стал безсмертным и думаешь отпетлять от подведения итогов своей жизни и ответ пред Учителем держать не будешь? Ну, ну...
[color=#FF0000] сообщение откорректировано модератором [/color]
(сообщение от пользователя: АндрейК)
Здравствуйте дорогие друзья!
Просматривая социальные сети "VK" обнаружил такую заметку Алексея.
Мне кажется, через Интерес к любому Вопросу в беседе, - у каждого человека свой.
А.Захаров.
" О звонке " сверху " и НЕОЖИДАННОМ разговоре чиновника " по-душам ".
О том, что любую информацию можно получить в интернете, это лишь иллюзия. Сейчас каждый школьник может создать свою страничку в интернете, писать там что попало, у каждого журналиста есть свой раздел в интернетовском Литжурнале. Свобода слова, свобода слова! Это и создаёт видимость того, что на любой вопрос можно найти ответ. Ответ вы найдёте лишь на вопросы уровня домохозяек, и то в них будет много путаницы. На более серьёзные вопросы, вместо ответа вам подсунут обманку, попросту враньё.
Дело в том, что знания, это вовсе не информация. Можно и так сказать: информация - вещь ложная; знания - вещь настоящая.
Объяснить это трудно, тем более поколению выросшему на кнопочках компьютера, для кого Википедия - справки из канцелярии Всевышнего.
Интересный урок на эту тему мне преподал Учитель.
После публикации статьи об Учителе в "Огоньке", был с Учителя снят домашний арест, вновь появилась возможность приехать на хутор. Начало марта, весна, тает снег, как будто уходит холод ареста и гонения на Учителя. И вместо созерцания и любования этим потеплением, Учитель нас встретил неожиданной просьбой: заступиться за него и написать письмо в Кремль. Тогда было легче, с меньшими последствиями, написать в Кремль письмо в защиту общеизвестного врага народа, сбежавшего за границу, чем заступиться за Учителя. За врага народа тебе потрепят нервы в КГБ на допросах и поставят жучки в квартире, а там живи спокойно. За Учителя можно было потерять всё, и работу и семью, а вместо неба под солнцем пожизненное окно с решёткой дурдома. Написать письмо простому человеку, заступившись за Учителя, было равносильно самому на себя написать донос и расписаться в согласии на издевательства, как на физические, так на нравственные, пока у тебя будут ещё оставаться силы жить. Учитель обращался не голословно "ко всем желающим", а просил об этом каждого, к каждому подходил с этой просьбой.
Вот тебе и "проверка на вшивость".
Говорить Учителю: "Учитель, я пойду за тобой куда угодно" - так говорили и клялись многие. И вот просьба Учителя заступиться за него, написав письмо в Кремль.
Без всякой похвальбы, а то, что было. Такие письма написали всего два человека: женщина, состоящая на учёте в психдиспансере, и я.
Прошло недели 3. Звонок по телефону. Звонил мне секретарь по делам религий при ЦК по поводу моего письма. Вежливая речь, приятный голос. Ох, уж, эти вежливые люди от туда... знаем мы их вежливость и приятные манеры - держи ушки на макушке, что ни слово, то ловушка. И я пошёл на риск, стал прямо и откровенно говорить о том, что было с Учителем. Завязалась беседа. Откровенность за откровенность. Порой было трудно понять, кто кого расколол, кто из нас "раскрылся". Я говорил всё как есть, не стесняясь в выражениях давать оценку действиям властей, задавал вопросы. И, в какой-то момент, заметил, что у "вежливого человека" включились чувства, в нём стала откликаться душа. Тон разговора изменился. Пошла беседа как двух друзей, доверяющих друг другу, прямая и без утаек. Несколько раз я проверял, насколько он искренен и не ведёт ли со мной игру. Слышу, и он меня нет, нет, да прощупает. Оба получали для себя утешительный ответ. Беседа стала "по душам". Проговорили более получаса, не меньше. Он мне поведал много интересной информации: и о том, кто давал распоряжения о военных учениях вокруг хутора, когда собралось более пятисот человек на день рождения Учителя, и о том кем проводились аресты Учителя и какие цели ставились когда Учителя держали в психдомах, и о том, что в Отделе по делам религий при ЦК есть особое подразделение занимающееся только Порфирием Корнеевичем Ивановым, и что у них есть архив его тетрадей, который они изучают, и много ещё интересных фактов. Беседуя, я ловил себя на том, что волнуюсь за него, что он переходит грань ему дозволенного. Ведь разговор записывается и проверяется службами.
И вот я вновь на хуторе. Первое, чуть не с порога, Учитель спрашивает меня, как я поговорил с секретарём?
Стал рассказывать, делая упор на том, что этот секретарь поведал мне ценную информацию. Начинаю её называть, а Учитель меня перебивает - А какой у него был голос? Он был вежливый или нет? Отвечаю на вопросы и продолжаю говорить о ценной информации. Учитель опять перебивает - А как проходил разговор, он был заинтересован говорить с тобой, был ли он доброжелателен к тебе? - Отвечаю, и продолжаю о ценной информации. - А тебе было приятно с ним говорить, или нет? - Отвечаю, и быстро тарабаню о главном, об информации. - А ты действительно чувствовал, что он с тобой говорит не по уставу, а как человек с человеком? - Да, я проверял это, и чувствовал, что он со мной откровенен. - Радость у Учителя стала такой, что он чуть не затанцевал - Валя! Слушай, что Алёша рассказывает! А он не злился на то, что ты ему говоришь? - Нет, в нём было сочувствие. - Правда!? - Да Учитель, потому у нас и был такой разговор. - Радости Учителя не было границ. Он ещё раз задал мне пару тех же самых вопросов. Он словно смаковал мои ответы. А ценная информация его вовсе не интересовала. На этом наш разговор (мой отчёт) закончился. Учитель больше ничего не хотел слушать.
Через какое-то время Учитель вновь стал меня расспрашивать о моей беседе с кремлёвским секретарём. И опять всё повторилось.
На следующий день, прямо с утра Учитель опять меня стал расспрашивать об этом. И опять меня перебивал дурацкими вопросами. На четвёртый раз я возмутился - Учитель, я хочу тебе рассказать о том, что в разговоре я получил ценную информацию, мы можем ею воспользоваться с большой пользой для тебя. - Нет, Алёша, то не ценно. А ценно то, удалось ли тебе, чтобы говорила его душа и твоя душа, что они говорили друг с другом. - Я был чуть не в шоке. Ничего не понимаю. Тут открываются такие возможности, а его это не интересует!.. Представилась возможность действительно защитить Учителя и от психушек, и от нападок властей. А ему только и надо что появилась ли симпатия у меня и у секретаря друг к другу. Какие-то девичьи смакования.
Тут думай, не думай, логики никакой. Стал приглядываться, как Учитель беседует с людьми. А он действительно любой разговор проводил только глядя человеку в его нутро, ещё глубже чем в душу. Заглядывал в самое донце и с ним говорил, с этим донцем. Иногда внешне это было похоже на разговор глухого и слепого. Человек говорит Учителю одно, а он отвечает как будто и не слышит, что ему говорят. Один за Фому, а другой за Ярёму. Человек от Учителя отходит обескураженный, в голове все мысли бегут по кругу, ни одну не поймать. И лишь спустя время человеку приходит озарение. Так было и со мной в тот раз.
Только не сразу, не вдруг, а медленно, за несколько лет, до меня дошло, что то, что мы называем информацией, по сути, это, если это событие, то оно уже прошло, его уже нет. А если это какое-то знание, то оно тоже знание в прошлом. Пришёл новый день и принёс новые знания, шире и глубже прежнего. И та информация, с чем мы носимся, как с писанной торбой, лишь часть того, что мы можем узнать сегодня. Она всего лишь частичка того, что на сегодня УЖЕ известно людям. Гоняясь за информацией, мы постоянно отстаём и живём во вчерашнем дне. А в природе уже всё новое, она живёт и в ней всё развивается дальше.
Информация о событиях УЖЕ разворачивается в природе в своём следствии, как говорила Леонтьевна, без твоих соплей. А информация-знание, так, не всякая такая информация нами принимается, та, что нам нравится, мы принимаем, а та, что не нравится, мы её всё равно отринем, скажем, что это либо враньё, либо заблуждение. Потому мы знаем лишь то, что хотим знать.
Образ современного человека (образованного и напичканного информацией) - это всего лишь химера, нужная для управления толпами, толпарями. Люди, поглощающие информацию ВСЕГДА будут отставать, и быть позади тех, кто эту информацию им доставляет. Это управление, инструмент политики. Какую информацию вбрасывают в население, так люди будут думать, так люди будут себя вести. Это ответ на то, что в интернете нельзя найти всякую, ЛЮБУЮ информацию. Найдёшь лишь ту, что заставит тебя оставаться в стойле у корыта, или выведет на войну, отстаивать НЕ ТВОИ, а чьи-то интересы.
Вот и получается, что информация, любая, незначима, ценно лишь то, как на неё откликается душа, это и есть твоё настоящее. А информация лишь раздражитель нашего настоящего, того, что мы не в состоянии подделать и утаить - это мы сами.
P.S. Через пару месяцев (обычный срок) после моего "отчёта" Учителю, о телефонном разговоре со мной секретаря из отдела по делам религий при ЦК, этого секретаря повысили. Он стал занимать очень высокий пост. Не знаю, чем я смог помочь тогда Учителю, но Учитель мне точно помог.
Чем же различаются знания и информация?
В условиях Земли яблоко всегда падает с дерева на землю - это знание.
Я пытаюсь в чём-то убедить человека и, как аргумент, чтобы склонить его на свою сторону, говорю ему: яблоко всегда падает на землю - это информация.
Потому у многих проблема, имеют информацию, но не знают где и как её применить. (На ком отыграться).
Знания же ни в чём н нуждаются, они просто есть. О них только вовремя нужно вспомнить
(сообщение от пользователя: gumar)
Здравствуйте дорогие друзья!
Здравствуй АндрейКа!
Я не хочу разводить "мутную бодягу" детских разборок, выясняя НИКОМУ НЕ НУЖНЫЕ чужие представления и иллюзии догадок и предположений .
Зачем знать людям, такой " словесный понос ", которые никаким боком не имеют отношения к последователям, видевшим вживую Учителя и Валентину.
А если имеют какое-то отношение, - то что им мешает указать свою сопричастность и право свое на публикацию тут?
А может быть тут целенаправленная диверсия, позволяющая осквернить эту страницу форума, сообщениями нарушающими задумку автора этого раздела.
Или такие люди, как АндейКо, Валерий - неосознанно делают это, как не сознательные "детки" в природе, или так поступают они по своим понятиям добра, - на дороге, ведущей в Ад .
Мой ответ на эту заметку помещена в сообщении
https://parshek.ru/viewtopic.php?p=46284#p46284
(сообщение от пользователя: gumar)
Здравствуйте дорогие друзья!
Создавая эту тему, возникла мысль, - Предоставить в этом разделе форума слово тем последователям, кто видел живым Учителя и Валентину.
Именно людям, кто имел счастье Видеть Учителя и Валентину, общаться и разговаривать с ним в Доме Здоровья, Ореховке, в СССР до декабря 1990 года.
Мне кажется:
"
Большое - видится на расстоянье "
И чтобы осознать Величие Человека, в его Гармонии с окружающим миром - нам посчастливилось жить вначале Создания Здорового Образа жизни в Закалке Тренировке Бога Земли .
Сейчас нам нужно Засвидетельствовать не только Образ хутора Боги, но и движение старушек "Белые косыночки" и роль " политбюро " под руководством П.Матлаева, а также и их массовые " проходы " по стране.
Не забыть и про появление последователей так называемого " Живого и Мертвого потока" мышления.
И пока не возникла новая религия " Ивановства " в Закалке Тренировке П.К.Иванова, - есть необходимость послушать " первопроходцев " этого Дела.
Мне кажется, ТОЛЬКО свидетели живой жизни Учителя и Валентины - имеют право на публикацию в этом разделе форума.
Другим последователям - нужно подтверждение свидетелей тут.
============================================================================
ОПЫТ моего Дела.
Г.Нуруллин.
Часть I.
Начало - август 1985 года.
Всё собираюсь описать свои первые впечатления от посещения "Дома Здоровья" на Садовой 58 в 1988 году. Но вдохновение что-то не наступает. То одно, то другое, а то, что лежит на душе у меня, - никак не выстраивается в стройную цепочку.
И как бы желая помочь мне Сопроненков задал мне несколько вопросов, на которые я не могу не ответить вначале своего рассказа. [quote] Затронув тему Дома Здоровья и атмосферы в нём, напиши, какие негласные и незаметные правила отношений и поведения были в Доме Здоровья, когда ты приезжал туда и общался с Валентиной? - Негласные и незаметные правила..., - так и остались незамеченными мною. Потому что (на мой взгляд), - это были даже не правила, а скорее всего добрая традиция. Пропустить какой-то фрагмент спонтанной беседы групп людей>
Я видел с какими печальными и озабоченными глазами, со множеством болезней и проблем со здоровьем входили люди в эти зеленые врата на Садовой 58... А потом наблюдал, как через пару дней эти преобразованные люди уезжали от сюда чудесным образом оздоровленные, со счастливыми от радости глазами.
Когда мы приехали на хутор В.Кондрючий ( Боги ) в доме уже готовились ко сну. Во дворе было ещё жарко, но вечерняя прохлада августа месяца не спешно опускалась на землю. Во всём дворе чувствовалась спокойствие и только негромкие разговоры близких друг другу людей нарушали эту тишину.
Народу здесь было не мало. Перед домиком " Валентины " собралась группа людей, которые негромко, под звуки гитары исполняли песни об Учителе.
На полу в " Доме ", на диванах, кроватях застилались постели и даже на кровати Учителя, кому-то посчастливилось лечь на ночь сегодня. Нам постелили в зале на полу в общем 3-ем ряду на каких-то одеялах и постилках, на качество которых, я думаю, - никто не обращал внимания, - было бы куда приложить голову.
- Чай не в гостиницу приехали, а в "ДОМ" к родным людям.
В сарайчике, где раньше был сеновал - люди устроили лежанки. Среди сена и травы эти места казались самыми привлекательными. Кто-то в это время прогуливался по двору, а кто-то выходил на улицу полюбоваться ярким блесками августовского неба.
Все здесь ходили босиком, а мужчины - раздетым торсом.
Перед входом в дом стоял тазик с водой, в котором мыли ноги. Воду брали тут же, с верхнего колодца.
Перед сном люди шли в балку, обливаться у нижнего колодца. Детей и стариков обливали у колодца дома. Все были вежливы, немногословны, спешили помочь друг к другу.
Атмосфера вежливости, доброты, благожелательности, - преобладала над всеми другими устремлениями. Это удивительное чувство родство душ, - обнаруживали многие люди в своих воспоминаниях после поездки на хутор.
Первые минуты стеснения и неловкости быстро прошли, когда увидели - что тут нет особых правил поведения, как будто бы одно нельзя, а другое можно. Казалось, что тут можно делать всё что захочешь, - если это не мешает другим и не нарушает атмосферу общей радости удовольствия от общения с людьми тут.
Как в детстве, долго приспосабливаться не пришлось, всё само по себе решалось просто и легко.
Как правило, народу здесь всегда было много . Особенно летом от 40 и более человек. и каждый участвовал в каком-то общем деле. Нам досталось копать картошку в балке. А потом мы пошли купаться и знакомиться с окружающей природой.
Особенно поразили нас высокие, более двух метров высотой, с огромными лепестками на головах подсолнухи. Особым деликатесом показались нам сами семена их, когда после ужина, к вечерней душевной беседе на общий стол, своей щедрой рукой, размашистым жестом Валентина Леонтьевна, - раскидывала горки крупных, особо вкусных жаренных донских семечек...
Большие звезды на небе, неяркий свет во дворе, душные, постепенно переходящие в радостную прохладу августовские вечера на хуторе - возрождали атмосферу забытого беззаботного детства, когда каждое слово Валентины воспринималось словом мудрой Мамы и требовало вдумчивого осмысления...
Расходиться никак не хотелось, хоть время семечек давно уже прошло, а тепло любви в душах людей разгоралось сильней с каждой минутой, но усталость дневная брала своё и люди нехотя расходились по своим углам в "Доме".
ЕХАТЬ НА ХУТОР и ДЛЯ ЧЕГО ?
Этим вопросом я задавался всё лето 1988 года. И понимал, что у меня нет особых вопросов к людям там.
В дело и Идею П.К.Иванова каждый приходит своими путями. Но большинство " бедными, больными, обиженными, нуждающимися " людьми.
Моя семья - не могла отнести себя к " больным ". Как никак, мы относили себя к сторонникам ЗОЖ. Не были мы и " бедными ". Все насущные проблемы обеспечения семейных потребностей - удовлетворялись по мере возникновения "нужды" в чем-то. Не могли назвать себя мы и " Обиженными " советскими людьми тогда. И если в чем-то и нуждались , - только в понимании жизни и в знании добрых порядочных отношений между людьми.
На все разговоры среди последователей, которые велись вокруг чудес оздоровления и особых достижений в закалке тренировке, я отвечал просто.
- " Если ваша система Учителя и понимание её будет правильно понято - то она сама поставит человека на праведный путь делания закалки тренировки ".
Уже тогда я понимал, - Всё Великое - Гениально просто . Эта Природная простота любой " детки " ( живой твари ) - учит её без лишних слов и знания языка.
Любая детка, просто копирует родителей своих и слушает в первую очередь сигналы внутри себя ( инстинкты ) и окружающую природу вокруг.
Нету у " детки " природы ни ума особого, ни личного сознания до определенного возраста.
А до этого всё у Детки природы строится на Вере и любви к своим родителям и послушанию ими окружающей их природы.
Не случайно природа трусливого зайца подсказывает ему>
Вынужден я сегодня ответить и на этот вопрос Александра> Применяют ли сегодня люди в твоём окружении правила Дома Здоровья, или каждый раз, «здесь и сейчас», там другие правила? - Что первично? Характерно для Дома Здоровья? - Правила создают отношения или добрые отношения - задают правильные тон отношений?
Не смею говорить какие-то умные общепризнанные, никем не оспоримые утверждения, но чувствую в душе одно.
Гармония душевных отношений - это живая беседа .
А она тогда - " живая беседа ", когда льются из сердца человека без " цензуры " ума. Особенно правильно и культурно привитого на чужой французский или английский манер.
Вы чувствуете разницу между простым, народным и чужеродным языком и культурой?
Один язык - чувствования " дурака " и дитя природы, а другой язык - научено правильный - привитый, наученный, замудренный. Религиозный, - выгодный кому-то для чего-то!
А беседа у людей на то она и " живая ", по-душам, чтобы слова у людей - выражали естественные чувства их, без никакого "скрытого" смысла.
И эту свободу говорить о том, чего думаешь, а не подгонять своё мышление, как бы под некий стандарт " правильного понимания " усредненного советского человека, строящего коммунизм, я обнаружил в себе при первой поездке в " Дом Здоровья " при Валентине.
ПроЯвить себя, своё поставить, а другому - не мешать, вот истинное место, которое и требуется Занять каждому Человеку в Его предназначении на планете Земля.
( продолжение следует )
(сообщение от пользователя: gumar)
Здравствуйте дорогие друзья!
Почему эта тема - не актуальная сегодня на форуме ?
Почему не пишут другие последователи свои мысли потомкам так, чтобы это было интересно прочитать лет через 20-30?
Моложе и умнее " ветераны "… уже не станут . Даже, если захотят что-то передать будущим поколениям, чуть позже, - сделать это хорошо уже не смогут так хорошо , как могли ещё вчера.
И все потому, [quote] Чтобы признать недостаток ума, - его надо иметь
Этот недостаток ума - не позволил мне ПРАВИЛЬНО, на мой взгляд, - изложить нормально МЫСЛИ мои, о " Доме Здоровья " и Валентине Леонтьевне в предыдущих сообщениях.
Все мои попытки исправить содеянное и более точно изложить тему для будущих поколений в своих сообщениях, уперлись в логику правил форума. Он заблокирован для исправлений.
В чужой монастырь, как известно, - не лезут со своим уставом .
Если же - Поместить ВСЕ мысли изложенные тут для будущих поколений в своём разделе форума ?
- Будет ли это честно по отношению к другим авторам этой темы, которые будут написаны ТУТ чуть позже, но не получат развития дальше, в связи с раздвоением темы на два разных раздела Форума?
Мои МЫСЛИ, написанные сегодня ДЛЯ будущего раздела, - никто не станет читать в этом разделе, - а после моего ухода из этой жизни, связь трудно будет восстановить.
ОТПРАВЛЯТЬ сообщения в ДВЕ ОДИНАКОВЫЕ ТЕМЫ? Даже делать ссылки, кроме меня никто не будет. Хоронить же мысль свою, так и не начав её делать...
На мой взгляд, - это выглядит нелепо и смехотворно для меня.
И тут либо надо соглашаться с очередным сумасшествием общества, либо потерять смысл единства устремлений Бога Земли в лице Учителя Иванова П.К.
А это Единство, на мой взгляд, строится на пожелании каждой Детке Природы – « Счастья, Здоровья хорошего », но не на стремлении – подчиниться придуманным " не живым законам " на дороге, - « Благими намерениями усыпанной в Ад »…
ЧТО ДЕЛАТЬ ?
1. Самое простое и удобное, - позволить gumar-у привести в порядок своё здоровье и исправить СВОИ корявые мысли, которые он готов сегодня исправить.
2. Я думал также, что авторы своих сообщений смогут добавлять и исправлять свои ошибочные сообщения, слушая подсказки друзей и окружающей природы.
- Это позволило бы авторам сообщений продемонстрировать окружающим степень СВОЕЙ эволюции или деградации, КОТОРОЙ "заболели" последователи, видевшие Учителя и Валентину поэтапно, по годам жизни или зацикленности на иллюзорных фантазиях.
3. Тем самым, через последователей Природа - показала бы этапы развития СОЗНАНИЯ и предостерегала бы будущие поколения от "граблей", на которые нежелательно наступать "деткам" Учителя.
В случае моего ухода с этой темы на какую-то иную тему моего раздела форума, где я смогу коллективно исправлять совместные ошибки - возникает раздрай ОБЩЕЙ МЫСЛИ - на группировки форума Петра (Анны) и модератора Гумара.
Мне тяжело будет пойти на это, чтобы не допустить противостояния и розни в Единстве Духа Учителя в нас.
(сообщение от пользователя: gumar)
Здравствуйте Друзья Товарищи!
Гумар,, знаешь, в нашем образовании появилась уже как 15 лет традиция учителям сдавать ЕГЭ, которое предназначено для школьников. В твоём опроснике для последователей, которые встречались с Учителем и Валентиной, всего пять вопросов.. А в ИГЕ для спортивных вузов как правило их не меньше 28. Может стоит подтянуть свои пять до 28, поставить баллы за каждый правильный ответ
и сделать потом оценку каждого последователя.
Да вот беда, ребята наши не последователи Учителя, а его кровные дети, и разменивать свои дорогие им встречи с Учителем и Валентиной на твои, возможно, взятые тобой из большого сорта вопросники, не намерены. Одни, конечно, клюнули и заглотили твою наживку, уж дюже она сладка! Что ты пристал к Алексею как банный лист, это тебе не рекорды делать на полном издыхании в твоей тренировке с детьми олимпийского резерва, вытягивая из них все жилы. Зачем ты переносишь эти методы тренировки большого спорта на нашу живую новую Закалку Учителя и на общение с дорогими нам людьми, которые получили здоровье от Паршека и не хотят разбазаривать его направо и налево таким Мастерам Спорта как вы.Сдавайте сами свои методички и допросы для себя. Или вы уже своего бога за причинное место схватили!?
Желаю друзья не быть вам такими твердолобыми и упëртыми по отношению к людям как м.с.международного класса Г-н Гумар Нуруллин!
Игорь Паршеков
,
(сообщение от пользователя: parshek)
Здравствуй дорогой Игорь!
Мы с тобой неплохо знакомы и оба являемся по профессиями педагогами.
Я тренер из ДЮСШ и хорошо знаком с едиными требованиями народного образования в России.
Ты же не станешь на уроке физики - размышлять о каком-то другом предмете, который не имеет никакого отношения к данному уроку?
Не стану я на уроке гимнастики в спортшколе рассказывать о технике езды на велосипеде "танцовщица"...
Так почему же люди так настырно лезут в тему [quote] [color=#BF0000] ПОЖЕЛАНИЯ к последователям ЖИВЫХ СВИДЕТЕЛЕЙ ЖИЗНИ Учителя Иванова П.К. и Валентины [/color] - В тему, не предназначенную для них ?
Неужели трудно об этом всём том, что вы так старательно изливаете тут, - говорить со мной в каком-то другом разделе форума ?
Разве тему я создал для себя? Меня там должно быть менее всего...
И если я задал приблизительные вопросы, которые на мой взгляд, - заинтересуют людей будущего, - то живым свидетелям, - нет необходимости отвечать на эти вопросы.
- Мы все будем рады , - любым МЫСЛЯМ живых свидетелей жизни Учителя, Валентины .
Вы не задумывались Игорь, Валерий, АндрейКа - Почему и Для Чего вам личные убеждения и претензии свои - нести в раздел, который не предназначен ВАМ сегодня?
(сообщение от пользователя: gumar)
Здравствуйте, Г-н Гумар!
Здравствуйте Друзья Товарищи!
Да, ваши разделы для нас не предназначены; - они, просто, ни для каких людей не предназначены, - только для вас родных!
Вы, Гумар, уже сидите на двух стульях и третьего вам мало, а уж ссылок здесь и сейчас превеликое множество. Ведь Учитель говорил не садиться вовсе. Идёте вы, Гумар по головам людей и даже своих друзей. Может, Гумар, это совсем не ваши мысли, а вашего наставника или тренера, как модно сейчас и здесь называть, у которого прожектов и опросников большое количество.
Да, пожелаю я друзьям и будущим поколениям не садиться! И не только здесь и сейчас, но и на два стула в особенности!
С уважением к Вам,
Игорь Паршеков
(сообщение от пользователя: parshek)
Здравствуйте.
Из "Истории Паршека",1 изд., стр.768:
С Валентиной Леонтьевной я много общался, помню, приехал летом 1983 года и кроме меня никого из приезжих не было, первое время после ухода Учителя никто, практически, туда не ехал. Валентина была в растерянности и не знала, что делать. Идей Учителя она толком не знала, она раньше говорила: «Я в боговы дела не лезу, моё дело борщ варить». Я ей рассказывал тогда, что Учитель писал в тетрадях, про независимую жизнь, про безсмертие, многое тогда она узнала впервые.
Потом она в конце 1983 года приехала в Москву, дома у Анны Петровны Тришиной приняла много людей, в том числе моего брата с женой и его дочкой, ещё моих друзей, которых я привёл. Многих она тогда исцелила своим приёмом и массажем. Тогда же мы с Валентиной вдвоём ездили в больницу к Митрофану.
У меня всегда были с ней хорошие отношения, сохранилось много писем от неё. То, что говорит про неё Алексей, я никогда от неё не слышал и не видел, чтобы она так поступала с людми: