Жить одной семьей
Здравствуйте друзья!
Здесь размещаю статьи из киевского журнала «Мое дело».
Тематику статей, предложили Борис Зверев и Наталья Нестерова, из города Воронеж:
"Учитель дорогой! Научи нас, твоих последователей, жить одной Твоей семьёй!"
Думаю, большинство из нас согласны, что это ОЧЕНЬ важно в нашем движении как сейчас, так и в дальнейшем.
И уже есть постепенное движение в данном направлении, хотя и многое сегодня не реализовано. Но все же очень хочется, чтобы эти письма и статьи засветили нужные мысли в наших душах и сердцах. А значит и в словах и делах.
ОТКРЫТОЕ ПИСЬМО
Борис Зверев и Наталья Нестерова, г. Воронеж.
Здравствуйте, дорогие друзья!
Ни для кого не секрет, что уже длительное время наше движение последователей Учителя Иванова П.К. раздроблено и разобщено. Мы поделились кучки, которые зачастую "дружат" одна против другой. Между многими последователями возникает отчуждённость и неприязнь, имеют место высокомерие и индивидуализм. Нам очень не хватает искренности, тепла, чистосердечия и открытости. Всё это чуждо духу Учителя, Его Идее любви и единения. Если так пойдёт и дальше, то наш "живой поток" превратится в ручеёк индивидуалистов, пусть в чём-то и заслуженных людей в Природе.
Полагаем, что такая ситуация возникла, как результат того, что длительное время большинство из нас делало акцент на закалке тела, излечении конкретных болезней, размышлениям о далёком будущем и не уделялось должного внимания работе над своим "ветхим человеком" в настоящем времени. Именно этот "ветхий человек" в каждом из нас, отсутствие работы над своими духовными качествами вредит нашему единству как в понимании Идеи Учителя, так и в практике закалки-тренировки! Ведь мы действительно по-разному понимаем Идею Учителя и по-разному видим себя в ней.
Актуальными для нас остаются слова Учителя из тетради "Жизнь независимого человека. Партия", 1965 г.:
"3. ...Учителя учение есть одно для всех, и одинаково в природе. Разницы в природе нет, и нет разницы в человеке. Через свою любовь к другому надо нам жить одной семьей…
4. ...А вот Учитель рожден в природе, за собой никого не ведет, он в природе такой один. Не хочет, чтобы мы мыслили разно и без всякой пользы. Мы с вами должны сделаться одним целым, а не каждый сам себе, это зависимость."
По сути, к изменению самих себя, своей глубинной сущности мы, в большинстве своём, не приступали, не придавая этому первостепенного значения. К такому выводу приходишь, когда узнаёшь об уходе из жизни от тяжелой болезни (например, рак) в ещё не совсем престарелом возрасте некоторых наших последователей. Причем таким путём уходили люди, имеющие большой опыт в закалке тела, хорошо знали труды Учителя.
Духовное развитие, по нашему убеждению, должно приводить к позитивному изменению конкретных качеств человека, создавая условия для его здоровой и продолжительной жизни. Остановка в духовном развитии ведёт к деградации, следствием чего являются разобщённость, вовлеченность в другие направления ("чужие копытца"). Учение Учителя о новом и небывалом несёт в себе большой духовный потенциал как для отдельной личности, так и для всего сообщества последователей, но раскроется он только благодаря сознательной работе каждого из нас над своей собственной природой.
По причине нашего "разномыслия" и разобщённости мы не можем существенно влиять на решение таких глобальных задач, как изменение потока сознания людей с зависимого на независимый, сохранение Идеи Паршека в Природе и в людях, избавлению Земли-матушки от катаклизмов, войн и болезней. Ведь нет критической массы последователей Учителя, мыслящих в одном направлении, в одном потоке Его Идеи.
Из истории мы знаем, что когда Учитель был в теле, последователи пытались жить одной семьёй, общиной. Не получилось. Мы думаем, что были не готовы к этому в силу непроработанных внутренних качеств. Очевидно, тогда необходимо было наработать практику физического оздоровления под водительством Учителя. И труд этих первых последователей вызывает большую благодарность и уважение! Ведь они заложили предпосылки для распространения и признания закалки-тренировки Учителя среди широких слоёв населения.
Так что же нам делать сегодня? Готового рецепта у нас нет. Однако, исходя из вышеизложенного, стараемся сами и предлагаем всем придерживаться следующих принципов:
- послушание Учителю, приоритет Его воли над своей;
- совет с Учителем во всех своих важных вопросах;
- систематическое чтение тетрадей Учителя, позволяющее глубже понять Его Идею, путь её реализации, выработать единое с Ним и общее для всех мировоззрение;
- внутреннее согласие со всеми идеями Учителя, его просьбами к последователям, изложенными в тетрадях и письмах;
- постоянная работа над собой, преображение своего "ветхого человека" в нового;
- постоянная посильная практика в Природе - босохождение, стояние, бег, реальная дружба с Водой, Воздухом, Землёй;
- необходимо чаще проводить встречи последователей Учителя, искренне делясь тем, что волнует, обмениваясь опытом жизни по Его Идее;
- признавая заслуженный авторитет кого-либо из последователей, не творить из него кумира, преодолевая, при необходимости, в себе "администратора", склонность к лидерству, стремясь сохранять равенство в отношениях;
- стараться, по возможности, систематически бывать на Чивилкином Бугре, так как это место даёт то, что нужно человеку именно для его эволюции;
О необходимости выполнения советов Учителя из журнала "Огонёк" № 8, 1982 г., "Детки" здесь не говорим, как о само собой разумеющимся. Необходимо также использовать и положительный опыт последователей Учителя, накопленный за десятилетия.
Конечно, у кого-то найдутся дополнения к нашим предложениям. Мы будем только рады этому! Тем не менее, следование в этом направлении, по нашему убеждению, сделает всех нас сильнее, приведёт к единомыслию в понимании теории и практики Учителя, обогатит нас "стройным" мировоззрением, реально объединит нас на духовном уровне!
Следует сказать, что мы не призываем всех бросить свои дома и семьи, собраться в одном месте и строить там одну общую семью. Нет, мы говорим не об этом. Речь о том, что нам, для сохранения себя и нашего движения в полноте Жизни, необходимо сделать шаг и начать меняться ИЗНУТРИ. Учитель и Природа обязательно помогут в этом деле по нашим просьбам и заслугам!
Из всех этих соображений у нас родилась просьба к Учителю: "Учитель дорогой! Научи нас, твоих последователей, жить одной Твоей семьёй!"
Ведь что такое семья? Это объединение людей, отличающихся по возрасту, жизненному и духовному опыту, на основе Любви и уважения друг к другу, понимания того, что все мы делаем одно дело и каждый вносит в него свой посильный вклад. Одно из неотъемлемых качеств семьи - послушание Отцу, совет с Ним во всех своих делах. Для нас это Учитель! Именно в такой семье "детки" могут вырасти в полноценных людей. Если у кого-то душа и сердце откликаются, резонируют с этой просьбой, предлагаем к ней присоединиться.
Дорогие друзья! Спасибо, что прочитали это письмо! Тема, затронутая в нём, очень многогранна и требует коллективного обсуждения и осмысления. Будем рады искреннему и конструктивному общению! Свои отзывы можно присылать на почту bzverev230171@gmail.com .
Желаем Вам счастья и здоровья хорошего!
(сообщение от пользователя: vlad)
Здравствуйте!
Природа ждет свето-человека, который ей поможет! "Природа–мать постарела, все труднее от нее получить своё здоровье", - пишет в своих тетрадях Учитель. А помочь можно Природе только объединившись.
СВЕТО-ЧЕЛОВЕК
Упал на землю нежно первый снег,
Укрыл он землю белою рукою...
Пошел по снегу свето-человек,
И дал земле хоть чуточку покоя.
Устала ведь от взрывов вся земля,
И просит отдохнуть от потрясений.
Ведь все мы на земле одна семья,
И ищем у земли всегда спасенья.
Земля вздыхает грустно> Надежда Левченко г. Кривой Рог.
Прочитала письмо. Трогательно! Волнительно! Звучит тревога за судьбу нашего движения, всего человечества!!!
В большинстве из нас действительно живёт "ветхий человек". Но что это значит? - Это человек, живущий всем старым, когда-то кем-то наработанным т.е. старым, привычным жизненным стереотипом. В этот стереотип добавлена лишь "Детка", а всё остальное, как у всех людей старого зависимого потока жизни.
Нет личного Нового творчества!!! Нет стремления к Новому Небывалому!!! А Новое Небывалое - это Безсмертие ТЕЛА!!! Но оно само не придёт! Его надо "ЗАВОЕВАТЬ" !!! - говорит Учитель. Надо РАСКРЫТЬ, РАЗВИТЬ в себе способности для этого. Весь секрет "завоевания" в том, что надо стать обладателем, властелином, Хозяином своего собственного внутреннего энергетического жизненного потенциала. Говоря словами Учителя - "научиться силы жизни в себе раскрывать, их организовывать, ими ВЛАДЕТЬ"!!! " ИХ ВЫРАБАТЫВАТЬ"!!! "ИХ РОЖДАТЬ"!!! " Мы родим такие силы" - Его Слова. Когда мы ИЗУЧИМ, ОСВОИМ эту практику и будем ею пользоваться, тогда наш внутренний энергетический потенциал будет неиссякаемый.
Это и будет ПОБЕДА ЖИЗНИ НАД СМЕРТЬЮ. Такая наша практика и есть единственно правильный ПУТЬ к Безсмертию и Независимости от чужого.
Мною написаны 4 больших работы. В них изложен Новый Небывалый опыт работы с телом и своими силами, а также то, как Учитель выращивал во мне этот ОПЫТ для всех людей.
Надо объединиться и, совместно изучать и развивать ПРАКТИЧЕСКИМ ПУТЁМ для всеобщего блага, для ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ ЖИЗНИ НАД СМЕРТЬЮ во Славу Великого Имени нашего дорогого Учителя Паршека!!!
Желаю всем здоровья хорошего и Великой ПОБЕДЫ!!! Для ПОБЕДЫ нужны СИЛЫ!!! Если мы не объединимся в Деле рождения жизненных СИЛ в теле, то "нас враг всех по одиночке поубивает" - предупреждает Учитель - "мы будем жить общими силами".
Зинаида Кононова, г. Киев
Долготерпение Природы заканчивается, не за горами то время, о котором говорил Учитель> Наше видение по разобщенности последователей Учителя Паршека
С уважением семья Барановых г. Днепр. Наша практическая жизнь по закалке тренировке подтвердилась словами Учителя> Mihail.
Учитель индивидуально работает с каждым. Поэтому индивидуальная работа она была есть и будет. Мы никогда одни не были, мы всё делаем с Учителем. А вот по поводу единомыслия:
Первое. Чья должна быть мысль? По моему – Учителева. А вот как нам объединится вокруг Учителевой мысли? Когда своих – вагон и маленькая тележка. Значит незачем иметь свои мысли. Мы должны выполнять только устное учение Учителя. И выполняя это учение, у нас вводится сознание… или рождается сознание… т.е. всё делать осознанно, и оно уже не наше, а Учителя. Вот это и будет – единомыслие. У нас у всех будет Нашего Учителя мысль. Но не наша. Как говорил Учитель: Делайте всё без мысли… т.е. без нашей мысли.
«Наша общая сложенная мысль должна его сохранить. Мы если за это общими силами возьмёмся за это дело все люди, мы обязательно добьёмся от Природы, она нам откроет ворота, раз один человек это делает. Если люди это поймут Моё дело будет во главе… У них родится в Природе сознательность … ошибаться они не будут, у них разум будет общий для того чтобы жить. Чувилкин бугор … на него такими людями взошли не сами, нас привёл на него наш дорогой Учитель он шёл в перёд на него взобрался и свою мысль на нём оставил: … вот теперь мы с вами пришли к единой цели. Мы теперь не будем умирать, нас бугор принял…»
Я со своим понятием Учителево дело не сделаю. Тут наверно необходимо, как учит Учитель, принимать всё как своё. Принимать все природные условия, которые меняются постоянно. Природа не стоит на месте, она постоянно видоизменяется. Но это же не погодные условия. Ведь Природа это – люди. И через людей эти природные условия нас обучают и терпению, и многим другим качествам. Если мы с Учителем, мы мыслим, как Учитель, то через это мы – единомышленники. А когда нету согласия между нами, то и Учителя среди нас, естественно нету. И мы не являемся исполнителями учения Учителя. Ведь если Учитель просит, что бы мы: Из врага сделали друга, то тем более «воевать» последователи не имеют никакого права.
Я разбираю один вопрос: «Говорят ли люди о том, что думают? И думают ли люди то о чём говорят?». А есть ли желание у людей услышать и понять другого человека? Или только «навязать» своё мнение другому, даже не считаясь с тем – а надо ли это другому человеку?
… Но иногда люди делают поступки не по своей воле. Через людей Учитель и природа создают нам условия для закалки. «Поймите терпение люди!»
(сообщение от пользователя: vlad)
Сплотиться, объединиться через свой выбор. А выбор – это прежде всего – цель. Цель реальная не иллюзорная – жизнь без смерти.
Чтобы понять дуг друга, нужно просто уступить в суетном, а воссоединиться в истине. А истина у нас одна – познать свое безсмертное начало, попросту проснуться, а что бы проснуться, нужно пробудиться с верою в то что живет в нас безсмертно!
Наша задача познать это ТО. Это и есть то самое дело, что может объединить людей, стать целью человеческого существования и выполнить завет Учителя быть таким как Он. Стать Богом над самим собою, творцом и хозяином своей жизни.
Что нас может сплотить, и кто объединит? Ответ> ВМЕСТЕ ИДТИ.
Калиновский Владимир.
Название «ВМЕСТЕ ИДТИ» сказала мне в разговоре Ирина Балицкая. И мне оно очень понравилось. В нем есть свобода – что очень важно, и также единение.
Но не хочется объединяться так, как это уже делалось и не получилось! Потому сегодня важно объединяться на немного иных принципах.
Опыт показывает, что все мы не одинаковы в мыслях, словах, делах и скорее всего так будет еще долго. Ведь наше движение находится на начальном этапе Идеи Учителя. Многое нам не открыто и не все понятно. И, наверное, разнообразие мнений и действий – это верный путь развития на сегодня. Учитель и Природа не ошибаются – мы нужны вот такие разные.
Есть конечно мнения, противоречащие просьбам Учителя, и они хорошо видны. Например, что тетради Учителя изучать не обязательно и т.п.
Свобода важна, но не в ущерб Идее.
Это можно сравнить с клумбой цветов, где все цветы разные, но составляют единый красивый ансамбль.
Или вспомним игрушку калейдоскоп, когда разные по цвету и размеру кусочки стекла, составляют красивый узор.
Так и мы в Природе, в Идее Учителя, каждый со своим пониманием и практикой составляем целое. Вот именно, в таком случае, в таком виде, ЕСТЬ ДВИЖЕНИЕ вперед. Значит нам есть чем поделиться, а именно опытом жизни в Идее, друг с другом и со всем миром. Это большая ценность! Трудно представить, чтобы уже сегодня, В НАЧАЛЕ, все мы думали, говорили и делали одинаково будто уже все знаем… Тогда наши встречи и общение потеряли бы смысл…
Чтобы вместе идти надо прежде всего учится ПРИНИМАТЬ друг друга такими как мы есть – то есть РАЗНЫМИ. Учиться проявлять вежливость! Это – путь к миру дружбе и любви, а значит к единению. И с годами наше понимание, делание, жизнь в Идее ¬– постепенно будет продвигаться к одному состоянию близкому и понятному ВСЕМ НАМ.
Конечно есть и будут такие последователи, которые не захотят присоединиться и мысли Воронежского письма им покажутся неприемлемыми по каким-то причинам. И очень важно такое отношение тоже ПРИНЯТЬ. Каждый имеет право быть свободным и понимать Учителя, как считает нужным. Учитель и Природа видят всех и ОНИ, прежде всего, решают относительно каждого…
Сегодня можно и нужно МЕНЯТЬ ПОТОК СОЗНАНИЯ – направлять сознание, свое внимание к себе, в свою душу и сердце. Таким образом смотреть в себя и учиться каждый день, ежеминутно, видеть и развивать хорошие качества – ПРИНЯТИЕ, ВЕЖЛИВОСТЬ, МИР, ЛЮБОВЬ. Овладевать, окружаться ими, как важными мыслями, как природной практикой своего сердца и духа. И конечно же просьба к Учителю, изучение его тетрадей, как предлагают Борис и Наташа. Ведь свобода нуждается в направлении с помощью ИСТИНЫ – ЭТО УЧИТЕЛЬ – главный помощник и наставник.
Если взять это на вооружение, то все мы такие разные, легко сможем ВМЕСТЕ ИДТИ, чтобы вместе ОДНОЙ СЕМЬЕЙ, достигать новых высот в Идее Учителя.
(сообщение от пользователя: vlad)
Здравствуйте, дорогие друзья!
Спасибо Вам большое за отзывы на наше открытое письмо, за Ваши "крупинки" ценного опыта, которым Вы предлагаете в Деле объединения последователей Учителя. Понимаем, что все мы очень разные и находимся в начале эволюционного пути. Но что же на сегодняшний момент нас может реально объединить?
Нам представляется, что это – согласие между нами, принятие друг друга. Согласие в том, что каждый из нас идёт тем путём, который является правильным именно для него, чтобы прийти к цели - к Независимой Жизни. Прийти Путём, которым его ведёт Природа и непохожим на все другие пути.
Мы можем объединиться на "тонком плане", переняв опыт, практику друг друга, те "зёрна", которые нам представляются необходимыми для нашей собственной жизни. Их сеет в нас Учитель через других людей.
Так мы решили, что для нас, как помощников людям, будет необходимо обладать методикой смотрения внутри себя, рождения и овладения своими силами. Опыт Надежды Левченко мы уже начали применять.
Рассказ Светланы Кореневой ещё больше подтолкнул нас к принятию всех людей, как они есть, для того, чтобы между нами рождались общность и любовь. Думать о людях с "вежливой мыслью", тёплым чувством и доверием, как предлагают Юрий и Нина Барановы, проникшись учением Учителя.
Владимир Калиновский "причастил" нас к единению с Природой через чувствование её. Согласны с его идеей "ИДТИ ВМЕСТЕ", как наиболее реальной на нашем этапе развития.
Согласны с Зинаидой Кононовой, что особенно важно нам объединиться в наше непростое время, чтобы выжить и быть в Победе.
Мы стараемся практиковать в своей жизни такое мышление и поведение, которое прежде всего было бы подчинено воле Учителя. Практикуем и тренируем "прозрачность" и не предвзятое отношение к выбору, которое нам предлагает Учитель. То есть стремимся к тому, чтобы у нас была не наша собственная мысль, а Учителева! И в этом мы едины с Михаилом.
Само осознание своей сути (Анатолий Гуленко). Осознавая в себе два духа - "ветхого человека" и ростки Духа совершенного человека - и видя своё несовершенство, стремимся отложить в сторону "ветхую" мысль и сделать сознательный выбор в сторону правильной, Учителевой мысли. И видим плоды Победы - внутреннюю силу в нас, рождённую в преодолении.
Таким образом, все эти точки соприкосновения и объединяют нас в Едином Учении Учителя в устремлении достичь Цели> ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Владимир Калиновский.
Смотри, вот перед тобой ВОДА в виде озера, окаймленного берегами зеленой травы, полосами белого песка, лесом, горами и живущими на нем разными птицами. Озеро прекрасно, им можно любоваться бесконечно долго.
Думаешь, ты видишь все озеро? Нет, ты видишь только небольшую его часть – водную гладь, волны, гонимые ветром, небо, что отражается синевой и белизной туч, или отблеск золота солнца.
На самом деле озеро – это огромная толща воды, что прибывает из холодных родников, бьющих из далеких глубин. Вода движется внутренними течениями, несущими тепло или прохладу и попадает в реки, что текут до ближайшего моря или океана. Озеру многие тысячи лет, оно помнит и знает многое, и даже то, что происходило где-то далеко. Наверняка когда-то ушедшая из него вода, пройдя длинный путь по земному шару, опять вернулась в него и принесла в своей памяти все, что узнала. Она побывала в морях, океанах, ледниках, дождях, ее пили животные, она жила в человеческой цивилизации и в крови самого человека. В воде живет много разных обитателей – подводные леса водорослей, еле различимый взглядом планктон, большие и маленькие моллюски и рыбы. Под ними дно со своими горами, равнинами, говорящими о глубине. Это все озеро. Озеро намного больше, шире и простирается куда дальше твоего взгляда. То есть – это ВОДА, которая взаимодействует со всем окружающим миром.
Смотри – ВОЗДУХ, вот он дует ветром. Хотя ты и не можешь видеть его, но чувствуешь его дыхание и знаешь, как он воздействует на окружающий мир. От него колеблются деревья, вздымаются волны, в нем летают птицы и парят облака, перемещается тепло и холод. Это воздух. Он тоже обнимает и наполняет всю планету и все что есть. Он везде и всюду и во всем одновременно и неразрывно, как единое, но невидимое вещество. Практически все живое дышит воздухом, таким образом соединяясь, и часто одновременно. Воздух знает и понимает всё о тех, кто с его помощью соединился. Никто не может издать даже малейший звук, без воздуха! Воздух взаимодействует со всем окружающим миром.
Смотри, вот под твоими ногами ЗЕМЛЯ. И она гораздо больше нежели можно видеть и вообразить! Это тропа или дорога, по которой идешь; грунт на котором произрастает множество растений; там также есть огромный подземный мир маленьких грызунов, жучков, червячков и гораздо меньших существ. Далеко в глубь – вода, нефть, гранит, песок, алмазы… Это все тело планеты Земля, шар простирающийся по кругу во все стороны. Она, даёт возможность быть всему на своей поверхности, своим притяжением позволяет понять, что стоять или бегать можно по поверхности, расти вверх, падать вниз. Она обладает знанием обо всем, что происходит на ней и внутри. Земля взаимодействует со всем вокруг.
Смотри, вот перед тобой ЗЕЛЕНЫЙ МИР, например – ольховая роща. В ней много деревьев, кустов, травы, где живут птицы, козы, кабаны, бобры, змеи, насекомые. Вокруг много родников, которые впадают в реку и увлажняют все, давая прохладу.
Думаешь ты видишь всю рощу? Но нет. На самом деле значительная часть рощи находится под землей, а все корни деревьев соединены между собой. Под поверхностью Земли деревья имеют общий большой корень. Он как живая паутина соединяет все деревья и взрослые, и молодые, которые появились на краю рощи. Деревья, которые растут далеко друг от друга знают одновременно, что происходит в разных концах рощи. Они ощущают птиц и насекомых наверху, лисиц и косуль внизу, да и всех остальных обитателей, а также воздух, воду, землю, дающих жизнь. То, что деревья выдыхают – обитатели рощи вдыхают и наоборот. Зеленый мир тоже взаимодействует со всеми.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ. Это универсальное свойство и качество, метод и способ развития жизни, присущее такой разнообразной Природе.
Все чудеса и многое другое также возможно потому, что вся планета и её Природа – это почти замкнутый самодостаточный, саморегулирующийся, развивающийся мир. Ведь почти ничего не прибывает из космоса и не уходит туда. Все существует и рождается здесь. И обязательно ВЗАИМОДЕЙСТВУЕТ!
Наблюдаю, и меня часто посещает ощущение – так взаимодействуя, Природа может существовать очень долго! Меняясь, медленно или быстро – но очень долго.
Кто-то скажет, что в Природе тоже не все так гармонично. Например, есть жизнь сильного за счет слабого, разрушающие катаклизмы…
Да, это есть… Во все времена поднимается вопрос – почему так происходит? А надо бы людям обратить внимание на себя, на собственные мысли, слова, действия…
Уже не секрет, что именно человек повлиял на состояние Природы, посеял в ней насилие, боль и смерть. И причина этого – зависимость людей в природе, живущих за счет использования её богатств и эксплуатации. Природа отражает в своей сущности состояние всех людей! Это важная, но отдельная тема…
И скорее всего это результат борьбы за выживание зависимого человека в Природе.
Можно утверждать, что борьба тоже вариант взаимодействия. И что она также важна и нужна, как способ, метод и для Идеи Учителя. Например: борьба за чистоту Идеи, за единое понимание, борьба с инакомыслием и так далее. Но если, например, посмотреть в глубь истории религии, то ясно видно к чему это привело. Непонимание, противостояние, разделение… И у людей не получается жить согласно тому, КТО и ЧТО есть в основе религии. Возможно борьба и может иметь место, но лишь согласно советам Учителя. Свое дело ставь, а другому не мешай, и чтобы сохранять мир и любовь.
Потому человечество со своим способом жизни, как-то не очень вписывается в мир Природы. Взаимодействие Природы и людей далеко не безоблачное. Человек важен для Природы, как высшее творение, со своим уникальным телом, разумом, душой и сознанием. Но в данный период Природа вынуждена защищаться от людей, и пока она терпит. До поры до времени…
А что же мы, последователи, ученики Учителя Паршека, представители его Идеи?
МЫ, ТОЖЕ МОЖЕМ ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ! Такие разные, но тем не менее, мы просто обязаны ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ! Для того, чтобы, вот именно, эта новая небывалая Идея двигалась только вперед, развивалась.
Какой иной путь, направление мыслей, слов, действий еще может быть! Это уже происходило между нами и принесло свои плоды. Но, к сожалению, весьма недолго, уступив место обычному человеческому поведению…
Оглядываясь назад, можно видеть, что иные отношения между последователями оказались не столь близкими душе и сердцу каждого, и недостаточно действенными, успешными в Идее.
А взаимодействие – может стать универсальным принципом для достижения между последователями и учениками Паршека, того состояния, о котором написали в своем письме Борис Зверев и Наталья Нестерова. А именно – «жить одной семьёй», принимая друг друга с разным пониманием и деланием.
Если смотреть на любое дело, учение, идею, то первоначально они, чаще всего, приносятся ОДНИМ ВЫДАЮЩИМСЯ ЧЕЛОВЕКОМ, но затем обязательно всё должно состояться, реализоваться в людях. Именно самими людьми практически сделаться. Это возможно если делать вместе, взаимодействовать.
А как на счет взаимодействия с окружающим миром, а именно человеческим обществом, социумом? Ведь Учитель хочет, чтобы его Идея жила в людях, распространялась. «…Учитель просит не молчать, а делать, как ученикам своим близким родным. Учение у вас есть, храните его в своем здоровом сердце. И любите Учителя через его дела, делайтесь сами учителями, учите всех встречающихся, кто только хочет быть, чтобы у него было Учителево здоровое сердце…» Это возможно если мы будем реализовывать взаимодействие, прежде всего, между собой.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ – это сотрудничество, содействие, поддержка, помощь, обмен опытом, общение, доверие.
Взаимодействовать в Идее, для Идеи Учителя. И это обязательно происходит если дружить, принимать, вежливость представлять, и в идеале – любить.
(сообщение от пользователя: vlad)
Здравствуйте, дорогие друзья!
Предлагаем Вам познакомиться с двумя обращениями Учителя к людям. Все они адресованы нам, Его последователям.
Это письмо Елене Кивериной, известное, как «Письмо москвичам» и «Обращение к молодёжи». Из них следует, что Идея Учителя выходит за рамки индивидуальной закалки-тренировки и личного здоровья. Для её реализации важны силы общего характера, общество единомышленников и место, где это общество соберётся и будет жить, распространяя Живой поток в Природе и в людях.
События последнего времени заставляют нас ещё раз вдуматься в слова Учителя, высказанные им незадолго до ухода. Читая эти обращения, невольно возникает вопрос, а готов ли я согласиться с просьбами Учителя? Готов ли я следовать Его призыву?
А какие мысли возникнут у вас? Почитайте, обсудите среди последователей и, по возможности, напишите, пожалуйста, что вы об этом думаете.
ПИСЬМО УЧИТЕЛЯ ЕЛЕНЕ КИВЕРИНОЙ.
Елена это тебе пишет учитель. Он хочет вам всем москвичам своё спасибо за ваше такое большое молчание. Это будет хорошо вам всем. Учитель он зачем на нашу землю пришёл вы же этой жизни не удовлетворились умираете безследно. Вас природа за ваше всё гонит с Москвы вон подальше в землю в прах. Чего вы там ждёте сами не знаете, а умираете все инженера, врачи, профессора и академики, художники. Учитель об этом он знает, а что вы по этой части сделали на земле чтобы не умирать? У вас у во всех нет в голове что будет надо делать в жизни, чтобы в природе не умирать. Учитель нам говорит от чужого откажитесь, вы не разоряйте природу, не обижайте поступком своим. Горе, горе, вам, книжники фарисеи за ваше дело будет. С востока придёт человек нам скажет своё слово что вы делаете, а мы скажем трудимся чтобы жить хорошо, а мы живем у этом умираем. Учитель от своего не откажется, нам скажет умирайте.
А учитель пришёл к нам с жизнью он умирать не будет жить будет вечно. Что вы будете делать когда-то признаете учителя найдёте его он всем скажет за себя. Учитель спаситель всех вас. Он вас как таковых просит умоляет. Надо нам Учителя знать его такого слушать, от своего надо уходить, жизнь вечную отыскать. А нам учитель нашёл показал это место наше райское.
Человеку слава безсмертная. Учитель нам изгнать он ничего не делает в природе так как делаем мы все люди в своей жизни. Мы у этом умираем. Читайте вы, понимайте и то делайте чего делает наш учитель если вы его признаёте. Лучше не пишите, а делайте. Мы для этого ничего не делаем, а учитель вам всем желает счастья и здоровье хорошее. Всем практикой об этом спасаться.
Учитель, 1981 г., 25 октября.
ОБРАЩЕНИЕ К МОЛОДЁЖИ.
Закалка-тренировка – труженица всего мира всех людей. Войны она не хочет, а хочет мира во всём мире всех наших людей земли. Сейчас она про эту истину нам расскажет детский врач участковой поликлиники, как она с нею воюет в природе за здоровье людей. Она, Надя Быкова, от учителя получила естественного характера силы, стала ими как таковыми больным детям помогать. Не больного надо водой холодной встречать, а здорового человека надо его водою обливать. Он тогда так не заболеет, это ему есть закалка-тренировка. Она должна начинаться из самой деревни, из самой глубины человековой жизни. Деревня родила меня, я должен там дитя воспитывать в этой деревне. Институт пусть немного подождёт со своею теорией.
Я, как начало всему этому, закалку несу для жизни человека, а смерть гоню долой с жизни. Вам об этом расскажет математик-физик Хвощевский Игорь Яковлевич. Он давно уже сгорел бы с колеи жизни, но благодаря закалке-тренировке она его нам для жизни всего мира представила. Он для этого сознательно терпит, в год он не кушает 234 дня ради своего здоровья и ради всех наших незнающих людей на белом свете. Мы как таковые вся молодёжь всего мира всех людей дождались такого сдвига. Мы должны на этом месте от того человека, кто для жизни нас всех проходил 50 лет, мы ему должны поверить. Он за это должен был 1000 разов умереть. Но он жил, он живёт, он будет жить для нас, нашей вот всей молодёжи. Он нас просит, умоляет, чтобы мы его послушали и сделали, дали своё такое согласие собраться не в институте, в этом месте, где наш юноша хочет сделаться в этом учёным для всех людей человеком. Это было, это есть оно, это будет, но закалка-тренировка там отсутствует.
Человек какой он бы там ни делался, а таким, как наш герой Иванов Порфирий Корнеевич, никто не сделается таким. А раз он такой один, то разрешите сделать всё по Иванову. Он хочет помочь людям остаться без всякой в природе войны. Нам она, природа, поможет, мы её общими силами попросим через Паршека. Хотите это чтобы было – согласитесь и дайте своё согласие сделать это закалкой тренировкой.
Никто так не занимается и делает так, как делает Паршек. Он хочет всему миру помочь, чтобы любовь она просветила перед всеми людьми. Закалка есть жизненный такой в природе друг, она во всём помогает.
Соберитесь, обдумайте хорошенько и дайте своё слово согласия. Я этому месту и этому приглашению солидарен. Но моё – это ваша закалка-тренировка. Наука не моя, а ваша. Хотите так жить – идите, нет – не надо. Я пока такой мысли один есть, хочу, чтобы деревня осталась началом.
В «Огоньке» мои слова, никуда не денешься, как только надо туда добавить Детку. Она мною для всех написана. Что нужно, не побоюсь писать – это моя мысль.
1982 года 27 октября. Из тетради «Я жил в Сулине», 1982, опубликовано в книге «Учитель Иванов. Надо изменить поток сознания людей». О. Г. Быков, Н. М. Быкова. 1992 г.
СМЯГЧИМСЯ В СВОЕЙ ТРЕБОВАТЕЛЬНОСТИ К БЛИЖНЕМУ СВОЕМУ
Олег Таран, г. Днепр.
Здравствуй, Геннадий!
Пишет тебе Олег с огромной благодарностью за ваши совместные труды в Деле Учителя!
Ты спрашивал моё мнение по журналу «МОЁ ДЕЛО» №14.
Конечно, всего невозможно сказать и записать, но в целом, на мой взгляд, это самый сильный выпуск. Главное, что здесь охвачены и Стратегические и Тактические Понятия Идеи Жизни.
Благодаря Труду всего вашего коллектива и моя мысль прозвучала так, что люди откликнулись и позвонили мне, пригласили на встречу. Если только мне удастся хотя бы начать учиться жить одной Семьёй и делать Общее Дело Эволюции, то я обязательно поделюсь этим опытом...
Мне понравилось, как пишет Вадим Семёнов. Он тоже ведь подходит к той мысли, что от личных наработок надо приходить к Пониманию и Ответственности каждого перед всеми и всех перед каждым. Понятие о Жизни и о Новой Семье Учителя, об Общем Деле приходит!
Я надеюсь, что скоро мы немножко все смягчимся в своей требовательности к ближнему своему, и не будем так хладнокровно говорить, что ты болеешь из-за своих грехов, а поймём, что, скорее всего, болезнь и страдание даются кому-то, чтобы другой проявил сострадание…
Когда-то я просился в одну группу, а мне сказали> Борис Зверев. 24.04.21
Здравствуйте, дорогие друзья! В преддверии нашего праздника 25 апреля поступило предложение из Ореховки попросить Учителя о том, чтобы Он дал нам Единое Понимание Его Идеи для нашего ОБЪЕДИНЕНИЯ!
(сообщение от пользователя: vlad)
Здравствуйте.
Коли открытое письмо и отзывы к нему размещены на форуме, то позвольте мне написать своё видение здесь. Если авторы письма сочтут нужным, то легко справятся с его копированием.
Начну может быть для кого-то неожиданно.
Прочитал все выложенные записи Влада. Меня тут на форуме общим мнением и единой мыслью почитают как самого гордого зазнайку. Мне это льстит. Так вот, дело не в этом. Прочитал сообщения Влада и для моей гордости наступил долгожданный праздник. Я счастлив, я горд, и гордость моя ликует. Наконец-то свершилось.
А теперь без критики, а по существу. Может быть стану выдёргивать какие-то слова из сообщений, но это, повторюсь, не с целью критики, а с целью лучшего понимания.
Итак, обращение Бориса Зверева и Натальи Нестеровой. Не буду говорить, как это написано, об этом уже сказали другие. Обращаю внимание вот на что.
| vlad post_id=38215 time=1621016232 user_id=3799] Так что же нам делать сегодня? Готового рецепта у нас нет. Однако, исходя из вышеизложенного, стараемся сами и предлагаем всем придерживаться следующих принципов писал(a): И далее список самих принципов. На них можно посмотреть с нескольких сторон сторон. Для начала возьму сторону религиозного взгляда. [quote] - послушание Учителю, приоритет Его воли над своей; |
Это постулат всех церквей и всех религий. Базируется на том, что сказанное Богом, мало понятно обычным людям. И это даёт основание создание церкви, как толкователя и посредника между людьми и Богом.
[quote] - совет с Учителем во всех своих важных вопросах;
Имея посредников между Богом и людьми (священнослужители), этот принцип переходит в советы от священнослужителей. Это очень наглядно проявлено в иудаизме и мусульманстве.
[quote] - систематическое чтение тетрадей Учителя, позволяющее глубже понять Его Идею, путь её реализации, выработать единое с Ним и общее для всех мировоззрение;
Это требование тоже относится ко всем религиям, особенно сильно оно в иудаизме.
[quote] - внутреннее согласие со всеми идеями Учителя, его просьбами к последователям, изложенными в тетрадях и письмах;
Шедевр всех религий при наличии посредников-священников.
[quote] - постоянная работа над собой, преображение своего "ветхого человека" в нового;
Это религиозный кодекс для всех верующих, который необходимо всем им исполнять. В каждой религии моральный кодекс озвучен по своему, но везде он обязательно должен присутствовать, так как это удерживает людей в пастве, объединяя людей общим для них делом.
[quote] - постоянная посильная практика в Природе - босохождение, стояние, бег, реальная дружба с Водой, Воздухом, Землёй;
Это, так называемые духовные подвиги, которые обязательно прописаны в любой религии, как доказательства служения Богу.
[quote] - необходимо чаще проводить встречи последователей Учителя, искренне делясь тем, что волнует, обмениваясь опытом жизни по Его Идее;
Любая религия требует обязательного посещения храмов, церквей, домов молитвы и т.д.
[quote] - признавая заслуженный авторитет кого-либо из последователей, не творить из него кумира, преодолевая, при необходимости, в себе "администратора", склонность к лидерству, стремясь сохранять равенство в отношениях;
Это отдельная статья из морального религиозного кодекса, но уже не всех религий, а исключительно авраамических. Скрытый корень этой установки в борьбе с другими религиями - убей не верного!
[quote] - стараться, по возможности, систематически бывать на Чивилкином Бугре, так как это место даёт то, что нужно человеку именно для его эволюции;
Это паломничество по святым местам. Например, в христианстве это монастыри, у мусульман место одно - Каба. Как и у нас Чивилкин бугор.
Когда у вас улягутся эмоции, то взгляните на написанное мной трезвым взглядом со спокойной душой. О чём спорить, если оно так и есть.
И вы собираетесь идти к новому с установками, от которых уже давно смердит?
Но есть и другой взгляд на эти предложенные принципы. Только, чтобы его узреть, необходимо охватить одним взглядом всё то, что выложил здесь Влад. Всё целиком, всю общую картину. И охарактеризовать её одним-двумя словами - о чём люди говорят и пишут.
А говорят они не об Идее Учителя, хотя очень много слов именно о ней. Говорят они не о закалке-тренировке, хотя о ней тоже очень много сказано. И говорят они даже не об объединении последователей, хотя это поставлено в заголовок, как цель обращения.
Тогда о чём столько написано с болью в сердце каждого?
Утомлять не буду. Все поголовно, и авторы обращения, и те, кто написал к нему отклики, говорят о КУЛЬТУРЕ. О культуре последователей, которой нет, но она необходима. Необходима как воздух; как вода, земля и воздух в закалке. Именно об этом вы и написали. Ещё не понимая и не осознавая, вы все пишите о её необходимости, более того, вы УЖЕ написали, УЖЕ изложили в чём заключается культура последователя нашего Учителя. А культура - это и есть чисто ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ, что объединяет людей. Не догматы, не молебны в храмах (это лишь малые частички входящие в культуру, и то не во всякую). Объединяет людей сама культура. А религии и антирелигии, всякий разброд в суждениях, это всего лишь частички из которых воздвигается культура - то, что двуногого делает ЧЕЛОВЕКОМ. А главное, что сохраняет в целостности саму культуру, это Идея, на которой она как на оси выстроена. А у каждой культуры, основанием для неё служит не философия, не наука, и даже не искусство или религия. Это всё частицы культуры. Основанием для всех культур, является МИРОВОСПРИЯТИЕ. Нам кажется, что оно у каждого своё. Это ложное внедрение в наше сознание. Мироощущение вот оно у каждого своё. Зависит от того, насколько развиты органы чувств. Взяв в руки плод киви, каждый ощутит его по своему. Кому-то он покажется слишком волосатым, кому-то шершавым, кому-то слишком плотным для ягоды, кому-то наоборот. Но все сойдутся на том, что плод имеет форму близкую к форме яйца. Это и есть восприятие, общее для всех. А дальше, коли киви похоже по форме на яйцо, то начинаются ассоциации связанные с яйцом. Начинается мифотворчество. А оно уже формирует отношение и к киви и к яйцу, а оно, в свою очередь, уже подсказывает правила поведения. Это основы зачинания любой культуры.
Само слово "культура" вовсе не от культа, а наоборот, культ от культуры. А культура это то, что культивируется, то о чём люди заботятся. Переводя на русский, культура - это возделывание. Возделывание чего? Возделывание главной Идеи смысла и бытия людей.
В культуре последователей есть свой источник мироощущений - это вода, воздух и земля.
В культуре последователей есть свой источник мировосприятия - это силы, которые получает человек от общения с водой, землёй и воздухом. Эти силы наполняют нас. Телу дают здоровье. Душе дают покой и наслаждение. Духу дают простор, волю, силу.
В культуре последователей есть смысл для чего набираться этих сил - чтобы быть полезным людям, а для Природы стать безвредным.
В культуре последователей есть Учение о том, как получать силы в природе, что с ними делать, зачем это необходимо делать.
И, наконец, в культуре последователей есть осознаваемый смысл жизни человека - быть таким, как наш Учитель, таким же, как он. А он в природе - Бог. А то, что вы пишите о безсмертии, так это сопутствующее тому, что человек становится таким, как Учитель. Безсмертие - это может быть целью лишь для тех, кто ещё так и не смог ощутить себя безсмертным. и для тех, кто ещё не понимает, что безсмертие, о котором люди мечтают, это дело богов, а не людей. Стань богом, тогда ты сможешь выйти на поединок со смертью. А пока, перед ней, ты хто такой? Это под силу лишь богам. Вот ими мы и должны стать. Учитель (в одиночку) смерть не победил, он об это прямо нам говорил.
А теперь вернусь к себе любимому. В первый же год занятия закалкой, бегая за Учителем как хвостик, вникая во всё, что он говорил, тогда и пришла мне мысль, что только особая культура может удержать людей вместе и дать возможность достичь того, о чём говорит Учитель. Когда я ему это сказал, он промолчал, только посмотрел на меня как на своего помощника. Такой взгляд можно уловить, когда нужно кому-то пойти сделать что-то рискованное, с нарушением техники безопасности. И самый отважный взглядом из всей бригады выбирает помощника, того, на кого может рассчитывать. Может быть мне так показалось. Года через три, я опять сказал Учителю о необходимости создания своей культуры, культуры последователей. А он мне с грустью: это не скоро, это трудно.
И вот, в изложенном Владом, я вижу, что люди уже подошли к осознанию необходимости своей культуры.
А теперь, вернусь к тому, что Борис Зверев и Наталья Нестерова написали как принципы, которых нам нужно придерживаться. Я изложил как они выглядят с точки зрения религии. Они полностью ложатся в те принципы, на которых выстроена религия, то есть, старый мёртвый поток. А теперь я предлагаю, посмотреть на эти принципы, как если бы они освещали наше поведение, как показатель нашей культуры. Постарайтесь это увидеть уже сами, без меня. Чтобы я от гордости на Небеса не залез. Шучу конечно, мы все вместе это заслужили в природе, осталось только осознать.
А самое главное, чтобы увидеть, что все говорят о культуре последователей, лучше почитать отклики на письмо Бориса Зверева и Натальи Нестеровой.
(сообщение от пользователя: Алексей)
Здравствуйте.
Что то я просмотрел эту тему. То ли отвело то ли невнимателен стал..
Так - поважничаю то же.
Во первых за единую просьбу о равенстве дружбе и любви,
Ктож против то? _ Но почему то пишут опять все те же лица у которых что то свое ставится Зачастую в пику Учителю и опять там на их усмотрение.
Типа давайте жить дружно потому что нам всем это нужно.
Простите. Но мне вот пока не нужно всеобщее братание на базе личностных и беспочвенных интересов.
Если бы ваша единая просьба прозвучала - Давайте увидим Учителя таким - Каков Он есть в природе и через это видение станем единым народом - То я первый бы вас поддержал.
А так для меня у вас очередная экспедиция по озарению вычитанной или в процессе бесед рожденной идейки.
Закончится она как и многие другие до нее - легким пшиком и дополнит собой в эфире еще одну мыслеформу причудливую - которая спустя некоторое время протаранит чьи то головы нуждающиеся в новой экспедиции.
Мы же все со своим на сегодня разные и понятия одних могут попросту перечеркнуть смысл жизни других..
Про культуру я в общем то согласен.
Культ - это отработанная практика всех духовных мировозрений.
Создается он для оформления и сохранения накопленного богатства или багажа.
В силу разности уровней развития людей это нужно.
Одни через него могут поделится своим наработанным. Другие в нем черпают силы и веру, попутно не уходя в дебри ложных возрений.
Но вот как вы его реализовывать станете с таким джентельменским набором разночтений и разнопутий?
У вас один - одно, другой - другое, третий вообще ..
Сейчас в основном вас объединяет как не странно противостояние с форумом. С теми немногими кто старается критически и глубоко оценивать происходящее.
А как этого не станет Какие каноны напишите что бы все довольны были - Ведь передеретесь..
Опять таки каноны это отражение душ человеческих. Будет ли жизнь то в них как только оформится все? Не получится ли очередной хвалой с унылыми лицами.?
Вы мне вот скажите по простому - Что вам не хватает и не нравится в 12 правилах что так всем хочется что то добавить или куда то убежать?
ЧЕЛОВЕК СПОКОЙНО И СОЗНАТЕЛЬНО ВЫЛИВАЮЩИЙ НА СЕБЯ ВЕДРО ВОДЫ (к примеру) ВПРАВЕ РАСЧИТЫВАТЬ НА ПОМОЩЬ ПРИРОДЫ.
Он по чуть чуть изменяет свою душу, свое тело.
Он очищается, укрепляется в силу открытости и восприимчивости в знаниях. Он становится здоровым и уверенным. Он оживает.
Быстрее не будет если с первого приема не ожил. Нужно время и упорство. Нужна спокойная вера.
Ведь больше половины проблем на сегодня в том числе болезни и смерть начинаются из за распыления сил и ресурсов души и тела. Человек сосредоточен не в ту сторону. Человек не подготовлен к испытаниям и пробуждению. И к этому всему добавляется животный страх кудато не успеть, че то не понять..
А подобное сплошь и рядом идет при содействии амбициозных и бессовестных вожаков - играющих на доверчивости и слабостях людей.
Разобраться в таких просто - Слушайте, читайте что пишут.
Там где о жизни, опыте, знаниях и Боге - там роль играет природа через него. И это полезное.
Там где начинается с ЯЯЯЯЯЯЯ в перемешку с путаницей понятий, воздушными замками и мечтами влажными - там другая ипостась.
По армии помню. Привезли из кишлака туркменов в часть. Народ до армии дальше арыков ничего не видел. в голове одна извилина как бы выжить и пожить хорошо.
А хорошо живет лишь власть как правило. Стал один из них рваться. Сам не работает но других заставляет. Неумело коряво зло а вроде при деле.
Посмотрел ротный на него и дал отделение таких же как он. Все одно проку с лодыря нет а так хоть полы помоют не разбегутся..
Подобное к подобному.
Кого ты князем величаешь - Тот тебя холопом назовет по праву.
Повторюсь за выше написанным.
Будьте самостоятельными. Будьте верными и сильными.
Не бойтесь быть одиночками.
Ищущие обречены на одиночество, оно нужно для самосохранения и взращивания живой клетки. Сохранения своей уникальности и позиции
- Только дураки толпою бегают. Им ничего хранить не нужно. У них и нет ничего а чем поживится на сиюминутку всегда найдется. Почитать можно. Поболтать для тонуса..
Придет время и кто не потеряет Учителя тот вольется в эту семью о которой столько говорится да все не ко времени да не теми?
(сообщение от пользователя: mihail)
Здравствуйте.
Читаю и перечитываю открытое письмо.
Прочитал - хорошо, но самое главное - делай.
Что же хотят авторы открытого письма, чтобы я сделала?
Есть перчень тетрадей Учителя, даже читая названия тетрадей в нем можно многое почерпнуть.
Есть такая тетрадь "Семья ли моя или ихняя".
Если есть Отец (Учитель) и есть Мать (Природа) у них есть Детки - это семья?
Для меня - да.
О какой другой семье идет речь?
Советовать матери кого выбрать в отцы или отцу рекомендовать кто для детей лучшая мать, самих детей "перебрать" отсортировать- кого в детдом, кого в утиль?
Как то все шиворот на выворот, родителей не выбирают. Как впрочем родные отец и мать от своих детей не отказываются.
Сейчас снова скажут, что я перекрутила. Нет, посмотрела под другим углом зрения.
Ребята, неужели вы не чувствуете себя частью одной большой природной семьи, детками своего отца и матери?
(сообщение от пользователя: antonina)
Здравствуйте.
Кое-что уже написали Михаил и Антонина .
Дополню. .Со всеми не подружишься, наверное невозможно, . .только может с кем-то в чем-то может похожесть будет, или родственность взглядов. А если не родственность, то в другой человек в чем-то помогать может, хотя может не показаться сначала, что это помощь какая-то. . Да и что значит дружить ? Толком не нашла ответ. .Дружить - конечно это не подчинение кого-то кем-то.
Образ « Друг » , он другой , образ « враг », он другой. .Между людьми все равно разно голосие. .
Дележка на « дружбу » и на « не дружбу » , на « врагов» и « друзей » . Это примерно также как дележка на « ангелов » и на « демонов », они есть и нет, а есть видимо разные сущности какие-то. . ( Это то лишь образы разные, они условны ).
. .Антонина, например, старается принять людей такими, какие есть, она написала: « Ребята, неужели вы не чувствуете себя частью одной большой природной семьи, детками своего отца и матери? ». .
Еще. Пыталась посмотреть на некоторые принципы как они могли бы, например, выглядеть с точки зрения нашей русской культуры.
Принцип: - послушание Учителю, приоритет Его воли над своей;
Слово послушание, оно от слова слушать. Делает человек по тому, что услышал. То есть, выполнение чего-то исходя из того, как и что сумел услышать человек от Учителя в силу своих возможностей. Послушание , оно заключается не в смысле безпрекословного выполнения что-то , как « раб » какой-то подчиняется. .А выполнение то, что по силам , выполнение то , что понятно , выполнение то, что надлежит природе человека.
Например, человеку что-то сказали , типа: « Хорошо! Избавься от своих недостатков и приходи…»
Ищут человека « идеального », не реального.
А человек по своей природе ответил : «Долго же им придётся меня ждать, когда на шестой День Творения я стану совершенным и приеду к ним на белом коне…» . . .
И это нормально, как посчитал нужным, так и ответил. .
Еще. . Приоритет Его воли над своей. Приоритет, в смысле не подавления воли человека Учителем. .А в смысле: Учитель как старший, как знающий Отец , он разговаривает с людьми, с его детьми. Как Отец , который знающий и знает , что дети могут вырасти, и могут быть самостоятельны.
Принцип: совет с Учителем во всех своих важных вопросах;
Советоваться, разговаривать с Учителем , с ним как с другом, как со знающим старшим человеком, когда нужно. .То есть, не бегать как « хвостик », и желательно не дергать по мелочам , по пустякам постоянно, а спрашивать то, что необходимо, по нужде.
Принцип: постоянная работа над собой, преображение своего "ветхого человека" в нового;
Стараться желательно принимать себя таким ( ой ), каков( а ) есть : « не белая( ый) и не пушистая ( ый ) » .
Работа над собой , она разная, это в смысле себя не уничтожать. . Я не « белая» , не « черная », не ангел и не демон. . А может иногда бываю такая и такая. В общем, бываю разной сущностью .
Еще. .Стараться желательно принимать других людей, какими они есть. .
Желательно. Не искать идеала, как например ищут : « Хорошо! Избавься от своих недостатков и приходи…».
Хотя право говорить по всякому, никто им не отменял. .
. .Можно принимать что-то, а можно не принимать что-то, это тоже право каждого, по своим силам и возможностям. .
Принцип: внутреннее согласие со всеми идеями Учителя, его просьбами к последователям, изложенными в тетрадях и письмах;
Например , согласиться, что всегда Учитель писал во многих тетрадях примерно так: холодное, плохое и теплое хорошее.
А тут как-то раз попадался рукописный отрывок : « у природе есть две стороны одна она ясная хорошая А другая темная плохая мы по темному путаемся »
Получается. .Желательно согласиться не только с ясной хорошей , но с темной плохой.
Интересно, мы по темному путаемся. И действительно в темноте не видно что-то, например ночью. . И действительно, темная , это не всегда обязательно в смысле это что-то такое ужасное для нас. . .Хотя темное для нас бывает и что-то ужасно. . Гордыня, например она ужасна, « темная» , образ может быть такой наверное .
В общем. Конечно же « ясная хорошая и темная плохая » - это к религиям не относится. У Учителя не религия конечно, у него совсем все по - другому.
У Учителя, например « темное плохое» - это не зло . А во многих религиях « темное плохое» - это зло .
Еще. Вспоминаю. Нашла . В разделе « я учу вас чувствованию » 21 дек 2015, 15:37, Алексей не плохо писал : « Есть Тьма и есть Свет. Свет называют Божьим Светом, т.е. Миром Света, Явью. Потому, что в этом Мире всё себя проЯВЛЯЕТ в свете. Всё становится видимым, обретая видимые плотные тела. Мир Тьмы не видим - "всё погрузилось во тьму". И обитают в этом Мире все и всё, что не может до поры себя проЯВИТЬ в Яви. Это два разных Мира наполненных Жизнью. Поэтому в каждом из них своя природа. В явном мире царствуетприрода света. В навном мире - природа тьмы. Это так же, как на Земле есть природа пустыни и природа тундры. Жизнь в пустыне идёт по своим законам, а жизнь в тундре - по своим. И, в тоже время, это одна единая Природа, та что приРОДе. Так можно ли называть Природу темной и светлой? Наверное можно, при условии, если речь идёт о природе человека, в котором есть две природы, как две природы яви и нави во Вселенной: одна природа его тела, другая природа его души. Природа тела - это природа явного мира, в котором все живые тела хотят кушать, спать и т.д. Природа души хочет любить всех, мечтать, созидать... Природа тела всем понятна, она проЯВЛЕНА. Природа души в потёмках, чувства, желания, устремления, они есть, но всё это не видимо и требует, чтобы они были продемонстрированы, показаны, проявлены телом: мимика, жесты, деяния.»
(У русских предков зимняя богиня Марена - это «темная плохая » природа считалась, а Макошь – это явная, ясная, хорошая, если верно поняла. )
Слова Учителя : «человек это есть все» , и в нем есть темная плохая и ясная хорошая природа .
Отрывок полнее. Из рукописной тетради «Люди», 1976.05.25. Учитель писал :
« А природа это есть в людях все что она
схочет то она сделает лижь бы захотел
любой и каждый человек он от учителя по-
лучет здоровие сам врач эту систему
проверял он видел хождение по снегу как
это дело завоевывается нет на белом
свете такого места на котором моя
идея не прогрессировала я должен сам все
передать законно человек это есть все
для своей жизни но он не доделовает одного
живет в природе однобоко А чтобы он жил
с кругозором он этого не делает у природе есть
две стороны одна она ясная хорошая А другая
темная плохая мы по темному путаемся
а по ясному спешим нас это не удовлетворяет
мы лутшего ищем
27. мы считаем эту штуку непригодною
нам это не нравится А как мне было
я был перед смертию А мне казалось надо дохнуть
то я не побоялся зимнего холода пошел прямо
в холод Я почувствовал не плохо а хорошо в этом
мы любям солнца теплые его лучи так они
что только ни делали люди они того чего
надо в жизни не достигли..»
Также можно читать любую другую литературу, а не только тетради Учителя. .
Еще. .Не желательно сводить к тому, чтобы хорошее в плохом искать.
(сообщение от пользователя: Света)
Здравствуйте.
Здравствуй Света.
О друзьях.
Учитель описывает встречу в Ростове на берегу Дона с раскулаченным казаком Петром.
Это когда Учитель рассказал о своей идее Петру, отдал ему свою рубашку и обувь, вечером, вернувшись на берег Дона после пребывания в кабинетах ГПУ увидел, как ему на встречу идет совсем другой человек. Петр продал рубашку и обувь за вырученные деньги постригся, побрился. И вот тут интересный момент, Учитель обращаясь к Петру говорит, что же ты наделал, проходимец, я же тебя проверял, теперь из-за твоего поступка не имел друзей в закалке и иметь не буду.
Так, что вряд ли у нас что будет по другому.
Но!!!
Учитель пишет везде - самые близкие друзья - ВОЗДУХ, ВОДА, ЗЕМЛЯ.
Тут вот попался ролик об ошибках воспитания.
Читая тетради как то не встречала, чтобы Учитель ждал, просил послушания от людей.
Сознательный поступок - да, не выполнение чего либо сказанного Учителем, как авторитетом, а именно знание и понимание почему так, а не иначе. Хотя в одном месте пишет - делайте, вы не все будете понимать - делайте, что надлежит получить - получите.
Даже не знаю, что подумать, что бы кто то подавлял мою волю, даже Учитель?
Кроме меня самой это вряд ли кому удастся, если я при сознании, а не под влиянием чего то там.
На работе иногда складываются острые ситуации, когда руководитель требует сделать работу по- другому.
Как? - естественный вопрос.
Не знаю как, но не так! - слышно в ответ.
Похожая ситуация. Ветхий человек уже поистлел в своих желаниях и похотях.
Что нам известно о новом человеке?
Какой он? Кто о нем знает?
Он же новый небывалый, мы хотим смердящее преобразовать не зная во что?
Не надо врать себе и людям, мы действительно можем мечтать, думать, фантазировать, ожидать, но мы не знаем нового ЧЕЛОВЕКА.
(сообщение от пользователя: antonina)
Здравия желаю,
Света часто раскладывает по полочкам, хорошо если это помогает кому-то.
Воистину правдивые слова antoninы,
[quote] Он же новый небывалый, мы хотим смердящее преобразовать не зная во что?
Не надо врать себе и людям, мы действительно можем мечтать, думать, фантазировать, ожидать, но мы не знаем нового ЧЕЛОВЕКА.
А что бы не быть смердящим, не можем понять себя, что есть сам за человек или что-то в образе самого человека. Называться человеком это еще не значит быть человеком, много еще людей с инстинктами животного, но считают себя человеком.
(сообщение от пользователя: Вячеслав)
Здравствуйте.
По сколько тема на мой взгляд очень важна я попросил Надежду Левченко высказать свое мнение.
Здравствуй, Гена! По твоей просьбе прочитала от А до Я всю страничку на
форуме - весь новый раздел "Жить одной семьёй".
Вот Он! - Глоточек чистого, свежего воздуха!
- Капелька живительного эликсира!
--Светлый лучик в тёмном царстве!
Он-то и осветил всё!!! - Помог увидеть истинное наше лицо!
- Какие мы сегодня?
- Стало видно явное РАЗДЕЛЕНИЕ на два противоположных лагеря:
- Одни показали свою твёрдую позицию и устремление к ОБЪЕДИНЕНИЮ.
Объяснили: для чего это надо?
- Для возрастания своих сил и новых возможностей в Деле строения
Нового везде и в 1-ю очередь в самом себе!
- Для выращивания "критической массы" Нового!
- Для Победы Жизни над смертью во Славу Великого Имени нашего
дорогого Учителя Паршека!
- Для Мира во Всём Мире Мира!
А что же показала другая группа?
- Своё противостояние этому!!!
- Холодный металлический блеск, ослепляющий глаза тем, кто
не твёрдо стоит на своих ногах.
- Шипы и колкости, чтоб по больнее ужалить и никто не посмел бы рот
открыть супротив.
- Бряцание своих цепей.
- Чужие знания, взятые от кого-то (Гомера...), из философских
книг..., а не добытые собственным трудом в природе и из
собственной практики.
Знаний много не надо! В этом "изобилии" можно "утонуть" и "заблудиться"-
говорил Учитель:
"Человек не должен много знать. Это знание оно людям ничего
не даёт полезного. Лучше знать меньше, чем знать много.
Человеку надо будет чувство, которое нужно Природе."
"... мы не теорию пустим в жизнь, а мы пустим в жизнь ПРАКТИКУ.
Она не будет читать, не будет она понимать, а она будет в этом
делать."
"Нам Природа подскажет, что надо делать."
Зачем придираться к словам и "выколупывать", "выискивать" в Программе
Зверевых и у других что-то неправильное, религиозное...?!!
- Всё поправит в ПРОЦЕССЕ Сама Природа, совместно с Учителем!!!
- Поправит именно ОБЪЕДИНЕНИЕ СИЛ, стремление к ОБЪЕДИНЕНИЮ,
к познанию Нового опыта, к развитию Новой практики!!!
Для чего сарказм и колкости?
- Всё это уже проходили:
- как "умники да разумники", "книжники, фарисеи и лицемеры"
настраивали толпу против Нового;
- забрасывали камнями, кололи металлом до крови
и распинали на кресте...
Зачем, уважаемые, повторять тоже самое и устрашать
своим металлическим холодом?! Не наращивайте шипы!
- Ничего у вас не получится!
Естественный живой Природный лучик СОБСТВЕННОГО
СВЕТА сильнее блеска всякого металла!!!
"Мы будем солнышки." "Время тому пришло..." - говорит Учитель -
Новые силы зародились в Природе и ничто не в силах их
предотвратить!!!
"...самое главное в нашей жизни - это надо делать!
Но не поодиночке, а ОБЩИМ СЛОЖНЫМ ПОРЯДКОМ, всеми людьми.
Нас Дух окружит и даст нам ВЕЧНУЮ жизнь." (см. История Паршека
2-ой том 281:33)
Желаю всем здоровья, радости, счастья и успехов!!
(сообщение от пользователя: геннадий)
Здравствуйте.
Ни кто не мешает взяться да живым телом показать истинность своих взглядов и пути своего. Практически.
Есть воздух, земля, вода. Есть хозяин всего этого. Тут нечего делить даже.
Из за чего же тогда подобное - если это можно так назвать?
Наверное из за того, что есть те - кто хотят независимо и индивидуально учится.
Кому дорог Учитель и интересен свой путь.
И - есть определенная группа лиц потерявшая чувствительность и претендующая на особое отношение к себе.
Бессовестная, беспринцыпная, невежественная в вопросах бытия, а потому водимая стихиями и внешними низменными воздействиями.
Вся работа коих сводится лишь взять чужое - опосредовать до себя любимого и выдать за свое, с боку этой кучки сурогата наклеив аватарку Учителя.
Было время, когда Учитель стоял перед стеной неприятия и неприязни, тогда это еще работало.
Каждое словечко за него важно было.
А сейчас? - Сейчас на каждом углу вопят кто во что горазд и в этой лавине мусора что то путное разглядеть практически уже не возможно.
Беда крикунов - что они застряли в прошлом - так и не заметив приход новых условий. Так и не изменившись в сути своей.
Но все пишем, пишем, пишем - лишь бы о чем то.. Лишь бы от одиночества не свихнуться.. Возможно такое допустимо и нужно.
Ну тогда и подписывайте - Это наше мнение, которое может не совпадать с истинным положением вещей.
Почему этого то нет у вас в журналах ваших и трудах?
Зато затейливо так подпирается то там то сям выхваченым из тетрадей под свое бедное.
Вот ниже - пример наглядный.
,,,,,Знаний много не надо! В этом "изобилии" можно "утонуть" и "заблудиться"-
говорил Учитель: ....
Смотри те ка - ГОВОРИТ УЧИТЕЛЬ...
Применимо ко всем (надо полагать) А мне вот в свое время Юра опрышко рассказывал Что Учитель ему советовал знанием окружится.
Свое понятие иметь.
Женская хитрость это всегда что то особенное ))))
Признайся Надя - выдрала ведь из текста, посвященного другой теме, о чем то другом писаном?
Или может слукавила, состряпала из кусочков..
И как состряпала.!! )))
Там слово Учителя и там слово Учителя заботливо выделено. А в середине ушат своего нестиранного))))
Что то не сходится.
Мы все таки тут не семинары по эзотерике проводим что бы так нас сердито. Общение и обнажение своих мировозрений.
Если поднять вам неугодное и присмотриться - то там не так уж и много знаний, в коих утонуть можно.
Постоянно заезженной пластинкой повторяется о лицемерии, психических растройствах людских, о сути заблуждений, целях скрытых доморощенных мессий и вождей. О месте человека в природе. Отношении человека с Богом.
Об азах духовного пути говорим то - без которого НЕВОЗМОЖЕН ДАЛЬНЕЙШИЙ ПУТЬ В ЗАКАЛКЕ.
Но вам этого не нужно ведь?
- Куда проще работать с невежественным лекторатом который все схавает.
А это братцы жулики называется - камни вместо хлеба - подавать. На воротах стоять в рай не пуская и самим не входить..
Классика церквей - все в угоду толпе, во имя своих целей (если конечно там стоят друг друга все) Я все же надеюсь что есть мыслящие люди.
ВАм хочется править и учить не имея ни знаний - не ответственности за содеянное.
Вам не хочется быт как все. Быть обиженным, нуждающимся, быть учеником послушным.
Хочется построить мирок в котором ваше будет приниматься без особых противоречий. Дак может проще стать полезными и нужными, а не лозунгами сорить?
А так как нужного для правды нет - то построение вашего мира будет выглядеть обычной второ разрядной сектой. С дешевыми вождями во главе и тупым озлобленным невежественным лекторатом, смысл существования которого - рвать глотки и рубахи за ваши интересы.
Что бы править народами - Надя, нужно не просто слезливые малявы на волю писать из своей камеры мировозрения.
А быть ОТМЕЧЕННЫМ ПРИРОДОЙ ЗА ЛИЧНЫЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА.
Это страшная ноша.
К стати - За подмеченный холодный свет и неуютность в этом - спасибо тебе большое.
К счастью или сожалению для людей но истина в творении так и выглядит для зависимости.
Колорит и оттенки могут быть личностными но суть такова. - Человек со слабым духовным началом страшно мерзнет в этом холодном свете.
Но с сильным духом- личности, вспыхивают солнцем.
Таков внутреннего тепла исток.
(сообщение от пользователя: mihail)
Здравствуйте всем.
Здравствуй Миша, ну позабавил ты меня своим откровением...
Наконец то сподобился САМ СЕБЕ, О СЕБЕ ОТКРОВЕННО НАПИСАЛ, браво как любит говорить наш Гумар.
Бедный Михаил дак уже давно пора встретиться с Учителем
ПОРА УЖЕ ПОРА МИША
Дабы наконец то узрел, да прозрел а то ведь дальше не только писяться, а еще какаться станешь.
А если серьезно жалко мне вас ребята вот честное слово жалко, ваши бы таланты да возможности да на Благое дело ДЕЛО Учителя продвигать, раскрывать на себе Суть и смысл Идеи Учителя дабы труд ваш виден был, БЫЛ
СВИДЕТЕЛЬСТВОМ СЛАВЫ ЕГО, а сегодня вся ваша писанина НЕ свидетельство славы, а наоборот.
Сколько же можно возводить хулу на того кто пришел для тебя
(сообщение от пользователя: ВАДИМ СЕМЕНОВ)
Здравствуй.
Да вроде как и не весело все.
А что до дела - пока человек шевелится в 12 правилах это и есть дело.
Дело для себя в первую очередь. Спасешься сам - спасутся тысячи вокруг тебя.
А если берешься минуя это за богово дело. То толку не станет..
(сообщение от пользователя: mihail)
Здравствуйте дорогие друзья!
Наконец-то я увидел живые мысли в проЯвленном стремлении людей к жизни одной семьей. Хоть и практику свою в этом направлении мало кто тут описывает.
Все попытки человечества к жизни одной семьей, заканчивались неудачами. Начиная от создания различных благих мелких коммун и заканчивая развалом СССР. Замечу, развал Евросоюза не за горами. Ибо, при низком уровне жизни - тяжело добиться такого высокого уровня сознания, когда возобладает главный принцип семейной жизни "от каждого по способностям, - каждому по потребности".
А началось с того, что я прочитал вначале сообщения дорогих мне людей на форуме.
Если людей интересуют мои мысли продолжение можно будет прочитать в разделе форума "
(сообщение от пользователя: gumar)
Здравствуйте все!
Спасибо всем, кто отозвался, да и тем, кто не написал ничего, кто за и не очень.. Уверен, об этом размышляют все, ну почти все наши. Все равно рано или поздно данная тема, в практике жизни по Идее Учителя, будет востребована. Уже сейчас она важна!
Учитель об этом много пишет. Быть успешными – значит учиться жить одной дружной семьей. Какая иная перспектива?
По согласию, конечно, без принуждения и тп.
Хочешь быть один – будь. Не знаю как и кто может помешать этому.
Письмо Бориса и Наталии – это предложение для свободных людей, каждый посвоему - разных и нужных …
По моему ТЕМА как важна так простая и открытая.
И на нее можно посмотреть не усложняя.
Ну например исходя из 8, 9,10 советов «Детки», или с помощью жизнерадостного, позитивного намерения. То есть хотеть что бы так было, мечтать, держать мысль ну и соответственно действовать. И это будет!
Семья конечно же есть думаю большинство из нас - согласны и считают себя участниками. Пускай каждый по-своему, и это хорошо, это принцип свободы.
Семьи бывают разные. Вопрос - какая семья?
Но так как мы проживаем в первоначальное время реализации идеи, наша семья есть новая вновь созданная, первоначальная, молодая.
И что же в ней происходит сегодня? Какой климат внутри семьи?
Есть то что реализовано, но не всё так как хотелось бы на мой взгляд, ещё много чему есть учиться и к чему стремиться.
И как любая наша новая семья нуждается, так сказать, в настройке, в периоде, когда участникам семьи нужно научиться вместе жить, притереться, освоиться друг с другом. Важно уметь спокойно принимать друг друга, вежливость проявлять, стремиться бережно относиться друг другу, и так далее. И здесь еще учиться и учиться…
Именно об этом идёт речь в письме Бориса и Натальи и я с ними согласен.
Ну поскольку говорю о первоначальном времени, то письмо Наталии и Бориса это прежде всего тоже первый шаг в данном направлении. И если хотите, может даже и не шаг, а намерения, предложение - не окончательное утверждение, что вот только так и никак иначе.
То есть дальнейшем данная тема, надеюсь, будет только развиваться и мы все вместе и каждый в отдельности будем реализовывать принципы взаимодействия в семье.
И уже сейчас очевиден прогресс.
Очень даже согласен с весьма важным и интересным предложением:
Давайте увидим Учителя таким - Каков Он есть в природе и через это видение станем единым народом. ДАВАЙТЕ!!!
Это подытоживает все, что сказано в письме, не вижу никаких противоречий.
И уже сегодня тут огромная перспектива, чтобы к такому пониманию и видению Учителя вместе идти.
Все вместе так и в отдельности, по сути, какая разница. Все равно перед Учителем Природой - мы единая семья.
Давайте учиться учитывать собственные ошибки!
Очень даже неплохо знать чего мы не хотим.
Нужна ли нам семья которая строится хоть на каком-то принуждении со стороны кого бы то ни было или малейшем насилием над чьей-либо волей?
Очевидно, что такого никому не надо. Да и как можно реализовать практически хоть какое-то насилие в Идее? Или здесь на сайте в этих письмах?
Сам Учитель создал абсолютно свободный подход.
У него есть советы, предложения, просьбы, он говорит - Я прошу, умоляю;
Никого не заставляю и никого не хочу, но прошу; Я вас не заставлял, вы сами пришли и просили… - и так далее. УМОЛЯЮ!!! Никакого насилия.
С такой мыслью и авторы данной темы обратились ко всем.
А когда учителя обижали, и он проявлял Величайшее терпение, хотя себя защитить, его возможности были безграничны.
Каждый сам по собственной воле есть последователь, ученик.
Если обращаемся с просьбой к Учителю, то значит отдаемся на волю Учителя.
Выполняешь советы «Детки», советы Учителя из тетрадей - система работает. Не выполняешь - не работает. Кто ж заставляет? Вся Идея такая. В этом и есть приоритет воли Учителя.
Давайте учитывать ошибки других идей учений религий …
На мой взгляд лучше всего стараться находить ответы к пониманию внутри самой Идеи.
Учитель говорит, что его идея новая небывалая то есть имеет новое, то что в других учениях выглядит иначе, а небывалого там и вовсе нет.
Значит вряд ли удастся достоверно понимать Учителя с помощью других учений. Другие учения - другое понимание, иной результат.
Пример из жизни.
Вспомним как лет так 60 тому назад писали письма. Ручка бумага конверт и днями или неделями ждёшь ответ. А что сейчас - компьютеры да смартфоны письмо можно записать голосом на микрофон, как видео и мгновенно отправить на другой материк.
Одна и та же задача но как она сегодня выглядит по-новому. А во многом просто по небывалому.
Древние говорили – здесь будет говориться и делаться, а в другом далеком месте мгновенно все будет видно и слышно. И вот сейчас это уже есть, новое небывалое. Вряд ли можно ли понять и объяснить современный мир с позиций тог, что было давно.
Так и с другими учениями даже если они имеют огромный накопленные опыт и знания. Конечно, по себе вижу, что на сегодня трудно быть свободным в этом вопросе, тоже было время поиска в разных направлениях. И сейчас мне тоже интересно, что есть в окружающем мире.
И все же, понимание многих вопросов через саму идею, внутри Учения, может и должно преобладать, как мне кажется. И Учитель предлагает – берите моё, что же вам еще надо… Система, Идея Учителя кругозоркая – значит в ней все есть для понимания и выполнения.
Я верю, что Учитель и Природа поведут нас верным путём и подскажут нам через наши сердца, как нам научиться жить одной семьей.
(сообщение от пользователя: vlad)
Здравствуйте.
Ну ты стараешься по крайней мере и искренне веришь в свои слова.
Спасибо за согласие, но мое предложение лишь раз звучало как застолбить мысль.
Последствия были неприятные и странные по этому пусть каждый в меру своего понимания согласится с предложенным Увидеть Учителя таким как есть в природе. и работает неспеша в этом направлении.
А вручать флаг новому строй отряду я не стану Все одно люди не удержат и отдадут свое очередному карьеристу.
Если ты внимательно читал о четырех типах строя психики что выше написано то понял бы почему люди так поступают.
Вот кстати и возможность тебе проверить свое предложение по учету ошибок всех религий.
И к стати - это уже относится к знаниям, с которыми почему то вдруг стали все бороться дружно, начиная с Надежды Левченко.
Причем бороться начали с момента, когда пошли ясные и прямые разговоры откуда ноги растут у авантюр и проблем нашего движения.
Совпадение наверное? )))
У меня ведь не кисель в голове. Отслеживаю, сравниваю и память хорошая.
Нагляделся на рассудочную изворотливость людскую.
Когда впервые пришел на форум у меня так же было большое желание держать учение Учителя в чистоте
Его первородной природной.
Идея не моя честно говоря. До меня Леонтьевна это старалась делать. Сан Саныч не раз озвучивал.
Вот и хотелось. Где то написанное есть на эту тему.
Но я был беспочвенным фантазером на то время. и меня не поддержали из за моего непонимания сути происходящего на форуме.
Чистоты НЕ ПОЛУЧИТСЯ!
Нет нигде чистого. Но есть люди со всевозможными окрасами души и степенью мертвости.
И они - Хочу я этого или не хочу являются носителями природных сил и стихий, хоть может даже и не всегда понимают это.
Вот что есть и с чем приходится считаться.
Чистота Учителевой идеи при этом существенно страдает, но люди стараются - Пусть не все и не всегда но стараются что то понять.
И тогда я согласился с использованием знаний из иных источников, более понятных для людей.
Но вот теперь опять не хорошо.
До этого ничего не делалось и это не надо. Утонем дескать, Отвлекает.. но давайте одной семьей жить и друг другу приятное говорить.
А еще лучше идите к нам и слухайте нас..
А почему я должен за кем то таскаться подбирая чьи то объедки?
Давайте ка жить просто. Ты хорошо сформулировал, силой комплектовать легионы не стоит. Пусть все развиваются в меру своей предрасположенности.
Информационная база у нас одна - форум. Право брать для себя из него имеет каждый и свое вложить. Лишь бы на пользу.
А там природа все по своим местам расставит. Уже начала.
Но предупредить не помешает. - Ресурс душевный здешних людей на авантюры и затейливые массовки использовать не дадим.
Ни какаких - А давайте..!?
В начале сделайте и покажите реальную пользу а потом думать будем.
(сообщение от пользователя: mihail)
Здравствуйте.
О семье говорить пока рановато, но думать о её организации просто необходимо.
Семья, по Учителю, возможна, на мой взгляд, при реализации развития жизни только в двух направлениях:
1. Выход на Единое Состояние Здоровья.
2. Выход на Единое Учителево Сознание.
Где Единое Учителево Сознание – первично.
Семья начинала уже однажды формироваться на первом этапе, этапе распространения информации Идеи Учителя.
Ведь здесь последователи были все на, примерно, одном уровне развития в Идее Учителя( было примерно единое сознание) и примерно одном состоянии здоровья, где последователи не противостояли, а дополняли друг-друга. Это было удивительное время.
Со временем уровень сознания и оздоровления начал изменяться у всех по-разному. Люди некоторые неосознанно торопились, началось негласное «соревнование», что стало разрушать основы зарода семьи. Люди не смогли принять то в других своего окружения, что, на их взгляд, было для них неприемлемо.
Отсюда последовал т.н. «развал и одиночество», за что и было наказание одиночек Природой через болезни и раннюю смерть.
На мой взгляд, необходимо посредством общения разработать передачу Истинной Информации Идеи Учителя ( тетради), используя метод «цепной реакции» по всем имеющимся каналам, а также научиться передавать непосредственно своё здоровье тому, кто в нём нуждается.
Вот, именно, выравнивание в сознании и здоровье вновь начнёт формировать фундамент Новой Небывалой Семьи.
(сообщение от пользователя: Валерий)
Здравствуйте.
[quote] А тогда
когда человек освободиться от природы
зависимым человеком перестанет жить
и воевать а дружбу между собою и природою
заимеет у него с природою зародится лю-
бовь через это всё будет одной семьёй жить
из-за этого люди перестанут мешать
друг дружке .
[url]
https>
[quote] О семье говорить пока рановато, но думать о её организации просто необходимо.
Может и не рано говорить, раз возникла тема.
Зачем выдумывать?
Есть Манифест, написанный Учителем для своего народа. В нем четко описаны УСЛОВИЯ для зарождения жизни одной семьей.
"тогда когда человек освободиться от природы
зависимым человеком перестанет жить
и воевать а дружбу между собою и природою" -
Кто из нас сегодня, положа руку на сердце, может сказать, что освободился от природы, перестал быть от нее зависимым???
"дружбу между собою и природою
заимеет у него с природою зародится любовь " - дружба - значит чистым открытым телом, открытой душой - так?
Кто, кто сегодня между СОБОЮ и ПРИРОДОЮ дружбу имеет???
Даже сегодня, в теплую пору, одевшись, обувшись пошли женщины в природу (травы собирать).
Впечатлений набрались, да - заблудились, пришлось по полям да бездорожью походить.
Кто пробовал по траве в рост человека идти?
Мне приходилось, одетой и обутой.
Может у кого по другому, но там ведь своя жизнь кипит, и делая каждый шаг на кого то наступаю, кто то садиться на моё тело, кто то считает его своей кормовой базой, норовит укусить, крови напиться.
Отбиваюсь, отмахиваюсь - война.
И бегу, бегу туда, где тропинка протоптана да под защиту дома.
Ах, да можно спреями тело обработать, химическая промышленность много предложений имеет и как тело защитить,как воду отравив вокруг обеззаразить для личного пользования...
"через это всё будет одной семьёй жить
из-за этого люди перестанут мешать
друг дружке"
Через любовь к природе (не на словах) - одной семьей жить будем.
Среди нас это пока фантазии, на мой взгляд, уводящие от конкретного дела сегодня, сейчас, хотя должна сказать, что некоторых людей воодушевляют, наполняют существование смыслом.
(сообщение от пользователя: antonina)
Здравствуйте.
[quote] И к стати - это уже относится к знаниям, с которыми почему то вдруг стали все бороться дружно...
Причем бороться начали с момента, когда пошли ясные и прямые разговоры откуда ноги растут у авантюр и проблем нашего движения.
Совпадение наверное? )))
24 апреля в Киеве состоялась конференция последователей (не знаю как правильно назвать) на компьютерах и смартфонах, по новым технологиям. Всё поле конференции захватила Кононова Зинаида Николаевна. Конференция началась с её доклада о "Древе Мыслено", длился он порядка 3-х часов. Эдакая математика из слов. Слова и цифры, меры слов, неожиданные смысловые выводы. Без подготовки понять о чём там шла речь, невозможно. Аж мозги закипают. Мало кто выдержал этот доклад, Он был слишком информативен, через чур информативен. После Зинаиды Николаевны смогли выступить всего 5-6 человек. Она как полководец рулила всеми, иногда забивая кого-то логикой и безконца цитируя Бердяева. Конференция закончилась в половине 12-го ночи.
Приглашённые на конференцию хотели выступить с докладом о своих достижениях в практике закалки. Целью этой конференции было заявлено одно. Желающие выступить гнули свою линию, желая говорить о практике. А истинный смысл этой конференции был совсем в другом. Прям таки как в английском языке: написано одно, читаешь совсем другое, а понимать надо третье.
Чему же на самом деле была посвящена эта конференция? - а она была посвящена объединению людей, ВОССТАНОВЛЕНИЮ единой семьи последователей. Люди уже устали быть по разные стороны баррикады. И этот смысл задачи конференции был заложен не кем-то, а... покрепче сядьте на стул. Он был заложен Зинаидой Николаевной. Кто оставался на связи после 9-ти вечера, тот знает, чем всё закончилось. А закончилась оно тем, что на тех, кто выдержал все баталии, спустилась на них любовь. Все уже порядком устали, а расходиться не хотелось. Волна любви. Тёплые беседы, даже стихи и песни. Так и досидели почти до полночи, пока связь не оборвалась.
Открытое письмо Бориса Зверева и Натальи Нестеровой я воспринял как их реакцию на киевскую конференцию, в которой они принимали участие. Их письмо это продолжение той конференции.
И всё же.
Знаете такое выражение "видно чьи уши торчат"? А уши торчат вот какие.
Довольно много тех последователей которые прекрасно не только осознают, но и чувствуют, что в природе УЖЕ ЕСТЬ, уже давно существует семья последователей. И мы живём как в многодетной семье. И дерёмся меж собой, и жалуемся на сестрёнок и братишек папе с мамой, нашему Учителю и Природе. И негодуем за поступки младших и старших. Обижаемся друг на друга и расходимся в стороны. НО, мы не можем жить поврозь, мы же одна семья. И приходится мириться, и опять ссориться, и опять мириться. Всё как в настоящей семье.
Но не все это понимают. Может быть потому, что ещё не доросли, чтобы это почувствовать. И тогда их "тёмное безсознательное" их подталкивает писать петиции и призывы: давайте жить дружно, давайте жить одной семьёй. Это хорошо, что так пишут те, кто ещё не понимает, что мы и так уже есть одна семья.
Есть и другие, кто выдвигает идею "жить одной семьёй" как требования Учителя для всех последователей. Вот за ними-то уши торчат вожаков, тех кто стремится стать для всех последователей не просто вожаками, а заменить собою Учителя. Это создатели сект имени себя, искренне уверовав в свою избранность и в то, что они уже постигли Учение Учителя. Природа с такими разбирается по своему, да и люди не дураки, рано или поздно подмену почуят.
Но есть и такие, кто целенаправленно собирают вокруг себя последователей под видом приверженца Учения Учителя. За их спинами торчат другие уши. Есть такая практика, если возникает некое движение среди людей, то необходимо его возглавить, чтобы повести за собой КУДА НАДО. Думаю, что не надо объяснять чьи это уши и куда им надо вести людей.
Надеюсь, что вы сами разберётесь какие уши торчат за спинами посланников открытого письма Бориса и Натальи.
А теперь, справившись с определением ушей, что торчат за спинами, можно пояснить ещё кое что.
На нашем форуме было уже неоднократно что, когда кто-то начинает сомневаться в правдивости очередного лидера, стремящегося подменить собою Учителя, то на защиту встают некоторые последователи. Тогда начинается "вскрытие" этого лидера, предоставляются аргументы, почему нет доверия к этому лидеру. И тут происходит чудо! Появляется воззвание: ребята, давайте жить дружно! Давайте жить одной семьёй! Учитель за то, чтобы мы жили одной семьёй и доверяли друг другу, не держали недобрых мнений ни о ком.
Это закономерность. Так работает система управления. Эта система никак не обнаруживая себя управляет сознанием ведомых людей. Те же, кто самостоятелен, теми очень трудно манипулировать и управлять ими. А когда ведомых много, то они своей массой задавят любого, кто будет сомневаться в новом лидере. Второй же вариант, чтобы вывести лидера из-под удара критики, просто перебить тему о нём и перевести её на совершенно тупиковую и безсмысленную тему, какой является тема об общей семье Учителя.
Киевская конференция обошла все торчащие уши. На ней были представители со всякими "торчащими ушами". И они смогли пробиться чтобы заявить о себе. А закончилась конференция одним - семья последователей не распалась, она сохранилась. И тепло в душах людей осталось. Не случайно, совсем не случайно, что ВНОВЬ появилась тема для обсуждения о единой семье. Кому-то очень надо её муссировать. Может, быть чтобы заболтать и обесценить нашу единую семью последователей. А может, чтобы растеребить людей, столкнуть их лбами чтобы вновь поссорить, чтобы опять разделить нас на два лагеря. Причём разделить искусственно, лживо, якобы у нас образовалось противостояние двух лагерей. А этих лагерей нет, и противостояния нет. Опять враньё и опять манипуляция. Мы все за учителеву семью. Просто у нас разное мнение: у одних о том, как её создавать, у других - зачем создавать, когда она уже есть. Это не разногласие. Это всего лишь уровень сознания.
(сообщение от пользователя: Алексей)
Здравствуйте дорогие друзья!
Вчера прочитал это сообщение Алексея https://parshek.ru/viewtopic.php?p=38416#p38416 написанное 31 мая в 22:37
А сегодня не стал перечитывать. А просто доверился Учителю и остановил взгляд на первых попавшихся строчках там:
Привлекательна ли такая семья для жизни людей? Хотят ли они войти в неё и совершенствовать себя до победителей природы, Бога Земли?
Я бы – не захотел. И только по одной причине.
Нет в ней одного важного элемента , чтобы утверждать вслед за Алексеем>
Но, - нет в ней уважительного отношения к отцу матери и нет любви между детками тут.
Алексей чувствуя какую-то нестыковку в своей логике, делает вывод>
А затем делает своё предположение>
На мой же взгляд, по ранее сказанным Лешей словам, - это не разногласие и не уровень сознания, - а элементарное безкультурие. И даже не это, а элементарное НЕ УВАЖЕНИЕ своей семьи.
Нет в ней и Любви в детской непосредственности . А о Вере своим родителям и послушании голоса СО-ВЕСТИ от них , - вообще никто даже не заикается.
Я, например, не вижу этого на форуме. Равнодушие, безразличие к тому, о чем просят и какой нуждой живут наши братья и сестры – видно невооруженным глазом. Видна и элементарная грязь и вульгарно хамские выражения, наряду с элементарным бессовестности в отношениях друг к другу.
И пока мы не освоим НЕБЫВАЛУЮ ВЕЖЛИВОСТЬ в ОТНОШЕНИЯХ между собой – не видать нам и ЖИЗНИ ОДНОЙ СЕМЬЕ .
Как и не видать нам прихода новых людей и дальнейшей благодарности Учителю от них.
(сообщение от пользователя: gumar)
Здравствуйте.
Гумар:
[quote] И пока мы не освоим НЕБЫВАЛУЮ ВЕЖЛИВОСТЬ в ОТНОШЕНИЯХ между собой – не видать нам и ЖИЗНИ ОДНОЙ СЕМЬЕ.
Начни с себя. Покажи пример.
(сообщение от пользователя: antonina)
Здравствуйте всем.
[quote=antonina post_id=38420 time=1622546180 user_id=3812]
Начни с себя. Покажи пример.
Во истину бревно в глазу, делает человека близоруким, "близоухим", безсердечным и т.д.
Не обижайся Михайловна ибо большей частью все мы такие.
Наш Гумар образец вежливости и уже давно говорит и пишет об этом. Читаешь и не замечаешь, а какой по твоему должна выглядеть вежливость? Вежливые гадости писать, мы с тобой преуспели в этом не на радость Учителю.
Легче стрелки перевести на другого ну это мы можем...
Вот в прошлый раз Игорь рассмешил и порадовал своей казалось бы глупостью...
Я даже представил как Семенов "вырабатывает энергию" для выделения слюны... Ха -ха -ха, но заметь этой глупостью человек удержал себя от посыла негативной энергии, а наверно так хотелось высказаться на полную катушку... ВОТ ГДЕ ТРЕНИРОВКА, ГДЕ ЗАКАЛКА.
Ты же написала одно а пожелала совсем другое. Это тебе, да мне надо учиться вежливости, да так, чтобы Гумар ПРИМЕР брал с тебя.
Я уже не раз обращал твое внимание на эту сторону а ты все гордеца включаешь, только теперь это уже работает против тебя ибо время когда было
оберегом закончилось Михайловна....
Жизнь она пока диктует свое, а когда начнет заставлять, туго придется.
(сообщение от пользователя: ВАДИМ СЕМЕНОВ)
Здравствуйте.
Здравствуй Вадим.
[quote] Ты же написала одно а пожелала совсем другое.
Не домысливай, как говорит Гумар.
(сообщение от пользователя: antonina)
Здравствуй дорогая Тоня!
Я долго ждал таких мыслей в Природе. Понимал, что лучше будет для всех, если рассуждать на эту тему возьмется семейная женщина, живущая по советам Учителя, - Иванова П.К.
И вот Антонина 1 июня в 10:19 опубликовала сообщение
https://parshek.ru/viewtopic.php?p=38417&sid=e3ebbcfd35be4042f0833675351063fd#p38417
Семья Учителя это совсем не наши родовые семьи. [/size] - Но, - попробую возразить я, - принципы жизни в ней одинаковые. И пока мы не перестанем быть теми бедными, обиженными нуждающимися больными, к которым пришел по определению Учитель – нам не создать и жизни одной семьей по Идеям П.К.Иванова.
Антонина продолжает свою мысль> [size=85] Но, не научившись жить в родовой семье, не научившись сохранять в ней лад и мир, беречь самых родных и близких людей о каком мире может говорить человек, о каких идеях мирового значения и жизни единой семьей?
Если такой продвинутый ученик не способен в узком кругу служить делу мира, то он болтун, если не проходимец. Хотя любить всех людей на Земле намного легче, чем соседа. [/size] - Здесь я вынужден вспомнить разное отношение к слову " проходимец ". Впервые услышал это слово во фразе " Идеи - рождают Гении, продвигают их - фанаты. А воспользуются - проходимцы "!
Было обидно как-то, что мой фанатичный труд в экспериментах по Идее Учителя, окажется искажен и переиначен "проходимцами", - не имеющим никак заслуг в Деле Учителя.
Но, исчерпав свои фанатичные возможности после 65 лет, до меня стало доходить, что не все так, как кажется...
( Продолжение следует, а пока поеду в дикую природу, на которой почти не бывает людей. Это на большущих полях и просеках под Н.Челнами, рядом с дачей моей. )
(сообщение от пользователя: gumar)
Здравия желаю,
Ну вроде mihail стал писать логично и понятно о чем пишет, и что написал он я с ним согласен.
Что написал Валерий он тоже в своем понимании прав.
Мне говорили последователи кто еще пришел к Учителю, когда Учитель ходил по земле. Что не раз были попытки создать поселения последователей Учителя, и последняя попытка произошла в Ореховке, и все попытки приходили к одному, к развалу этой семьи. Это могло произойти в 50 или начала 70 годов, но не позже, взять те же колхозы там тоже всегда были кто-то против, кто-то за. Все зависит от воспитания самих людей, сколько уже лет прошло как стали жить отдельно старообрядники, но сама жизнь их осталась практически без изменений одной семьей. А вот последователи не приспособлены к такой семейной жизни, последователи бегают со своей колокольней и навязывают другим свое понимание. Многие хотят быть во главе своего стада, а кто неугодный вожаки распространяют о них всякие небылицы и даже не правду, такова психика современного человека. СМИ, интернет телевидение все делают для разделения людей, сколько сейчас стало блогеров, певцов, манекенщиков и т.д., все хотят быть главной фигурой, тоже самое и у последователей.
Алексей написал:
Я с этим согласен и не согласен, в настоящей семье да можно найти компромисс, и кто-то может пойти на уступки, но я чаще вижу среди последователей, что практически пойти на уступки никто не хочет, на словах да но поступки говорят о другом. Есть некоторые последователи кто еще иногда собирают у себя не большие посиделки, но почему туда мало приезжают, а по простой причине что им не интересно быть среди таких последователей, а это уже нельзя назвать одна семья. Собираются в такие посиделки только те, кто какого-то устраивает, а остальных не приглашают, поэтому с таким пониманием и подходом не будет семьи.
Вот с этими словами Алексея, я полностью согласен:
Я согласен пойти за тем человеком, кто действительно что-то делает для людей и живет для людей, но не для своей возвышенности над другими.
[quote] Здравствуйте.
Гумар>
Антонина о чем ты говоришь, ну если человек никогда не отвечал за свои слова и поступки, ну он никогда не пойдет в своей жизни что-то менять. Когда человек по своей сути труслив, он много чего будет говорить, лишь бы его не трогали.
(сообщение от пользователя: Вячеслав)
Здравствуйте.
Ты много в последнее время сеешься Вадим. Раньше я не понимал этого сейчас начинаю ощущать издевку. И не только на до мной.
Хотя причин для высокомерия у тебя быть бы не должно. Так как своего ничего нет.
Вернее народилось за последнее время кое что но там не то что нужно для дела.
ЧЕловек или группа старается, делает но приходит время и к ним к нему добирается некто - что бы помешать в его деле. У него такое тело направленное. Такая личность сформированная на базе воплощений что за неимением своего - берет у кого то и используется без учета интересов донора. Хотя бывает и творческий союз.
Древняя техника вампиров. Структура власти.
Хорошо если там мыслящая личность, а не простое тупое зомби второго уровня развития человеческой психики что ищет и творит идолов и живет установками матрицы управления
Гумар может разным быть.
Его предыдущая работа связанная с субординацией, прогматичностью и подстраивания под условия - очень многому научила его. ( я выбираю акуратный язык)
Он стал гениален в интригах. Он научился хладнокровно выжидать и убедительно искажать суть вещей.
Он даже вживается в свои роли им же выдуманные.
Чего стоит его последнее - что у него на прежней работе не было врагов. Там слезы на очах сияли у святого человека.
А мне да и не только мне помнится как здесь по форуму носилась его колега по тренерской работе раздираемая негодованием за все наделанное в прошлом Гумаром и выбрасывала папки с компроматом.
Добрый друг такой - видимо?
И не одна она наверное там такая. Кто то вот на Гумара в прокуратуру наябедничал. Дело то хоть закрыли?
А с работы его по старой дружбе отправили на покой?
Наверное все таки не все там святостью попахивает и вежливостью как ты пытаешься подать нам.
Понятно что условия и чистыми во власти не получится остаться. Но что на сегодня то - когда все позади а человек живет лекалами прошлого и химерами.
И то что молчит - это еще не показатель вежливости а выбора нет. Откроет рот - найдется кому к моему еще что то добавить.
Не отнять. Там сущность на выживание - высокого порядка.
Рука руку моет и ты тут решил устроить показательную порку женщине - заступаясь за своего подельника обиженного всеми и непонятого миром.
Люди вовлекаются в сказаниях о себе великих.
По крайней мере твои друзья - Вадим.
Ты лишь их творчество публикуешь не особо заморачиваясь в правдоподобии.
К стати - ты закончил евангелие от Гумара?
Вроде еще пару частей планировал выпустить? Жду вот - почитать хочу. Может тоже посмеюсь с тобой..
(сообщение от пользователя: mihail)
Здравия желаю,
А вообще Антонина дала хорошую идею:
Много у нас одиноких последователей.
Обращение к gumarу, покажи своей пример о котором ты все время пишешь, как заезженная пластинка.
ПРИГЛАСИ к СЕБЕ ЖИТЬ в твою СЕМЬЮ, любого одинокого последователя, это и будет твой поступок. Если такой поселиться у тебя вот тогда и скажу, что ты не ТРЕПАЧ, а человек действия. Покажи все пример какой ты на самом деле.
(сообщение от пользователя: Вячеслав)
О новом человеке, культуре, религии и взаимодействии последователей Учителя.
(отзыв на комментарии к открытому письму).
Здравствуйте!
В феврале 2020 года в журнале «Моё дело», г. Киев, было опубликовано наше открытое письмо на тему общей семьи последователей Учителя. Письмо это не прошло незамеченным, вызвав определённые отклики среди последователей. Реакция на письмо оказалась предсказуемо разной, от полной поддержки до полного непонимания. Мы с благодарностью принимаем их все, соглашаясь с правом каждого человека иметь своё мнение!
Изучив имеющиеся отзывы, хотим остановиться на некоторых из них.
Начнём с цитаты автора Antonina. Она пишет: «Ветхий человек уже поистлел в своих желаниях и похотях. Что нам известно о новом человеке? Какой он? Кто о нем знает? Он же новый небывалый, мы хотим смердящее преобразовать не зная во что? Не надо врать себе и людям, мы действительно можем мечтать, думать, фантазировать, ожидать, но мы не знаем нового ЧЕЛОВЕКА.»
Antonina, хотим обрадовать Вас и сами радуемся, так как мы с Вами знаем этого человека, который своё «смердящее» ветхое тело ПРЕОБРАЗИЛ! И этот человек Иванов Порфирий Корнеевич. Ставший в результате Победителем природы, Учителем народа и Богом земли! Это и есть качества НОВОГО ЧЕЛОВЕКА, путь к которым Он показал собственным примером. Другое дело, что нам самим очень трудно добиться этого в силу разных причин. Но пример и образ такого НОВОГО ЧЕЛОВЕКА есть! По крайней мере, у нас. Образ этот включает в себя вежливость, уважение к интересам других, становление ниже, новый взгляд на зависимую жизнь и т.д. А когда мы преодолеваем свои негативные качества, обнаруживаем причины своей болезни и освобождаемся от неё, тогда и мы становимся, хотя бы отчасти, этим новым человеком!
О культуре. Автор Алексей увидел в нашем письме и отзывах на него некий запрос на КУЛЬТУРУ. Что ж, отчасти Вы, Алексей, правы! Такой запрос действительно существует в наше время всеобщего упадка нравов, неуважения друг к другу и откровенного безбожия! А ведь Учитель принёс эту новую КУЛЬТУРУ! НОВУЮ КУЛЬТУРУ отношения человека к Богу и Природе, к другому человеку, взаимоотношений людей в обществе. Она включает в себя небывалую вежливость, становление ниже другого, своё ставь – другому не мешай… И те принципы, придерживаться которых мы предложили в своём открытом письме, призваны укрепить эту культуру. Надеемся, что Вы, Алексей, как человек, который (по Вашим словам), как хвостик бегал за Учителем, это понимаете! И сами видели и чувствовали, что значит послушание ученика Учителю. Думаем, Вам есть, что рассказать последователям, которые сомневаются в этом.
О религии. Когда мы делились в открытом письме нашим небольшим духовным опытом и практикой жизни в Идее Учителя, своим видением причин разобщённости последователей, мы, конечно, не ожидали, что в изложенном Вы, Алексей, увидите религию. Ведь эти принципы основаны на устном и письменном наследии Учителя. Такое непонимание вызвало в нас, мягко говоря, недоумение. Ведь мы делимся опытом реальной практической жизни в Идее Учителя.
Ни одна книга, ни одно теоретическое знание не дают такого опыта!
Любое явление жизни можно рассматривать с разных точек зрения, в том числе, и религиозной. Всё, в конечном счёте, зависит от наблюдателя, от его внутреннего запроса и устремлённости. И здесь каждый выбирает то, что ему ближе. Если у него есть искреннее желание постичь Истину, то он будет искать её, рассматривая всё с этой точки зрения. А что касается религии, то и элементарное босохождение, обливание холодной водой, терпение можно трактовать, как некий религиозный ритуал или обряд. Как ни странно, но среди последователей Учителя есть и такое восприятие!
В заключение остановимся на статьях Владимира Калиновского «Вместе идти» и «Взаимодействие». Названия статей говорят сами за себя, предлагая конкретные шаги, которые, по мнению автора, помогут нам стать ближе друг к другу. В целом мы разделяем и поддерживаем точку зрения Владимира.
Однако, год, прошедший с момента публикации нашего открытого письма, опыт реального взаимодействия с последователями Учителя раскрыли нам эту важную тему с другой стороны. Оказалось, что по-настоящему ИДТИ ВМЕСТЕ, конструктивно взаимодействуя и накапливая полезный опыт, можно только с теми последователями, которые ЕДИНЫ В ПОНИМАНИЕ ЦЕЛИ Учения Учителя, пути, этапов и методов её достижения.
Идущие вместе это, прежде всего, ЕДИНОМЫШЛЕННИКИ! Они едины не только в искреннем желании воплощения основной Идеи Учителя - Безсмертная Независимая жизнь человека в природе, но и держат в своём сознании образ общей, одной Учителевой семьи независимых людей в природе, как необходимое условие достижения безсмертия .
Кроме этого, ИДУЩИЕ ВМЕСТЕ к ЕДИНОЙ ЦЕЛИ принимают и соглашаются со всеми предложениями и просьбами Учителя , устно или письменно адресованные последователям. Естественно, не всё, что предлагал Учитель, конкретный последователь может практически реализовать, воплотить в свою жизнь в силу своей неготовности. Но, если какое-то количество последователей осознает , что вера Учителю и в Его Идею Безсмертия предполагает согласие со всеми Его идеями (небывалая вежливость, становление ниже, учиться жить одной семьёй, не нападать друг на друга, «33 рубля» и т.д.), то это будет наш ОБЩИЙ ШАГ ВПЕРЁД! И шаг очень большой!
Наше ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ единомышленников создаст ОБЩИЕ СИЛЫ, которые помогут преодолеть индивидуальные трудности в понимании и в практической реализаций всех идей Учителя, составляющих Его Учение. И это будет наш СЛЕДУЮЩИЙ ОБЩИЙ ШАГ ВПЕРЁД!
По нашему мнению, если ничего не делать в этом направлении, сохранится то положение, которое имеем сегодня. Напрашивается образ футбольной команды, игроки которой бегают по полю сами по себе, демонстрируя прекрасную технику индивидуального мастерства и высокий уровень теоретической подготовки . При этом каждый из них знает, как устроено футбольное поле, из чего сделан футбольный мяч и как по нему надо бить, но совершенно забыл цель игры - одержать ПОБЕДУ! А все призывы и советы тренера игнорируются, подвергаются сомнению и собственной вольной интерпретации! На тренера просто не обращают внимания! В результате товарищи по команде перестают понимать друг друга, поскольку понятия каждого значительно отличаются от первоисточника-тренера.
Ослеплённые высоким самомнением («себеячеством») игроки не замечают, как ПРОТИВОПОЛОЖНАЯ команда, дружная и мотивированная, забивает им голы, выводит из строя их товарищей, а оставшихся пытается завлечь на свою сторону.
Видя такое положение, тренеру осталось только одно – махнуть на всё рукой и уйти искать других людей.
Так что же мы должны сделать здесь и сейчас, чтобы не прийти к такому финалу?
Давайте подумаем вместе! А главное – вместе будем ДЕЛАТЬ!
«Если будеш болеть один из за всех или все из за одного то обязательно получится в жизни Одно великое богатства для человеческой жизни НАДО ВСЕГДА ДУМАТЬ И ДЕЛАТЬ ОБ ЖИЗНЕРАДОСТНОМ И ОБЩЕМ УСЛОВИИ».
(из тетради Учителя «Две дороги 1959 г.», стр. 48)
С благодарностью и наилучшими пожеланиями счастья и хорошего здоровья!
Борис Зверев, Наталья Нестерова.
Г. Воронеж, 31.05.2021.
(сообщение от пользователя: Борис)
Здравствуйте.
Дак делайте - кто мешает то?
Почему опять по второму кругу сюда засунули очередной манифест с очередным - ДАВАЙТЕ..
Не потому ли что у вас ничего нет а здесь как раз и есть?
Вы читали что раньше написано было в этой теме?
Нет похоже. Опять о самом себе любимом, попутно уча прислушиваться к чужому мнению
А там все озвучено и расставлено по местам и повторять для глухих обедню никто не станет.
Есть правда одно предложение - Говорилось до меня но все же повторюсь. - Навести каждому у себя в жизни свей порядок.
Научится не врать, не воровать не желать жену ближнего, подать милостыню..
А то порой смотришь что некто берется говорить за великое а сам - чуть отвернулся, как к тебе в карман за бумажником)))
Вот как это освоим так и примером послужим другим. И спасать никого не потребуется письмами счастья.
Царство божие то внутри нас.
(сообщение от пользователя: mihail)
Здравствуйте.
. . И действительно, спасать никого не потребуется. .
Немного про другое влезу. .Здравствуй, Борис.
Борис писал: «. . не ожидали, что в изложенном Вы, Алексей, увидите религию»..
Если верно поняла, то Алексей вовсе не религию увидел , а говорил как это бы смотрелось с точки зрения религии.
( Например, увидел христианин, мусульманин, и т. д. и говорит: « ой, а у нас вроде что-то похожее есть. .» )
И . Алексей хотел, чтобы люди поразмыслили версию как смотрелось бы с точки зрения русской нашей культуры. Как русский человек видит.
Хотелось , Борис, чтобы ты более развернуто написал , и другие люди, если желают, про принципы. .
Например. Что такое послушание ? ( с вашей точки зрения ). .
Писала версию. .Например, послушание , оно заключается не в смысле беспрекословного выполнения что-то , как « раб » какой-то подчиняется. ( то есть , послушание – это как « рабство » примерно так выглядит с точки зрения религии. . )
А по-русски по – другому. .слово послушание, оно от слова слушать. Делает человек по тому, что услышал. То есть, выполнение чего-то исходя из того, как и что сумел услышать человек от Учителя в силу своих возможностей. И выполнение то, что по силам , выполнение то , что понятно , выполнение то, что надлежит природе человека.
Есть стороны природы: созидающая и разрушающая . Обе нужны .
Например, что-то услышав, человек, он может созидать и разрушать.
Разрушать болезнь, и т. д . .
( Любой человек, он не плохой и не хороший, он разный в реальности .
Для кого-то, например, разрушение чего-то – губительно, а для кого-то – нет. )
Или про другое: что такое единомыслие ? Что такое единомышленники ?
Это не то, чтобы одинаковые мысли, но может они , мысли, в чем-то похожи. .
Например, вспоминаю фильм " Семь самураев ". . Можно представить общую , единую мысль : кушать картошку, например. .
В фильме бандиты хотели кушать, грабили крестьян. И крестьяне хотели кушать, они выращивали что-то. .
Единомышленниками бандитов и крестьян можно назвать ? . . Может и можно, мысль одна : кушать. . Но бандиты и крестьяне, они разные " единомышленники ", конечно. . Одни воруют что-то, другие выращивают .
Еще. Вспоминаю, Учитель примерно так говорил , что все мы " убийцы " в Природе. .
Конечно, " Убийцы " все разные.
В общем. .В Природе какой-то свой порядок, свое единение, оно уже есть. Не надо никому объединяться. . Но человек, иногда, видит себя разъединено почему-то, из-за своего физ. тела , видимо. .
(сообщение от пользователя: Света)
последнее сообщение:
Здравствуйте дорогие друзья!
Наше право - уже сегодня и сейчас жить в мертвом или живом потоке мысли.
Ибо, - пока я мыслю, - я живу!
Еще вчера, хотел сегодня закончить своё сообщение Антонине. Но, живая жизнь сегодня и сейчас диктует совершенно другие мысли - которые МНЕ нужно НЕ ОТДЕЛЯТЬ ОТ ДЕЛА.
Жизнь вчера - уже "мёртвое" для меня прошлое.
Придерживаться вчерашних мыслей (" не живых " в новом небывалом до селе дне ), что я ДОЛЖЕН сегодня продолжить вчерашние мысли в сообщении Тоне?
Или же - мне нужно успеть среагировать на живые мысли сегодня и сейчас ? И не отделить именно их от Дела , которое я уже делаю с радостью и удовольствием сейчас?
Как я могу относиться к такого рода сообщению моего брата (по Учителю) на форуме> [quote] [size=85] Много у нас одиноких последователей.
Обращение к gumarу, покажи своей пример о котором ты все время пишешь, как заезженная пластинка.
ПРИГЛАСИ к СЕБЕ ЖИТЬ в твою СЕМЬЮ, любого одинокого последователя, это и будет твой поступок. Если такой поселиться у тебя вот тогда и скажу, что ты не ТРЕПАЧ, а человек действия. Покажи все пример какой ты на самом деле. [/size]
(Продолжение в gumar Re: ЖИТЬ НАДО НАУЧИТЬСЯ. ч.II. Займи свое место в Природе.
Сообщение 02 июн 2021, 10:22)
(сообщение от пользователя: gumar)
ОТВЕТИТЬ
Простая ссылка на данную страницу: http://i-pk.ru/1701
Помогите заполнить страницу сайта "сообщества"
Паршек и его роль в истории
Его святые имена
Правила форума.
ПОЖЕЛАНИЯ к последователям ЖИВЫХ СВИДЕТЕЛЕЙ ЖИЗНИ Учителя Иванова П.К. и Валентины
Требуется помощь
Женская логика и закалка тренировка
Форум переехал в Москву
Помощь начинающим
Тетрадь Верблюд 12.05.72 (ксерокопии)
Образы и символы в Учении.
Популяризация учения
Опыт моего дела
День рождения
В чем суть Идеи Учителя Иванова
Поздравление всем с 25 апреля!
Хоменко Константин "Проснись человек!"
Из раздела "Разыскивается рукопись."
День Рождения П. К. Иванова
СЛОВО ОБ УЧИТЕЛЕ_Леднева Раиса Васильевна, к. мед наук
ПОГРУЖЕНИЕ В ПРИРОДУ. рассказ А.Павлова 19.01.97 г. .
Сознательное терпение
Государство
С новым годом! (фотографии Паршека)
Как заниматься по Детке если ты в больнице
Давайте разберём Детку по пунктам
файлы формата FB2
История и метод моей закалки 1951 г.
Киевский журнал МОЁ ДЕЛО
Мой подарок молодежи
Не знаю что делать
Очень прошу совета
Мысль проводник жизни. Работы Серковой Нины.
Красная волчанка а не дефект от косметолога,о чем я писал ниже
После косметических процедур начала сильно стареть кожа
Три атома Учителя
Письмо Брежневу.
Хвощевский И. Я. "Учитель Иванов: Моя идея - это Гимн Жизни"
Н. ЛЕВЧЕНКО ДАБЫ ЖИТЬ НАУЧИТЬСЯ (ПРАКТИКА)
Жизнь и Учение П. К. Иванова в судьбах людей.
Закалка тренировка от жары и от холода и голода
СОЗНАНИЕ - РЕАЛЬНОСТЬ. Все внутри - познай себя.
Манифест . Прощение жизни за прошлое.
Онлайн конференция-встреча, 19 февраля 2022 года, Сб, 10:30 (UTC+2) г. Киев
Изменяющееся понятия текста ГИМН ЖИЗНИ, как конечное понятие его Автора
Краткое содержание, прочитанных тетрадей.
где найти?
Опыт в Деле Учителя.
Инфекция Covid-19
Ежедневник. Праздник 60 октября.
Файлы старца - Ю
подскажите
Журнал "Паршек.ру"
ПАРШЕК ГОВОРИТ
Сознательное терпение
Вьюга
С чего начать занятия по системе « Детка»
Тепло после обливания
Подключение не защищено!
Закалка-тренировка и натуризм
Детка и НЯК
ФИЛЬМЫ в сети Интернет
Телеграмм канал parshek.ru
Встречи на онлайн г.Киев
Жить одной семьей
Во сколько обливаться
Паршек 1982 год 20 февраля
П. К. Иванов "Победа моя"
О войне
О практике
О Чивилкином бугре
Жиь одной семьей
Жиь одной семьей
Ор Учителя
25 АПРЕЛЯ
Законы о клевете и оскорблениях
10 АПРЕЛЯ
Бог родился в России Продолжение
Бог родился в России
Люди продолжение 1976 года 9 августа
Встречи с Учителем. Воспоминания.
Незабываемое
Архангельские леса,староверы,Порфирий Иванов
Технический вопрос к Петру
Parshek.com больше не обслуживается
Заколдованное кольцо
Опыт молодых
Сказка " Говорят что это было"
Письма.
СОВЕСТЬ / Формирование ясного всем понятия об этом явлении.
О проходе Туапсе - Сочи
ОРИГИНАЛ писем Учителя
Моя закалка почему я не простуживаюсь и не болею 1959
Жизнь и Учение П. К. Иванова в судьбе народа.
Плакат
Мать 1968 года 1 февраля
Издательство Знание 1969 год
Москва (Мы все считаем ея...)
Москва 1968 год
Мое понимание Учителя
СТЕРЕОТИПЫ / Морок ума и восприятие явления как есть.
Книга "Я Жизнь предложил людям"
Здоровый образ жизни - новый приоритет России
События на Украине,как часть жизни и практики последователей
Не обижатся на это Паршек
Паршек 1982 года 1 ноября
Бог то бог но не будь сам плох
Ты я человек Я ли природа 1978 г. 18 авг.
Манипуляция сознанием
Книга В. Сундакова "Забытые тайны золотого языка".
форум ОБМАНА И ЗАБЛУЖДЕНИЙ УВОДИТ ЛЮДЕЙ ОТ ДОМА УЧИТЕЛЯ
"Смерти как таковой нет"
Володя
Люди 25 .04. 1975 года
Можно ли воздержание в любой день недели?
Гимн Жизни
ЧЕЛОВЕК / Формирование ясного всем понятия об этом явлении.
Продолжение Кто ты есть
Сапоги [Я не когда таким не был…]
Ушиб стихия 22 марта 1972 года
Продолжительное терпение
Информация к размышлению
Это будет такое безсмертие
Здорового тела здоровый дух.
Это дорога моя по которой я иду
Перечень трудов Иванова П.К.
Для истории пройдено по природе закалкой тренировкой...
Луна и часы
Моя идейная дорога Паршек
Моя идейная дорога Паршек
Я жил в Сулине
История рождения Бога Сына
Природу не обдуришь
Вопросы интимных отношений
Левченко Надежда. Силы жизни в себе раскрывать
Форум отображает не точное время сообщений.
"Правила" суицида
как жить в мире
Занять своё место в природе - это вернуть своё здоровье назад.
Нам надо искать всем смерть.
Магнитофонная запись .
Поделись своей маленькой ошибкой
Чивилкин Бугор. Губа 1978год
12-пункт "ДЕТКИ". Есть СОВМЕСТНОЕ ДЕЛО, объединяющее ВСЕХ
О силе мысли
Книги Д. Гончарова.
Люди (Это вот время которое..)
Встреча в клубе "Контакт"
Поезд
Встреча в клубе "Контакт"
Первые минуты такой час (строка) 1977 1 янв (собрана)
Я успомнил сам про этого бога
"Людей как пшеницы насеяно". Откуда души?
Как читать только то, что нравится
Войны никогда не будет
Паршек 21. 09. 1980
Не бывалое
Дочь 1968 года 10 марта
Солнышко 1965
Есть работа в Природе
Человек
Человек 1 сентября 1975 г.
Не получается войти на форум.
Книга - Я ЖИЗНЬ ПРЕДЛОЖИЛ ЛЮДЯМ
Для тех, кто на форуме первый раз.
дружить обмениваться опытом
Разбираться в Деле Учителя
Трещины на пятках, как быть?
ОПЫТ ВЫХОДА В ПРИРОДУ ПО ИДЕЕ УЧИТЕЛЯ 2015 ГОД
Тетрадь с записями о воспоминаниях учеников Учителя
Библиотека трудов Учителя П.К. Иванова
"Природа" 1933 год 2 июля
Вопрос о терпении и воздержании без пищи и воды
Паршек 1978 год
Опыт освоения жизни без еды и питья воды.
Моя закалка(1935 года не мало времени прошло)
Моя закалка(этот год на проходе) 1958.10 декабря
История одного фото.
Обмен ресурсами.
C Новым годом!
Вопросы по поводу закалки-тренировки Учителя Иванова
П. К. Иванов Неправда
«Эволюция сознания». Оксюморон? :)
Пузырек 27.10.1966 14.11.1966
БУДТЕ ОСТОРОЖНЫ ЛЮДИИИИ!!!!!!
Пусть говорят.
Конференция в Набережных Челнах (октябрь 2016)
.
Будет ли этому всему начатому конец
Знаете ли вы?
Паспорт
Доктор будет лечить [1966 года 27 апреля… ]
Жизнь и смерть
20 февр. 67 лет
ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПОДБОРКИ ИЗ ТЕТРАДЕЙ УЧИТЕЛЯ ИВАНОВА П.К.
Враг [одежда пища жил дом… ] 12.06.1966.
ПОБЕДА МОЯ
ПОБЕДА МОЯ
Для снов 1966 г. 17 сентября
Вода 1959 год
Форум это что?
9 мая
Вода 14 нояб. 1959 г.
Просьба 01.04.1966г.
Закалка-тренировка 1958 г.
Две пути 01.08.1966 25.08.1966
Аллергия как справиться
Закалка и люди 26.11.68
1967 года Якобы работая в снабжении
Тракторист 07.01.1966 г.
Учитель Иванов "НАЧАЛО"
Человек [Я родился как усе…] 20.05.1966.
Гроза 1 апр. 1968 г.
Жизнь независимого человека Партия 27 мая 1965 г
Партия 1965 г
Вода 14 ноября 1959
Совет
Бык 191 стр. 2 окт. 1972 г.
Я герой 15 августа 1962 г.
Победитель природы это буду я
Мы боимся войны 1962 г
Письма Учителя 1962 г
Закалка-тренировка 1958 г.
Моей закалке задают заинтересованые люди вопросы 22 февраля 1960 г.
Вера верою а дело делом
Книги по почте
1 сентября 1962 г.
Мой практический поступок 1958
Нам нужна польза 1960г.
Как будет надо избавиться от ракового заболевания человеку
С утра обливаться после завтрака!
Я или вы 22 марта 1966 г.
Две пути 01.08.1966 25.08.1966
"Ум от сатаны"? (Список конкретных последователей и их адресами проживания)
Бедные мы люди 1965
Поддержите!) новичок!
Откудова Я эту мысел узял что таким стал 1966г.
Впоследствии человек не будет умерать 10.10.1966
Сентябрь
Мука 1970 г. 7 дек
Это буду я 1966 г.
Закалка и люди продолжаются 10 дек. 1968 г.
Моя закалка. 10.10.59
Для чего человек живёт у природе 1958
Моя закалка [Я закалился…] 18.07. 1958
Довольно наши тела мучат уколами
2.0 РОЖДЕНИЕ НОВОГО ЧЕЛОВЕКА "УЧИТЕЛЬ П.К. ИВАНОВ 1935"
1.0 Труды Учителя, взятые из Серии "Рождение нового человека"
БОГ ПРИШЕЛ НА ЗЕМЛЮ ДЛЯ СПАСЕНИЯ ЧЕЛОВЕКОВОЙ ДУШИ
Я не вашей дорогой иду 1966
Календарь - ежедневник 1967
1977 Бог то Бог но не будь сам плох
Верблюд продолжение 1972
Маяк [Слушайте слушайте… ] 27.01.1966- 22.02.1966 . 195стр.
Автомобиль я Волга
Время ишло проталкивалось
20 февр. 67 лет
Муха 1965г. 6 окт.
Учитель в снах
1960 года утром 13 июля
Что будет 10.12.1966
1958 Для истории пройдено по природе
1959 Вклад семилетнего плана
1959 Вопросы учёных
1962 г. 24 июля Рак
1965 г. 1 ноября Теория и практика
1966 Мы 25 янв.
1967 г. 12 июля Природа
1967 г. 12 июля Природа
1966 Мы 25 янв.
1965 г. 1 ноября Теория и практика
1962 г. 24 июля Рак
1960 года утром 13 июля
1959 Вопросы учёных
1959 Вклад семилетнего плана
1958 Для истории пройдено по природе
Что будет надо сделать чтобы быть как Иванов 04.06.65
Что будет 10.12.1966
Чего хочет независимый человек 13.07.1966
Ученым людям 1966 г. 20 сент.
Утром в пять часов 1960 г. 13 июля
Туз бубновый 1967 г. 5 фев.
Товарищи 1958 г
март 1958 г.Скоро будет жизни конец
Природа 1967 г. 12 июля
Почему я должен бросить кушать 1965 г.
Почему человек умирает 1965 г.
Почему человек не должен кушать 1965 г. 7 июля
Польза неумираемая а вред жить не будет 1958 г. 9 марта
Муха 1965г. 6 окт.
Рак 1962г. 24 июля
Откуда я эту мысль взял что таким стал
Одно идущее другое обратно 31.10.66
10.04.65 Алмаз Резаевич
Будет тема писаться о новом человеке 1967 г.
20 февр. 1965 г. 67 лет
Как оставлять файлы на форуме.
Конференция в Набережных Челнах (октябрь 2016 отчет)
Зернышко начального рака
Время ишло проталкивалось
Якобы работая в снабжении
Закалка и люди продолжается 1968г. 26 нояб
КОЗЁЛ (661217 ; рук.; PDF ; 195 стр.)
КАК ИЗБАВИТЬСЯ ОТ ЗАБОЛЕВАНИЙ И СТАТЬ ЗДОРОВЫМ (670213; печ.; PDF; 4 стр.)
нужна помощь очень
Притчи. Мудрость народная.
ЭТО ЛЮДИ ПРОДОЛЖАЮТ ИЗУЧАТЬ ПОНИМАТЬ ЭТОТ БУГОР ГДЕ РОДИТСЯ ЧЕЛОВЕК НОВОГО ХАРАКТЕРА (750610 ; рук.; PDF ; 194 стр.)
ЗАКАЛКА И ЛЮДИ (продолжение) (681210 ; рук.; PDF ; 96 стр.)
ЗАКАЛКА И ЛЮДИ (продолжение) (681126 ; рук.; PDF ; 96 стр.)
ЗАКАЛКА И ЛЮДИ (продолжение) (670527 ; рук.; PDF ; 195 стр.) ;
ЗАКАЛКА И ЛЮДИ (начало) (670402 ; рук.; PDF ; 194 стр.)
Работа без названия в начале (1960г.; рук.; PDF; 28 стр.)
ЧТО ДОЛЖЕН ДЕЛАТЬ ЧЕЛОВЕК СО СВОЕЙ НЕЗАВИСИМОЙ ИДЕЕЙ (1960г.; рук.; PDF ; 9 стр.)
АКАДЕМИЯ МЕДИЦИНСКИХ НАУК С.С.С.Р. (600702 ; рук.; PDF ; 16 стр.)
НАМ НУЖНА ПОЛЬЗА НО НЕ ПРОГРЕСС ВРЕДА (600617 ; рук.; PDF, 33стр.)
Бедные люди 1965 г. 3 авг.
Предложение 1965 г. 19 фев.
Если я знаю 1964 г. 25 мар.
ПОСЛЕДНЯЯ ВОЙНА
Порадуйтесь за научный труд Учителя!
История человеческой жизни 1966 год
ВЕРА в СЕБЯ
Мы
Как же дышать?
Земля
Маяк 27.01.1966- 22.02.1966 г.
Выпуски "Учение Учителя Иванова"(размышления об Учителе, его Идее и о практике следования Его советам)
1998 год. Материалы встречи:"Роль и место движения последователей Учителя Иванова в современной жизни"г. Н. Челны.
Плуг 1970
Паршек продолжение другой дороги 1960
Закалка и люди продолжение 1967
Ежедневник 1977 год он годам начало
Солнышко 1965
Сентябрь 1966
Закалка и люди 1967
Водитель 25 ноября 1969 г.
Верблюд продолжение 1972
Календарь - ежедневник 1967
Я не вашей дорогой иду 1966
Солнышко 1965
Ворота продолжаются 20 марта 1973
Я стал было думать 26.10.1973
Сервисные работы
Вторая тетрадь о водительской жизни 29.01.1970
Журнал "Огонёк" 1982 год
Близорукость можно ли победить ?
Это буду я
Это буду я
Это буду я
Это буду я
Это буду я
Предложение
Жизнь и смерть
ОРИГИНАЛ писем Учителя
Про бодрствование!
Мука 1970 г. 7 дек. Оригинал.
боль между лопатками (возможно) из-за обливания
Мука 1970 г. 7 дек
Грипп можно ли обливаться?
Re: Паршек 1983 год
Люди продолжение
Люди
ОРИГИНАЛ писем Учителя
Патриарх Кирилл - Епископ Русской православной церкви
Книги Д.В. Гончарова
ОРИГИНАЛ писем Учителя
Сентябрь 1966 г.
"Паршеково дело сделать без усякой такой ошибки.
НОВЫЙ ЧЕЛОВЕК 1967 г.
Учёным людям 20.09.1966 21.10.1966 г.
Впоследствии человек не будет умерать 1966г.
Один против другого 26.11.1966 01.12.1966 г.
Одно идущие другое обратно 31.10.1966 31.12.1966 г.
Пузырек 27.10.1966 14.11.1966 г.
Откудова я эту мысель узял 20.09.1966 11.10.1966 г.
Факт: любой вопрос не останется без ответа
Две пути 01.08.1966 25.08.1966 г.
Что такое смерть и её власть?
40 дней голодания на воде ?
Просьба 01.04.1966 г.
Враг 12.06.1966. - 09.07.1966 г.
Доктор будет лечить 1966 г.
Мы у ней трое садились
Цифры
НАЧАЛО
Человек 20.05.1966. - 3.07.1966 г.
20.05.1966. - 25.07.1966 г.
Человек 20.05.1966. - 25.07.1966 г.
Человек 20.05.1966. - 25.07.1966 г.
Я не вашой дорогой иду 03.1966 г.
Я или вы 22 марта 1966 г.
Тракторист 07.01.1966 г.
Гроза
Parshek.ru
Сны апрельские
Секта, что это такое или "уход от удержания".
Не могу найти раздел темы "Человек с Востока" / "Пар-си-фаль"
Солнце
Сохранность и учёт письменного наследия Учителя
Солнце
Солнце
Жизнь человека она себя заставляет
Жизнь моя
Если вы мою идею признали как практику
Если я знаю мне будет хорошо
Учёным людям
Cолнце
Сон мой
Самая плохая дорога хуже не может быть
Вторая тетрадь о Водительской жизни продолжается писать 7001.01 192стр. скан.
Здорового тела здоровый дух
Cемья ли моя или ихнея
Дочь 1968 г. 10 марта
Дорога 1967 г. 14 сентября
Довольно наши тела мучить уколами
Для чего человек живёт у природе
Для чего мы трудимся 1965 г.
Для писем
Две пути 1966 г. 1 августа
Две пути 1966 г. 1 августа
Две пути 1966 г. 1 августа
ЧАЙ
Теория и практика
Теория и практика
Психо - технические приёмы пробуждения.
Порфирий...
Жизнь независимого человека Партия 27 мая 1965 г
Жизнь независимого человека Партия 27 мая 1965 г
Партия 1965 г
Партия 1965 г
Две дороги
Дальше не будет жизни
Государство
Геологоразведка 1970г 22 октября
Вы меня такого в нашей жизни практика крепко извините
19.12.72 Ворота
Вопросы ученых, что может быть лучше для здоровья человеку
Вопрос
Володя
Войны никогда не будет человека с человеком
Вода
Вода
Вклад семилетнего плана
Верблюд
СООТВЕТСТВОВАТЬ / Отвечать за слова по совести
ЛЮБОВЬ / Формирование ясного всем понятия об этом явлении.
Обливание!!!!
Здравствуйте Зоряна!
Вера самого больного в дело
Вера верою, а дело делом
Бык
Будет это
Будет тема писаться о новом человеке
Болезнь-1958
Бог то бог да не будь сам плох 10.07.66
Бог пришел на землю для спасения человековой души
Бог
Блокнот
Балтика (Это будет и обязательно будет)
в Архив
Арктика
А в человековом теле самое главное наше дело
Совет
Порфирий Иванов - безсмертный просветленный мастер
Я герой
Победитель природы это буду я
Путь одна
Письма Учителя 1962 г
Мы боимся войны 1962 г
Какая тяжёлая жизнь на Земле
Войны никогда не будет
Вера самого больного вдело
Вера верою а дело делом
Закалка-тренировка 1958 г.
Моей закалке задают заинтересованые люди вопросы 22 февраля
Катя 1962 г 31 декабря
Для датых в Архив Иванова
Дорога
Человек 1 сентября 1975 г.
Посвящается Порфирию Иванову.
1 сентября 1962 г.
ВОПРОС.... ПРЕДЛОЖЕНИЕ...
15 апреля 1957 г.
27 января 1957 г.
Вопросы
Нам нужна польза 1960г
Порфирий Иванов: не сказанное при жизни. Откровения духа
МОЯ ЗАКАЛКА. (59.10.10.) подстрочник
Как будет надо избавиться от ракового заболевания человеку
ЭТО НАДО. (78.08.10.) Копия рукописи с подстрочником
Письма Юре Опрышко от Учителя
Хозяин природы один
Письмо секретарю КПСС
Уважаемые товарищи
Товарищи
Просьба
Письмо Учителя Иванова 22 мая 1960 г.
Николаю Лежко Моя закалка
Нам нужно всем одно
Нам не надо болезни нам надо здоровье
Моя закалка 1958 г.
Мой практический поступок
Острохондроз
Министерству здравоохранения СССР
Идею никто не может беспокоит
Довольно наши тела мучат уколами
Выступление перед убежденцами
Болезнь
1959г. 16марта В передовище
Моя закалка [Я закалился…] 18.07. 1958
Для чего человек живёт у природе 1958
Прием медикаментов и сухое голодание.
Система Порфирия Иванова и православная религиозность
сердечный приступ
Человек это Природа - - - - 05.03.1953
Моя закалка. 10.10.59. 174 стр
ЧЕЛОВЕК ЭТО ПРИРОДА (53.03.05) подстрочный текст
Как научиться прощать?
Вопрос про воду
Между нами такими людями...
Природный человек
Гимн
Одежда осень-зима
История и метод закалки.
Начало
ТОЧКА ЗРЕНИЯ
Голодание при гастрите и язве.
Иванов и Библия
Каталоги тетрадей Иванова П.К.
М. ВОЛОШИН
Две дороги
Система Иванова и изначальная энергия
МЫ
Ищу человека!
паническая атака
здравствуйте, вопросы новичка.
Понимание добра и зла при выполнении Детки
Некоторые улучшения сайта i-pk.ru
ощущение,что это?!!!!
Жизнь "для себя"
Чивилкин Бугор. Губа 1978год
Бег
Пятый совет "Детки"
Паршек из закалкой тренировкой
Дорогие последователи!
Ричард Бах. Чайка по имени Джонатан Ливингстон.
Паршек 1981 год
Игорево дело.
Игорево дело
Я заболел болею очень
Жизнь "для себя"
Ежедневник 1973 г.
Автомобили и последователи системы.
Варикозное расширение вен.
Пять рублей 1958 г.
Для писем
Закалка и люди продолжаются 10 дек. 1968 г.
Люди продолжение
Батько отец украинской родной
Такси
Помогай людям чем можешь.
Продолжение "Арка Свободы"
Паршек продолжатель дела
Нужна помощь!
Сбой на сервере.
Это надо
Большая просьба ко всем!
Чудеса, даримые Учителем!
Ivanov's Follower in the Canadian Arctic
" Закалка и люди " 26.11.68 (2)
Это люди продолжают изучать понимать этот бугор...
Закалка и люди (продолжение)
Закалка и люди (начало)
Стремление жить в победе !
Паршек 10. 08. 81 - 28.09.81
Паршек 1983 года 1 января
Паршек 1978 год
Государство
Раз один два и три
Просьба
Один человек в поле воин
ОДИН Целый Человек
Что будет дальше 2 часть
"История и метод моей закалки" рукописный текст.
Сердце
Катя 1965 года 3 мая
Спорт и голодания
Бог то бог не будь сам плох
интуиция
Катя
Смысл жизни
Бог пришёл на землю для спасения человековой души
Что будет дальше
Ростов на Дону
... повторять чужие ошибки.
Юрий Иванов
Пути и к коммунизму
Вода
П. К. Иванов,"Знаю что не раз была воспета ...."
П. К. Иванов, Моя закалка
1933 год 2 июля
Практика выполнения 9 совета Детки
Вопрос о воздержании в воде.
Хотим приобрести ваш форум
Информация на английском или испанском
голодание - почки - острые инфекции
4 мифа о прощении
Весеннее обострение
Бык
Он меня заставил думать
114 годовщина со Дня Рождения П. К. Иванова.
Значение волос на голове.
Рак
рак и система Иванова
Помогите преодолеть страх
В ожидании
Новый день.
Универсальная электронная карта
головная боль и горло
Как сочетать обычный душ с обливанием?
Помогите! Лейкемия!
Вытирание после обливания.
Возникла одна житейская ситуация
Наши жилища
КОМУ ОБЛИВАНИЕ ПОМОГЛО ИЗБАВИТЬСЯ ОТ КРАПИВНИЦЫ?
Как быстро просматривать форум?
История и метод моей закалки.
Москва
судороги ног
Вопрос: здоровайся со всеми...
Вопрос про алкоголь
Прошу совета при гайморите
Насекомые
Как начать обливаться сыну (4 года)?
методика по восстановлению после инсульта
Золотарев "Трилогия о Порфирии Иванове
секта
Новинки книг
Язва и панические атаки
Обливание при температуре
Как завлечь близкого человека в обливание
родовое проклятие
kurenie
Прошу еще совета
Экопоселения
cлучай в 1998 году, в доме здоровья
Очень важные вопросы
Донорство крови
Помогите найти информацию о длительных воздержаниях
Чивилкин Бугор. Губа
Подскажите, с чего начать?
Прошу прояснить еще кое-какие вопросы
Обновление сайта sistemaivanova.narod.ru
Нужен совет бывалых (купание зимой)
Интересное интервью, для тех у кого ещё много вопросов :)
Вопрос про обливание на улице
Книги об Учителе и опыте Ю. Иванова
Школьник
Встречи в Москве
О реабилитации Порфирия Корнеевича Иванова
Встречи поледователей в Москве
У ребенка болят ступни ног
Обращение к учёным.
Обращение к молодёжи
Что делать, если ...
Вопросы от новичка
первое воскресенье октября
С чего начать?
Как создать сайт, подключить этот форум на другом сайте?
Что вы думаете, в чем причина трагедии?
Письма и размышления последователей.
Нужен человеческий совет
Бог пришёл на землю для спасения человековой души.
Здравствуйте) Вопрос о насморке
Отказаться от мобильника?!
Деньги, финансовый кризис через призму тетрадей (цитаты)
К 111 годовщине со дня рождения Учителя П.К. Иванова
Ищу единомышленников в Штуттгарте/Германия
Технология обливания
Факт: любой вопрос не останется без ответа
Помогите с советом .
Нужен совет опытных практиков
О новой брошюре в разделе книги
Об удивительной закономерности
Дело!
Что это? Откуда этот вариант детки?
Есть ли в учении Учителя Иванова место Иисусу Христу?
Помогите. Сложности с 9-м советом.
Занятия когда простудился
Головной убор
Здравствуйте, дорогая Анна и все посетители сайта!
Магнитофонная запись, Москва, 1975 год.
спам-генераторам
голодание - почки - острые инфекции