| Re: Давайте разберём Детку по пунктам - Вопросы – ответы. | ||
|
Здравствуйте дорогие друзья! С огромным удовольствием прочитал заметки в этой теме форума. Вот моя реакция на всё сказанное до сего времени тут:
У Сергея нет РАЗДЕЛЕНИЯ поступков людей на "хорошие и плохие". Как нет в восприятии своём, - деления единого целого на разные противоположности . А затем, что-то выгодное для себя, - выделять, а другого сторониться и в испуге бежать от него.
gumar 2023-07-03 06:21 |
| Re: Техника вдохов - Для зарегистрированных посетителей | |
Здравствуйте.
Без дыхания никто не проживёт и нескольких минут, надеюсь это понятно. С медицинской точки зрения, дыхание обеспечивает наш организм кислородом (а куда деваются другие газы воздуха, что они делают в нашем теле? - молчок). Ну, да ладно. Так вот, львиная доля кислорода кровь передаёт мозгу. От насыщенности кислородом зависит его работоспособность. Вот тут-то собака и порылась. То есть, наше мышление, наше думанье, зависит от того, сколько кислорода приходит в мозг. И тут дураку становится понятно, что, если при обычном дыхании, мы свой мозг не утруждаем и он находится в пассивном состоянии, то, если изменить дыхание, дышать глубже, чтобы в кровь больше насытилась кислородом, то и голова станет работать активнее. Вернусь к физиологии. Замечали, что в ситуации ЧП, сердце начинает колотиться, аж чуть не выпрыгнет из груди. И дыхание становится глубоким. Сердце и лёгкие работают в ладе. Лёгкие не бегут впереди сердца, но и не отстают от него, так же и сердце бьётся ровно настолько, чтобы в такт с лёгкими, захватить нужную порцию кислорода. Но мы как-то на это не обращаем внимание. Отслеживая это состояние мы зациклены на то, что в это время наше сознание работало очень активно, мы в доли секунды соображали что нужно сделать. При этом умудрялись перебрать несколько вариантов и их просчитывали, выбирая самый верный. И тело наше двигалось подстать нашим мыслям, становясь на удивление в разы белее гибким, ловким и сильным. Так вот, для организма это чрезвычайная ситуация, он не может находиться в таком режиме длительное время. Если это состояние продлится чуть дольше используемых для этого резервов, то, одно из двух: либо сердце надорвётся (разрыв сердца), либо произойдёт помешательство, человек сходит с ума. Сердце и лёгкие снабжают мозг кислородом для паранормального нашего мышления, поэтому, как правило разрушается либо психика, либо сердце. Мудрецы давным давно обратили внимание на такое свойство нашего организма, что при активном дыхании возникает эффект паранормального мышления. Для этого и придумали разные дыхательные упражнения. Вовсе не для того, чтобы почистить тело, а именно для того, чтобы выйти на особое восприятие, при котором возникает эффект особого мышления. Вот для чего нужны упражнения с глубоким дыханием. А всё остальное будет зависеть от направленности мысли, когда это состояние достигнуто. Учитель тоже нам дал такое упражнение глубокого дыхания. Потяни с высока воздух. И помысли: Учитель дай мне моё здоровие. Это, для нашего тела искусственно вызванное ЧП, когда всё тело подчинено тем мыслям, которые находятся в нашем сознании. А мысль одна - просьба о здоровье. И, на автомате, как заложено самой природой, в этот момент тело подчинено этой мысли. Поэтому, наполняя мыслью все клеточки нашего тела самым высоким возДухом, всё тело получает оздоровление, происходит исцеление. И Учитель нам дал это упражнение, делать его утром и вечером по 3 глотка воздуха с самой высоты. Упражнение очень сложное если не понимаешь физиологические процессы и свойства нашего организма. По ЗОЖу надо тупо упираться в накачку дыхания, чтобы мозги отлетели. По йоге наоборот, надо остановить дыхание. Тогда включается противоположный процесс, когда человек уходит в сон, которому предшествуют грёзы, и идут размышлялки как в сновидении. По природе, грёзы недолги. Это состояние перехода от бодрствования ко сну. Йоги затормаживают этот процесс, удлиняя его. А для здоровья это ещё один стресс. И, не зная тонкости, которые необходимо выполнять, удар приходит по нашему сознанию, едет крыша, человек становится пациентом. Поэтому выражение что, дыхание надо держать в фокусе, то есть, полное сосредоточение только на вдохе/выдохе, выглядит для меня несколько дико. Словно человек ломом хочет открыть дверь без замка с обратной стороны. И, кстати, когда Учитель говорил, что мы, люди дышим не правильно, то он как раз имел ввиду именно дыхательные упражнения, мы их делаем не правильно. И ещё, почему фраза, что люди дышат неправильно, вводит нас в заблуждение, лишь потому, что у людей стала привычной неправильная осанка. Спина всегда должна быть ровной, а мы при сидении держим спину скрюченной, так и привыкаем к сутулости. При этом наш, как сейчас стало модным выражаться, энергетический столб от макушки до пяток искривлён и ток по нему проходит с трудом. На самом деле это никакая не пресловутая энергетика. Давайте называть вещи своими именами. Это столб нашего духа. Прямой столб, прямая осанка - крепкий дух. кривая осанка, такой же и дух. Дыхание - дых - дух. Вот такие вот связи в нашем теле.
Алексей 2023-07-03 10:52 |
| Re: Беседа с Захаровым на хуторе 23.04.1998 г. - Видео - аудио |
|
Здравствуйте. Вытянутое видео. Онлайн исправил соотношение сторон. Не получается здесь вставить. Нужен совет.
Серега 2023-07-03 21:12 |
| Re: Давайте разберём Детку по пунктам - Вопросы – ответы. | |
|
Здравствуйте. Не знаю дождусь ли критики статьи кроме той, что была в личном сообщении от Гумара за излишнюю её теоретизированность. Показалось неполным описание подмены хорошего
Получилось пока так: 1) подмена силы (успешной терпеливости) и мощи (удачливой насыщенности) мешает Времени преобразовывать во благо хитрую хвальбу и лесть от мёртвого потока; т.е. сталкиваясь с хвальбой и лестью, просто знай, что есть сила и мощь, нужные прежде всего для выполнения 3-го и 4-го советов Детки, являясь при этом резервом противостояния холоду и стуже. 2) подмена энергии (сбалансированной подмоги) и заряда (согласного участия) мешает Жизни преобразовывать во благо зарплату и гонорар от наглости и подлости хитрых экономистов; т.е. сталкиваясь с зарплатой и гонораром, просто знай, что есть энергия и заряд, нужные прежде всего для выполнения 8-го и 9-го советов Детки, являясь при этом резервом противостояния вражде и ненависти. 3) подмена труда (защищённой подвижности) и красоты (доверчивого действия) мешает Огню преобразовывать во благо работу и отдачу от страха и угодливости хитрых службистов; т.е. сталкиваясь с работой и отдачей, просто знай, что есть труд и красота, нужные прежде всего для выполнения 11-го совета Детки, являясь при этом резервом противостояния грубости и агрессии. 4) подмена пыла (собранной тактичности) и пламени (слаженной скромности) мешает Богу преобразовывать во благо атаку и инициативу от комфорта и довольства хитрых начальников; т.е. сталкиваясь с атакой и инициативой, просто знай, что есть пыл и пламя, нужные прежде всего для выполнения 12-го совета Детки, являясь при этом резервом противостояния мнительности и глупости. 5) подмена света (славной открытости) и эфира (безмятежной приветливости) мешает Радее преобразовывать во благо ложь и недосказанность от тщеславия и гордости хитрых учёных; т.е. сталкиваясь с ложью и недосказанностью, просто знай, что есть свет и эфир, нужные прежде всего для выполнения 7-го совета Детки, являясь при этом резервом противостояния разборкам и разрушению.
Сергей Ч 2023-07-04 20:45 |
| Re: Другая информация. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова | |
|
Здравствуйте . Алексей писал : " . . что-то делать своими руками. Пока они маленькие, им интересно всё. " Сегодня вытащили на улицу одну станочную работу , портрет на камне . Ужаснулась , как " ошпаренная " , с возгласом " кошмар !!! " . . Взглянула , настроение себе испортила . В темноте , в помещении , смотрелся станочный портрет получше . . Даже директору , кажется портрет не понравился , на пелеполировку отправит. . . Ох . . Мы себя не ценим , делая что-то руками , голосом , ногами идя , глазами смотря ! Портрет вроде похож , но станком выглядит ужасно . Раньше видела в других фирмах не плохо некоторые были портреты сделаны , даже станком , но редко такое . Обычно , часто поправлять приходится , вручную , художнику портреты . И что странно , ведь и раньше видела станочные работы . Но вот , почему-то сегодня будто " пробило " , " озарило " , будто " проснулась " , яснее стало , что ни себя , ни других , человек не ценит , или плохо ценит . Если мы уже давно погрязли в " мёртвом " потоке , но если представить , то в дальнейшем - ещё хуже . Правда , всё-таки , не всё так будет ужасно , люди останутся живые , хоть , может их будет не так много . Человеки ! . . Как хорошо , что вы все есть , и что-то делают , например идя по Детке , и что-то пишут . Всем вам здоровья и счастья хорошего .
Света 2023-07-06 18:49 | |
|
Здравствуйте.. Навело на размышление замечание твоё, Света
"К счастью, пока мне кажется, что самопознанием все-таки будут заниматься ради себя, а не ради общественного признания и материальных благ. Оно сильно очищает от подобных желаний. Как бы там ни было, я надеюсь, что поселил надежду в тех, кто прочитал этот раздел: мы можем знать и видеть очень тонкие, можно сказать, философские вещи и состояния. И это вовсе не тайноведение и не заумь. Это просто желание жить в действительном мире." Цитата не про творчество в деле Учителя и взята из книги" Учебник самопознания", но всё таки согласуется с нашей реальностью.
Сергей Ч 2023-07-06 20:01 | |
|
Здравствуйте! Прочитал и не считаю данное сообщение ДРУГОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ https://parshek.ru/viewtopic.php?p=43721#p43721 Желаю Счастья, здоровья хорошего!
gumar 2023-07-07 07:52 | |
Здравствуйте.
Я любительница всех видов ручного вязания (спицы, крючок, макраме). Подарили мне вязальную машину, мол быстрее дело будет и вещи фабричного вида на выходе. Машина вяжет ровно петелька в петельку - полотно гладюсенькое, ровнюсенькое. Установила я её, инструкцию изучила и... рядом с ней со спицами в руках вяжу, как вязала. Петелька за петелечкой, каждую из них пальчиками чувствую, на место ставлю, мысли свои в изделие с пряжей вплетаю. Бывает,гляну на готовый свитерок и вижу, когда с какими мыслями вязала. Все на нем "написано", порою распускать готовую работу приходиться. Поэтому у меня несколько начатых проектов, каждый из них вяжется в разном состоянии. Лежит у меня начатый плед, вывязываю отдельные квадраты и соединяю в одно большое одеяло. Вязался зимой в темноте без света. Мы, современные люди привыкли к электричеству, Интернету, радио, телевидению. Нет света и нет этого ничего. Осень, зима - дни короткие, ночи длинные и вокруг тишина(не считая воя сирен воздушной тревоги). Чем заняться? Толстезные спицы, такая же пряжа и вперед петелька за петелькой "вслепую" только на ощущениях. Плед ещё не закончен, но уже мне нравиться - такой домашний, местами "корявый" и теплый-теплый. Лирика. Надеюсь, не расстрою Свету и других рукодельников, сказав, что все сделанное нами(вручную, машиной) - мертвое. Живых делать мы можем только детей. Все ремесла принадлежат мертвому потоку.
antonina 2023-07-07 09:20 | |
|
Здравия желаю, На другую тему. О чем на самом деле повествует сказка "Красная шапочка" . https://weekend.rambler.ru/read/50982450-o-chem-na-samom-dele-povestvuet-skazka-krasnaya-shapochka/#rcmrclid=2fd56bf4f2b6269b
Вячеслав 2023-07-07 12:38 |
| Re: Его святые имена - ... передавай опыт этого дела ... |
|
Здравствуйте. Темы прошлого письма от 12.06.23. «Не в силе Бог, а в Правде», о привязанности к силе и о слоях маленьких правд Силы. О признании правды и о мысли «Любой может быть любым». Об этапах достижения цели и обратном отсчёте, как повод тренироваться по-настоящему. Итак, я в России, я дома. Пока ещё рано дать отчёт Учителю о поездке, хотя он и так всё знает, мы вместе всё пережили. После Воздуха России здесь меня более всего захватило тело Земли. На тамошних дорогах я всегда видел следы наших стоп, но иногда был след только одной – моей пары. И тогда от страха и безсилия я впадал в отчаянье остаться одному, но потом узнавал, что это Он нёс меня на своих руках, и потому на земле оставались следы только его стоп. Там – другая жизнь, другая Природа, у её людей иная система «мер и весов» – мера целей и вес(весомость) ценностей. Чтобы выжить, нужно было выключить голову и, как головой в прорубь, нырять в водоворот новых отношения к Природе и в Природе, к людям и среди людей, к Богу и к себе. Теперь предстоит осознать не только "за что!", но "для чего?" и каких новых открытий привела меня сюда Природа. Интересно, какие плоды очнутся от всего, что запало в меня в эти дни! По традиции, ответы будут появляться по мере происходящего. А пока, первое, что привлекло моё внимание, летя домой в самолёте над Атлантикой, была статья Юрия Е. под таким началом: «ПодруЖись с Буковой Гол, можешь быть Гол, како СокОл». Потом сам текст: «Четверг! Коперайт – ошибочно называемый Авторским правом – запрещён! Доступ к любой информации, Знаниям и Веданью открыт Полностью. Для всего Общества отныне ясно видна зловредная сущность Денег и Демонизм системы Купли-Продажи. Мы строим Державу Русь с Народным Самоуправлением – Народной Владой и Безденежным Обществом! (ВЛАДА – это когда Все и Всё в Ладу полном). На переходном этапе для всей Руси, для всего Светлого, Разумного Общества разрешён и реализован Безусловным Базовый Доход. Электроэнергия, связь, водоснабжение, отопление, уголь, газ, транспорт и проезд – отныне и навсегда предоставляются в лучшем виде и без всякой оплаты. Отсутствует взымание любых коммунальных платежей, любые налоги, рэкет, вымогательство со стороны демонических, правительствен-ных, банковских и иных бандитских структур. Оборваны Все нити Закулисных Кукловодов. МОРОК растаял и изпаряется! Путь РаСвития Душ Чист, Ясен и освещён. Откачка любых энергий с Осознавшихся Душ всевозможными телесными и безтелесными жизнесосами отныне и навсегда отменена и прекращена! Вся отобранная жизненная сила возвращается к своим породителям – Живым Воплощённым Душам. Вредить Человеку посредством электрических сетей и иных аппаратных средств – отныне и навсегда СТРОЖАЙШЕ ЗАПРЕЩЕНО! Стремительность и Сияние Потока Светлых Энергий повышена до ВЫСОЧАЙШИХ и смертельных всем демонам, бесам, их рабам и прислужникам величия! ЛЮБЫЕ ПОПЫТКИ запрещать, контролировать, умалчивать и уничтожать открытия, изобретения и технологии Света НАКАЗЫВАЮТСЯ РАЗВОПЛОЩЕНИЕМ И УНИЧТОЖЕНИЕМ СУЩНОСТИ, СВЕРШИВШЕЙ ЭТО ЗЛОДЕЯНИЕ. Всё в нашем Мире сотворяется качественно, производится только и изключительно лучшие образцы природных технологий. ВСЯКИЙ хлам на очищенном плане нашего бытья УТИЛИЗИРУЕТСЯ. Мы воплотили и воплощаем все наши лучшие решения и наши высокие мечты. Наша СОВМЕСТНАЯ ВОЛЯ тверда, Постоянна, Вечна и Навсегда! Всё прочитанное, Сказанное и Озвученное НАМИ – Светлыми Душами выполняется СРАЗУ и во Здравие! Да есть так! Сказано – Сделано! По Совести! Чести! Правде! Справедливости! Во Здравие! Во Благо! Свою ВОЛЮ озвучили Сергей Сергеевич Пилюгин, Любовь Сергеевна Пилюгина, Олег Сергеевич Пилюгин, Ян Сергеевич Пилюгин». Письмо помещено 29 июня 2023 года, в 17 час.30 мин. на сайте ДЕТКА. Стиль письма родни Пилюгиных мне напомнил рериховский стиль. В 90-х годах при крушении «железного занавеса» нам открылось много неизвестных знаний и имён, среди них – Николай Рерих. О нём много писали, его картины ошеломили россиян. В те же годы на встрече в Политех.музее я познакомился со Святославом – братом Николая. Мы тогда говорили об Учителе, роли Природы и, если Рерих рисовал и писал о предвестии новизны, то Учитель стал её вестником и открывателем. В Святославе не было того контраста и глубины брата, но в среде сокрушителей «занавеса» он произвёл хорошее впечатление терпимостью и своим видением мира и Природы. И вот возвращение родни Пилюгиных к родне Рерихов. Комментария к письму не было. О чём письмо: открыт доступ к положит. и к отрицат. информации. Базовый доход предоставляется без оплаты, платежи за услуги отменяются, вредить человеку запрещается. За нарушения – развоплощение и уничтожение сущности. Взамен производятся лучшие образцы природных технологий. Сказанное должно быть сделано сразу и во здравие. Хорошее предложение! Обещания благ и ожидание угроз предлагаются не от посредников, а от личности человека. А это – основной вопрос в Учении Учителя: идея независимости человека от таких посредников, как пища, одежда и условий дома (добавлю – способов передвижения и творчества). СтоИт новая задача научиться питаться не продуктами, как посредниками меж человеком и Природой, а непосредственной энергией бож.Природы своего тела-сознания, которая тождественна окр.Природе. Научиться обогреваться не традиц.одеждой и условиями дома, а энергией бож.Природы своего тела-сознания. СтоИт задача небывалая – научиться передвигаться и творить среду обитания в любом месте не за счёт разрешения чиновников и тех.средств, а энергией бож.Природы своего тела-сознания. Мы узнали, что можно подолгу не есть и не одеваться, дремать под кустом и в бреду или дрёме уповать на милость как на добычу, но это – жизнь волка, кто и своих разогнал, и чужое не впрок пошло. Вид творчества в Природе – отдельная песня! И слова, и мелодия, и исполнение этой песни понимаются не только в «нашей секте». Правда её исцеления принимается людьми, живущих в разных условиях. Опыт говорит - пока не научился петь ежеминутно, научись в «момент перехода» растворять своё, потеряться в живом потоке, чтобы обновлённым вновь вернуться в творчество. Продолжу - позже.
Yanni 2023-07-07 21:30 |
| Re: Другая информация. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова |
|
Здравствуйте. В детстве, читая народные сказки, самых разных народов, они воспринимались как правдивые рассказы. Хоть они изобиловали разными чудесами, ковры самолёты, скатерти самобранки, печка, которая сама ездит, всё это не вызывало никаких сомнений что так оно и было на самом деле. А вот читая сказки немецких писателей, ту же "Красную шапочку", всегда возникало чувство какого-то обмана. Сказки красивые, интересные, но какие-то они, как будто хотят меня в чём-то обмануть. Так же воспринимались сказки не только немецких авторов. Любые авторские сказки. А сказки сочинённые русскими писателями, особенно 19 века, вообще вызывали отторжение. Даже сказки Пушкина воспринимались не как сказки, а как литература, авторская фантазия. Осознание почему так, пришло намного позже. Оказалось, что авторская сказка это всегда назидание, некий воспитательский урок. Диапазон этих сказок очень узкий, и даже примитивный, в рамках идеи назидательного урока. Выделил бы как исключения сказки Пушкина и Гофмана (кстати, тоже немец, как Шарль Перро и братья Грим). Народная сказка всегда космична, охватывает всю Вселенную, записанную в кратком повествовании. Она не назидает нравоучениями, просто рассказывает историю. Даже бытовые сказки, совсем не волшебные, так же космичны. Потому, что герои в них это не абстрактные придуманные персонажи, как в литературе, а тот, кто читает эти сказки. Герои сказок их читатели, т.е. любой из нас. Если кратко, то авторские сказки это литература для воспитания детей, а народные сказки это описание бытия человечества. А что касается сексуальной тематики в сказках, то да, сказки Западной Европы с малолетства натаскивают детей на сексуальную озабоченность. В русском же фольклоре сказок о сексуальных похождениях очень много, но они выделены в отдельный цикл, так сказать, сказки для взрослых и существуют особняком от других сказок. Эти сказки ничему не учат, они по сути фольклорная порнография, типа мечты о том, как солдат или крестьянин еть дочку попа, генерала или какого-то вельможи. Подобное разделение в устном творчестве есть и у других народов. Например, у народов Африки нет смакования секса, но есть, как и в русском, "смакование" любви: нежности, ласки, заботливости, ухаживания. Зато, при достижении определённого возраста, родители обучают детей сексу, особенно это касается мальчиков. Папа объясняет и показывает как это надо делать с мамой. В этом есть резон, так как в их обществе очень важна полная открытость каждого перед другими, без комплексов и заморочек. Это необходимое условие выживания африканских народов.
Алексей 2023-07-08 03:02 |
| Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова | ||||||
|
Здравия желаю, Мне прислали эти письма из телеграмм канала «Клуб «Детка», где Борис Зверев и Наталья Нестерова из Воронежа сделали свой канал. Они обвиняли Полковника, что он удаляет не угодных в своей епархии в телеграмме своего канала, кто высказывает свое мнение, и что он их заблокировал у себя, за их высказывания. Не знаю, насколько верно, что уже не один последователь говорит, что Полковников на своем канале признает только себя, занимается продажей бадов. В одном месте купил, в другом месте продал, и продает со своей выгоды последователям у себя на канале. Я слушал некоторые видео Полковника, и уже писал не все там все хорошо, есть подвохи в его высказываниях, и даже есть противоречия в Идее Учителя. Для своей выгоды, для возвеличия своей персоны над другими, просто прикрывается Учителем. Борис и Наталья обвиняя других, сами делают то же самое, охраняют так же свою папству, и несколько раз замечал, что пишут не правду, что касается Учителя, делал им замечание, чтобы они не писали чего не знают. За это они и заблокировали меня, да ради бога. Потом узнал, что они блокировали и других последователей, которые мешают им сохранить свою папству, свой приход. Некоторые последователи, которые их знают, говорили мне, что они не хотят с ними общаться, значит, есть за что, я не выдумываю, а говорю то, что мне сами участники говорили, а не чьи-то сплетни. Как мне сказали, а этим людям я верю, потому что уже не первый год их знаю, что всем заправляет сама Наталья Нестерова, а вот здесь уже были проблемы с этим человеком у других. И не верю таким как Папырина, которая сама придумывает сплетни, а выдает это как бы от других, чтобы ее не обвиняли во вранье, часто говорит о том чего она сама не видела, и распространяет эти сплетни. Зинаида Кононова тоже соврет и выдаст все со своим искусством в выражениях, что многие подумают, что это правда, она мастерица в таких делах. Я не говорю про всех, но среди последователей много лицемерства, и лжи, еще для своей выгоды прикрываются Учителем, мы за мир, но тут же сами развязывают войну. И эти лицемеры будут вам говорить все красиво и правильно, но к чему они приведут, мало кто понимает. Зло всегда скрывается за красивыми словами. Не помню в какой тетрадке Учителя написано «Люди не будьте баранами, не идите за козлом». Любая группа, в любой отрасли, где появляется лидер, и он устанавливает свои правила, и это всегда будет секта со своими правилами своего лидера. Мне один последователь сказал, а что ты хочешь, эти люди сами захотели быть в этом стаде. Поэтому любое стадо не потерпит, если кто-то будет говорить что-то свое, его будут изгонять из этого стада. И эти группы клуб Детка и Полковника и такие другие, рассчитаны на новичков, которыми легче управлять, поэтому они и говорят, что не надо слушать тех последователей кто был рядом с Учителем, или кто был рядом с Валентиной Леонтьевной. Да я смотрю и сами новички, не хотят знать, как было при Учителе, поэтому и тетрадей особо не хотят читать, но верят сплетням. Вот поэтому много не правды, а не правда всегда приведет к тупику, или как говорят в народе остаться бараном в стаде. А в стае баранов всегда найдется волк в овечьей шкуре. Трус будут так же молчать, побоится высказать свое мнение, чтобы его не выгнали из этого стада. Вот что было написано в соц. сети, а потом ответ последователя на это письмо, его потом заблокировали, в его письме что написано, все правильно, я с этим согласен. Зинаида Кононова от 27.06.23 соц. сеть телеграмм «Клуб «Детка».
Изощрённость ума показывает, как без особых знаний можно показать всем свое превосходство над другими, частенько она намекает на это. А так же манипулировать одними и теме же словами, но под разным соусом. Что подтверждает, что человек толком так ничего не изучал, и даже не читал. Взять те же цитаты Учителя, столько лет писать одни и те же высказывание, что где-то, когда-то были прочитаны. Что подтверждает, что человек за это время так толком ничего и не прочитал из трудов Учителя, как делает Алла и Поваляева. Точно так же получается и цитатами из Библии, постоянно одни и те же цитаты, так же где-то когда-то были прочитаны. Столько лет приводить одни и те же слова что из Библии, что цитаты Учителя, неужели не надоело повторять одно и то же. Точно так же и с нумерологией, постоянно одни и те же примеры, что говорит о том, что человек не изучал и этот вопрос. Как говориться все перемешалось в этом государстве и христианство, и нумерологию, и ту даже Учителя, все под один соус, а знаний в итоге НОЛЬ. Но хитрость ума так все красиво преподносит, вроде логично, но это и есть подвох, показать всем свое превосходство. Вот к примеру эти слова:
Ответа нет! Как в песне поется: Все хорошо прекрасная Маркиза, дом сгорел, а в остальном все хорошо, после драки кулаками не машут, а как задела ее задницу, так она сразу вспомнила о Природе, о братском народе, а где она раньше была? Видно, что человек пишет и сам не знает саму историю, и она категорически не хочет признавать эту историю. Но этими словами хочет напустить туман, и показать всем, что она права, но опять показать свою значимость. Не знает историю своей страны, как и многие другие, но хочет всем доказать свою ложную историю. Все сейчас доступно в интернете возьмите да прочитайте, но все равно хотят навязать свою ложную информацию для своей выгоды, для своего авторитета, а для этого им не интересна правдивая история. Да благодаря Ленину, появилось Украина и с определённой территорией, и по указу этого правительства был создан искусственный украинский язык. Как большевики создали Украину. https://topwar.ru/193204-kak-bolsheviki-sozdali-ukrainu.html?ysclid=ljlw9xkyns558591064 https://weekend.rambler.ru/read/48392235-kratkaya-istoriya-ukrainy-kak-obrazovalos-gosudarstvo/?ysclid=ljlwhaw4zo153993703 Самое главное по закону международного права ООН, РСФСР подала все документы в ООН как преемница СССР, и по этому документу все республики остаются в составе РСФСР. А если республики подали такие документы в ООН, как отдельные государства, то они признаются ООН как отдельные государства, а если не подали, то они признаются как в составе РСФСР, то есть в составе России. Так вот Украина не подала такие документы, вот и делайте выводы. И опять надо смотреть на историю, а не фантазировать для своего авторитета. Через каждые 100 лет в России всегда происходят события. Что происходило после 1917 года, вот сейчас все происходит один к одному, как в двадцатых годах. Так же запад все делал, чтобы уничтожить славянский народ, ничего нового. Но опять если смотреть на историю, если признать Украину как отдельное государство, то в ней происходили события по одному сценарию, один к одному, что было в тридцатых годах в Германии, так же зарождался фашизм. Сколько можно заниматься извращением того чего не знаете, хоть историей государств, хоть в истории Дела Учителя, и для своего ЭГО привлекать еще Природу. И смотрите, что сам запад говорил в самом начале, что Украину разделят на три части, это говорит о том, что до начала еще этих событий, была договорённость между США, Украиной и Россией, что в итоге подтверждается. Продолжение. Продолжение уже мое высказывание на эту тему. Вначале написано:
А может Учитель хотел сказать, что этот мир прекратит свое существование, и начнется новая эра, но ей такая трактовка не подходит для ее эгоизма. И дальше она извращает смысл слов Учителя, опят вранье.
В свое время при общем разговоре у Валентины Леонтьевны спросили, как быть ходить не выборы или нет, многие знали, что эти выборы ничего не изменят, что уже заранее все решено как будет. Валентина ответила ваше дело сходить, выполнить свой долг перед государством, и уже там высказать свою точку зрения за или против. Не секрет для всех, что некоторые последователи принимали участие на майдане. Если выйти на демонстрацию и высказать свою свое мнение о своем правительстве, это одно. Но если люди стали говорить о смене руководства страны, о смене власти, это уже свержение власти, это уже насилие, и люди пошли на это насилие, в том числе и последователи. Будем смотреть, как все происходило, когда на Украине зарождался фашизм. Люди видели, к чему это приведет и все жители Луганска и Донецка, сказали, что им этого не надо. И что сделали сами украинцы, стали убивать своих граждан в этих городах. Сколько лет сами украинцы убивали украинцев в этих городах. Кто ни будь из последователей, обратился ко всем остальным последователям о коллективной просьбе, о прекращения братоубийственной войны, ВСЕ МОЛЧАЛИ. В то время прилетали снаряды и в Ореховку, и один снаряд упал около Бугра. Юра Иванов выкладывал видео, что происходило около Ореховки, что и как горело. Опять никто из последователей ничего не предлагал, все молчали, молчали значит вас это устраивало, вы с этим соглашались, значит вы в этом принимали участие, многим это было безразлично. В это время в Ореховке нечего было кушать, только несколько последователей со стороны России стали помогать продуктами, а остальные так же все молчали и ничего не сделали, чтобы как-то помочь этим людям. А со стороны Украины опять молчок, что где-то, что-то происходило, им было безразлично. Опять ЛИЦЕМЕРСТВО, говорят о дружбе и единой семье, а сами закрылись в своих домах, ничего не вижу, ничего не слышу. Посмотрите, что было в начале, в это время в Харькове, в этом городе вышло примерно 10000 человек, а все остальным было безразлично. И Азовцы половина этих людей убили, других отправили в тюрьму, других разогнали. Ни каких русских солдат там не было, кто кого убивал? И опять большинство последователей молчали, их это устраивало, ни а какой просьбы мира никто не говорил. Возьмем пример, что происходило в это время в Одесе, сколько там людей погибло, кто кого убивал? Украинцы убивали украинцев! Хоть один последователь обратился ко всем остальным, о коллективной просьбе о МИРЕ, о котором они сейчас все время говорят, им было безразлично, что происходило. Все думали только о своей заднице, а на остальных им было безразлично, это и есть ЛИЦЕМЕРСТВО и прикрытия себя любимым Учителем. Надо было раньше думать, о чем вы думали и что вы хотели, то и ПОЛУЧАЙТЕ, и еще хватает совести привлекать Природу, это говорит о том, что у человека нет понимания о своем поступке, и почему это произошло. Вы сами в этом виноваты, а поскольку вы этого захотели, и то это ВОШЛО в ПЛАНЫ ПРИРОДЫ, и это уже пошло по планам Природы. Учитель писал и говорил об этом, что будет происходить. А теперь вы со СВОЕЙ КОЛЛЕКТИВНОЙ ПРОСЬБОЙ, ПОШЛИ ПРОТИВ САМОЙ ПРИРОДЫ, и вы хотите сказать, что у вас головой все нормально, да у вас мозгов нет, если говорите о таком. Да вы только прикрываетесь Учителем, а сами своим бездействиями вы только наносите вред Делу Учителя. Восемь лет в каждом городе Украины, рядом с вашими домами рыли окопы, строили военные сооружения, все так же молчали, молчали значит вы этого хотели, вы были соучастниками происходящего, вот это к вам и пришло. Это так же подтверждает, что у многих нет сознания, Учитель писал обо всем, но многие не хотят признавать Учителя, что сейчас происходит в Природе по вашим делам. Так ведут себя дети в песочнице, хотя по физическим свойствам взрослые люди, но живут и размышляют по-детски. Поэтому вы сваливаете свою вину на других, как делают дети, но не хотите признавать, что сами виноваты. ДА ПРИРОДЕ начхать НА ВАШУ коллективную просьбу о Мире, и все ваши старания просьбы на Бугре, для Природы безразличны. Потому что вы молчали и ничего не сделали, чтобы изменить себя, ищете свою вину у других и обвиняете в этом других. И вы хотите сказать, что у вас есть понимание, почему это происходит. Сейчас все происходит уже по планам Природы, и вы хотите со своей просьбой помешать Природе. Если у одного нет совсем ума, бросил клич о коллективной просьбы, и остальные как попугаи стали повторять за ним. Как говорил Учитель, будет хуже, хуже и хуже, а это значит, что сейчас происходит это только начало, а что будите делать, когда кушать нечего будет, да многие с ума сойдут, и от своей жадности просто озвереете. А что многие последователи жадные, что тоже не раз убеждался, когда была нужна помощь на хуторе, или некоторым последователям которым кушать нечего было, как в Ореховке, таких примеров полно. Меньше верьте красивыми словами, как бы вам они не казались правильными, за красивыми словами скрывается зло. Учитель сказал, мой путь очень тяжелый и не всем он под силу пройти. На хуторе сказали, кто уже не помню, но он был рядом с Учителем, никто ничего на Бугре не получит, пока не измениться сам человек, а когда он измениться, его сам Бугор позовет. Если не поймет с первого раза, эта мысль будет его преследовать пока он не приедет на Бугор, и неважно будет это один человек или несколько, только для них Бугор откроет свое. А все остальные кто говорит что он, что-то получает живя в Ореховке, все это сказки для дураков, все это вранье. Еще никто кто жил, кто живет в Ореховке ничего не получали, и не получат. И так же кто приезжает на Бугор, тоже ничего не получат, это делают только хитрецы, они хотят ничего не менять в своей жизни, чтобы на халяву к ним что-то пришло. А когда человек действительно изменит себя, не на словах, а на конкретных делах, кому-то придется отказаться от своего дома, кому-то отказаться от работы, или чем-то еще пожертвовать ради дела Учителя, ему и Бугор не нужен будет, он и так получит то что положено, что он сможет выполнить.
Вячеслав 2023-07-09 01:00 | ||||||
|
Здравствуйте. Задумался, в чём проблема Вячеслава.. Вот он приводит слова Учителя, не удосужившись поискать откуда вычитал:
подмена света и эфира мешает Радее преобразовывать во благо ложь и недосказанность от тщеславия и гордости хитрых учёных. Поясню. Ложь идущую от тщеславия, хитро подменившего славу, Радея преобразует обратно в славную открытось, т.е. в свет. Своим смакованием лжы Вячеслав показывает, что не может глянуть на солнышко и увидеть правду о своём выздоровлении. "-прими, Радея, свет совести моей. Благодарю за тепло, что несёшь ты воде мира яви на покой ума нашего". Правда ли он желает здравия последователям, неся враждебное отношение к ним? Дополню мысль. НЕ ЛЕЗТЬ НА РОЖОН "не лесть на гострое рожно" советует Учитель. Что же это такое, в применении к проходу по тонкой проволочке между живым и мёртвым потоками? Практически это и есть смакование искусственных выбросов из превращённых состояний, коих не так и много. На каждый из таких выбросов находится страж и жизненный источник, возвращаюший обратно естественный импульс, плохой либо хороший, упраздняя эту подмену. Тот же, кто упорно мусолит хитрые выбросы, не взирая на помощь стражей по остановке этого безобразия, на мой взгляд, и лезет на рожон. Он не гарантирован от зацикленности на этом, каким бы правдивым себя ни считал. Предоставить для доказательства одну из множества пар зацикленностей, например, враждебность-напряжённость отношений, это ни о чём. Нужно предложить остановиться в борьбе с "ветряными мельницами", т.е. с иллюзиями, ради сохранения жизненных сил. Например, взять ложь. Да, этим большинство грешит, т.е. считай за норму. Одно дополнение, в мёртвом потоке. И вот, Дон Кихота понесло... Причина исходящей лжи чаще всего тщеславие, а это не что иное, как превращённая слава, для чего понятно: самовосхваление без реального успеха в деле. Это, кстати, очередное "рожно", для ухода от которого помогает успешная терпеливость, т.е. умелая жизнь во Времени. Без зацикленности на хворь-грубость по аналогии с предыдущей парой. Когда удаётся распознать все "рожны", коих насчитал десять, уже нет желания реагировать на них, поскольку именно на это и рассчитаны эти ловушки для неосознающего что происходит человека. Без Помощников тут не справиться, потому только с благодарностью к стражам и самим Источникам возможно идти и не мешать никому.
Сергей Ч 2023-07-09 11:21 | ||||||
Здравствуйте.
Сразу дам ответ. По-настоящему, человек не ищет какого-то Учителя. Человек ищет поводыря, чтобы он вёл его по жизни, как родители ведут дитё за ручку, чтобы он всё объяснял, рассказывал какова жизнь и как надо поступать. И чтобы он позволял бедокурить, как позволяет любящий отец, и чтобы этот поводырь за все мои промахи, ошибки, или нарочные безобразия меня прощал, брал на себя всю ответственность за мои поступки. Вот что ищет и хочет человек. И когда говорят, что такой человек есть, а кто ищет, тот найдёт. Вот и нашли такого поводыря, имя ему Парфирий Корнеевич Иванов, а ещё его зовут Учитель. А Учитель он потому, что учит как надо жить по настоящему. И тут в сознании происходит трансформация. Мечта осуществилась и поводырь становится Учителем. Это касается всех, и мужчин и женщин. А теперь об интересном, о том, что муж должен стать женою. Когда человек осознаёт что его поводырь не оберег и не ангел-хранитель, а именно Учитель, который тебя чему-то учит и хочет чему-то научить, отдавая часть себя на твоё обучение, и который законно может тебе за эту учёбу поставить двойки, тройки и колы, то начинает появляться какое-то сознание и осознание своей жизни. И тут открывается в жизни интересный момент: а кто же сможет пожелать стать учеником, а значит выйти из зны комфорта, когда Парфирий Корнеевич ещё не Учитель, а поводырь, который отвечает за мои поступки? О-о-о! сколько тут набежит желающих. А теперь представьте школьного учителя, а перед ним класс 40 учеников. Все пришли учиться - в первый раз, в первый класс. Все хотят учиться. Проходит неделя, вторая, месяц, идёт учёба. И сколько теперь из 40-ка хотят учиться дальше? А дальше учитель будет сам отыскивать кто из учеников самый смышлёный и действительно хочет учиться. С ним учитель и будет заниматься больше, чем с другими. Как на Небе, так и на Земле. Я к Учителю тоже пришёл со своими небесными воздушными замками. А Учитель каждый раз, раз, и порушит мой замок. Замок такой красивый, такой весь возвышенный, такой весь духовный, а Учитель шмяк его об землю. А мне как будто он ножом полоснул по телу. Всё порушил о какую-то бытовуху. А это была школа. Он меня учил отличать Правду от фантазий и самообмана. Правда познаётся Землёю. Если мои представления подтверждаются тем, что происходит на бытовом уровне, тогда они правда, а не просто мои мечтания и заблуждения. Ох, сколько кровушки с меня стекло из таких ран, пока не научился Небесное проверять Земным. Что соединено на земле, то соединено и на Небе. Не знаю насколько усвоен этот урок, если как в школе двойки, тройки и колы - все товарищи мои, то ой. Наверное Учитель выбрал не того ученика. Ведь все ошибаются, даже боги. Это я к тому, что жена должна слушаться мужа. А если ты муж и стал учеником, то ученик это та же жена перед Учителем, где важно не только послушание, ещё важнее служение. Жена служит мужу, муж служит Богу. А женщина... Ну, вы же понимаете. Где соврёт, где схитрит, где из лучших и благих побуждений подставит мужа. Но жену от женщины отличает одно. Жена отвечает за свои поступки, в этом весь корень служения. А женщина всегда свои грехи сваливает на мужа, у неё всегда он виноват. Вот и получается, что жена и женщина это не половой признак, а духовный. Для женщины Учитель вовсе не Учитель, а поводырь, который за все её безобразия должен отвечать. А жена (в терминологии Нового Завета) это не только тот, кто служит Учителю, но, главное, у него учится, берёт у него уроки жизни. Как жена вслед за мужем, так и муж вслед за Учителем.
Алексей 2023-07-09 11:53 | ||||||
|
Здравствуйте! Здравствуй, Лёша. Спасибо за твои слова. Всё по делу. Да и мы с Мишей друзья. Так что мы с ним не в ссоре.
Стас Полунин 2023-07-10 11:32 | ||||||
Здравия желаю Сергей Ч,
Когда раньше читали тетради ни кому в голову не приходило об этом запоминать где это написано. Это пошло когда люди стали извращать слова Учителя на свой лад, что продолжается и по ныне. А умозаключения от незнания материала, так и будешь судить по чужим сплетням, когда будешь сам читать тетради увидишь, что Учитель и не такое может написать, и не будешь верить своим глазам, что такое может написать Учитель. Это так же говорит, что для тебя Учитель не человек, а какое-то существо с крылышками. Не надо ориентироваться на чужие выписки из тетрадей, которые каждый трактует по своему, надо думать а почему большинство последователей приводят одни и те же выписки, да потому что ни кто не читает, а у друг друга списывают, я вижу что ты так делаешь.
Вячеслав 2023-07-10 14:24 | ||||||
|
Здравствуй, Вячеслав. Я не говорил, что этой фразы "люди не будьте баранами не идите за козлом" нет в тетрадях, а рукописи читаю. Вот сегодня выдалось свободное время, прочёл 95 из 196 листов (и это не печатный текст) тетради "козёл 1966г", просто стало интересно, как карточная, доминошная и другие азартные игры Учитель использовал для пояснения своей идеи. Пока не встретились приведённые тобой слова, там вроде другой подтекст, но если будет тут, покажу в другой теме про понимание тетрадей.
Сергей Ч 2023-07-10 15:57 |
| Re: Мой подарок молодежи - Библиотека тетрадей Иванова Порфирия Корнеевича |
|
Здравствуйте. Мой подарок молодежи На стр.133, 6я строка сверху. Посмотрел в интернете все публикации какие только нашел, везде люди написали как: "у меня справка я ея написал сам" У меня получается как: "у меня справка я ея не писал сам", это и по смыслу более подходит т.е Учитель не написал ее сам. Гляньте, подскажите.
Серега 2023-07-13 19:44 |
| Re: Его святые имена - ... передавай опыт этого дела ... |
|
Здравствуйте. Темы прошлого письма от 7.07.23. О моём возращении домой и о письме семьи Пилюгиных. О рериховском стиле письма и о знакомстве со Святославом Рерих. Об идее независимости от посредников – пищи, одежды, дома, чиновников, тех.средств передвижения и в творчестве. О новом и небывалом творчестве человека. Итак, с благодарностью к родне Пилюгиных за письмо, продолжим размышления. Они навело меня на мысль о причудливом потоке времени. В одном лишь 20-ом веке появились идея золотого «града на холме» в Америке, идея «града коммунизма» в России, тогда же пришло наше время взлёта «града на Бугре». И всё это – в одном веке! И всегда была Русь. И есть Россия, придуманная Оттонами и Вторым Рейхом. Романовы крестили Русь и укоренилась Никоновскими реформами. Цель Романовых, чтобы мы забыли свою настоящую культуру. По признанию самих же её завоевателей, Россией управлять может только Бог, иначе невозможно объяснить, как она до сих пор выжила и живёт. Весь мир, Рим и античность принадлежали Руси. Русь и Россия – разные государства, где Русь стала колонией Англии. Пётр хотел восстановить Русь, но его подменили. Наполеон пошел на Москву, а не на столицу Питер, потому что хотел свергнуть царей романовской России. Греция, Рим – выдумка, это древняя Русь и этруски. Иконы Руси есть в Египте, Мексике… РОССИЕЙ УПРАВЛЯЕТ ТОЛЬКО БОГ ЗЕМЛИ. Сегодня мы переживаем возрождение Руси и безсмертную Славу первородного человека в Природе, где Слава – небывалый и основной элемент Учения Учителя. Рассмотрим, что такое Слава и что к ней относится. Встретившись с Учителем, мы узнали, что нельзя победить Природу, корыстно потребляя её энергию, но можно и нужно учиться побеждать не внешнего врага-Природу, а страх неверия – врага в себе. Чтобы это дело обрело уровень мирового значения, в начале я должен создать своё дело Учителевого МИРА В СЕБЕ (каждый последователь, берясь за «Детку», обещал это Учителю), в каждой клетке тела и сознания освободить райское место и построить свой град безсмертия. Я хочу остаться в этом Мире, и осваивать природные технологии Райского места. Мне нужно знать ИДЕЮ Учения Учителя Иванова. Идея эта – безсмертная СЛАВА первородного человека в Природе, она же – В ТЕБЕ ТВОЯ СЛАВА БЕЗСМЕРТНОГО ЧЕЛОВЕКА, что поётся в Гимне. Когда человек открывает на себе Славу первородного человека, для него начинается его безсмертие. Немного о Славе и Свете. Слава – это не деньги и аплодисменты, Свет – не пьедестал и не трон. Ключевые и таинственные слова, кроме Гимна и «Победы», ныне никак неупотребляемые. Начну с мысли Учителя, что тайну надо искать не в Природе, а в человеке. Думаю, тайна в человеке – это его Слава и Свет, которые хранит наша клетка. Однажды я услышал такую притчу: «Шел по дорожке Христос, за ним его ученики, и вдруг увидели у обочины труп собаки. Стояла страшная жара, зловоние, тело собаки кишело червями и мухами. От вони и тошнотного зрелища ученики отвернулись, а Христос остановился и говорит: «Какие прекрасные у неё зубы!». В любом явлении, даже самом отвратном, он видит только зёрна Света. С тех пор я перестал копаться в «червях» чужих блужданий и заблуждений. Если ты не можешь ни делом, ни словами ничего изменить в их мире, постарайся изменить мир в себе. Только в Природе своего тела-сознания мы можем возродить Русь и её славу сначала в себе, потом на земле. Вот так мне стали интересны те «зубы» – зёрна Руси на её крестном пути. Они тлению неподвластны. Вопрос: что это за «зубы», что хранят Славу человека? Это органы чувств человека, которые связывают нас с окр.Природой, т.е. с миром Бога. И эта связь до сих пор исключительно потребительская, которая и довела человека до состояния «вора, паразита и убийцы», как писал Учитель. И он же предложил способ освободить от зависимости наши «христовы зубы» – рассечь «сосок», окруживший наши бож.зёрна в каждой клетке, в каждом органе чувств, в центрах сознания и любви, силы и славы. Наши органы чувств (я часто пишу о них) – это зрение, слух, обоняние, вкус и осязание. Это всё, что связывает нас с миром, формирует наше мировоззрение, а значит, образ жизни наш и окружающих, смысл происходящего, истории и видение будущего. И если хотя бы 1-2 из чувств не работают, то это уже инвалид, и его мировоззрение больное, а если выключены все чувства, то это… овощ. Если учесть, что наши центры работают только на 4%, то становится понятно, почему мы «воры, паразиты и убийцы», и почему нам не доступна Слава с точки зрение Учителя. Рассмотрим работу органов чувств. Все они работают в режиме ПОЛУЧЕНИЯ информации из окр.мира: глаза получают визуальные картины и образы; уши – симфонию звуков и отдельные звуковые образы; нос – аромат (или вонь) и образы обоняния; язык, нёба и губы – вкусовые образы; кожа – тактильные образы прикосновений, температуру и вибрацию. Теперь, что мы ОТДАЁМ окр.миру: рот и дыхание – выделяет звуки и звуковые образы; кожа – запахи, выделяет тепло, волны страха, агрессии или любви; а речь и пальцы, дыхание и стопы вообще создали всю цивилизацию. Как видим, всю полученную информацию мы применяем для торжества цивилизации – со всеми последствиями болезней, войн и гибели. Можно ли изменить этот поток? Учитель говорит, что – да, и что нужно обратить внимание на Природу, ввести сознание, создать Славу и открыть тайну в человеке. Источник нового потока, который поможет соединиться с Природным источником, находится в Природе нашего тела. Тайна в этом – преобразовать работу органов связи с окр.Природой, с нашими органами чувств. Например, слух – мы можем не только воспринимать звуки из окр.мира, но и сами создавать звуковые образы. Это прекрасно умеют делать композиторы, музыканты, певцы и провидцы. Не отстаёт от творчества наш звуковой аппарат, мы можем говорить, петь, подражать звукам Природы и животным. Т.е. мы можем СОЗДАВАТЬ образы. В данном случае, образы звука. Мы можем без звукового аппарата тела создать звук.образ, который будет слышан др.людьми. Ведь животные, и вообще вся Природа, слышат наши беззвучные речи. Важно, чтобы создаваемые нами образы звука были наполнены позитив.эмоцией-чувством-энергией любви и здоровья. Думаю, наш слух обладает этой способностью. Нужна тренировка. Не по бумажке. Теперь глаза – мы можем видеть картины окр.мира, и можем представлять (ставить пред собой) визуальные картины прошлого или будущего. Особенно хорошо это умеют делать художники, предсказатели, экстрасенсы. А могут ли органы зрения не только воспринимать зрит.образы, но и визуализировать их в реальности? И этой способностью увидеть(предвидеть) своё будущее обладает наше зрение. И так со всеми органами чувств. Нужна небывалая тренировка по пробуждению этой способности, которая заложена в наших органах чувств. Ставя в Природе цель, нужно во время выхода в Свет постепенно подключать к телам Природы своё зрение, слух, вкус, осязание, обоняние. И «читать» реакцию на эти подключения. Нужен критерий и осознанность того, чтО допустимо воссоздавать, визуализировать в Природе, а чтО – нет. Это главная тренировка – тренировка нравственности сознания и действий. И прежде, чем не будет воспитана такая нравственность, Природа не откроет возможности нашего тела, не допустит к Славе и к подобному созиданию новизны. Подробнее о будущем – позже.
Yanni 2023-07-13 22:01 |
| Re: Мой подарок молодежи - Библиотека тетрадей Иванова Порфирия Корнеевича | |
|
Здравствуйте. Здравствуйте Сергей.
Читайте и понимайте по своему советует Учитель. При чтении и переписывании этой тетради меня меньше всего интересовала справка, я даже не заметила этого момента в тот момент. Перечитывая находила что то другое и удивлялась, как не заметила в прошлый раз. Саныч да и Прокофьевна на такое чтение мне говорили - каждый воспринимает по своему сознанию. Есть тетрадь, которую мы читали, а потом обменивались своим пониманием прочитанного. Честно говоря, то что увидели там люди меня ОЧЕНЬ удивило, а глубокая уверенность в правильности своего понимания меня просто шокировала. Не допускалось и тени сомнения, что может быть не так, более того в других тетрадях нашлись места, где якобы по их мнению идет подтверждение их понимания. Суть в том, что находясь в больнице Учитель знакомиться с ученым, который проектировал строительство гидроэлектростанций. Пишет о нем, как ученом с фианы, созвездия Скорпион. Люди прочли и поняли, что Учитель пишет о пришельце с планеты Фиана, которая находиться в созвездии Скорпион, что у него миссия на Земле. Я же прочитала, что это ученый с Физического Института Академии Наук, что родился он под созвездием Скорпион(по гороскопу). Вот такие два вывода из одного и того же прочитанного текста. Не стала спорить, остаюсь при своем понимании, помню, что есть и другие варианты.
antonina 2023-07-14 09:38 | |
|
Здравствуйте друзья! Конечно,, думаю, что Антонина права с Учителем, что учёный из ФИАНа
parshek 2023-07-14 10:08 | |
|
Здравствуйте. Да, все понял. Это вариант прочтения кем то. Спасибо.
Серега 2023-07-14 17:50 | |
|
Здравствуйте! Здравствуй Сергей! Предложенную тобой страницу посмотрела в увеличенном масштабе : действительно, более приемлемо очертанием "неписал". и по смыслу правдивее. Сбивает с толку слитное написание частицы "не", но это вероятно авторский стиль. Однако, это весьма кропотливый труд - чтение рукописей.
Tanja_66 2023-07-15 00:00 | |
|
Здравствуйте. А мне такой вариант прочтения по смыслу увиделся: 133. ... А ради этого Паршек он не стал эвакуироваться сради помочи всему фронту я своим здоровием пошёл к немцам с красным крестом международное здоровия у меня справка за я написан сам этот документ хранится в Горсовете в Сулине там написана справка командиру и организации чтобы они мне в этом помогали... Букву «я» попробовал заменить на «з», вспомнив про похожие их начертания в другой рукописи..
Сергей Ч 2023-07-15 08:02 | |
|
Здравствуйте. Можно дополнить о прочтении. Если посмотреть, на этой же странице, все буквы Е и А, и подходит и выходит что "нЕписал".
Серега 2023-07-15 19:05 |
| Re: Пусть люди читают они пусть понимают что это есть за человек Иванов - Для зарегистрированных посетителей |
|
Здравствуйте. Летом 1973 года писались Учителем такие строки в ежедневнике (с припиской к рукописи - Жизнь моя) Пн, 20 август Вы видели встречу в Польше секретаря КП С Союза Брежнева он же человек такой как и все люди живущие на белом свете Я не такой есть со своим здоровием А вот Брежнев сей час устречается Мы его устречу видем по телевидение Это не бывалой в Мире случай он за свою раждено идею сей час в природе восфаляется Как будто ему хорошо и тепло он у этом разнице ни какой не имеет как и все пожили в природе своим здоровием по хвалились А потом как никогда сносились забалел по балел и умер Эта чара всех нас ожидает через 50 лет нас усех не будет Вт, 21 август Придут на смену такие же в природе их за идею ихнию тоже будут устречать они это весло на воде увидят как оно ударяет по воде волной Так и наша жизнь пройдёт Меж нами такая всех в природе А вот такого в жизни не было чтобы человек к народу со своею пользой для всех... (далее о препятствиях на этом пути, о поездке в Москву к профессору Ушакову, о непризнании его учёными) Ср, 22 август он у нас один такой есть Его учёные не признаю'т говорят ты этакой больной человек За то что мой поступок Требует в природе одно Для того чтобы жить но не умерать в природе Так как умерают все люди надо нам научиться жить так жить как не жил ни кто Чт, 23 август Люди учёные сами не схотели узяли да пошли в след за темнотою стали искать в природе однобокое не стали жить кругозорко... Впечатлили слова об ожидаемом приходе на смену через 50 лет таких же в природе... Счастья вам и здоровья хорошего
Сергей Ч 2023-07-16 08:50 |
| Re: Мой подарок молодежи - Библиотека тетрадей Иванова Порфирия Корнеевича | |
|
Здравствуйте. Здравствуй Серёга. Изучая и переписывая кропотливо рукописи, стараюсь не зацикливаться на «досьевых» пометках, типа кто когда и при каких обстоятельствах.. Главное ведь то, что хочет передать нам для практики Учитель. Возможно, что административная волокита и долбит по каждому из нас, касаемо бумажек (без которых мы какашки), но практика удерживания в живом потоке обретается через попытки независеть от мёртвого.. Как запустить волну веслом, гораздо интереснее задача, на мой взгляд, чем собирание бумажных фактов биографии Учителя.
Сергей Ч 2023-07-16 09:30 | |
Здравствуйте.
Учитель и пишет, и говорил всем, кто его окружал, что ОН и есть его Идея и ОН и есть закалка тренировка человека в природе. Неужели не понятно, что его биография, а именно его поступки, это и есть примеры ПРАВИЛЬНОГО поведения. Это наглядные уроки как правильно надо понимать, поступать, что делать в самых разных НАШИХ жизненных ситуациях. Он Учитель, он нас УЧИТ СВОИМ ПРИМЕРОМ, а не болтает что попало о каких-то справках. В описании его биографии важна каждая мелочь. Именно в этих мелочах найдёшь ключики, открывающие истинное знание что такое Закалка тренировка, в чём она НА ПРАКТИКЕ, а не в наших фантазиях. Понятно дело, что мы все талантливейшие художники - я так понял, я так вижу! А увидеть как оно на самом деле не пробовал?! Я тоже на всё смотрел "глобально", с высоты истории, политики, социологии, философии. Таким я пришёл к Учителю. Мелочи меня не интересовали. А Учитель стал со мной особо заниматься. Он меня буквально дрессировал, как бобика, чтобы я научился видеть мелочи. В любом разговоре о каком либо событии, он у меня спрашивал: а что я заметил?, а заметил ли я то-то и то-то? - Конечно же нет. Что-то конечно замечал, но не обращал внимание. Мне же надо было охватить всю картину в целом, а не шебуршить по мелочам. А он мне - два-три слова, и давал образ того, что стоит за этими мелочами. И вся моя грандиозная картина, увиденного своими глазами, превращалась в пыль. "И стою я на картине, словно лошадь на витрине", дурак дураком, гляжу и не вижу, слушаю, но не слышу. Со своих-то небес, да шмяк об землю. В мелочах скрывается правда. Как-то писал уже о "чуде", которое сотворил со мной Учитель. Напишу коротко. Ночевал я у бабы Гани, а по утрам, раненько, пока не проснулся Учитель, должен был приходить в Дом Здоровья и поработать дворником, чтобы нога Учителя не наступила ни на один мелкий камешек на дорожке. Как-то проснулся, вижу солнце уже высоко - проспал. Хватаюсь и бегом в дом к Учителю. Бегу по улице и ничего не пойму. В одном конце улицы ясный день, солнце на небе, птички и пчёлы летают, а в другом конце улицы тёмная ночь - звёзды на тёмно-синем, чуть ли не на чёрном небе ярко светят. Бегу и башкой кручу, то гляжу туда, где день в разгаре, то туда, где тёмная-притёмная ночь с яркими звёздами. Захожу во двор Дома Здоровья, а там только светает, раннее утро. А когда Учитель встал, облился, подозвал меня, и давай расспрашивать что я видел. Я рассказываю, а он мне попутно вставляет: а ты это видел? Спрашивал о таких мелочах, что мне и в голову не могло придти, что именно их-то и надо было заметить и не просто заметить, но и разглядеть. То тень от дерева, то много ли было звёзд, а видел ли я звёздочку в кроне того-то дерева. А на какой высоте было солнце, а щебетанье каких птиц я слышал, каких птичек видел и какие пролетали по небу. Ужас! Я бегу, скорее-скорее, ведь опоздал, какие там звёздочки и птички с бабочками и пчёлками. Бегу, а вокруг не поймёшь что, то ли уже день, толи ещё ночь. Тут свихнуться можно, а он меня, как на допросе о такой ерунде. В общем, этот экзамен сдал на четвёрочку, не заметил всего лишь одну какую-то мелочь. Учитель остался мной не доволен, не очень я оказался наблюдательным. Вот такая школа была у нашего Учителя. Живёшь как на фронте, ни одна мелочь не должна пройти мимо, иначе швах.
Алексей 2023-07-16 12:37 | |
|
Здравствуйте. Думаешь все дело в наблюдательности и цепкости ума? Ну не знаю.. Что там было, как кто работал. Вопросы подобные на мой взгляд больше задаются что бы поглядеть внутренний мир опонента или в данном случае - ученика. За Учителем стоял грандиозный практический опыт в свете которого и звездочка в кроне дерева была страницей души чужой. Да вот человек не всегда способен даже малое понять. Вот Чуев там и написал по своему правильно, что через 50 лет заболеем поумираем и нас не будет.. Но царство божие не где то а внутри нас.. Что то да заложится для дальнейшего пути.
mihail 2023-07-16 15:36 |
| Re: Его святые имена - ... передавай опыт этого дела ... |
|
Здравствуйте. Темы прошлого письма от 13.07.23. О том, что была Русь и теперь она Россия. О славе безсмертия в Природе и в теле человека. Притча о Христе, собаке и о работе наших органах чувств. О тренировке новых возможностей этих органов и о создании образов будущего. О нравственности поставленных целей. Итак, СЛАВА и СВЕТ. Как идея – это взгляд в будущее, это предвидение, вИдение того, что впереди. Есть поговорка: «Спроси человека, как он провёл этот день. Ответ будет картиной его будущего». Когда попадаешь в окружение слепых, сложно говорить о том, что впереди. Впереди – темнота. Их глаза не видят света. И сколько не говори о Свете и богатстве его цвета, о знаниях и возможностях видящих, слепые не могут понять, что такое Свет, что он несёт и что впереди. Не зная ВО ИМЯ и ДЛЯ ЧЕГО призваны мы на белый Свет, люди живут инстинктами – добыть корм, создать потомство и, защищая родню и нору, убивать врагов и гнобить конкурентов. Я только недавно открыл, что оказывается многие зрячие тоже не хотят видеть будущего. Не хотят в себе создать свой мир. И масса отмазок на этот счёт. Но когда я говорю: ведь наши стопы, глаза и сам скелет построен так, чтобы идти вперёд… Мы каждое утро встречаем новый день, который по мысли Учителя «сегодня народился», а значит, и Природа твоего села-сознания сегодня тоже вновь родилась! Мы с детства хотим оправдать надежды своих родителей – вырасти и состояться как разумные люди. Хотим реализоваться как мастер своего дела, как отец семейства, хотим оправдать ожидание своего Учителя, как его ученики и помощники. Что предложил Учитель? БУДУЩЕЕ. И добавил: «Всё, что было до меня, забудьте». Будущее – за ним. Он собой показал Свет, открыл смысл будущего и его видение, предложил способ исправить старое миро-воззрение. Его ученики начали видеть свет, но каждый из них видит лишь один-два луча общего спектра. Общаясь меж собой, мы делимся новым видение мира с точки зрения СВОЕГО луча, порой принимая его за полноту всего Света. В результате начинаем спорить, у кого больше света Учителя, у кого меньше, у кого свет не тот, но в результате: больше споров – меньше света. Как проведёшь день, таким и будет будущее. Рассмотрим СВЕТ – это тренировка превращения зрения (вернее, смотрения) в вИдение. Это то, что ты будешь делать не с лучом, а с глазами и своим зрением, чтобы превратить его вИдение, чтобы созидать свой мир и своё будущее. ВИдение – это принятие всей полноты богатства Света, которые пришли к тебе от Природы или от людей (ведь их прислал к тебе Учитель). Принятие означает распознавание тобой каждого луча, нужно только прислушаться, что несёт собой данный луч. Причём, сколько направлений в Движении, столько же у Света цветов радуги, и всегда помним об Источнике и неизбежности возвращения в него. Будущее – оно на расстоянии вытянутой руки, а твоя рука – часть тела Природы. Наряду с цветом, луч может проявляться через чуть прозвучавшую мелодию, через возникший аромат или вкус на губах, через ощущение свежести или тепла в теле или на коже, через появившийся бугорок или впадинку под стопой на тропе… Чуть позже можно научиться распознавать эти знаки, как подсказки твоему желанию увидеть себя в окружении своего будущего. Кстати, и буквально вчера, в беседе о недавней поездке, познакомился с одним человеком, он знаком с системой П.К.Иванова, и он рассказал, что скоро будет создан такой аппарат размером со смартфон, а энергии в нём столько же, сколько в Днепрогэсе. Круто! Тогда я спросил его: «А можно ли клетку человека так преобразить, чтобы не железка, а каждая наша клетка могла излучать такую энергию?». Товарищ не понял фразу, и продолжал - вспомнил сказку про Илью Муромца, когда тот взмахом палицы уложил армию неприятеля. Но я не унимался: «Молодец Муромец! А можно сделать так, чтобы сила нашей клетки была направлена не на уничтожение людей, а чтобы из врага сделать друга? В этом идея Учителя». И это то, над чем мы сейчас работаем – чтение знаков Природы, опознавание подсказок Учителя на пути к себе настоящему. Товарищ удивился, потом обиделся и отошел)). Каждая встреча неслучайна и своевременна. Порой мы так же машем «палицей» и мечтаем, что вот придёт Учитель и энергией из того «смартфона» сокрушит всех врагов и даст нам мир, здоровье и счастье. Вопрос: что мобилизует наши внутр.ресурсы на раскрытие клетки? Эти ресурсы-способности часто похожи на ёлочные игрушки, что целый год лежат, пылятся в коробке. Нужна ёлка. Только она заставит вытащить на свет игрушки – скрытые ресурсы праздника, чтобы праздник в доме состоялся, и все наши мечты и задумки реализовались. Кстати, смысл слова «праздник» – это праздность в делах старого потока. У Пушкина: «Нас мало избранных, счастливцев праздных, пренебрегающих презренной пользой, единого прекрасного жрецов». Как сделать, чтобы игрушки-ресурсы не залёживались в коробках? Непростой вопрос. Порой люди хотят применить идеи праздника прямо в коробке – делать свои «игрушки на ёлку», и это приводит их к бизнесу. Тогда мы относимся к нашим внутр.ресурсам, как к деньгам, т.е. внешний ресурс – деньги, заменяют нам ресурс внутренний – клетку. Да, деньги хорошие помощники, но когда они становятся руководителем, тогда беда. Так и с телами Природы и с телом человека: они хорошие помощники в нашем развитии, но когда они подменяют собой Идею эволюции, тогда – та же беда. Беда, когда начинаем делать «игрушек и ёлок» побольше, поновей, покрасивше и посмартфонистей. Так мы типа реализуем «идею «Независимости от...», но теряем смысл развития, Славу человека и Свет будущего. Можно пройти и одолеть «Огонь и воду», но «медные трубы» (испытание прежней-ветхой славой) мало кто выдерживает. Учитель своей целью и верой мог удерживать баланс меж деньгами, что давали ему люди, и ресурсами своей клетки. Баланс не мешал, а помогал ему в деле мирового значения, в Славе человеке. Для нас первый шаг к Славе – это, услышав о ней, не испугаться не признанного термина, не спрятаться за «скромность» на диване. Такая скромность бывает у спортсмена, когда он прячется за мышцы, когда музыкант прячется за мелодию, а ученик – за слова и разговоры об Учителе. Возникает подмена: мышцы, мелодия, слова – всё есть, а человека – нет. Это то же, что себе взяли хорошее и тёплое, а плохое оставили Богу. За такую подмену те же мышцы, мелодии и слова начинают бить такого «мастера». Он начинает ненавидеть свой спорт, искусство, речи и самого человека. Начинает бояться и не верить. Только те, кто знает радость победы, способны увидеть в тебе человека, они знаю цену побед в Природе, и от этого тебя накрывает большая радость. Так происходит узнавание СВОИХ, познаются струи родства и – рождается наш живой поток. Мы ещё не раз будем возвращаться к теме прямой и обратной связи с Учителем и Природой – к теме БУДУЩЕГО, которое создаём здесь и сейчас. Напишу об этом – чуть позже.
Yanni 2023-07-16 21:54 |
| Re: Мой подарок молодежи - Библиотека тетрадей Иванова Порфирия Корнеевича | |
|
Здравствуйте. Здравствуйте, оба Сергея! Пока не ушла тема со «справкой Учителя», спешу откликнуться на вашу работу с тетрадями! Всегда с интересом и благодарностью читаю ваши письма. Редкий случай – обратиться одним письмом, сразу к обоим и в одном разделе. Тема «справки» любопытна, но – в чём суть и итог того разговора Учителя с учёным из ФИАНа (и как повлиял на всё это Скорпион?)) Прекрасное дополнение к теме написал Сергей Ч. Напишите, как эту тему можно понять, как по-своему она повлияла на вас, принял ли после этого каждый своё решение? Ведь для того мы и читаем Его тетради, здесь – о справке, встрече с учёным, о «помочи всему фронту» и др. Для нас записи Учителя – всегда пример и повод к действию. Правда, не всё нужно и можно рассказывать о событиях и итогах. Да и Учитель, думая о помощи фронту, о встрече с Паулюсом, намерении поехать в Берлин, о событиях под Днепропетровском и о выходе под Курском… вряд ли рассказывал соседям по Кузнечной улице о задуманном и пережитом. Лишь через 30 лет написал об этом. По поводу осознанности, китайцы свой мозг сравнивают с яйцом. Они говорят: «Если рассечь мозг, то жизнь погибает, а если рассечь яйцо, то жизнь рождается» (в виде цыплёнка). У нас иная точка зрения: мы на вдохе потоком воздуха, мыслью и взглядом рассекаем центр мозга (сердца и живота), чтобы освободить силу сознания, любви и процветания жизни. Там же в Китае есть система цигун, где «ци» – это энергия мира, а «гун» – описание мира, его понимание. Я видел среди китайцев людей «ци» – ищущие энергию, есть люди «гун» – ищущие понимание, и только в России встретишь человека-цигун.) Думаю, свои темы в записях нам не случайно предлагает Учитель. В своих тетрадях он совершил Суд над злом и ошибками Старого потока, отпустил его и благословил путь к потоку Новому, живому и Небывалому. Каждая тема в них имеет отношение к освоению нами своего места в Природе. С тетрадями, сначала ты – хранитель знания, потом на Природе ты – носитель энергии жизни, потом в тебе соединяются оба эти потока и ты осознаёшь его исток, в нём свою струю и… возвращение к Небывалому Источнику. На этом пути мы ещё не раз потрудимся над формулировкой образа Райского места, чтобы потом сформировать его в своём теле, на месте проживания и в окр.Природе – в живом потоке. Будьте здоровы, Сергеи! Работаем, братья!
Yanni 2023-07-17 12:19 | |
|
Здравствуйте. Михаил, здесь речь зашла о том, что написано в тетради Учителя, о слове, которое трудно прочесть. Сергей Ч. написал, что ему не интересны всякие мелочи, что написаны в тетрадях. Он ищет в них главное. Естественно, что главное и мелочь, это сугубо его выбор, что отнести к главному, а что к мелочи. В общем-то, каждый из нас поступает точно так же, старается, по своему вкусу, ухватить большое и главное, не растрачиваясь на мелочи. При таком подходе можно вообще читая тетради Учителя, пропускать по нескольку страниц, оценив их как мало значимое, "мне" не интересное и не нужное. Мы обучены так поступать, мы так и живём. Пишу МЫ, потому, что все мы так и поступаем. И это не оценка плохие мы или хорошие, просто нас научили так поступать и мы так живём, считая это нормой. На мой взгляд такое поведение, искать только главное, схоже с тем, что мы заглядываем в чужой кошелёк, и забираем из него только крупные купюры, а копейки, в этом же кошельке, нас не интересуют. Мы сразу тянем руки, чтобы выловить крупную рыбу. Из общей кастрюли черпаем себе в тарелку что пожирнее и погуще. Так вот. Для Учителя нет ни "крупной рыбы", ни "мелкой". Для него нет ни главного и более значительного, ни мелочи, которой можно пренебрегать. Для него всё одинаково ценно, потому, что всё имеет в природе какое-то значение. Это и есть взгляд на Мир другими глазами, видеть его кругозорко. Принимать равно, как плохое, так и хорошее; как холодное, так и тёплое. Для этого надо иметь совсем другое сознание, не такое, какое оно у нас, вечно что-то выбирающее "полезное/не полезное". Именно для этого, чтобы так видеть Мир, как его видит Учитель, он меня и дрессировал. Чтобы в каждом маленьком, что мы оцениваем, как мелочь, я видел такое же значимое, важное и необходимое, как и в том, что мы относим к главному для себя. А пока, пока мы, найдя чужой кошелёк, тянем из него только крупные купюры, пренебрегая и оставляя в нём мелочь, повторюсь ещё раз. В мелочах скрыта правда. Исследователи в любой отрасли, и в любой науке, это правило не только знают, они его используют практически, чтобы узнать правду о том, что они исследуют. В тетрадях Учителя нет лишних и не нужных слов. Это не моё впечатление и не поклонение Святому Писанию. Это мною проверено с помощью математических расчётов. Тетрадь Учителя, как таблица Менделеева, где важна каждая буковка (значок) и каждая циферка. Несколько лет потратил на то, чтобы проверить математикой его "писанину". Часами сидел с калькулятором. И ни разу не нашёл, чтобы в его тексте были "случайные" буковки или слова. Это огромный Космос, охватывающий не только наш Земной мир и нашу людскую жизнь, это Вселенная с множеством Миров. Помните его слова: "и я вам покажу другие Миры". С вами я поделился своим опытом, своими знаниями. А вы как хотите. Всё равно каждый человек живёт и поступает так, как он считает правильным и нужным. Я вам "прокукарекал", а вы как хочите.
Алексей 2023-07-17 19:18 | |
|
Здравствуй. Да пожалуй что и так. Мы стоим перед бесконечностью и вечностью. Перед фрактальностью и тесными взаимосвязями тех же мелочей, состовляющеих великое и единое. А ум людской ограниченный материей и временем по привычке отхватывает кусок для потребления чего то там своего и дальше этого не видит. Ладно. Прошу прощения за не все понятое. Будь здоров.
mihail 2023-07-17 20:59 | |
|
Здравствуйте . Впечатлили слова Алексея , он писал : " Для Учителя нет ни "крупной рыбы", ни "мелкой". Для него нет ни главного и более значительного, ни мелочи, которой можно пренебрегать. Для него всё одинаково ценно, потому, что всё имеет в природе какое-то значение. Это и есть взгляд на Мир другими глазами, видеть его кругозорко. Принимать равно, как плохое, так и хорошее; как холодное, так и тёплое. Для этого надо иметь совсем другое сознание, не такое, какое оно у нас, вечно что-то выбирающее "полезное/не полезное . Именно для этого, чтобы так видеть Мир, как его видит Учитель, он меня и дрессировал. " . . Зацепили слова « всё одинаково ценно » Сергей Ч в другом разделе выставил отрывок , который впечатлил : https://parshek.ru/viewtopic.php?p=43745#p43745 Летом 1973 года писались Учителем такие строки в ежедневнике (с рукописи - Жизнь моя) Чт, 23 август « Люди учёные сами не схотели узяли да пошли в след за темнотою стали искать в природе однобокое не стали жить кругозорко...» . . Зацепили слова « пощли в след за темнотою » . Пошли за одной стороной , не стали жить кругозорко . Темнотою , это не оценочный взгляд Учителя . В смысле , что якобы есть что-то " хуже " или " лучше " . Другое дело одно - может вести к разрушение , другое - к созидание . Или одно - вредно , другое - полезно . Темнота - одна из сторон . Какая ? Например , где не видно что-то . . . Нашла кое-что . . В тетради Паршек 1983 год 20 февраля 85 лет . Учитель пишет ( человек ) : " он увидел перед собою природу одну другую это есть в людях две такой стороны одна видная другая тёмная у одной стороны делалось какое -то дело . . " . . Многие слышали , что есть тёмная , то есть невидимая , сторона - Навь . И есть видимая , видная - Явь . В общем , « всё одинаково ценно , потому, что всё имеет в природе какое-то значение.» . Есть две природы : Марена навная и Макошь явная . . . Отрывок . Ссылки полнее про тёмную и видную стороны " : https://parshek.ru/viewtopic.php?f=5&t=511&start=30#p29372 ( рукопись ) https://parshek.ru/viewtopic.php?p=29372&hilit=%D1%82%D1%91%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%8F#p29372 ( печатный текст ) . . 61. Эта история она людями началась делать для того чтобы человеку жилось так как он хотел ему хотелось слово кому- либо такое сказать он этого не умел а потом он выразился слишком тяжело но всё то сказал а раз у него как в человека появилось такое желание одно не молчать а его такое вот дело говорить он увидел перед собою природу одну другую это есть в людях две такой стороны одна видная другая тёмная у одной стороны делалось какое -то дело Мы видим мы стараемся то чего надо сделать Самое главное это перед людями сияющее в своих лучах солнце оно своим теплом окружает каждое живое существо люди это явления они хотят у нём быть не всегда им так хочется жить без усякого такого дела это такая рождённая привычка делать дело чтобы оно было 62. Это солнце оно зарёю начинает своё показывать а когда только устаёт на свои ноги этот человек он даёт знать кому -то это жизнь начинающая Самого этого разу свет появлялся из самой тем- ноты а смотреть приходилось тяжело как то не так у природе делается холодно мороз ударил он очень крепко Калифорния она готовится к погибели это морозы в Москве 33 градусов ниже нуля холод в это время . . "
Света 2023-07-18 01:20 | |
|
Здравствуйте. Получилось что из тетради "Мой подарок молодежи" перешли в другую, видимо в тетрадь "Кто ты есть". Читал только тетрадь "1968 Продолжение Кто ты есть 16 февраля.", так как о Скорпионе в ней не пишется. Янни, будь здоров. Напишу о пользе чтения Учителевого. Тетрадь_ "1968 Продолжение Кто ты есть 16 февраля." Учитель пишет диалог фантазера с ФИАНа и Победителя природы, Учителя жизни людей и Бога Земли. «А земля есть человеков материк» Надо построить рай на Земле. Нам всем надо учиться у Учителя и ученый с этим согласен. Спора нет. Правда то у Учителя. Трудится на будущее. Как и в каждой тетради Учитель разъясняет за нашу зависимую жизнь. Для нас всех одна только польза.
Серега 2023-07-18 08:19 | |
Здравствуйте.
Оказаться в подобной ситуации с липовым документом смертельно опасно. Пока только такой вывод у меня.
Сергей Ч 2023-07-18 13:27 | |
|
Здравствуйте. Сергею Ч. Так уж сложилось что Учитель имел 2 "аусвайса". Первый он получил лично от Паулюса после разговора с ним, когда Паулюс спросил: за кем будет победа. Учитель не поколебавшись, прямо ему в лицо ответил: за русскими. Но походить с этим аусвайсом пришлось не долго. Возник перелом на фронте не в пользу немцев. И Учителя взяло гестапо чтобы отправить в Германию. После войны произошла встреча Учителя со Сталиным, на которой они поспорили, какой строй победит в России: по-Сталину или тот который рисовал Учитель Сталину. По сути тот же вопрос: кто победит. После этого Учитель получил особую справку, по которой он мог безплатно питаться в любой столовой, имел возможность бесплатного проезда по СССР по железной дороге и ещё какие-то мелкие привилегии. Такая вот интересная биография Учителя. Об этом можно прочитать в его тетрадях.
Алексей 2023-07-18 22:38 | |
|
Здравствуйте. Благодарен Алексею, что внёс ясность по количеству (всего два) документов позволяющих безпрепятственно продолжать Учителю его дело. Получается, сам факт написания этих охранных документов, как награда за смелость и правдивость в разговоре с властьимущими на тот момент лицами.
Сергей Ч 2023-07-19 07:44 |
| Re: Америка-Европа-Украина-Россия (ЕвроМайдан) - темы не по системе Иванова |
|
Здравствуй дорогой Павел! Пожалуйста, опубликуй место ссылки всех номеров Журнала, - Моё Дело. Особенно номера 16. Номер 18 у меня есть.
gumar 2023-07-19 09:58 |
| Re: Мой подарок молодежи - Библиотека тетрадей Иванова Порфирия Корнеевича | |
Здравствуйте.
Алексей 2023-07-19 11:59 | |
|
Здравствуйте. Приходилось много думать на эти темы и в частности на общение с сильными мира сего а так же с противоположниками. Личности эти в силу своего предназначения в природе неприятные и опасные. И если зацепятся за тебя то обязательно ударят. Но в этом то и уникальность слов значений ПОБЕДИТЕЛЬ ПРИРОДЫ. При всех своих негативах они уже побеждены Силой Бога и духа многократно превышающей их дух и возможности. Его тактом и вежливостью. Его доброжелательностью. Инстинкты выживания у людей невероятно остры по чувствительности. Власть оснащает нетерпимостью и гордыней где до жестокости и шага не нужно делать. Малейшая неприязнь и ты автоматически раскрыт и воспринимаем как враг. Чистота и мощь правды заставит склонится любую личность. Бесстрашие говорящего это тоже нечто невообразимое и могучее. Это доверие природе и она окружает если понадобится своей защитой. Вот и суть - В мире я не боюсь врага ни какого. Если бы этого не было - я бы давно умер. Что же до идей гениальных воспринимаемых за свои... Делают и так опытные психологи и софисты. Мне это кажется канительным. Для этого уже нужна технология и большой опыт. Более интересным видится опыт посыла мыслей. Когда общаешься мысли как бы в общем поле людей и хорошо считываются опонентом который даже не подозревает что ему подкинули их и радостно выдает их за свои. Помню когда собирались в клубе, доставляло истинное удовольствие сесть где нибудь сзади всех и подкидывать выступающим идеи которые они тут же торопясь озвучивают для всех. Так и личные качества не теряешь и людей просвещаешь. Главное что бы мысль была сильной, четко оформленной и по делу. Так, дополнил. Да простит Алексей что на его волне проскочил))))
mihail 2023-07-20 21:23 |
| Как заниматься по Детке если ты в больнице - Вопросы – ответы. |
|
Здравствуйте,как быть если я в больнице,никого на улицу не выпустают,душ принять возможность есть,а вот постоять на Земле проблема,можно через форточку дышат?спасибо большое
Сергей Самородский 2023-07-21 22:13 |
|
Здравствуй Сергей! Да, безусловно можно дышать в форточку, а как же иначе, если не позволяют условия. Сергей, как обстоят дела с кожей лица? В июне были твои последние сообщения. Мне приходилось лежать в больнице. Там все выполняем сообразуясь с режимными требованиями. Однако, к счастью, никто не заставляет кушать, если человек сознательно это решил - потерпеть без пищи и воды. Сергей, не могу давать советы, не зная диагноза, из-за чего ты лечишься в больнице. Решай сам, ты ведь знаешь, это избранное время - субботний день сознательного терпения. Если можешь, постарайся обойтись в субботу, сколько сможешь - без питания. вернее питание есть, оно в воздухе, воде, земле. Мы учимся переключать свое тело на другой источник энергии. Даже если дома ты не терпел или срывался, не выдерживал, все равно берись и делай вновь. мы все через это проходим: пусть не протерпел, поел не вовремя. А вот опять новая суббота, значит вновь беремся за свой труд. Не забывая горячо просить Учителя - Он нам в этом первый помощник. А соседям по палате, если они спрашивают или предлагают, мол поешь - тут надо смотреть на вопрошающего. Понять, что стоит за его словами. если праздный интерес, то можно вежливо уйти от ответа или отшутиться. А всерьез рассказывать о системе Детка - это редко кому надо. Допустим, сказать что есть такая оздоровительная методика. О сознательном терпении много написано : в тетрадях Учителя. И в обсуждениях на форуме. Для поиска сообщений на эту тему: вверху справа от названия нашего форума есть белый прямоугольник - это поисковая строка. ставишь курсор в него, набираешь сознательное терпение (без кавычек и точки). и жмешь на значок лупы справа. выдает 267 результатов. не все именно раскрывают тему, но все же можно найти дельные мысли. может, Петр меня поправит, как и где найти статью толковую для начинающего. Благодарю .
Tanja_66 2023-07-22 01:03 |
| Re: Мой подарок молодежи - Библиотека тетрадей Иванова Порфирия Корнеевича |
|
Здравствуйте. Нормально Михаил, всё по делу. Когда писал о смелости высказать в лицо, то в голове держал образ, когда человек делает это хорохорясь, дескать вот я какой, тебя не боюсь. Такое поведение всегда вызывает агрессивную реакцию. И, если не ответят сразу на твоё высказывание, то ответят позже. Из под тишка ножом в спину. Правду никто не любит. Ты же дополнил совершенно гениально. Не бояться того, кому говоришь правду, это одно. А вот не боясь нести правду, это совсем другое. Такое возможно лишь тогда, когда за тобою сила Природы и Учителя, они за тебя горой. Тогда и уходит страх, потому, что чувствуешь их защиту. Так убирается совершенно другой страх, сидящий в каждом человеке. Чтобы высказать начальнику нужно преодолеть страх зависимости от него. Для этого нужна и смелость и сила воли. А вот страх, который преодолевается, потому, что за тобою Природа и Учитель, не знаю, нужна ли здесь сила воли и смелость? Это нечто другое, здесь важнее аккуратность чтобы сгоряча не навредить. Здесь нужно не правду вдалбливать, а относиться бережно к тому, кому доносишь эту правду. Тогда и Природа за тебя горой. А когда задача лишь бы сказать правду, то Природа уже не на твоей стороне. А её силища огромная, но её так легко потерять в своей борьбе за правду. И ещё одно. когда к своему оппоненту или обидчику относишься бережно (ведь зачем-то его ещё земля носит), тогда не нужны какие-то знания, ни в психологии, ни навыки манипулирования. Необходима только чуйка от сердца к сердцу. Тогда всё получится. Чтобы посылать мысли в голову другого человека, эта техника довольно проста. Люди часто её используют даже не подозревая об этом. В методике Учителя совсем другой приём. Он подготавливает сознание человека к тому, чтобы нужная мысль не только посетила его голову, а чтобы эта мысль была им осознана и прошла проверку подвергаясь критике самим человеком, кому эту мысль доносишь. После этого мысль в сознании человека обретает основательность и опору в её доказательной базе, обретает правоту. Не всякая мысль способна пройти такой контроль. Особенно если она противоречит уже устоявшимся взглядам. Поэтому есть необходимость в подготовке сознания для принятия такой мысли. К нам в голову можно заслать любую мысль, но если она не ляжет в голове на подготовленную почву, то такая мысль, как влетела в голову, так и улетела из головы. Человек такую залётную мысль может даже озвучить публично, а пройдёт какое-то время, будет удивляться, что ему приписывают такие слова, ведь он этого никогда не говорил. Он искренне убеждён в этом. Наверняка сталкивались с таким эффектом. Таков эффект манипулирования чужим сознанием. Уже который день не знаю как довести одну весть. Вячеслав в разделе "другая информация" размещал несколько роликов с предсказаниями пророков и аналитиков. В них говорилось что большие изменения произойдут 17 июля. 17 июля уже позади, а изменений вроде как и нет. Точнее, у нас в России они стали происходить в стане власть предержащих. Пошли какие-то странные аресты чиновников и генералов. А всё остальное, как везде и как всегда. Но событие, перевернувшее Мир, произошло 13 июля, а не 17-го. И это событие настолько мелко выглядело, что и событием-то не назовёшь. На него особо никто и не отреагировал, кроме тех, кто был к нему причастен. Суть события в том, что Система (глобальная система мёртвого потока бытия) в лице её исполнителей государственных чиновников совершили надругательство над Матерью-Землёй. Это была ритуальная мистерия. Общеизвестно, что этим миром правят знаки, символы, масоны и ритуалы. Вот такой мистериальный ритуал и был проведён по отношению к Земле теми, кто представляет в своём лице эту систему. Ответка Земли пошла мгновенно. И, как всегда, началось всё с России. Радетелям Системы Земля уже не будет пухом, она будет гореть под их ногами. Это было действо на самом высоком духовном уровне включившим самоуничтожение Системы мёртвого потока бытия. Так что жить стало ещё интересней. Запасайтесь попкорном.
Алексей 2023-07-22 13:56 |
| Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова |
|
Здравия желаю, Интересный момент получается, многие последователи говорят о новой жизни, о которой говорил Учитель, многие туда хотят попасть, много цитат приводят из тетрадей. Но не задумываются, если они туда попадут, как они там смогут жить. Вот пример, нудисты как вы к ним относитесь? При нашей жизни многие их осуждают, за неадекватное поведение, а что люди в одежде ведут себя адекватно. Ведь когда Учитель стал Учителем, он хотел пойти голым, это люди уговорили его чтобы он хотя бы надел трусы. Но когда человек пойдет жить в этот новый мир, он не будет кушать, ему не нужен будет дом, в таком случае ему и одежду негде будет взять. В этот новый мир он пойдет голым, и как вы будите смотреть друг на друга. И как Учитель говорил, что на земле будут жить два потока старый и новый, в старом потоке люди так же будут ходить в одежде, а новый поток будет ходить голым. А если не захотите быть голым, тогда вы не будите жить в новой жизни. Вот и получается, а готовы вы сами к этой новой жизни морально, о которой много говорите. Сказать всегда легко, а вот пойти и сделать это совсем другое, при Учителе некоторые купались голыми, а некоторые нет, так же было и при Валентине Леонтьевне, она сама не стеснялась, а вот как вели себя другие, это уже вопрос. Это уже после Валентины Леонтьевны запретили купаться голыми. И вот нудистам будет проще жить в новом не бывалом, они к этому привыкли. Вот как поведут себя последователи это вопрос. Хотя за рубежом уже ставят спектакли на разные темы, актеры выступают голыми, у них есть оркестры тоже играют голыми. А может через них Природа подготавливает уже к этой новой жизни людей. Хотя я помню в своей молодости, что в некоторых деревнях многие купались голыми не зависимо от возраста и пола, и относились к этому спокойно, а вот сейчас совсем другое.
Вячеслав 2023-07-22 22:25 |
|
Здравствуйте. Интересный расклад у Вячеслава о нудистах. В нашей славянской культуре очень важным считается целомудрие. Современные люди считают, что это, когда девица должна сохранить себя для мужа, запрет на секс до свадьбы. А молодёжью это вообще стало презираемо. И никто не задумывается почему сохранение девицы до замужества называется таким словом - целомудрие. В переводе с русского на русский, это означает целостное сохранение мудрости. Сохранение мудрости в целостном, первозданном виде. Какой мудрости? - Да детской. Дети мудры. Не секрет, что после первого совокупления меняется психика человека до такой степени, что изменяются взгляды на окружающий мир, меняется мировоззрение. Взрослое видение теряет мудрость целостного восприятия мира. Люди становятся разделены на самцов и самок. Святость под названием человек исчезает. Человек становится не свят, а превращается в разменную монету, в товар и в прибыль. Прочитав у Вячеслава о нудистах, возник вопрос: а как обстоят дела у нудистов с целомудрием? Особенно у тех самых, что ходят по городу голышом. Я понимаю, в зрелом возрасте, когда уже о целомудрии и речи никакой быть не может, раздеться до гола на людях особого труда не представляет. Я не о голых телах, которыми никого не удивишь, я о целомудрии.
Алексей 2023-07-23 00:16 |
|
Здравствуйте. Да ни как у них эти дела не обстаят. Нудизм искуственное явление созданное для осквернения и опошления тонких ощущений. Для теоретизации главенства животного начала. К тому же в местах таких сборищ разводится невиданная эфирная грязь липнущая к тем немногим кто еще сохранил чистоту души, в основном к детям. В будущем эти налипшие помои могут погубить кого то..
mihail 2023-07-23 07:01 |
|
Здравствуйте. В Новом Завете есть образ собаки, возвращающейся к своей блевотине. Кто не знает сути этого высказывания, у того в голове, читая это место в Завете, возникает только образ собаки, невинного существа, у которого так заложена система пищеварения. Так делают почти все хищники, и, кстати, птицы так кормят своих птенчиков. Неприятный образ нам дал Иисус, говоря о некоторых людях. А те, кто в курсе, те знают что, человек, совершивший однажды безнравственный поступок, перешагнувший через свою совесть, будет возвращаться к этому поступку, считай всегда, время от времени его повторяя. Многим известно, что преступник всегда приходит на место преступления. Похоже, что совершённое действо не даёт покоя, и человек вновь и вновь возвращается к месту своего преступления, чтобы вновь пережить те чувства своей духовной трагедии, своего падения. Происходит нечто мало вообразимое для обычных людей. Оказывается, переживания повтора этих чувств вызывает вовсе не угнетение, а наоборот, вызывает наслаждение. Это какой-то адреналин. Именно поэтому, чтобы получить новую порцию адреналина вновь и вновь совершается грехопадение. Такое происходит не только с теми, кто сам пошёл на преступление. Такое же происходит и с теми, кого подвергли насилию. С особой силой подвержены такой участи те, над кем совершено насилие на глазах других людей, или насиловали группой. Это одинаково относится как к мужчинам, так и к женщинам. Жертва насилия уже на уровне маниакальности жаждет вновь и вновь повторить то, что с нею сделали. Такие явления в сексе очень хорошо исследованы. Но человека ломают не только в сексуальном насилии. Сломать можно побоями. И тогда жертва сама лезет, чтобы насладиться от новых побоев. Ломают человека и психологически. В любом случае, сам ли человек совершил преступление перед своей совестью, или был жертвой насилия, всё равно все они становятся мазохистами, вновь и вновь желающими повторить надругательства над собой. Поэтому, Иисус, говоря о людях и сравнивая их с собаками, возвращающимся к своим блевотинам, говорил именно о таких людях, которые преступив однажды уже маниакально напрашиваются на новое унижение. Не буду утверждать огульно обо всех, однако среди нудистов очень много именно таких особей. Какая уж там чистота тела. Нет там чистоты, одно враньё и самооправдание. Любой человек хочет выглядеть достойно, тем более претерпевшие в своей судьбе такие ломки. В ком совесть ещё не умерла, всё же стремятся выйти из своей грязи, освободиться от неё не смотря на повторы своего падения. Те же, в ком совести или уже нет, или её от родясь не было, становятся садомазохистами, требующими к себе почётного обращения. И перчинка вместо вишенки. Насилием ломают не только отдельных людей, ломают целые народы. Вот так не просто устроено сознание и душа человека.
Алексей 2023-07-23 11:07 |
| Re: Другая информация. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова |
|
Тело. Ничего невозможного: Часть 1-я https://rutube.ru/video/991857c14de1a09b3ce48975eb7db664/ https://yandex.ru/video/preview/13362307698132877358 Иные. Тело. Ничего невозможного. Часть 2 https://yandex.ru/video/preview/2301118793407756999 https://zakruti.com/ru/education/nauka20/video-2267 https://ok.ru/video/307330552268 Иные. Сильные телом https://yandex.ru/video/preview/17365164363049265926 https://ok.ru/video/341152960871 Иные. Выносливость за гранью https://yandex.ru/video/preview/3118236349768425838 https://ok.ru/video/322238616012 Иные. Без чувств https://yandex.ru/video/preview/6415838227116392115 https://m.ok.ru/video/305075848538 Иные. На пределе чувств https://yandex.ru/video/preview/6839492739421426088 https://m.ok.ru/video/67346130447153-1
Вячеслав 2023-07-23 17:13 |
| Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова | |
|
Здравия желаю Михаил, Ты как всегда смотришь в одну сторону, а что те люди, которые ходят в одежде поступают по-другому, они поступают точно так же, одежда не играет ни какой роли, все зависит от сознания человека.
Ты видишь то, что хочешь, как и другие начинают работать эмоции, что не видишь сути, о чем я говорил, так поступают многие. Ничего нового в старом понимании, я говорю что не зависимый человек будет ходить голым, если человек не понимает этого, значит он не понимает Идею Учителя.
Вячеслав 2023-07-23 17:58 | |
|
Здравствуйте. Всякие были среди тех - кто купался По всякому себя вели. Просто помои не хочется поднимать того времени из дома здоровья по этому лучше обойдемся теорией и будем считаться с реальностью. А она невеселая. И учитель писал что всю жизнь боролся с похотью. Дак там сила воли была побольше чем у людей. И голова поздоровей. И ходил он раздетым зная - зачем, в отличии от многих. Помнится мне по ореховке вылезли три богатыря тощих на берег Колдыбани нагишом а в низу пол деревни собралось. И вот они стоят, трясут хозяйством и покрикивают что это нормально, по идее дескать. Внизу детки, бабы плюются, мужики матерятся а этим хоть ссы в глаза.. Идея же голым ходить. А то что Учитель перемены в духе синхронизировал с переменами символами раздеваясь - Это в голову не входит для ритуальщиков. Для любителей библии и в библии есть про такое - Сорвав яблоко с древа познания люди обрели СТРАХ И СТЫД. Неотъемлимая часть развития сознания. А что делают? - Рассудочными химерами последние остатки совести дотаптывают. Хвалятся чужим. Берут незаслуженное. Да и не зря я про эфирные явления говорил. Чужое вожделение и извращения липнут, и могут искалечить даже чистых душой.
mihail 2023-07-23 18:35 |
| Re: Мой подарок молодежи - Библиотека тетрадей Иванова Порфирия Корнеевича |
|
Здравствуйте . Алексей писал : " Чтобы посылать мысли в голову другого человека, эта техника довольно проста. Люди часто её используют даже не подозревая об этом . " . Вспомнила вчерашний день . Пришла вчера заказчица , которая договорилась поставить два памятника сегодня . Она смотрела как нарисованы и написаны камни . Заказчица и не подозревала , что один памятник заново переделали . Сотрудница моя , неделю назад , ошиблась и написала не ту надпись . Две разные женщины , и разные заказы , с фамилией Иванова . Из-за надписи пришлось перерисовывать портрет . . Ну , ладно . . Переделали . . Заказчица приходит , всё также , как и было . Только я чуть - чуть поправила портрет при ней . В общем , она говорит мне : " Я говорила складки выделить сильнее на платье . И ещё улыбку немного поправьте на лице " . . А я ж не могу сказать , что переделали , и говорю : " ну сейчас в тени стоит камень , а раньше в другом месте - на солнце стоял , смотрелось при другом освещении по - другому . Сейчас сильнее выделю складки и улыбку поправлю . " . . И размышляю не вслух , приблизительно так : " Так-то заказчица вроде не слишком пристаёт . Но лишних вопросов от неё не хотелось бы . Ну , когда же заказчица отвлечётся , успокоится . Хотя , так-то она , в общем спокойна . " . . И пока поправляла , уже почти поправила , заказчица вдруг зачем -то обратила взор на мою юбку , одетую на изнанку . Она хохочет и говорит : " вы зачем так одели ? " . . Я говорю : " Выгорела юбка , вид потеряла , поэтому одела наизнанку . Да , и молодёжь , бывало , иногда носит что-то , будто наизнанку . На работе , без разницы как переодеться . " . ( Конечно , не вызывающе оделась ) . . И вот , заказчица отвлеклась , и вспомнила свой случай в детстве , анекдот . Ей было 7 или 8 лет . Она пошла в школу и упала в грязь , или просто испачкалась сильно , идя по дороге . Домой не возвратиться , опоздаешь в школу . И знала , что учительница на это обратит внимание , и сделает ей замечание . И вот ей , неожиданно пришла мысль , она снимает плащ и одевает его на изнанку . Приходит в школу , а училка всё это видит и " рот открыла " от удивления , и не знает что сказать . Сказать нечего , не придётся делать замечание . Про другое . . М, да , уж . Не до анекдотов , может быть в будущем . Перед работой , читая у Алексея про Мать - Землю , не сразу догадалась , что про Макошь речь . Сергей Ч в контакте увидел фотки и подсказал про Макошь и про 13-го число . Макошь - богиня Матери - Земли , богиня плодородия , урожая , явная видимая , видная природа . Статую Макоши , её куда-то унесли , или разрушили . Время не простое ожидает , наверное . Продуктами питания на всю жизнь человеку не запастись . Ну , может , всё -таки не так резко , и не слишком сурово пойдут события , . . . . будем надеяться . Ещё добавлю . Вспомнила слова Учителя про видную природу и про другую природу . Писала 18 июля.https://parshek.ru/viewtopic.php?p=43754&hilit=%D0%B4%D0%B2%D0%B5+%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B9+%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%8B+%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0+%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F#p43754 Учитель пишет ( человек ) : " он увидел перед собою природу одну другую это есть в людях две такой стороны одна видная другая тёмная у одной стороны делалось какое -то дело . . " . . Многие слышали , что есть тёмная , то есть невидимая , сторона - Навь . И есть видимая , видная - Явь . В общем , « всё одинаково ценно , потому, что всё имеет в природе какое-то значение.» . Есть две природы : Марена навная и Макошь явная видная .
Света 2023-07-23 22:23 |
| Re: Другая информация. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова |
|
Здравствуйте. Из книги Сундакова. И спросил я у зверей: -Любите ли вы людей? Насекомые и звери, Птицы, ящеры и змеи Стали выть, рычать, шипеть: - Люди - это плен и смерть, Цепи, крючья и капканы, Ямы, стрелы и арканы, Гарпуны, силки и сети, Клети, хомуты и плети, Живодерни и загоны, И охотничьи патроны… Я учился у зверей, Я лечился… от людей… (В. Сундаков «Спящий Варвар») И вот такими мы хотим жить безсмертно?! А нужны ли мы такие вообще?
Алексей 2023-07-24 12:10 |
| Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова |
|
Здравствуйте. Вячеслав, не по твоему, не по моему и не по Михаилу. Не путай божий дар с яичницей. При Учителе люди как под колпаком были обережным. Радовались как дети. И так было можно. И игрались в купание в купели. Учитель был в ответе за каждого. Потому и не было там той липкой грязи, о которой пишет Михаил. И Валентина Леонтьевна тоже была такой защитой. Защитой не от посторонних взглядов ротозеев из местных, а от той самой безнравственной грязи, которая была в людях. Эта грязь от людской похотливости. Бить себя в грудь всем вокруг доказывая, что УЖЕ освободился(лась) от похоти, таких среди нас полным полно. А чуть только копни, так пожалеешь, что прикоснулся. Такое там внутри, такой клубок, свились переплелись, как глисты в утробе, столько там неразрешённой похотливости, ой-ё-ёй. Зная за собой, что внутри сидят такие хотелки, люди прячут их и убеждают себя что их вовсе нет, гипноз самовнушения. По сути бегство от правды. Вот они и пыжатся демонстрировать, то на словах, то на пляже, что они не такие, как в анекдоте, они на рупь двадцать дороже остальных. Есть такая поговорка: на воре шапка горит. Вот когда научишься гасить в людях эту липкую грязь их неразрешённых сексуальных хотелок, вот тогда и можно будет поговорить о голых телах. Учитель не просто так ходил в трусах. Ты ж не представляешь, что происходило за "закрытыми дверями" при Учителе. Как только он вставал с постели, так бабки чуть не в драку соревновались кто из них первой запрыгнет в его постель, пока она, после него, ещё тёпленькая. И сколько было ненависти, когда одна опережала другую. Они это называли погреться в учителевой постели. Ага, они там грелись. Бабки старые. Рассказывайте мне, что они уже давным давно живут без сексуальной похоти. Сплошной обман и пыль в глаза. Так что, молчи грусть, молчи.
Алексей 2023-07-24 13:14 |
|
Здравствуйте. Ну Михаил то тоже не с потолка пишет. И хоть Алексею и неприятно а он куда больше сказал чем Михаил. Я просто не знаю как к этому люди отнесутся.. Да и не точность допустил по ходу. Писал про процессы в эфире а выглядит видимо как выше написали... Что же до оберега то это действительно так было Отчасти и сейчас есть. Помню на 25 апреля голыми купались дак за все время в толпе титьки голой не разглядел. Все прикрывалось как туманом. Да и интереса то особого не было что то разглядывать. Снимались и снимаются людские вожделения и тогда и сегодня. Кто то трудится, работает да и воздух вода и земля помогают неплохо очистится. Но оберег то оберегом а в постель то лезли? И у Учителя нервы порой здавали и он прямым текстом бабке врубил какой то - А Я ТЕБЕ НЕ ПОЛЮБОВНИК,,,! Так что для многих рано еще голышом щеголять. Лишь проблем добавится в природе.
mihail 2023-07-24 13:57 |
|
Здравствуйте. Дом, одежда, еда – причина наших зависимостей Без дома, без одежды, без еды – как это? Учитель пишет, что надо попробовать. Без дома в летнее время сутками на улице оставалась, экспериментировала – на ногах простаивала, без сна была. К морю уезжала, жили на поляне, но палатки ставили. Эксперименты по отказу от воды и еды легче всего проводить по одной простой причине – никто не видит, что там в пузе – ел – не - ел. Без одежды? Ну легко одетой в холодное время, но в одежде же! Когда все уходили из дома, я закрывалась в доме на ключ, раздевалась до гола, оставаясь чистым телом. Честно скажу, не из приятных ощущений. Было очень-очень непривычно, надо было учиться «не шарахаться» от своего собственного тела, руки так и тянули какую никакую тряпку. Вначале меня хватало только раздеться и сразу одеться, постепенно я и мое тело привыкли друг к другу. После этого я смогла купаться в реке, чистым телом(естественно без зрителей на берегу). Рано, на рассвете приезжали с подружкам к речке, купались без купальников. Однажды, старик рыбак в лодке сидел, подружка спрашивает: -- Дедушка, у Вас с сердцем нормально? Нормально. А что? Голых баб не боитесь? Где они? Сейчас будут! Старик посмеялся и уплыл на лодке. На городском пляже (у полыньи) народ купается нагишом. Быстренько, не задерживаясь отходят, уступая место друг другу. Вот появился наблюдатель-любитель, приходит со стороны за женщинами наблюдает. Мужчины (моржи) сразу его заметили, стали гнать с берега, сами не уходят пока мы купаемся – в стороне зарядку делают. Больной пока моржи на берегу не приходит. Приехала к нашей Евдокии сестричка, пришли купаться к реке на свое место(в сторонке). Посмотрела она на нас, что мы голышом нырем, а сама стесняется – как это среди бела дня да наголо раздеться. Говорим ей, что внизу под кручей никто не увидит в чем кто плавает. Согласилась, разделась, поплавала в восторге. Сразу никто внимания не обратил, а увидев смеяться начали. Вышла из воды купальщица, взобралась на бережок и подставляет бока солнышку, аж глаза от удовольствия закрыла. Смотрим на её такую смелость, Евдокия сестричке: Леся, купальник». Леся кубарем слетела вниз, она забыла, что купалась нагишом, без купальника. Поначалу бывало муж приезжал и из машины за берегом наблюдал – что происходит вокруг пока я в полынье купаюсь. Дал добро, разрешил купаться голышом. Как то шла по центру города, увидела новое кафе с не понятным названием. Стала ребят спрашивать, что значит название(забыла слово) и чем это кафе отличается от других. Объяснили, что там отдыхают, кушают, слушают музыку, просматривают телепередачи – обязательное условие – голые! Недолго музыка играла, закрылось заведение быстро. Купаться в ледяной воде без тряпок – это мне понятно, на собственной шкуре проверено, а вот жрать в кафе, видя перед своими глазами чью то голую задницу – до такого кардинального метода отказа от еды пока не готова. Вот, как сегодня понимаю, что есть ГЛАВНОЕ в закалке-тренировке, если оно это ГЛАВНОЕ есть в жизни, то вся суета/маета с одеждой, едой, домом "сложиться" так, как надо в конкретном случае, в конкретную минуту. Раздеться до гола - это еще не показатель нового-небывалого.
antonina 2023-07-24 14:43 |
|
Здравствуйте. Михаил, про эфир ты верно написал. Есть такой момент. Только до него ещё добраться надо. Потому не стал в это лезть да разбирать, написал про более земное, грубое. Про эфир дам лишь намёк. Не во всех языках есть средний род, мужской и женский. В каких-то есть только мужской и женский, в каких-то есть только один род, одинаков что для мужчин, что для женщин. Можно сказать, что наличие в языке среднего рода говорит о его древности. Когда-то наши Боги не имели различий по роду. Не было Богов мужчин и не было Богов женщин. Они были "оно" среднего рода. Так в языке выделяли то, что относится не к быту, не к материальному миру, а к духовному. Грубо говоря духи и стихии наделялись средним родом, так как могли проявлять себя как в мужском обличии, так и женском. Всё, что относилось к космогонии, было среднего рода как признак целостности. А мужской и женский род в речи, означал часть от целого. Целое становилось разделённым, разбитым на части, как многое в земной природе ЯВИ. Когда природные силы и стихии стали очеловечивать, давать им человеческий облик, то некоторые из этих стихий и сил были тогда в противоположном роде, чем сейчас. Это была эпоха когда божественное опускалось на землю, становясь более близким людям. Небо опускалось на землю, становясь частью земного. Так менялось сознание людей в сторону материального обустройства своего быта. Терялась тонкость восприятия Мира. Люди уже не могли удержать в своём восприятии, что Род и Природа это оно - одно единое целое. Восприятие опустилось до такой степени, что без образа самки и самца и их совокупления невозможно рождение. И этот процесс деградации чувствования восприятия Мира продолжается до сих пор. Хотя наш язык хранит в себе ещё очень много того, что мы уже перестали понимать. До сих пор в нашем языке уже как атавизм есть выражение что мужчина родил. Родил сыновей и дочерей. Мы же теперь стали очень умные, мы же знаем, что мужчины не рожают. Уже теряется даже та мудрость, которая пытается сохраниться хотя бы в русской речи. Мы уже перестали понимать свой родной разговорный язык. Поставили ему презрительное клеймо простонародной нелитературной(не культурной) речи. Кажется, что эфир и язык далеки друг от друга. Да только вот сам язык, речь, слово не могут существовать вне эфира. Того самого эфира, который в таблице Менделеева занимает ячейку с обозначением 0 (ноль). Вспомните слова Учителя, когда он говорил о том, какие в будущем будут люди. Человек будет не видим, а если он скажет слово, то себя проявит. Невидимость это эфирное состояние материального тела. А слово - это шлюз, механизм перехода из эфирного состояния в явленное, материальное. Всё, что мы видим вокруг, горы, моря, реки, облака, всё это материализация, проявление эфирного Мира. Тот, кто владеет знаниями об эфире, а слово неотделимо от эфира, тот владеет нашим Явным материальным Миром. Тем Миром, который мы называем Природой. Кто этим владеет, тот и хозяин в этом мире. Может повелевать горами, реками и всем живущим на земле, не говоря уж о людях. Но не может повелевать самим эфиром. Может им пользоваться и использовать. Это так же, как мы может использовать ветер в парусах или на ветряных мельницах, но мы не можем управлять самим ветром. Эфирный Мир, тела эфирного мира, это то самое, знание, о чём ещё хоть как-то сохранилось в нашем языке, как не принадлежащее ни мужскому, ни женскому роду. Оно нейтрально пока к нему не прикоснётся человек своею мыслью.
Алексей 2023-07-25 01:23 |
|
Здравствуй. Вот здесь для меня пока не ясность есть, что не говори. Возможно то самое копытце, а возможно об одном но с разных позиций. Было бы проще, если глубоко и разом охватить первозданность картины мира. Но пока всегда примешивается стороннее во всем и везде.. Голову очистить до детского состояния не просто. Ты пишешь о воле человека расколовшего единое на мужское и женское начало. Для меня же это естественный процесс в творении начинающийся куда как выше областей где был создан человек и он лишь повторил заложенное с выше. По своему, естественно и из личных побуждений. Так как условия заставляли жить в преодолении, терпении и некой борьбе что отсекло от него тонкие ощущения присущие женскому и полноте. Так появился мужчина а то что им было невостребовано нашло и реализовало себя в женщине, сформировав отличный по назначению сосуд - Вот и растолковка о создании первой женщины из ребра мужчины. А вот дальше может уже и сознательное разделение пошло. И в разных вариантах.. Люди же в своем стремлении повелевать вечно играют в богов..
mihail 2023-07-25 15:52 |
| Re: Стихи - Творчество | |
Здравствуйте.
Человек есть элемент мира яви и связует Дух, свободно мыслящий с навьей чуткостью его. На любой из элементов, что вниманье указало, отзывается внутри отраженье нужное. А волна уже пошла и без осознания, но созда'л её не кто-то, а твоё же естество. Отраженье вздрогнуло от солнечного лучика и тепло сердечное в Пространство полило'сь..
Сергей Ч 2023-07-25 21:33 |
| Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова |
|
Здравствуйте. Есть исследование языков, уходящее в глубь праязыка. Собственно, писав о языке, я в основном упирался на эти исследования. Есть исследования орнамента. Исследование мифов и эпоса в целом. Все эти исследования подводят к той картине, что я написал. Что изначально люди отделяли земное и небесное. Два Мира: Явь и Навь. Природные стихии относились к Миру Нави. А Мир Яви был лишь проявлением Навного Мира. Поэтому в Явном Мире, в материальных телах есть разделение на мужское и женское, как и всё живое в материальном мире. А в Навном Мире такого разделения нет. Вот попробуй ответить, душа какого рода? Все сразу скажут женского. Да, сейчас в нашей речи душа стала женского рода. А если подумать? Если душа женского рода, то ею могут быть наделены только женщины. А мужчины не должны иметь душу. Иначе это будет какое-то мужежена, а не мужчина. И не удивляйтесь, такой взгляд есть в реальности. Есть люди, которые так и считают. И сформировался он мировоззренчески во второй половине 20-го века. А, позволю спросить, откуда взялся двуполый Бафомет? А история его уходит далеко-далеко, в ДОбиблейские времена. Как раз в те самые, когда те, кто приходит в наш Явный Мир из Мира Нави, были безполые. А в символах их изображающих (чтобы мы могли их узнать), они имели и мужские и женские органы. Мы, современные люди, по своей гениальности, называем Бафомета гермафродитом. А он не гермафродит, он вообще безполый. Среди всех цивилизаций есть на Земле две особых. Каждая из них имеет своё собственное происхождение на Земле. Русская и Иудейская. Разное происхождение зафиксировано в мифологии, в устном народном творчестве. О происхождении русов я уже писал. А происхождение людей иудейской цивилизации совершенно другое. В происхождении наших народов нет ничего общего. Появление на Земле людей иудейской цивилизации записано в Библии. Но написано так кратко, что имеет форму секретности, которая раскрывается уже не в Библии, а в других священных книгах. В Библии написано, что было две Евы. Первая соединилась со Змеем. Но и вторую тоже соблазнил Змей, уговорив её съесть запретный плод. Так вот, люди иудейской цивилизации имеют своё происхождение от Змея. Два народа - два породителя: Род и Змей. Два Божества. Две судьбы и две истории. Тяжело тем людям, кто имея своё родство от одного Бога, исповедует и принадлежит мировоззрению, данному другим Богом.
Алексей 2023-07-25 22:18 |
| Re: Мой подарок молодежи - Библиотека тетрадей Иванова Порфирия Корнеевича |
|
Здравствуйте. 13 июля мимо Земли пронеслась громадина метеорита. Как и водится у астрономов они эту глыбу увидели именно в этот день. Почему такую глыбину в несколько тонн до этого дня не видели в свои телескопы, непонятно. Кстати, если бы эта глыба ляпнулась на Землю, то никакой глобальной катастрофы не произошло бы. Зато был бы хороший повод. Понятно, что политики к встрече с ней готовились 17 июля. Потому и готовили ястребиную случку натовцев в этот день. Готовились, что называется, сжечь все мосты. А мостов очень много, и одной спичкой их не сожжёшь. Система огромна и массивна. К тому же имеет большую инерцию. Поэтому всё делается не в один день. Но что-то пошло не так, и глыба пролетела на несколько дней раньше, передавая мировому обкому привет. Однако ряд действий по сжиганию мостов уже сделано. И Система начинает идти в разнос. Света, благодарю, что накопала про Макошь, всё взаимосвязано. И всё идёт по плану. Россия как всегда чудит, во время военных действий лучшая армия мира расформирована. Америка цветёт и пахнет, Европа жрёт в три горла, набивая себе карманы. В Западном мире сотни тысяч неожиданных смертей, причина которых в привитой вакцине от кавида. В России такой статистики просто нет. Может потому мы ещё живы. Китай, пожалуй, единственная страна, в которой всё для народа, все новшества науки на благо населения. А наркоман президент легализовал наркоту в остатках своей страны. Всё логично. Продолжаем смотреть это кино.
Алексей 2023-07-26 13:23 |
| Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова | |
|
Здравствуйте. Ну про принадлежность к какому то богу дело спорное на сегодня. Природа хорошими не рождает. Прошлое ушло безвозратно, люди давно перемешаны в генетике и мировозрениях. Так что Что есть то и есть - работаем с этим Ты по своему прав конечно, но в этом то и уникальность творения что всяк для себя рисует свой мир и этот мир как то гармонично вписывается в целое. И на каждый наш аргумент и вывод найдется контр аргумент и противоположный вывод. Вот взять душу с ее женским родом. Или как ее хотим еще подать. Звучит женским, а почему? Да потому что Женщина рождает мужчину и дает ему душу своей женской направленностью. В таком ракусе не думалось? И при дуальности так называемой женщина первична в творении. А ТО ЧТО ВЫШЕ ПО УРОВНЮ СОЗДАНИЯ ТАК И НАЗЫВАЕТСЯ - ТО. Потому что ни кто из человеческих духов, да и выше то туда не заглядывал в силу качественно иного уровня, непостижимого для ниже сотворенного. Где вот доказательства что и там дуальность не существует? Не утверждаю но все наши выводы на текстах победителей основаны а те пишут что иим нужно а не то что есть. Или вот Бафомета урода возьмем. Уродец человеческого видения зла и есть. Но он же не бесполый. Там и причендалы и грудь - И не проще бы было оскопленным тогда его рисовать- Вон мол как у курицы одна дырка и срать и ссать и яицо снести.. Я тут конечно подзалез в дебри страны Нарнии где импровизации нет числа и вариантов. Мудрость же начинается с маленьких шажков и с понимания что - Я НИЧЕГО НЕ ЗНАЮ!
mihail 2023-07-26 13:56 | |
|
Здравствуйте. Михаил, я писал то, к чему пришли исследования по разным направлениям наук. Ты же пишешь одни лишь оправдания своего воззрения. Попробуй увидеть в этом разницу. А насчёт Бафомета, то, будь добр, изобрази безполое существо, которое ПОРОДИЛО не мышонка, ни лягушку и не неведому зверушку, а существо в человеческом обличье. Изобрази его БЕЗ ДЕТОРОДНЫХ органов, но так, чтобы любому дураку было сразу понятно что это тот, кто родил, и что это именно ни кто нибудь, а Бафомет. Сумеешь?! Может тогда и Нобелевскую получишь. А что, наверняка на такую премию такое изображение потянет.
Алексей 2023-07-26 23:59 | |
|
Здравствуйте. Пока шаржируется бесполый Бафомет, всё не выходит из головы намёк про эфир.
Не от Бога ли идёт эфир к нашему сердцу? Не от совести ли он идёт к сути солнца? Для читающих рукописи Учителя, это кладезь божественного эфира. О другом по намёку. Учёные пытаются повелевать эфиром, но горделивая их недосказанность лопается как мыльный пузырь от его безмятежной приветливости, противостоящей разрушению.. Может ли в этом быть уход от почти неизбежной цифровизации? Так, мысли вслух.
Сергей Ч 2023-07-27 10:05 |
| Re: Его святые имена - ... передавай опыт этого дела ... |
|
Здравствуйте! Темы прошлого письма от 16.07.23. О Славе, Свете и Будущем. О смартфонах, палице Ильи Муромца и ёлочных игрушках. О бизнесе, скромности и радости родства. В этой поездке на занятия приехала пара, от которой я узнал, что они, будучи ещё молодыми людьми, познакомились с системой Учителя из плаката Анатолия Труш «Земной путь и Учение. Учитель Иванов П.К.». Плакат не сохранился, но они заблаговременно распечатали текст в виде брошюры и экземпляр привезли мне. Это прекрасный подарок и хорошая память! Была тёплая встреча, много добрых слов об Анатолии. Вспомнились наши беседы и вопрос Толи – он часто спрашивал: «Мысль моя – Природа»… как понять эту мысль Учителя, что это?». И вот через 30 лет нам снова довелось выйти на эту тему. Надеюсь, Анатолий услышит наши мысли об этом и мы сможем, как прежде, продолжить наши беседы, обменяться мыслями, опытом. Итак, мысль Учителя - Природа, и природа нашего тела-сознания, благословенная Учителем. Его мысль о «нашем Райском месте на Бугре» и наша мысль-образ-воплощение Райского место в каждой клетке своего сознания. Райское место и тут, и там предполагает независимость от пищи, одежды, условий жилого дома, т.е. места продолжения рода, его возрастания и развития, питания и образа жизни. Отказавшись от этой зависимости, мы выходим на вопрос – а что взамен? Ради чего весь сыр-бор? Ответ: нужны мысле-образы, адекватные божеств.началу в Природе, Учителю и такому же началу в Природе человека. В этом – небывалость Идеи, и об этом – сопутствующая ей система советов в «Детке» и тетрадях, как метод-способ её реализации. Сопутствующие системе советы мы находим у любых идей: в Христианстве идее воскресение Христа и спасения Души человека сопутствуют заповеди; в Иудаизме сопутствуют заповеди Моисея и свод законов, типа «не убий, не укради…»; у Учителя идее безсмертной славы человека сопутствуют советы «Детки». То же в др.религиях и в коммунизме, как идее общины. Выполняя сопутствующие советы-заповеди-законы (только), нам при всём усердии не удаётся выйти из зависимости и преодолеть потребности. Почему? Нет понимания Идеи – исполняя моисеевы, христовы и Иванова заповеди, чтО Небывалое мы будем делать в Природе. Скажу больше, именно отсутствие мысле-образа Идеи, привела народ к такому результату. «Сопутствующие советы» подменили собой Идеи. Продолжая подмену, мы топчемся в истории и избегаем будущего. Будущее в Идее Учителя – новая эра и новый вид Природного Человека, благословенного Учителем. В чём заключается новый вид небывалого человека – позже, но сразу скажу, что меня не интересуют кто, когда и каким образом их подменил, как не интересуют «черви» на той собаке в канаве. Копаясь в разоблачениях прошлого, мы лишь уподабливаемся тем червям. Мне интересны «христовы зубы». Они, своего рода, корни всех Идей, которые изначально растут из единого источника – Райского места, и важно увидеть в их сочетании единый спектр Света. Убеждён, что такой же корень и спектр заложен в человеке – «по образу и подобию». Что мешает добраться до корня? Магнетизм «червей» и фанатизм «сопутствия». И не потому, что человек глуп, а потому что мозг работает только 4%, а это – мизер нашего здоровья. На ту же «четвёрку» работает клетка, работают центры восприятия Природы, на это направлены наши попытки реализации себя «по образу и подобию». (Ведь всё, что мы создаём, мы создаём по своему образу и подобию, т.е. воссоздаём себя в разных аспектах бытия). Но все наши попытки, увы, обречены на 4-процентный результат. Выход? Учитель, Мать-Природа и свободное на 100% сознание, которое нужно ввести в Природу человека. Вместе с традицией потребления (прямой связи), создать связь отдавания, т.е. обратную связь с образом Учителя и с телами Природы, создать в клетке биоритм своего Райского места. Известно, что от Природы нам даётся только то и столько, что и сколько мы можем себе представить. Оберегая наше сознания от излишеств, большее не даётся. Если мы ничего не думаем о будущем и не представляем себе цели, то нам даётся та самая суета-маета, из которой нет выхода до конца жизни. Мы можем обращаться к прошлому, но для того, чтобы взятое оттуда реализовать в будущем, которое начинаем на деле реализовывать сегодня. Результат приходит по мысли, направленную в цель, но цель не бывает в прошлом. Итак, цель – мыслью тянуть воздух с Высоты, которая призвана освободить корень от соска, выйти за пределы 4%. Сначала 6, потом 8, потом 10… Вопрос: кроме мысли, участвуют ли в процессе дыхания наши органы зрения, слуха, обоняния, вкуса и осязания для создания а себе Райского места? Ответ: ещё как! Именно здесь создаётся обратная связь человека с телом Учителя и с телами Природы. Рассмотрим, как это делается. При дыхании первичен ЗРИТЕЛЬНЫЙ ОБРАЗ Учителя на Высоте, который мы вдыхаем, тянем в себя. По нашей просьбе Его образ в виде луча тока-электро-магнитО рассекает сосок, мы проталкиваем его глотками сквозь тело и через стопы выдыхаем, возвращаем Высоте. Луч-зрит.образ Учителя с Высоты создают соединение нас с телом Природы и происходит соитие. Я воспринимаю это как Его мировоззрение. Рождённый образ реализует собой то обновление, которое мы заложили в просьбе. Так мы создаём обратную связь с Учителем и визуальный ОБРАЗ Райского места в себе. НО – без живого звука и вкуса, обоняния и осязания это ещё не Райское место, а лишь картинка. Для полноты Райского места мы на вдохе тянем в себя ЗВУКОВОЙ ОБРАЗ Его голоса, который принимаем душой и телом. По просьбе образ в виде голоса ток-электро-магнито Учителя рассекает сосок, мы проталкиваем его глотками, а через выдох возвращаем его телу Воздуха. Так мы создаём звуковой ОБРАЗ Райского места в себе и обратную связь. Я воспринимаю это как Его Слово, что было вначале. Мысле-образы, что входят в нас через ОБРАЗ ВКУСА и ОБРАЗ ОБОНЯНИЯ, как присутствия в нас Учителя, мы так же принимаем глотками, так же током-электро-магнитом рассекаем сосок и глотками возвращаем эти образы телу Воды. Так мы создаём вкусовой и ароматный ОБРАЗЫ Райского места в себе. Причём, вкус я воспринимаю как Его вкус к жизни, и при этом вспоминаю запах Его тела. И наконец, мысль-образ, что входит в нас осязанием ТАКТИЛЬНОГО ОБРАЗА Его тела, которые мы так же принимаем душой и телом. Ощущением Его тела мы током-электро-магнитом рассекаем сосок и возвращаем его телу Земли. Так создаём тактильный ОБРАЗ Райского места в себе. Приём хорошо проводить во время ходьбы босиком – слушать-читать стопами землю Бога. Тема сложная и без опознавания единства Природы Матери, Учителя и Природы нашего тела здесь не обойтись. Более того, для многих эти темы, если не глупость, то вызов, и это пугает, как личное оскорбление общим традициям.) Нам даже разрешат этим заниматься, но говорить об этом – потише!)) Но именно эти первичные импульсы-образы Природы от тела Учителя к нашим органам чувств (а есть ещё органы Души и Духа!) порождают в нас создание обратной связи с Учителем и образ соития с Природой, как источником. Порождают ЕДИНЫЙ ОБРАЗ Райского места в Человеке, его здоровье, Славу и безсмертие. ЦЕЛЬ тренировки сегодня – ПРЕОДОЛЕТЬ 4%! Тогда можно решать вопросы: ДЛЯ ЧЕГО мы преодолеваем зависимость от соска потребностей, ЧТО мы обретаем взамен и КАК этого добиться. Тогда же на занятиях с друзьями мы нащупали такой приём (описать его в деталях – не знаю, нужно ли). В общих чертах: предлагаем партнёру вытянуть вперёд руку, сейчас она – антенна, связующая человека с Живым Потоком. Отвечая на вопросы, она своей реакцией показывает, произошла ли обратная связь человека с Учителем в Природе и насколько, через какое время связь и результат приёма состоятся. Приём работает, пошли результаты – после инсульта парень восстановил движения своего тела, а главное – он знает, для чего. Это ценно, т.к. болеют сейчас все, а болезнь – это наши 4%. О 96% продолжу – позже.
Yanni 2023-07-27 12:15 |
| Re: Америка-Европа-Украина-Россия (ЕвроМайдан) - темы не по системе Иванова |
|
Агент Зеленский | Документальный Фильм-Расследование | Скотт Риттер | Часть 1. https://rutube.ru/video/d78fb623e02b442b67826a18fc76c3e3/ https://vk.com/video-215952752_456240478 https://yandex.ru/video/preview/10680717093063971937 Скотт Риттер - Кто такой АГЕНТ Зеленский? Часть 2 (Эксклюзивный репортаж, расследование). https://yandex.ru/video/preview/2694436463321277428 https://vk.com/video29188454_456245040 https://rutube.ru/video/0cedfb3c34c1ac89da02c8f86e5b336e/ https://dzen.ru/video/watch/64be33ce953ef56ce24f8215?utm_referer=yandex.ru Скотт Риттер: УКРАИНЦЫ, ОЧНИТЕСЬ! / ближайшее будущее Украины и почему Западу плевать на украинцев. https://yandex.ru/video/preview/1157235702043985797 https://dzen.ru/embed/vh1SRxs1sszU?f=vweb https://rutube.ru/video/35f6bcfa13507dd81a51c5f34eafd368/ https://vk.com/video-184451109_456243244
Вячеслав 2023-07-27 14:02 |
| Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова |
|
Здравствуйте. Ну мы все защищаем свои миры. Что тут такого? Разрушить просто, растоптать легко и весело а в замен то что дашь? - Свою дорогу, которую кроме тебя ни кто и не пройдет, да свое видение? Я тут не первый год уже бьюсь точечно донося что НИ КТО НИЧЕГО НЕ ЗНАЕТ И ЗНАТЬ НЕ МОЖЕТ. Помните чьи слова? Саныч правда помнится в запале кулаками тряс и кричал что он знает, ему Учитель говорил. Но что то там у него потом пошло ветхозаветное.. По мне дак просто нужно быть готовым к пересмотру своих взглядов, укротив гордыню и тщеславие. На это нужно время и изменение условий а пока - будем держаться за свои погремушки. Держусь. - Потому что мне нравится логичность, системность и полнота какая ни какая.. А с киселем в башке я уже нажился и со стеклянными глазами радостного дурачка находился. Нужно проверять, сравнивать, делать выводы а не бубнить зазубренное. Что же до Бафомета - это химера созданная в головах людей. Четкого образа нет, так что не требуй от меня такое. Истоки Создания образа Бафомета на мой взгляд находятся в религии гомосексуалистов. Там свое некое ответвление проповедующее единство мужского и женского начала в гермофродитах, некой полноты достигаемой внутриродовыми кровосмешениями, с последующим рождением двуполых существ. Это древнее направление имеет влияние во всех конфессиях в силу организованности и системности. Любая ложь опирается на краешек правды по этому она так сильна. Но здесь адепты забываю или не знают вовсе о том что для человеческого духа выбор пола дается один раз и на всегда. И никакими ухищрениями его не изменить. Все чего сатанисты способны - это создать гротескные копии сверх существ. Так что идея с образом неудачна для реализации. Люцифера - могу дать примерное. То что бессмертно - это совершенно. То что совершенно - прекрасно и утонченно. Так что антихрист это возвышенное и красивое творение, могучий дух покоряющий слабых. Как человек ( если так можно сказать) он достойно выглядит. Без желтых глаз, рогов и копыт. Единственное что отторгает живых духов - это его глаза, в которых холод жестокость и презрение. И - да. Он несет мужское начало. Давай нобелевку))
mihail 2023-07-27 14:51 |
|
Здравствуйте. Смена условий наступает со всё больше проявляющейся несостоятельностью мёртвого потока и отходом от зависимости от него, вместо констатации факта его несокрушимости от однобокой привязки всех к "тоске" (тряпкам, стенам и куску), потому что принимая плохую сторону, уже можно пользоваться преобразованными из искусственных в естественные силами... и без киселя в голове, одна из которых эфир. Чем искусственный свет отличается от естественного, от того при котором становится неуместной тщеславная ложь? Ни уводить, ни вести никого не надо и не сподабливаться нужно, а уж тем более не брать на себя роль пастуха в общем движении, кто б тебя на это ни уполномачивал. Способствовать развитию самородчества, когда каждый открывает своё, тактично задавая вопросы, а не атакуя из комфорта своих мнимых заслуг.
Сергей Ч 2023-07-27 18:31 |
| Re: Америка-Европа-Украина-Россия (ЕвроМайдан) - темы не по системе Иванова | |
Здравко 2023-07-27 23:09 |
| Re: Киевский журнал МОЁ ДЕЛО - Файлы |
|
[attachment=0]Мое_Дело_17_230312_192301.pdf[/attachment]
Здравко 2023-07-27 23:12 |
| Re: Дневник. - Дневник |
|
Здравствуйте. Снился мне однажды сон. Время было не простое и ответы искались о причинно следственном явлении. Дак вот - Гляжу на небо а там белая мертвая в своем естестве луна на мир свою силу проливает. А я возьми и загляни за нее, а там за ней еще одна спряталась, багровым светом отливающая. Гневом, бедой пышет. Ох думаю. Вот ведь истинная суть политики, и власти над миром. Мечутся и воюют существа слабые духом, подчиненные скрытой воле того кто в тени и за кем то. И надо отдать должное это тоже заслуга власти. Правя своим желанием над теми, кто утратил даже то малое что у них было. Хотя может и не утратили а просто добровольно, а то и на равных тянущие воз управления. Но в любом случае они водимы более сильным. Хотя как повторюсь могут и не осозновать этого. Искренне считая чужую волю своей. Век живи и век учись. Ребята. Я горжусь знакомством с вами, я благодарен вам за то что что вы не иссякаемый источник опыта и сил моих. Большего от вас не жду. Время сейчас не простое и всех трясет даже на ровном месте, а не то что при общении со мной. Я помню останавливался у Бородастова Романа, дак тот был классикой лакмуса. Стоило мне сесть что то серьезное почитать как он залезал на табуретку в кухне и начинал митинг перед своей женой поминая пенисами всех и вся, что когда то его обижали, а в конце добирался и до меня))) Кивериной рассказал, спрашиваю - Что хоть за такое то? Дак он ( говорит ) не очищен... Ну видимо и я тоже...))) Вот ведь зачем нам всем нужны знания и опыт, Что бы разбираться с явлениями а не списывать все на чудо или поливать помоями то что непонятно.
mihail 2023-07-28 00:38 |
| Re: Пусть люди читают они пусть понимают что это есть за человек Иванов - Для зарегистрированных посетителей |
|
Здравствуйте. В продолжении ежедневника 1973 (Жизнь моя) читаю: Вс, 2 Сент ... Это всё делается зависемостию она делает человека искуственного Его окружила политека экономека Это хитрость в природе делается она у жизни тежело трудится А в самого мысель такая приходит Как бы по меньше по работать А больше от всего получить в чём человек живёт хорошо и тепло он так живёт один раз Пн, 3 Сент А приходит время такое в жизни он у этом начинает хиреть Его условия заставляют уходить от этого Мы хорошое и тёплое оставляем на зади к нам приходит природа плохая и холодная кого мы в жизни своей не хотели видеть какие мы не были в жизни люди мы у этом деле не спасены А как же бог со своею идеию он сорок лет провёл у жизни в природе с нею он на один провоевал Ему холодно ему плохо у этом он от этого дела крепко терпит 1973 года 25 Апреля сравнялось сорок лет А сколько придётся у этом жить ни кто об этом не скажет не было в природе такого дельца' и должно его такого не будет Все люди стоят на арене за своё чтобы у них была законная тюрьма Да ик этому чтобы была больница это такая зона между людями не хотел бы а оно само приходит в природе это всё получается Вт, 4 Сент А по боговому надо будет жить надо сознание у этом деле заиметь Мы с вами своим делом хвалимся создаём у себя такую армию Как мы развиваем ея технически у нас есть для этого дела всё случае на нас кто либо на бросится мы готовы в любое время защитить Хочем чтобы мы других такими делали Довольно на людей без сильных нападать Мы у жизни своей физически для тела ни чего такого хорошого не сделали Время у нас проходит по природе не одинакова а по две стороны одна у жизни проходит жаркая А другая проходит холодная Для такого человека как он есть Ему и то' не хорошое и другое А он со своим носом ищет Такие качества которых не было что бы они были свежаи и энергичныя Вот чего будет надо человеку он для этого живёт однобоко он знает сторону свою На что обратил тут внимание: Зависимость от политики и экономики делает человека искусственного Чтобы перестать гоняться за хорошим и тёплым, нужно согласиться со сменой условий Не будет такого дельца' как Учитель, писалось или предполагалось им в 1973 году Защита технически оснащённой армией безсильных людей от нападения всегда была в приоритете Перестать высматривать энергичные для себя качества и жить однобоко Рукопись есть в PDF формате и фото листов предложенных к рассмотрению https://parshek.ru/viewtopic.php?p=10821#p10821
Сергей Ч 2023-07-28 11:22 |
| Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова | ||
|
Здравия желаю Михаил, Я не раз говорил тебе и другим, если вы хотите что-то написать изучите этот вопрос, не надо выдумывать то о чем не имеете представления. Тебе про Ивана, а ты про Петра, но тут же хочешь доказать свою правоту, чтобы доказывать свою правоту надо знать о чем пишешь. Не надо фантазировать, иногда ты сам себя выставляешь глупцом. Почему ты и другие не хотите ничего читать и изучать все надеетесь, на свое превосходство своего ума, поэтому и получаются такие глупости.
Вячеслав 2023-07-28 11:52 | ||
|
Здравствуйте. Ну может потому что все больше сейчас в себе самом отыскиваешь. В человеке ведь все есть, была бы открытость для нового и определенная гибкость ума.. А если нет то и в библии не вычитаешь. Одно утешение - зазубрить да и тут же вывалить не удержав в себе. Тексты Учителя очень тяжело сейчас воспринимаются. За ними и над ними витают сомнища паразитирующих. Ощущение заляпанного и испачканого золота. Вроде и золото, но весь перемазанный. Было в свое время, читал первоисточники тетради. Дак голос в голове Учителя слышал, как он произносит написанное. А сейчас чего? Электронника все выхолостила. Лайкаем да ретвитим? Ничего нового небывалого в этом и нет. Во все века были дьяки, каноники, богословы и переписчики истово переписывающие тексты и выбрасывающие их в массы. Видимо верили что так к раю ближе будут.А в итоге бурная деятельность ради деятельности. Как точно говорится - И БЕСЫ ВЕРЯТ И ТРЕПЕЩУТ И АЛКАЮТ СЛОВО ОТКРОВЕНИЯ.. Принадлежность к культу еще не делает автоматически - святым. Культ - в лучшем случае лишь начало пути. О пользе чтения - Писал я вроде. Как поддержка в трудную минуту. Способ удержать себя в потоке, но такое возникает не часто. На пределе напряжения души, когда переживания чисты и прошивают наностное. Или нужно работать в природе практически - Завоевывая право озвучивать сказанное Учителем. Смотрите в общем сами.
mihail 2023-07-28 13:43 | ||
Здравствуйте.
И дело вовсе не в том, что никто ничего не знает. Это само собой, естественно, по ряду причин, никто из нас "ничего не знает". Поэтому соревнование кто больше знает, это для подростков, чтобы набрать баллы для поступления в ВУЗ. Надеюсь, что мы уже выросли из этих коротких штанишек. Наша задача, если имеешь своё видение, то его обоснуй. Не прятаться за идиотизм "я так вижу". Начнёшь обосновывать многое накопаешь, о чём прежде не догадывался, это раз. А два, если логичность и системность где-то не складывается, то легче осознать, что знаешь ещё недостаточно. Это стимул к развитию, причём начинаешь видеть конкретно что надо изучить, на чём у тебя буксует логика. И вот только тогда можно подумать о том, что не на ложном ли пути находишься, если пазлы не складываются. На всё это действительно уходит уйма времени, иногда годы. А насчёт Бафомета, на премию ты увы не тянешь. Вместо рисунка дал набор пафосных и высокопарных слов. Где рисунок? Где рисунок карандашом на бумаге, скульптура из глины, камня, или вырезанная из дерева? Где материализованная наглядность его образа? Когда писал, что в древности люди воспринимали существ Навного Мира безполыми, почему-то первое попавшиеся имя, пришло в голову, имя Бафомета. Персонаж интересный. В школе в нас заложили очень много ложной информации, не обошли стороной и этого персонажа. В нас вложили, что это существо появилось на свет как идейный образ иллюминатов, в нём всё эзотерически символично, это век средневековья. Что до этого в эпосе и мифологии такого существа не было. И это враньё. В древнем эпосе это существо описано. Но, как заметила Блаватская, оно никогда и нигде не имело внешний вид козла. А изображение его было. Оно было даже у славян. Тогда как его изображали? Внешний вид он имел Змея. Не змеи, шнурка с головой, а Змея условно-антропоморфное существо. В одних культурах внешне он был как дракон, в культуре Ойкумены он был драконом, то с головой человека, а то ещё и с руками, то, наоборот, человека с головой змея. Очень похоже на то, что сейчас называют рептилоидами. По Библии этот Змей обитал в Райском саду. От него-то и зачала Лилит, родив людей-змей. А потом он соблазнил и Еву. Так что первым в чреве Евы побывал не Адам. Поэтому род человеческий в культуре Ойкумены, а позднее ставшей иудейской культурой, пошёл от Змея. Змей по своей природе крайне негативный образ. Но он породитель западных европейцев. Отец не должен быть злодеем. И тогда с ним связали иудейского Козла Отпущения, которого язычники иудеи отдавали в жертву своему божеству. Змей превратился в жертву Богу, снимающим грехи с людей, им порождённых. Это вам ничего не напоминает? - А это прямая параллель с Иисусом Христом. А то, что мы получили от иллюминатов, это действительно образ всех символов в одном существе. Он был создан для того, чтобы люди, через этот образ, уже смогли быть подготовлены для следующего шага, к восприятию его как своего Породителя. Это было необходимо, потому что в христианском мире образ Змея является противоположностью Христа. Так образ Бафомета-козла стал мостиком для перехода от Иисуса Христа к Змею. Пишу это не для того, чтобы блеснуть эрудицией. Этим я продолжаю разговор о добре и зле, который так и не осилили. А времена пришли такие, что нам уже необходимо знать и понимать, откуда ноги растут у тех явлений, который сейчас происходят. Не только в природе, но и в социальном мире человечества. Живому существу необходимо видение картины мира, чтобы любой индивид мог выжить. А для человека это необходимо чтобы, не просто выжить, а пройти Путь Жизни, отведённый ему на Земле. Пишу может быть сумбурно, пытаясь о многом сказать кратко. Понимаю, что такая информация не для слабого ума. Поэтому можете для себя её отвергнуть, как бредовую идею. Тогда, взамен этого бреда, почитайте ещё разок притчу Учителя о человеке-змее. На то он и Учитель, чтобы об очень сложном сказать так мяхкенько-мяхкенько, и простенько, как сказывается в сказках.
Алексей 2023-07-28 21:40 | ||
|
Здравствуйте. Ну нет - так нет. Для меня дело новое в древних богах разбираться. Да и не разберешься уже наверное, если даже сатанисты пересобачились какому богу надо молится, то ли Молоху, то ли Бафомету, то ли еще кому то. Лично Ротшильд их разнимал и объяснял что только Люцифер их бог))) В свое время пришло понимание что все вокруг живое и по предназначению обретает форму. О змее давно говорилось. В древние времена много тварей по земле бродило. Были и высшие. Опять к своим баранам я.. Про эфир. Многие ясновидящие знания и образы черпают из него. А в нем причудливость и гибкость форм невероятная, так как земная материя не ограничивает сотворение подобных существ созданых чьей то волей. Но и имеющих гротескность свою. И вот с этой мешаниной нам приходится разбираться. Что земное а что эфирное. Я дак считал того же Бафомета созданием эфира на чьи то вожделения и желания. Спасибо что подкинул аналогию распятия змея с распятием христа.. Интересная вещь к стати. Часть вопросов снимает и объясняет иступленность дьяволопоклонников с которой они вдруг Христа проталкивают на знаменах своих.
mihail 2023-07-28 23:48 |
| Re: Пусть люди читают они пусть понимают что это есть за человек Иванов - Для зарегистрированных посетителей | |
Здравствуйте.
А как это видит и понимает Сергей Ч? А как это видят другие?
Алексей 2023-07-29 00:29 |
| Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова |
|
Здравствуйте. В познании Мира нашими современниками есть теория, что Мир состоим из материи (наш материальный мир) и информации. Взять ту же самую теорию Ноосферы. Так вот, если эфир рассматривать как информацию, которую разные "видящие" получают в своём воображении, то представления Михаила очень даже ложатся в эти теории. То есть, эфир = информация, которую можно считать. Но информация, информационное поле, это не эфир. Это то, что эфир в себе содержит. Эфир просто наполнен информацией. И они очень тесно связаны друг с другом, вплоть до того, что информация воздействует на эфир. Так, человеческая мысль воздействует на эфир и эфир "материализует" эту мысль. Это так же, как душа и сигналы от органов чувств. Душа - некая субстанция, но она очень зависима от телесных восприятий. Нам голодно, душа не на месте. Душа отзывчива к музыке, но, не сочтите за пошлость, слушая прекрасную музыку, если захотелось в туалет, то тут уже не до музыки, скорее бы она закончилась, чтобы побежать в туалет. Вот так же и с эфиром. Информация воздействует на эфир, как воздействует тело на душу. Отделить жизнь души от восприятия телом окружающего мира не так-то просто. Легче сказать, что это одно и то же. Ведь на то, чтобы разобраться что есть что, нужно на это затратить очень много и времени, и, самое главное, свои жизненные силы. Легче эти силы и время потратить на кино по телевизору. Люди идут по пути наименьшего сопротивления. Поэтому кнопочное сознание айфона всегда побеждает работу исследователя.
Алексей 2023-07-29 22:22 |
|
Здравствуйте. Дак да. Все неразрывно связано и является одним целым от материи до духа. Но вместе с тем эти - ВСЕ, качеством - разные. Разная плотность, тяжесть и задачи. Знакомый токарь у меня в своей мастерской работает. Зашел как то раз к нему а он резцы для обработки железа - реставрирует. Лежит железный брусочек и победитовый резец кусочек острый и маленький. Материалы по сути своей кардинально разные. И вот он берет железо и с помощью расплавленной бронзы припаивает победитовый резец к железяге. - Делая единым целым три разных материала. Человек - посложнее. Существо много составное. Но принцып его существования - тот же. Есть материя. Есть дух - по сути части несовместимые. Но и здесь есть своя бронза - Сущностный мир, сущности - которые непостижимым образом переплетают и сплавляют воздух, воду, землю в единое целое с помощью тепла и воли образуя тело. Облекают искру духа в ряд оболочек плавно переходящих одна в другую и так до крови пульсирующей в теле. Таким образом получается связь духа с телом и обратно - дающая ощущения и переживания. Конечно множество переходов из одного в другое связь эту ОЧЕНЬ сильно ослабляет. А если тело загрязнено или искалечено то и вовсе на миниум сводит. Любой электронщик скажет, что чем больше стыков, спаек и скруток тем слабее сигнал и больше помех. Но в целом по задумкам свыше все должно достаточно хорошо работать..
mihail 2023-07-30 13:53 |
| Re: Киевский журнал МОЁ ДЕЛО - Файлы |
|
Здравствуйте
[attachment=0]Мое_Дело_18.pdf[/attachment]
Здравко 2023-07-30 17:30 |
|
Здравствуй Друг Здравко! Мы Детки Природы без комплексов и предрассудков! Так или не так!? Отмороженных от лишнего фанатизма купания в ледяной купели и готовых кинуться на бывшего друга с кулаками, всегда хватает с лихвой. А вот живое слово своих мыслей от человека, желающего мира между нашими народами, — я не увидел. А так хотелось бы, чтобы давно забытое детское уважение всех людей, прозвучало бы из уст братского народа... вместо обвинений СМИ, повторенными последователями в журнале "Моё Дело". Я Верю в это и готов слушать живую природу, чтобы увидеть там ваши мысли и предложения, которые я с радостью и удовольствием постараюсь выполнить!
gumar 2023-07-30 18:11 |
| Re: Другая информация. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова |
|
Предсказания индийской провидицы Арчены. https://top-tvshou.ru/pryamoj-efir-28-07-2023/ Ну что они говорят, да это произойдет, только по времени могут быть сдвиги. Учитель говорил что еще будет одна война, между Индией и Китаем, и Россия будет помогать Индии. Но про это они ничего не сказали, значит в предсказаниях могут быть изменения. Не надо забывать, что Индия единственная страна признает что их предки пришли с севера. А такие люди, которые говорят, что они хотят думать только о хорошем, только о позитиве, и жить только в хорошем. Эти позитивчики бездушные люди, им безразлично, что происходит в других местах, с их соседями, что идут войны, что люди голодают, что надо кому-то помочь. Они хотят остаться одни на острове в глуши старого потока, загородится от всех, моя хата с краю ничего не знаю. Вот таких безразличных людей, которые думают только о своем благополучие, Природа будет наказывать. А что эти предсказатели говорят, так об этом Учитель и писал, и говорил.
Вячеслав 2023-07-30 20:57 |
| Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова |
|
Здравия желаю, Что-то по последнему письму Михаила,все куда-то пошло не туда, и получилась ерунда.
Вячеслав 2023-07-30 22:24 |
| Re: Пусть люди читают они пусть понимают что это есть за человек Иванов - Для зарегистрированных посетителей | |
|
Здравствуйте. Поразмышлял над тем, почему зависимость от политики и экономики делает человека искусственного.
Теперь, собственно, о превращениях этих семи искусственных состояний, как я их понимаю. Логика требует отталкиваться от исследуемого явления, к чему оно приводит, так и поступлю: от жадности - подачка; от лени - саботаж; от самодовольства - пустомелие; от стяжательства - пособие; от страха - работа; от лицемерия - подсказка; от гордости - недосказанность. Пронаблюдаем, что произойдёт с человеком естественным, принявшим по умному недоразумению одно из этих семи искусственных состояний. Получил подачку - психический разряд, смех, т.е. несогласное пренебрежение. Занялся принятым в коллективе саботажем - захворал, беззащитная неподвижность. Подхватил привычку заниматься пустомелием - помрачение совести, мятежная нелюдимость. Получил пособие - психическая напряжённость, разбалансированное игнорирование, ничего не хочется делать. Вынужден работать - стремление трудиться на благо, защищённая подвижность с соблюдением меры. Обязан подсказывать, когда совсем не хочется - потемнение совести, безславная скрытность. Искусство недосказанности, намёков - долго хранить не может, делится эфиром, безмятежная приветливость. Для человека искусственного всё это чуждо, поскольку безхитростно и невыгодно.
Сергей Ч 2023-07-30 23:54 |