Re: Его святые имена - ... передавай опыт этого дела ...

Здравствуйте, Yanni. «Согласен, информационный центр нужен, таким центром в общем-то является форум. Но чтобы люди поднялись, нужна перспектива создания центра. Если из всего собранного получится кладовка слов, то дело обречено – в кладовках правят миром не идеи, а крысы. Конечно, важно сохранить наследие Учителя не только потому, что оно – Истина, а чтобы по нашей отеческой привычке не вляпаться в ту же ситуацию, когда Романовы переписали историю Руси, а древнюю часть до Р.Х. просто сокрыли.» Боюсь, что такое может произойти и с Учителем. Сделала вывод, что с созданием информационного центра ничего не получится — очень много помех. И похоже, что в кладовке Дома хозяйничают крысы. «ValentynaS, в вашем письме прозвучало: «Зачем так часто просить за мир?». Не знаю. Когда у матери смертельно болен ребёнок, она не то что два раза, она каждую минуту об этом думает, просит и молит. (А разве сейчас не такое время у наших детей?) Так же молились и те 300 душ поседевших детей, которых осенью мы вывезли с Донбасса на три недели в Крым для оздоровления. Потом приняли их большую группу на Новогодние каникулы.» Тема коллективной просьбы очень серьёзная и обсуждалась много раз, но мы так и не пришли к общему мнению. У меня много жизненных проблем и неприятностей, постоянно прошу у Учителя помощи. Учитель когда поможет, а когда и нет. Сам Учитель придавал просьбе огромное значение. Не зря даже выполняя «Детку» надо просить Учителя. Кстати, в «Детке» не написано как просить себе здоровья. Там написано: «Вдохни через рот несколько раз воздух и мысленно пожелай себе и всем людям здоровья». «В 12 часов дня воскресенья выйди на природу босиком и несколько раз подыши и помысли, как написано выше». В некоторых выпущенных буклетиках напечатаны «Советы по выполнению природной закалки-тренировки Иванова П. К.», там есть пояснения. Цитата Учителя: «...потянуть воздух ртом с высоты атмосферы через гортань вовнутрь до отказа, потом проглотить его <...> сделать так три раза...», «проси меня как Учителя: «Учитель дорогой мой, дай мне моё здоровье». Я не буду повторять то, что было написано на форуме о коллективной просьбе. Там все были правы, каждый по-своему. Из всего я сделала вывод, что раз Учитель говорил, что просить надо с душой и сердцем, а это может сделать каждый сам по своим понятиям, поэтому какой-то общий текст просто не будет работать. Каждый должен просить то, что его сильно волнует. Просить тогда и столько раз сколько потребует душа. Вот это и есть общая просьба, адресованная Учителю. Так создаётся наш эгрегор. Сейчас в это тяжёлое для землян время просят все, и верующие (религий много), и сектанты, и сатанисты, и не верующие. Привожу наглядный пример из Интернета. Там написано: «Уехавший из России Народный артист и лауреат Государственной премии РФ Александр Филиппенко собирает в Вильнюсе деньги на помощь Украине...... Один из авторов «похоронного» проекта — поэт Андрей Орлов, он же Орлуша, активно пишущий у себя в соцсетях о своей ненависти к нашей стране, и призывающий высшие силы «спасти мир от России».» Что это за высшие силы остаётся только гадать. Не могу обойти стороной христианство. У них так же как и у всех нет единства. Твари внедрены везде. Приведу выдержки из статьи «С кем Вы, Патриарх Московский и всея Руси?». Автору статьи были написаны враждебные и осуждающие комментарии-отзывы. Выдержки из статьи: «Господин Патриарх, может быть вашим святым подданным уже пора перестать лепетать в храмах тихим завораживающим языком, боясь разбудить верующих людей и потревожить Бога? Может быть, уже настала пора не просто кричать, а орать им в ухо, что Иисус Христос уже присутствует в нашем мире и что пора проснуться от спячки во Тьме? Как Вы не боялись потревожить Бога, только Он реально, не спрашивая Вас, уже низошёл на планету, чтобы пробудить своих воинов Света. Его цель — уничтожить всех демонов и бесов Тьмы, примеряющих на себе «человеческие одежды»........ Мы все ожидаем второго пришествия Иисуса Христа, надеясь на то, что Он придёт и освободит наш мир от Тьмы. Люди думают, что будут просто смотреть, лопая попкорн и запивая его колой, стоя в стороне и хлопая в ладоши от радости, как Бог со своим ангельским войском это сделает для них? Как бы не так! Вся цивилизация во главе с Вами будет задействована Им и поучаствует в этом. Мы сами дадим Ему ангельских воинов, которые пробудятся от сна и станут воинами Света. Они уже ими становятся и уже бьются с демонами в человеческих одеждах...... Посмотрите на кадыровцев, на чеченских воинов: они объявили священную войну шайтанам при поддержке своего Бога, ведя праведную битву. Они действительно воины Света, а кто наши воины?...... Даже сегодня, когда уже вполне понятно, что в мире началась битва Света с Тьмой, Вы снова отсиживаетесь в своих кельях. Вы для чего существуете? Не для того ли, чтобы нести миру Свет Бога и постоянно призывать Его самого в такие трудные времена, во время такой праведной битвы? Но ваши молитвы такие же «пустые», как и ваши храмы, в плане Света и Бога. Разве они доходят до Бога? Разве они несут Свет людям? Вы даже Бога потеряли, «варясь в собственном соку» религии. В ваших храмах вместо Него уже поселяется и поселилась нечисть. Как же в них людям молиться, если она «пожирает» их молитвы, жирея от этого? Нечисть смеётся над Вами, энергетически вампиря людей в ваших же «пустых», но ярких и раскрашенных храмах..... ...битва Света идёт не за наши материальные ценности и традиции, а за полную Победу над Тьмой, которая сегодня проникла всюду....... Одно дело погибать воинам за свою страну, за своих близких, за убитых товарищей по оружию, а другое дело поднять и нести через битву божественное Знамя Иисуса Христа или Пресвятой Богородицы и идти с ними в бой против всех демонов мира. Это уже будет, воистину, мировая и даже глобальная духовная битва Бога с демонами, которой нам не избежать. Только это не крестовый завоевательский поход, а праведная и святая битва Бога по освобождению планеты от демонов. Конечно, нечисть обязательно будет сопротивляться и сделает всё, чтобы мы не могли распространить Свет по всей планете. Демоны приложат все силы, чтобы уничтожить нас и погасить его..... Битва Бога с Его антиподом уже началась и идёт через нас. Людям не избежать выбора, на чьей стороне они будут биться.» Я уже писала, что прошу Учителя спасти людей от нелюдей. Получается, что моя просьба совпадает с просьбой этих христиан. И ещё: мне пришла мысль в голову, а не пришёл ли Сын Учителя в 2000 году? Но мы этого не заметили, ища Его среди лжесынов. valentynaS 2023-06-02 08:25

Здравствуйте. Здравствуй Валя. В народе говорят:"Громче всех:"Держите вора!" - кричит вор." Кто есть кто? Если себя не знаем. Давным давно, в прошлой мирной жизни, попала на поляну к радноверам, познакомилась с ними. Они были заняты обустройством капища, рассказали мне Кто есть Кто. Был там Белобог и напротив поставлен Чернобог. Придя в очередной раз(место там необычайное) не увидела Чернобога. Спросила - что так, где мол он? Обьяснили - силен стал, убрали. Примитивно, как для деллитанта рассказали - между Белобогом и Чернобогом постоянная борьба идет, но все в рамках правил/законов Рода под наблюдением, чтобы Чернобог черту не переходил. В арсенале у Чернобога любые методы - обман, лесть, зависть, ненависть... А Белобог? - спросила я? Чем Он может ответить? Ударить, отомстить, дать пинка? Молодой человек посмотрел на меня, ответил:"Тогда это уже Чернобог". Надо же какая тонкая грань! Вот в чем заковыка и победа Чернобога! как только применил его метод - так ним и стал. А Белобог то, что? Как ему бороться, ведь нет в Его арсенале всего, чем с избытком владеет его противоположник? А у Него только одно средство, средство недоступное Чернобогу. Учитель нам в помощь для разумения этой разницы. Счастья, здоровья хорошего. antonina 2023-06-02 09:38

Re: Раиса Прокофьевна о Природе - Видео - аудио

Здравствуйте. Благодарю за видео - Мишу, что записал беседу, Вячеслав, Петра за размещение для просмотра. Учитель в тетради называет Раису Прокофьевну - Мама Рая. Она так и была Мамой. Подскажет, научит, рукой по голове погладит, слезы осушит, развеселит. В любой ситуации спокойствие, уверенность, тепло рядом с ней. antonina 2023-06-02 09:46

Здравствуйте. Действительно благодарность Михаилу. И за то, что сделал запись рассказа Раисы Прокофьевны, и за то, что передал этот ролик на форум. А мне вспомнился Эдуард Наумов. Как-то на хуторе он подошёл ко мне и сказал: - "Почему ты не записываешь свои беседы с Учителем? Ведь это очень ценный материал". Меня этот вопрос удивил, даже шокировал: я как корреспондент беру интервью у Учителя - бред! Какая ж это беседа с глазу на глаз? Да и скорописью я не владею. На то время мы воспринимали себя и Учителя по-детски: Он же вечен, и нет никаких проблем приехать к нему и задать любые вопросы, обратиться к нему лично по любому поводу. Кого что интересует пожалуйста, двери всегда открыты. Да и многое, что говорит Учитель, касается лично того, кто к нему обращается. А тут предлагает какое-то журналистское дознание. Правильный термин дознание - до знание. Т.е. нет никакого знания, только что-то рядышком. И действительно, когда записываешь под диктовку, то никакого осознания сказанного не происходит, лишь какой-то поверхностный фон. Даже если запомнишь слова, они так и остаются только словами, лишь видимость их понимания. Потому, что сосредоточение направлено на запись, всё внимание на то, чтобы успеть записать каждое слово. Обдумывать сказанное некогда. Интонация, глаза собеседника, мелкие движения рук, головы, тела, всё это мимо, не видишь, потому что записываешь слова. А ведь это тоже язык и речь, тоже передаёт знания. Вот и получается, что по видимости идёт беседа, а на деле её нет. Игра в пустые ворота. Меня такое не устраивает, я предпочитаю полноценное общение. А записывать воспоминания беседы, так на это уходит уйма времени, гораздо больше, чем шла сама беседа. Такая запись отнимает время жизни. Потерянные из жизни часы. Учитель рядом, идёт какая-то жизнь, а ты где? - Ты не рядом с ним в этой жизни, ты в тетрадке что-то пишешь. Чуть оправившись от такого неожиданного предложения, Эдуард продолжил свою агитацию: "Ты думаешь, что всё так и будет, как сейчас? Вовсе нет. Наступит время и Учитель уйдёт из жизни, помрёт". Меня это не смутило, потому, что мы считали, что это будет очень и очень не скоро. А дальше от слов Наумова, сказать что опять произошёл шок, ничего не сказать. Произошло что-то схожее с контузией моего сознания. - "А когда Учитель уйдёт, твои записи будут стоить дороже золота. Ты за них можешь получить огромные богатства и славу, мировую известность. Ты можешь эти записи очень выгодно продать, или стать правообладателем разрешая их публикацию". Напомню, что тогда был ещё Советский Союз, и что такое быть правообладателем каких-то знаний, этого я не понимал. Мне хватило того, что Эдуард сказал о том, что знания, которые нам передаёт Учитель, можно выгодно ПРОДАТЬ. Сама мысль о том, что можно за деньги продавать знания, данные тебе Богом безплатно, как великий дар Небес и Природы, И этим можно торговать!!! Как сложилась судьба и чем она закончилась у Эдуарда Наумова, многие знают. Это судьба тех, кто на знаниях, подаренных нам Учителям, строит свою карьеру. И как хорошо, что к Михаилу это не относится. Сам проявил инициативу, сделал видеозапись рассказа Раисы Прокофьевны, смонтировал ролик и отдал его всем людям. Смотрите, слушайте, понимайте. Алексей 2023-06-02 12:26

Здравствуйте. О Маме Рае. Когда мне в жизни было очень горько, плохо, бывало выходила в лес(живу под лесом) и мысль о Маме Рае – готова была в чем стояла идти к ней пешком, напрямик, знала, что встретит, выслушает, примет такой, как я есть. Пока так ходила ответы находила. Прошло время нет к кому идти, сирота без Мамы Раи. Это видео, этот разговор, записанный Мишей вернул мне то, что на какое то время ускользнуло. Не сирота. Как то не получается словами передать и ни за какие деньги это не продается и не покупается. О продаже. Когда ушел Сан Саныч, приехала на похороны раньше всех из последователей. Это было начало марта, мы только уехали в конце февраля с хутора. Тогда то Георгий мне стал рассказывать всякие гадости о последователях, мол, что у тебя с ним общего, бросай это все. Самым страшным аргументом было – торгуют наследием Учителя, продают материалы о нем и его тетради. Сколачивают на этом себе состояние. Не поверила. Читать Руку Учителя не так и просто, по наивности полагала, умеющий это делать – никогда не совершит такого поступка. И вот Саныч оставил все земное и библиотеку тетрадей. Жора показал мне диск, сказал, что на нем все тетради и что он продаст его выгодно.На то время, все, что касалось дисков, компьютеров для меня было запредельным, я не понимала, как на маленьком диске могут разместиться все тетради. Георгий был Георгием, я подошла к дочке Саныча рассказала о Жориных планах. В день похорон Нина попросила меня остаться дома, не ходить на кладбище, шепнула: «Покупатель уже здесь». Приезжих было не много, смотрела на людей, не понимая кто из них. Позже мне рассказали. С той женщиной я была не знакома, но оказалось, что все кто был с Учителем ее знают и Саныча она обманула, сумела выманить рукопись … Что ж и такое есть. antonina 2023-06-02 13:40

Re: Другая информация. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова

Здравствуйте. Вот так, сказано всего несколько слов, а как много за ними скрывается, всего здесь кратко не напишешь, а люди, за многие века, пытались об этом написать, книг таких много, тома. Когда впервые появился образ выражения "Небесный Иерусалим", сказать сложно. Дело в том, что о Небесной стране счастья можно отыскать упоминания даже у шумер. Когда писалась Библия, страну счастья назвали Небесным Иерусалимом, о нём говорится даже в Новом Завете. А суть этой легенды очень проста. "Знайте, я ваш Бог". И здесь даже не столь важно, что из нескольких Богов, один из них для иудеев произнёс эту фразу, за подчинение которому, он обещал дать им Небесный Иерусалим. Главное в этом вот что: дам вам земли, которые вы не пахали, города, которые вы не строили, и т.д. Одним словом, осуществлю для вас вашу мечту получить все блага мира на халяву, а всех людей сделаю вашими рабами. Во всех верованиях, у всех народов, земля - наш дом. А коли земля наш дом, то и нужно землю возделывать, следить за ней, как о своём родном доме. Это для всех, кроме иудеев. Им их Бог обещал на захваченных чужих возделанных землях получить все богатства той земли и создать на этой земле Небесный Иерусалим, где иудеи будут жить счастливо. Это подробно расписано во всех священных писаниях всех иудейских религий, включая наше русское православие. А теперь, положа руку на сердце, скажите, кто не мечтал получить на халяву все людские блага и жить счастливо бех хлопот и мучений? Пожалуй что все хоть когда нибудь об этом мечтали, хотя бы в детстве. А если в ком-то, с возрастом, это желание не исчезло, то готовая идея Небесного Иерусалима становится очень даже вожделенной. И здесь уже совершенно неважно какую религию будет исповедовать человек, хоть буддизм, хоть атеизм, хоть какую угодно. В его подсознании всё равно главной верой становится мечта о халяве - о Небесном Иерусалиме. Эта мечта и есть истинная его религия и его Бог. Поэтому эта религия живёт в сердцах людей любых национальностей и в любой расе. Получить всё сразу, что создано людьми, самому ничего не делать, а только пользоваться трудом других людей. Любителей получить халявного счастье больше чам можно подумать. Пусть каждый из читающих эти строки, взглянет на себя. К примеру, вот я рассказываю что-то об Учителе, есть что рассказать. А сколько я слышу: ты мне объясни, ты мне расскажи. Рассказать-то я смогу, а вот знания можно передать только на подготовленную почву. А кто что сделал, чтобы получить интересующие знания? И оказывается, что, в основном те, кто ко мне с претензией "ты мне объясни", палец о палец не ударили, чтобы подготовить своё сознание к получению тех знаний, которые пытаются от меня получить. А сколько тех, кто мечтает чтобы пришёл Сын Учителя и за просто так дал им жизнь в новом неумираемом теле. А сколько тех, кто желает, чтобы "обещанная" райская счастливая жизнь наступила прямо завтра. Всё это и есть показатели того, что человек поклоняется реализации мифа о Небесном Иерусалиме. Поэтому, чего там обсуждать какого-то мужчину, в порыве высвободившихся своих чувств, сказавшему, что бугор это и есть Небесный Иерусалим. Таких мужчин и женщин, среди последователей Учителя, пруд пруди. И разницы нет никакой между именами, которыми окрестили бугор. Будь то Иерусалим, или Духом Святым, или Идеей Учителя. Это только разные по звучанию слова-названия, а суть одна - халява плиз. В этом и есть суть любой религии. А вот о Святом Духе нужно сказать отдельно, почему Учитель о нём пишет. Но пока, на сегодня, у меня духу не хватило об этом расписывать. Скажу только, что о том Духе Святом, о котором пишет Учитель, общее с религиозным Духом Святым, только созвучие в имени, и более ничего. Причины такого кроются в корешках нашего русского языка. Поэтому описывать это долго и нудно. Алексей 2023-06-02 15:31

Здравствуйте. В раздел "Его святые имена" пришло два сообщения от Валентины и Антонины. Они оказались поводом, чтобы продолжить своё вчерашнее сообщение на этой странице. https://parshek.ru/viewtopic.php?p=43627#p43627 https://parshek.ru/viewtopic.php?p=43628#p43628 Валентина затронула сразу несколько тем, одна из которых о борьбе Света и Тьмы. О том, что сейчас началась эта борьба. Антонина в ответ написала свою историю, которая выглядит настоящей притчей. Критиковать заявление о том, что именно сейчас настала битва Света с Тьмою, говорить о том, что эта борьба в системе дуалистического мировоззрения идёт всегда, без перерыва на обед, в этом нет нужды и смысла. Тем более, что это не размышления самой Валентины, а взято из цитаты, которую она разместила в своём сообщении. Это сообщение о том, что именно сейчас началась эта борьба и людям необходимо выбрать на какой стороне они будут находиться. Все эти пиф-паф, ты за красных, аль за белых, не интересны. Интереснее другое. Когда я прочёл про эту борьбу, то вспомнилась картинка из одного ролика о плоской земле. Её вы легко можете найти в интернете. Изображена плоская земля, покрытая куполом звёздного неба. А над землёй, под этим куполом, вращаются луна и солнце. На освещённом солнцем участке земли день, на остальной части ночь и там светит луна. Красивая картинка. И припомнилось мне, что когда-то было 3 луны. Об этом говорят древние мифы. Представил себе 3 луны на картинке плоской земли. А если на такой картинке принять во внимание "притчу" Антонины? Об оружии, которым владеет Чернобог и Белобог в их борьбе друг с другом. Тут надо сказать, что Луна - планета мёртвых. Умершие отправляются на Луну. Так что же получается? Сегодняшнее положение при одном Солнце и при одной Луне оказалось не стабильным, не уравновешенным. Так может быть Равновесие в Природе было, когда было на небе 3 луны? Тогда для мёртвых было в три раза больше места, чем сейчас. Вот мертвякам и деться некуда, вынуждены болтаться на земле. Как говорят про некоторых стариков, что они на Том Свете Богу не нужны. Вот и маются на земле, безконца на ней воплощаясь. Что-то есть в этом. Ведь не для живых же людей созданы религии и законы. Они нужны мертвякам. А сейчас настало время, когда мертвякам и на земле стало места мало, а обладая оружием Чернобога стали бить им друг друга. Вот и пришёл на Землю Учитель со своим оружием Белобога. Тут-то всё и началось... Алексей 2023-06-03 11:24

Re: Беседа с Захаровым на хуторе 23.04.1998 г. - Видео - аудио

Здравствуйте все неравнодушные)Пока было желание вам что либо ответить комп просто был в состоянии ремонта.. честно сказать думала и не включиться никогда.. ан нетушки.. правда отвечать расхотелось на ваш троллинг.. за который спасибо) PS:но очень хотелось с вами пообщаться..) Марыся 2023-06-03 11:31

Очень прошу совета - Вопросы – ответы.

Здраствуйте я уже писал что начала у меня стареть кожа,и я наделал глупость принял наркотик,вместо занятий по Детке,ето было во вторник,и вот на лице резкое старение,ямы рубцы,я могу счас начать по Детке заниматься ,например сегодня начать терпение,если наркотик ещё в крови,или надо ждать неделю,подскажите,и ещё от терпения не ухудшится ли состояние,крик о помощи.я знаю сам глуп но уже сделал,как быть не знаю,ещё сделал две капельницы,ещё три будут Сергей Самородский 2023-06-03 17:09

Здравствуйте. Никто не запрещает, но даже обычный чай в дозах больших стандартных, при воздержании может привезти к головным болям. Попробуйте, если это будет легко, если нет - ждите сил. Вопрос не в концентрации в крови каких-либо веществ, а в силе и способностях вашего организма. Как в спорте. Любой наркотик, в том числе и чай, алкоголь, забирает силы и независимость от химии и перестав принимать, их не возвращает - их нужно нарабатывать, восстанавливаться, так же как и в спорте. Читал текст, где ранее принимающий наркотик, заменял его упражнением дыхания по нашей системе. Поищите, как правильно дышать, это не верю, что заменит его, как писал автор, но упростит восстановление. На форуме очень много есть про дыхание. Piotr 2023-06-04 06:29

Спасибо большое,буду пробовать,дыхание делать,а скорей лица беда,совсем плохо стало,одна надежда на Детку Сергей Самородский 2023-06-04 09:25

Здравствуй Сергей! На "Детку" надейся, а сам не площай"! Главное - как Дитя Природы, научись слышать подсказки Бога Земли в первой Мысли, которую и нужно Делать! Рассуждать и О-смысл-и-вать содеяное будешь потом:"И хорошее находить, из плохого, что прошёл"! Так поступают все ДЕТКИ малые в живой жизни на планете Земля. К этому месту и призывает Учитель, — стать нужной частью Природы и помогать ей и людям, а не разрушать её и свой организм. gumar 2023-06-04 11:58

Сегодня сознательное терпение было,лицо сильно стареет,что делать?Идти дальше и ждать что выйдет наркотик и станет лучше?невзирая на старение делать Детку?Или вывести наркотик и потом начать ? Сергей Самородский 2023-06-04 15:52

Не знаю что делать - Вопросы – ответы.

Я писал про то что употребил наркотик и про старение лица,сознательное терпение сегодня,но кожа сильно стареет,как быть ,не прекращать выполнять Детку и просить Учителя о помощи,или остановится вывести наркотик и потом заново начать,бросить жаль но в зеркале,глубокие морщины,ямы и рубцы.я знаю надо верить,но переживаю что обливания и голод кожу ещё больше испортят,как быть?Спасибо большое, Сергей Самородский 2023-06-04 15:57

Здравствуй Сергей. А для чего ты занялся этим делом? Чтобы после наркотиков лицо стало ангельски чистым, а ты и дальше собираешься жить только для СЕБЯ и красоты лица? Наверное, ты что-то перепутал и не тем делом занялся. Сходи лучше в церковь и поставь свечку для очищения греховной души, которая проявилась на твоём лице... gumar 2023-06-04 16:58

Здравствуйте,я согласен на счет греховной души,это факт,ищу выход и мечусь как загнанный зверь,честно сам не знаю как дальше жить ,понятно с лица воды не пиль но что поделать,спасибо за прямоту. Сергей Самородский 2023-06-04 17:53

Здравствуй Сергей! — Что делать, - спрашиваешь? Начинай Занимать Свое Место в Природе и ВЫПОЛНЯЙ правила "ДЕТКИ"! А потом начинай задавать вопросы. gumar 2023-06-05 07:27

Здравствуйте,Детку стараюсь выполнять,а вопросы лезут ,моя неуверенность и ситуация все хуже,хотя быстро ничего не бывает,спасибо за совет. Сергей Самородский 2023-06-05 09:52

Re: Другая информация. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова

Здравствуйте Мне в свое время попалось что и антихрист подчиняется законам мироздания и лишь создал ложное начало на основе вечного. Смотрю и с каждым днем все больше поражаюсь грандиозности этой зависимой игры где от основ появления света и тьмы стало все делится, дробится и вязнуть в последствиях. А ведь раньше не было ни света не тьмы, ни тепла не холода. Человек захотел и отделил одно от другого, а природа возьми да обернись на это в другом духе. А почему бы и нет? Захотел - получи истинную суть того - к чему так стремишься. Вот и получается что после разделения мира чего не делай а все в этом же сидишь. А к независимой жизни дойти еще надо, перед этим собрав картину мира в голове. А то все бежать куда то, бежать, делать чего не попадя а для чего потом мол разберемся а то и вовсе, беготня ради беготни.. mihail 2023-06-05 18:57

Re: Не знаю что делать - Вопросы – ответы.

Здравия желаю Сергей, Начинай Занимать Свое Место в Природе и ВЫПОЛНЯЙ правила "ДЕТКИ"! Когда человеку не чего сказать, он будет так говорить, это просто отписка, не обращай внимание. Все начинали сначала что-то одно делать, я вспомнил отца как он делал всегда по утрам, он всегда обливался по пояс холодной водой. В наших фильмах во времена союза, часто показывали что мужчины по утрам обтирались холодной водой. Я тоже то в начале так делал, потом решил попробовать все тело, и так дальше пошло. Потом стал пробовать не кушать до вечера субботы, я так практически полтора года делал, потом до воскресенья, и так сначала одно потом другое, сразу все не стоит делать, пусть тело привыкает постепенно, а иначе пойдут конфликты с телом. Вячеслав 2023-06-06 11:05

Здравствуйте,Спасибо на добром слове и за совет спасибо,да в полони обьеме это тяжело .я тоже думаю надо постепенно.благодарен что написали.для меня это очень важно. Сергей Самородский 2023-06-06 18:36

Re: Его святые имена - ... передавай опыт этого дела ...

Здравствуйте. Темы прошлого письма от 30.05.23. О сравнении идей Форма Здоровья с идеями Альберта Швейцер «Культура и этика», с древне-китайскими даосами, в частности, с «Чжунцзы», и с идеями Порфирия Корнеевича и о месте в них Природы. О капитанах команд и об исцелении участников. О дружбе Валеры с Водой, и о «возвращении себя в лучистую точку». Валентина! Спасибо за письмо. Как и вы, не хочу отказываться от просьбы к Учителю, от его завета выходить на Природу и просить за мир, Не хочется сдаваться перед трудностями работы информ.центра. Это же так просто – привнести мысли из наследия в общение людей при встречах в клубе. А ведущим взять за правило – при любых встречах и беседах находить повод и возможность привносить в разговор мысли из тетрадей. И Бог с ними с христианами и их разоблачителями. Хватает же у вас время на всю эту маету с орлушами, демонами, нечистью и лжесынами... Зачем нести всю эту хрень в свою голову, а потом на форум и в Его Святые Имена? Тем более, в случае с Чернобогом показано, что убрав его с поляны (у нас – из своей головы), там своё место занял Белобог. Валя! У нас есть вера Учителю, есть Его Идея и Мать Природа! Есть вы, Валентина и люди, кого любят Учитель и Природа! Жаль, что отказались от дисков с записями тетрадей и видео с Учителем. Таких дисков у меня более двух сот, но у меня и у друзей нет дисковода, вам пришлось бы потрудиться самой. Ведь, предлагая нуждающимся не рыбу, а удочку, мы не запускаем «рыбу» в кладовку. Пусть она будет поводом к разумному питанию, а не предметом спекуляций. Просьба к вам – пишите свои прекрасные сообщения о жизни Учителя. "Мне искренность всего дороже и откровенье наших душ". Совсем недавно после разговора с новичками у меня возникла мысль собрать брошюру из ваших писем по биографии Учителя. Полезное дело! Не сдавайтесь, Валентина. Вы писали: «Наше движение не должно быть обезличено». Сохраняйте лицо. Война и мракобесие не повод отступать от Идеи. Теперь вдогонку к «Признанию» от Валеры. «…Если представить себе нашу встречу, как существование детей на детской площадке, то мы в той же степени располагаем свободой, в какой обладает ею ребёнок на этой площадке. Мы можем сказать: «Я не хочу иметь ничего общего с происходящим», и стоять в углу и отказываться использовать то, что нам предлагают. Но мы можем и изменить наше отношение к происходящему и сказать себе: «Я получу столько удовольствия, сколько смогу, и научусь всему, чему только можно научиться на этой замечательной природной детской площадке». С этой площадки мы выходим с более глубоким пониманием того, что мы знали до того, как пришли сюда. Нам просто нравится использовать этот канал любви и любопытства». О канале любви и любопытства. Точнее о том, сколько времени мы заняты для своего природного развития в Живом потоке, в канале любви. Но перед этим пара слов о потоке существующем, на извечном стыке он же «тонкая проволочка» меж старым и новым. Как проявляется этот стык? Что изначально было заложено и что происходит в потоке сейчас? Немного истории. Старое крыло тела Руси извечно было родовым, сельским и общинным, жили от земли и воды по заветам Кона (любая установки, стоящая вне Кона, называлась законом. До сих пор у есть уговор: «Как будем судить – по закону или по совести?»). Правила у предков были строги и даже жестоки, выживать приходилось между широтой вечной мерзлоты и набегами врагов – всегда, как в при-фронтовой зоне. Общиной пахали, общиной воевали – истину в Душе хранили. Личные инициативы, обогащение и проявления власти-влияния не допускалось – это разрушит стабильность традиций, а значит ослабит единство общины и само её существование. Новое крыло России привнесено из стран Запада и Востока. Там живут от обмана, грабежа и продажи, когда личное обогащение, влияние и властные права определяют условие процветания. На этом построено воспитание и образование, культура и наука, вера и экономика. И они смотрят на нас, будто сидят в цирке, а в клетке – мы, рискуя жизнью, братаемся с волками. И чем громче рычаний, тем больше им кайфа. «Дикари!» - говорят они про нас. У нас, на вышедшего после экзамена, набрасываются с просьбой: «Дай списать!», а если откажет, то за это можно и схлопотать. На Западе эта просьба невозможна, на попросившего посмотрят как на идиота. Там каждый за себя и для себя. И всё остальное – «просто так». Кроме денег. Своей фразой о «тонкой проволочке» Учитель чётко обозначил значимость этой грани, как третьей составляющей двух цивилизаций – общинной и единоличной. Он не призвал разоблачать их, воевать и обращать в свою веру. Потому-то Он не оставил обществ.институт учеников и их обучение, чтобы не смогли сменить Его после ухода. Это так же безсмысленно, как сменить одну Природу на другую. Общинность Его Духа – это то самое Небывалое, включающая в себя «моменты перехода» соприкосновение то с одной, то с другой гранью обеих цивилизаций. Теперь рассмотрим эти моменты перехода в Движении в контексте грани-«тонкой проволочки». Это – российская традиция закрытой общины, а также западная традиция всё исследовать и обновлять. И если наша «община» держится закрытой традицией, то «западная» её часть рвётся исследовать завещанное наследие в Его тетрадях, записях бесед и воспоминаниях очевидцев, старается на практике изучать тела Природы, своё тело-сознание и связь между ними и Учением Учителя. Способ увидеть, насколько человек привержен исследованию связи человека с Учением и с Природой, это узнать у сторонника теории, какие идеи Учителя входят в Учение и в твою жизнь, а у приверженца практики – как откликается Природа его тела и окр.Природа на его мысль. Пусть каждый расскажет об этом за пять минут! Но самый простой способ познакомиться – спросить, сколько времени в сутки каждый из них отводит на свои занятия. И если на всё-про-всё у него уходит 10-15 минут в день, то это значит, что человек просто профукал время встречи с Учителем и своё место в Природе, и – главное – ни о каком Природном развитии речи быть не может. Свои силы ума и здоровье он дарит кому угодно, только не Учителю, не Природе и не себе. Но если – вдруг! – «момент перехода» всё же состоялся, то я прошу друга рассказать – за пять минут – об этих встречах и открытиях. Потом, после красивых слов, прошу ещё пять минут, но ещё правдивее о том, «Что и почему у тебя не получается то, чего ты задумал?». Потом ещё пять минут, ещё правдивее, и без самоедства. Ответ на этот вопрос заложен в древней фразе «НЕ В СИЛЕ БОГ, А В ПРАВДЕ». Мы слышали об этом. В познании и общении, в аргументации и спорах, в доказательствах и желаниях мы – как на войне – боремся за СИЛУ своей правоты. Мы ото всего накапливаем эту силу, развиваем её, демонстрируем и добиваемся побед. А Бог – где Бог? А Бог Земли – сбоку-припёку, он типа согласен с нами, Он типа питает нас своей силой, с Его именем мы типа утверждаемся в правоте своей силы и – просим и хотим ВЗЯТЬ ЕЩЁ! И всё это – про СИЛУ. А где же ПРАВДА Бога Земли? Неужели в обратном проявлении силы – в бессилии, невежестве, в безволии и поражении? Попробуем разобраться – чуть позже. Yanni 2023-06-06 23:32

Re: Другая информация. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова

Здравствуйте. Меня тоже поражает грандиозность нашего Мира. И чем больше узнаёшь, тем больше впечатляет его грандиозность. Особенно то, что мы пользуемся лишь крошечной частью, которую выделило нам Мироздание. Сегодняшнее событие, взорвана плотина Каховской ГЭС. Давным давно, в школе на уроке географии учительница нам рассказывала о каскаде ГЭС на Днепре. Рассказывала про Каховку, что благодаря этой плотине, поднявшийся уровень воды в водохранилище, затопил Запорожские пороги. Те самые пороги, в которых застрял чур Перуна, сброшенного Владимиром в Киеве. Уже писал об этом. Сначала чур прибило к острову, где сейчас стоит город Днепропетровск, ныне город Днепр. Но сторонники Владимира оттолкнули его баграми, чтобы он плыл дальше. Сейчас в этом городе выстроен мировой центр сионистов, архитектурно изображающий Тору. Так вот, после урока в школе, о каскаде электростанций Днепра, меня впечатлило, что эти водохранилища похоронили огромные территории лесных и пахотных земель. И вот под этим впечатлением пригрезилось мне, что когда-то эти плотины могут быть разрушены. Сначала будет разрушена Запорожская плотина. Тогда мы жили в СССР, была одна страна и нации были лишь как дань традициям, для пятого пункта в паспорте.Никакого разделения между народами у нас не было, тем более у русских с украинцами. Но мне пригрезилось, что именно, сначала придут люди с России русские и повредят какие-то строения на электростанции. Совершат какое-то вредительство, чтобы станция давала меньше тока. А потом украинцы взорвут плотину, и вода из хранилища хлынет по руслу реки, затопляя все низины и посёлки. Вслед за этим будет какая-то диверсия на Днепровской плотине, чтобы увеличить поток воды ниже по Днепру. Как-то не по себе мне стало от таких картинок. Главно не мог понять зачем люди будут вот так по варварски разрушать плотины, топя людей паводком, топить самих себя, своих же. Картина пригрезилась настолько страшная, что боялся о ней рассказать кому нибудь. Сейчас, прочтя эти новости вспомнил о том, что мне пригрезилось более полувека тому назад. Как же всё таки Мир устроен?! Когда-то киевский князь сверг русского Перуна. На месте, куда Перун хотел прибиться, его от туда оттолкнули, не дали ему там места на русской земле. Теперь там мировая синагога. А место, где Перун всё таки был поставлен на землю, затопили водохранилищем. А теперь, благодаря разрушению плотины, вновь могут обнажиться пороги, где и был вновь поставлен Перун. История с Перуном была тысячу лет тому назад. А сегодня она вновь реализовалась, но уже с учётом того, что нашему народу пришлось расплатиться за те давние деяния надругательства над символом природной силы и стихии. Собственно было совершено надругательство над русским духом. За это пришлось расплачиваться сегодняшними событиями и, опять же, на тех же берегах всё того же Днепра. Люди, то, что они творят, облекают в былины, в эпос. Как память о том, что было и давно прошло. Но Природа не только помнит, но и воздаёт по заслугам. Другой пример. В русских сказках описывается путешествие Иванушки в Подземное царство. Мы это воспринимаем как фантастику, как навороченный вымысел для остроты сюжета. А если вспомнить, что есть легенды о войне Титанов, которых загнали под землю, то русские сказки находят общее с древнегреческой мифологией. А кто из нас задумывался, что под землёй вовсе не раскалённая магма, а такой же Мир, как и на земле. Там тоже есть горы, растут леса и текут реки, как в русских сказках. И там тоже обитают живые существа. Только этот Мир не земной, а подземный, и существа, живущие там, тоже не земные, хотя и похожие, даже какие-то люди-человеки. Утверждать, что под землёй есть свой Мир, со своим солнцем и своими обитателями, не безопасно. Если тебе покрутят у виска, то считай, что легко отделался. Но вот есть часть у мифов о войне Миров, которую стараются обойти стороной. Это их концовка, о том, что побеждённые в той воне и загнанные под землю, дождутся своего часа, когда люди на земле начнут терять свой рассудок. И тогда они выйдут из-под земли для новой войны, и уже они одержат в ней победу. Если учитывать, что сейсмическая обстановка на земле ухудшилась и стали появляться на поверхности земли новые разломы и трещины, это, по сути, образования новых выходов на поверхность земли жителей подземного Мира. В семидесятые годы, когда стал осваиваться космос, появились уфологи, потому, что люди стали видеть в небе летающие тарелки. Сейчас этими тарелками никого не удивишь, настолько они стали для людей обычным явлением, а тогда каждое появление в небе НЛО было сенсацией. И вот до нас, кучки молодых последователей Учителя, такое тоже докатилось. У нас в Москве об НЛО читались лекции с фото этих тарелок. Так что вопрос веришь/не веришь в инопланетян, уже не стоял, задались вопросом - кто они? И ответ был получен, что это вовсе не инопланетяне, никакого отношения к другим планетам они не имеют. Это земные существа, живущие здесь на земле, буквально рядом с нами. Но они живут в скрытом от наших глаз Мире. Под землёй. А для нас на земле и в своих тарелках в небе появляются как фантомы. Интересно ещё и другое. Согласно мифам война Миров между Атлантами и Титанами, была войной вовсе не людей, а богов. Ведь и Атланты и Титаны были боги. Так вот, последние пару десятков лет, среди тех, кого мы ошибочно называем инопланетянами, появились другие "инопланетяне", которые действительно как-то связаны с небесными звёздами (планетами). Между теми и другими началась война. Получается, что и этот миф стал реальностью наших дней. Сегодня наткнулся в интернете на такой ролик [url]https://dzen.ru/video/watch/646da94143c2d22dbd8d000c[/url] Интересные сопоставления. Как будто времени в природе не существует, а есть череда повторяющихся событий. Каждое событие имеет свой сюжет. А сюжет и есть информация. Если события происходят на Земле, на нашей планете, да к тому же они повторяются, и, тем более, зафиксированы в эпосе, значит всё пространство, где эти события происходят, заполнено информацией об этих событиях. То есть знания находятся повсюду, они вокруг нас, они внутри нас, как родовая память. И наша жизнь проходит в этом информационном потоке и мы являемся наблюдателями материализации этих знаний, их проЯВЛЕНИЕМ в нашем крошечном мирке. Поэтому "добыть" знания можно о чем угодно. Проблема заключается лишь в том, что в силу нашей ограниченности в мировоззрении, "пойманные" знания могут быть такими, что разрушат наш и без того хлипкий мировоззренческий мирок. И тогда уже настоящее сумасшествие обеспечено. Знания приходят на подготовленную для их восприятия почву. Алексей 2023-06-07 01:56

Re: Америка-Европа-Украина-Россия (ЕвроМайдан) - темы не по системе Иванова

Здравия желаю, Вот вам и начало 1941 год. Войска НАТО могут принять участие в конфликте на Украине, заявил бывший генсек Альянса Андерс Фог Расмуссен. «Если НАТО не сможет прийти к ясному пути продвижения Украины вперед, существует серьезная вероятность того, что некоторые страны примут меры в индивидуальном порядке», — заявил он. По мнению Расмуссена, если Киев ничего не получит на саммите НАТО в Вильнюсе в июле, то Польша и страны Прибалтики могут разместить свои силы на Украине. Ранее действующий генсек НАТО Йенс Столтенберг заявлял, что на полноценные гарантии могут рассчитывать исключительно члены альянса, а решения, принятые на саммите, позволят силам Украины только приблизиться к стандартам НАТО. Вячеслав 2023-06-08 10:56

Re: Опыт моего дела - ... передавай опыт этого дела ...

Здравствуйте! Нуждающийся платит( теряет!) то есть выше сказанное свидетельствует о том что людей практически ловят на их желаниях(хотелках) и противопоставить этому можно только перестав в чем либо нуждаться. Перейдя на режим независимость самостоятельность напрочь лишаясь потребительства. То есть травка в поле нуждается только в земле, в воде, кислороде что (надеюсь) во власти Бога! Marysya 2023-06-11 05:47

Re: Его святые имена - ... передавай опыт этого дела ...

Здравствуйте, Yanni. «Жаль, что отказались от дисков с записями тетрадей и видео с Учителем». С чего это вы взяли, что я отказалась? Мне просто сейчас не до этого. Я же ясно написала, что у меня начался дачный сезон и свободного времени у меня нет. Вообще эти последние года для меня очень тяжелы. На меня навалились все неприятности сразу: нервотрёпка с принудительными прививками и QR-кодами; болел и умер брат, похороны, поминки и другие дела; нападки на меня соседки-воровки; дачные войны. Всё это забирает много сил и энергии. Для форума и тетрадей Учителя остаётся мало времени. «Совсем недавно после разговора с новичками у меня возникла мысль собрать брошюру из ваших писем по биографии Учителя.» Я на форуме выложила текст только из одной тетради, да и тот заканчивается на половине предложения. Таких тетрадей с чётким описанием событий я не встречала. А из остальных тетрадей биографию Учителя можно составить только делая компиляцию — этим я сейчас и занимаюсь, делаю компиляцию о Великой отечественной войне. У Учителя об этом мало написано. Пояснительные тексты беру из форума, интернета. Планировала продолжить это дело зимой. Но до зимы надо ещё дожить. А что будет дальше — не знаю. «Человек предполагает, а бог располагает». Так что ничего обещать не могу. «Наше движение не должно быть обезличено». У вас есть мои данные, я заказывала журналы и книгу. valentynaS 2023-06-12 08:38

Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова

Здравия желаю, Как говорят мудрецы, не смотрите на возраст человека, он может быть старцем, но у него юношеская Душа, которая не проходила опыт на земле. Другой по телу юноша, но у него Душа старца, которая не раз проходила опыт жизни на земле. Иногда смотришь на некоторых последователей, вроде они возрасте, но до сих пор играют в песочнице, мой папа летчик, а твой папа простой шофер я не буду с тобой дружить. Люди не хотят меняться, если ребенок что-то сделал не правильно, его наказывают и объясняют что так делать нельзя. Но вот с взрослыми проблема, если сделаешь замечание, они сразу начинают жаловаться, что их осуждают. Кто так думает и говорит, можно сказать, что последователи так и не поняли Идею Учителя, потому что они еще с детским пониманием своей Души. Учитель говорил, прими ЛЮБОГО ЧЕЛОВЕКА, того же бродягу. Но последователи забывают эти слова, они только приводят слова, а чтобы их осуществить они этого не хотят, поэтому и идет эта дележка у последователей, ты наш ты не наш, как в детском саду. Еще очередная недоразвитость ума, и непонимание Учителя, когда некоторые говорят, вот этот последователь не был на хуторе или на Бугре, значит он не наш, он не с Учителем. Человек не понимает, что с таким понимание, он ставит на себе крест, в своем развитии, потому что он ставит себя выше других, а это высокомерие, что так же противоречит Учителю. Это не ОСУЖДЕНИЕ, а ЗАМЕЧАНИЕ ребенку, что он делает, чтобы он обратил на это внимание и стал исправляться, но ребенок обижается, что ему делают замечание, уходи из моей песочнице, ты плохой. И эта дележка у последователей свой и не свой, наблюдается во всех городах. И такое общество НИКОГДА НЕ ПОСТРОИТ ЕДИНУЮ СЕМЬЮ, что так же противоречит Учителю. Пустыми красивыми слова ничего не получится, потому что это только слова, а ваши поступки говорят о другом. Да никогда дети не созреют для общей семьи, единого общества, потому что многие думают только о своей выгоде, о своем превосходстве над другими. И в этих обществах появляется лидер, который диктует свои условия, но делают они высокими и красочными словами, побольше привлечь к своей персоне людей. То же самое делал и Петр Матлаем в Доме Здоровья, когда выгонял людей не угодных ему и ЦК, делил своего на чужого, и это продолжается. Живут последователи в одном городе, не общаются между собой, и не здороваются. Как говорил Учитель, люди еще больны в своем сознании, поэтому и трактуют слова Учителя каждый на свой лад, лишь бы показать свое превосходство над другими, многие не хотят опуститься со своего ОЛИМПА. Стать ниже других, как просил Учитель, и опять многие не хотят обращать на эти слова, НЕ ВЫГОДНО для их высокомерия. С такими словами и поступками не будет у людей ни понимание самой ИДЕЕ УЧИТЕЛЯ, и самого развития в Идее Учителя, они сами ставят на себе крест, таков закон в Природе. Вячеслав 2023-06-12 12:01

Re: Его святые имена - ... передавай опыт этого дела ...

Здравствуйте. Темы прошлого письма от 6.06.23. Об информ.центре к Валентине, об удочке и рыбе в кладовке. О «Признании» от Валеры и о канале любви и любопытства. Об общинном и торговом крыльях тела Руси, и о «тонкой проволочке» Учителя меж этими цивилизациями. О сторонниках теории – какие идеи Учителя входят в Учение; и о приверженцах практики – как откликается Природа нашего тела и окр. Природа на нашу мысль. О древней фразе «Не в силе Бог, а в Правде». О месте Учителя в этой правде, и о желании взять СИЛЫ ЕЩЁ! Каменный век закончился не потому, что кончились камни, а потому, что появились новые технологии жизнеустройства. Применительно к нам: Век болезней - смерть - может быть изгнана не от того, что кончатся болезни, а потому, что появились новые технологии эволюции. Начинаются они в любви и благодарности. Итак, «НЕ В СИЛЕ БОГ, А В ПРАВДЕ». До встречи с Учителем наше восприятие мира и сложившееся мировоззрение изначально выросло из Потока СИЛЫ. В нашем познании и общении, в аргументации и спорах, в доказательствах и желаниях мы – как на войне – боремся за СИЛУ своей правоты. Мы ото всего накапливаем эту силу, развиваем её, демонстрируем и добиваемся побед. А Бог… где правота Бога? Выход предложил Учитель – поменять потоки с мёртвого на Живой, а силу поверять правдой. Попробуем разобраться. Вернусь ко времени, когда мы были заняты своим природным развитием. Я писал о знаках Природы, о приобретении навыка читать эти знаки, а накопив их, обрести своё знание Природной истины. В познании и общении, в аргументации и спорах, в доказательствах и желаниях мы – как оказалось – боремся за СИЛУ своей правоты. И Бог Земли оказался не в правде, а в потоке силы. Мне хотелось накопить и укрепить силу восприятия знаний, обретения навыков, убеждения, влияния, силу воли, неутомимости и побед. Но у меня мало что получалось. Тогда я просмотрел свои прошлые годы, и какие у меня были слои «правды» – слои "соска", когда видение слоёв мира я называл правдой. ПРАВДА во мне – это бож.зерно, облепленное слоями маленьких правд Силы, которые в сумме своей представляют тот самый «сосок» на моём теле и мысли. Этот «сосок» силы, облепив бож.клетку моего мозга, позволяет моему сознанию работать лишь на 4%, пожирая остальные 96% правды моего зерна сознания. Так происходит с каждой клеткой, с каждым органом, с каждым вдохом и словом, в мысли и взгляде, в шаге по земле и в капле обливания. Моя задача – освободить от неправды-силы моё бож.зерно, рассечь "сосок" – пожиратель моей Правды. Рассекая, мне надо осознать, какая преграда и СЛОИ неправды стоят между мной и Правдой. Признаваться в правде – порой очень страшно. Первый слой – я признался, что хотел масштаба открытий и обретения нового, и увидел, что я больше хлопочу о своей персоне, чем о результате дела. Внешне красиво говоря о деле, моя правда была в том (в чём себе боюсь признаться), что я сам не очень верю, что всё получится, как я хочу. Это был слой моей гнилой правды "соска". След.слой – я боюсь себе признаться, что боюсь быть не реализованным, как ученик. Вопрос: в чём я боюсь признаться себе? Ответ: что я слабый телом и духом, что меня все забудут. След.слой-вопрос – что НА САМОМ ДЕЛЕ мною движет и что на самом деле происходит? Ответ: я не верю, что у меня получится, и что по другому не смогу. Боюсь, что я стану не нужен. И т.д. За цитаты и призывы не спрячешься, но критерий правды – тело, которое отзывается на мои правдивые ответы. От Правды нас защищает эго через умств.конструкции – «умные» слои "соска". Роль ума и эго – они создают, объясняют и ограничивают тебя ростом слоёв «соска», при которых эго будет в порядке, а ты не будешь расти и меняться. Выбор: или ты будешь жить под маской, или изменишься и отменишь эту «объяснилку». Но Правда – живая, болючая, и через боль говорит, что я не выживу в этой «умной» конфигурации. Если боишься правды, то эго будет избегать разговоров на эти темы, будет строить свои фигуры. Правду зерна нельзя проигнорировать, и тогда включается Тело (клетка, совесть, дух) и они будут контролировать твою Правду. И тогда всё – ты попался. Зачем нужна правда? Дело в том, что раньше я воспринимал ум и эго как врагов, сейчас делаю из них друзей, они мои дружеские сущности. Когда ты приближаешься к слою неправды, то эго предупреждает тебя об этом. В этом функция эго и ума – ограничить тебя от р-о-с-т-а заблуждений, т.к. если ты в этом вырастешь, ты можешь натворить делов. Общество прикрывает свою неправоту, внушая человеку чувство стыда. Сначала в школе, потом в институте, в семье, на работе. Люди уходят во враньё из-за чувства стыда. Человека гложет это чувство всю жизнь, и он начинает грубостью прикрывать своё ложное чувство вины. Так возникают и слоятся оболочки соска. Это проводит к потере отношений, к недоверию, неуважению себя. Этот обман работает не только снаружи, но и вовнутрь как самообман и иллюзия отношений. Важно, чтобы вежливость, убивая врага, не убивала победителя в нас. Тогда ни о каком развитии не может быть речи. И потому, если тебя кто-то бесит, это не в нём сидит бес, а ты в себе не видишь беса. Это хороший повод не осуждать. Мир больше, чем ты его понимаешь. Важно быть открытым ко всему и поверить своей чуйке, а получив результат, можно анализировать. Многие делают ошибки, ссылаясь, что они не понимают. Но потому и возникают ошибки, потому что не верят. Надо отделять важное от неважного. Тогда приходит масштаб, возможность перерабатывать бОльшие объёмы, уходит эго, чувство собственника. Нам нужно показать свою адекватность, что мы свободны, мы хотим раскрыть свой потенциал, хотим ответственности и чтобы нам не мешали раскрываться. Это открытые, позитивные, стремящиеся люди. Помогает мысль: «Любой может быть любым». Хорошо повторять эту фразу детям: если хочешь найти себя, быть свободным и, чтоб над тобой не издевались, тебе надо встать выше оскорблений. Мы предлагаем молодёжи: напишите, кем вы хотите стать в 45 лет. Например, мастером эволюц.обучения адекватности своей бож.Природы с окр.Природой, т.е. учеником Учителя. И дальше можно двигаться по годам к своей юности – от 45-ти к 40-ка, потом к 35-ти, 30 и т.д. – и чего я должен добиться к этим этапам. Это поможет понять, какими действиями нам нужно заниматься сейчас. Большинство, дойдя до своих 20 лет, видят, что по этому плану они не успевают выйти на уровень своего пика 45-ти лет. Поняв это, можно начинать учиться и тренироваться по-настоящему. До этого ты вёл себя пассивно. Мне помог график этапов, я понял: если я хочу прирастать к своему возрасту, я должен иначе принимать решения. Об этом – позже. Через неделю предстоит сбор по обсуждению плана работы и программы по направлениям Учения. Потом отъезд на месяц. Валентина! Не расстраивайтесь, этот год для всех не простой. Хорошо, что вы отказались от "кладовки крыс". Когда кто-то совершал проступок, Учитель говорил ему: «Это не слава твоя», а когда поступок был достойный, говорил: Это – слава твоя!». Меня смутила фраза «с созданием информ.центра ничего не получится. Навалились неприятности». Приезжая к Учителю, я вначале рассказывал ему о своих бедах. После очередной жалобы, он мне сказал: «За что же тебя Природа стербанула?». Об этом я разбираюсь в своих записях. Насчёт заказанных вами журналов и книги – простите! За много лет рассылки материалов в 74 города разных стран, возникают накладки – только "святые" могут ничего не делать и не обещать. Просьба, напомните ваши данные и какие журналы и книгу вы заказывали. Будем ждать вашу брошюру об Учителе, это будет всем хороший подарок в Новом году! Желаю удачи во всех делах! Yanni 2023-06-12 21:30

Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова

Здравия желаю, Насчет терпения, после 108 часов, вот что писал Учитель «деточка, если у тебя есть сознание, откажись от понедельника, потом от пятницы, и кушать три раза в неделю». Сейчас не помню в этой тетрадке или в другой, Учитель пишет, откажись потом от вторника, потом от четверга, и кушать раз в неделю. Есть примеры кто не обдумано делал, сразу переходил раз в неделю, потом попадали в больницу. Тело наше не научилось брать из воздуха влагу, поэтому надо смотреть какое у тебя тело. Учитель говорил, что люди не правильно дышат, надо дышать животом, чтобы воздух попадал в живот, а от туда попадает в желудок. Отказаться от понедельника в этом нет трудностей, а вот от пятницы будут проблемы, где тело будет брать влагу, которая ей нужна. Обливаться почаще, но не известно поможет это или нет, ходим в одежде, значит, тело не будет брать влагу из воздуха. Откуда тело будет брать жизненную силу, если к примеру худой. Надо пробовать, отказались в понедельник про живите хотя бы полгода, и смотрите, как будет вести тело, пойдет она на это или нет. Если все нормально тогда потом отказывайтесь от обеда в пятницу, и опять надо время, как вы себя будите чувствовать. Ну а вот в пятницу отказаться от ужина для многих будет проблема, телу нужна влага, как себя будет вести тело, в этом проблема. Почему у Гончарова получилось, самое главное его ДУША уже проходила определенный путь, и она была готова управлять телом. Сам Гончаров говорил, я разговаривал со своим телом, он так же говорил, что люди не умеют дышать. И второе что главное Гончаров, до Учителя много читал других авторов по голоданию. И еще Гончаров читал тетради Учителя, и искал в них, где было написано, в какой последовательности отказываться от пищи, сначала по часам, а потом в какие дни, и он следовал по этим дням, и прибавлял часы, которые были указаны в тетрадях. Постепенно и смотрел на свое тело, как оно себя ведет. Когда прочитывал, стал пробовать, он особо не слушал последователей в этом деле. Об этом лучше не говорить, потому люди разные есть, поэтому Гончаров стал об этом говорить, когда он через это уже прошел, уже была практика, и только после этого стал об этом говорить, о своем опыте. А когда кто-то начинает говорить заранее, что он будет кушать три раза или раз в неделю, то у этого человека ничего не получится, не хвались этим. Есть последователи кто кушает три раза в неделю, есть кто кушает раз в неделю, но это пока единичные случаи. Потому что зависть людей мешает этому, а некоторые будут не верить вам, что так же будет мешать. Вячеслав 2023-06-13 13:09

Re: Техника вдохов - Для зарегистрированных посетителей

Здравствуйте. Кто держит дыхание в фокусе своей жизни - ловите момент. Что-то невероятное. Возможно, это связано с завершением 48 года от рождения Сына на бугре и наступающим 49 годом - седьмым годом седьмой седьмицы от рождения Сына. Сын был рождён летом 1975 года. student 2023-06-13 22:04

Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова

Здравствуйте. Высказывание Вячеслава навели меня на некие мысли. О свой/чужой скажу чуть позже, а пока Вячеслав упомянул Гончарова. Вот и мне припомнился случай с ним. В самом начале его эксперимента с длительным терпением, он стал записывать свои наблюдения. В это время в нём открылась буквально детская доверчивость. И некто, воспользовавшись этим, решил на нём сделать себе карьеру. Такие всегда хитры, враньём и ложью прокладывают свой путь. Опутал он Дмитрия Васильевича, как наивное дитё. В кульминацию этой заварухи Дмитрию Васильевичу, как говорят, Бог помог. Заподозрил он что-то неладное. предполагал что угодно, но только не подвоха со стороны этого некто. И надо было, в это время оказался я со своим другом в Краснодаре. Посетили Дмитрия Васильевича, поведал он нам о своёй проблеме. Мы ему и так и сяк разжевали всю его ситуацию, разложили всё по полочкам. Он был крайне удивлён, что его проблема возникла именно от действий и вранья этого некто. А факты вещь упрямая, против них не попрёшь. А соглашаться с ними, значит признать себя глупым. Всю жизнь командовал людьми на военной службе, а тут попал под влияние и им манипулировали, крутили его как хотели. Признаться в этом гордому вояке было сложно. Но опять же факты. Как не было трудно, он всё же признал, что оказался в произошедшем глуп и недальновиден. В этом была его победа: преодоление солдафонской генеральской гордыни. Это было действительным преодолением, изменившим его характер. Не сразу, он избавился от своих командирских замашек. Вместо солдафона стал нормальным вменяемым человеком. Только эта история не закончилась так просто "и я там был, мёд пиво пил". Она ещё продолжилась и не так радужно. Через неделю этот некто опять появился перед Дмитрием Васильевичем. И, как вы думаете, что произошло? Всё правильно, надеюсь вы догадались, Дмитрий Васильевич поверил ему и стал думать, что именно мы (я и мой товарищ) его пытались обмануть и, манипулируя им, оболгали честного и порядочного этого некто. И вот таким я оказался в глазах Гончарова. Расплата долго не заставила себя ждать, хотя на это ушло несколько месяцев. Что пришлось претерпеть Дмитрию Васильевичу, чтобы увидеть и познать правду, чтобы открыть глаза горькой правде, речь сейчас не об этом. Речь о том, что мы, люди не хотим видеть правду. Когда она к нам приходит, то мы любые факты так перевернём, бред и ужас, лишь бы перечеркнуть эту правду для себя и отдаться вранью. Именно отдаться лжи и вранью, как отдаётся проститутка клиенту. Получается как в словах известных стихов, каждый из нас "обманываться рад". И вот, на примере Дмитрия Васильевича получается, что, если человек захочет узнать правду, то он будет воевать против неё. Будет упорно отстаивать ложь. Буквально биться с правдой смертным боем пока она его не победит, пока он не рухнет пред ней обезсиленный и побеждённый. Таков каждый из нас. А насчёт свой/чужой, то это самый крепкий и устойчивый инстинкт, заложенный в нас природой. Природой животного начала. Именно на животном уровне, как размножение и питание. Поэтому демагогией и призывами разделение на свой и чужой не одолеешь. Это тебе не внушение: земля шарообразная или плоская. Это уровень животного НАЧАЛА. Самого сильного из всех существующих в человеке инстинктов. Это стезя духа. Чтобы до него добраться, необходимо преодолеть в себе кучу других инстинктов, менее сильных. А в этой области, смею заметить, в среде последователей конь не валялся. Мир, вся Вселенная, началось всё с разделения. И отделил Бог Свет от Тьмы, твердь небесную от тверди земной, и воду небесную от воды земной... И стало ТАК. Вот откуда ноги растут. А вы думали, что это как съесть фунт изюма. Укорять легко, попробуй сделать. Тем более, что наш мир населён людьми и нелюдью. Тут ещё разобраться надо, чтобы не было "обманываться рад". Алексей 2023-06-13 22:36

Здравствуйте. Речь о том, что мы, люди не хотим видеть правду. Когда она к нам приходит, то мы любые факты так перевернём, бред и ужас, лишь бы перечеркнуть эту правду для себя и отдаться вранью. если человек захочет узнать правду, то он будет воевать против неё. Будет упорно отстаивать ложь. Буквально биться с правдой смертным боем пока она его не победит, пока он не рухнет пред ней обезсиленный и побеждённый. Таков каждый из нас. Как то, в общении с мудрым стариком спросила его - почему он не сказал правильное положение дела человеку. На что старик ответил:"Я скажу, а он не согласиться, станет воевать. Будет болеть". Второй раз мне пришлось столкнуться с подобным, когда человеку задавались вопросы по длительному терпению, просто, для поддержания разговора. Он мгновенно остановил разговор. Позже я спросила почему он поступил не вежливо. Удивился, в чем не вежливость? Объяснил - нельзя давать человеку, то к чему он не готов, будет "воевать"- не соглашаться или возьмется сделать и "сломается". В такой ситуации отвечать будут оба. Пришлось крепко задуматься и пронаблюдать за собой. У меня есть своя правда (у каждого своя правда) - что это значит? Мое мировозрение, мое понимание окружающего мира это моя правда. Но я точно знаю, что не вижу всего круга - нет кругозоркости. Принимаю, как факт. Но так не у меня одной, а и у других людей. Мы видим мир лоскутками, значит и правда моя она такая лоскуточная. Порою встречаются люди, кто на полном скаку пытается свою правду/свой взгляд на мир навязать мне. С такими понятно. Есть кто хитрее и обходительней пытается внести свое, разрушив мое моими же "руками". С такими сложнее. Так, как мы все время среди людей, общение идет постоянно - переливаемся друг в друга, не зная правды живем во лжи. Все вместе не соглашаемся с богами? Боги - не люди(нелюди)? Естественно, каждый защищает свой лоскуточный мирок от разрушения. Разлетиться - останешься голый и босой перед всем светом. antonina 2023-06-14 09:11

Здравствуйте. А насчёт свой/чужой, то это самый крепкий и устойчивый инстинкт, заложенный в нас природой. Природой животного начала. Именно на животном уровне, как размножение и питание. Поэтому демагогией и призывами разделение на свой и чужой не одолеешь. Это тебе не внушение: земля шарообразная или плоская. Это уровень животного НАЧАЛА. Самого сильного из всех существующих в человеке инстинктов. Это стезя духа. Чтобы до него добраться, необходимо преодолеть в себе кучу других инстинктов, менее сильных. А в этой области, смею заметить, в среде последователей конь не валялся. Мир, вся Вселенная, началось всё с разделения. И отделил Бог Свет от Тьмы, твердь небесную от тверди земной, и воду небесную от воды земной... И стало ТАК. Вот откуда ноги растут. А вы думали, что это как съесть фунт изюма. Укорять легко, попробуй сделать. Тем более, что наш мир населён людьми и нелюдью. Тут ещё разобраться надо, чтобы не было "обманываться рад". На днях ситуация возникла. Погибли солдаты, выживший обвиняет командиров, что послали их "с голыми руками" против артиллерии, танков и авиации. Обвиняет в разворовывании средств конкретных командиров, называя должности и фамилии. Тут же вспоминается рассказ сотрудницы о местном депутате, загрузившем все свои сараи гуманитаркой и в поисках аренды дополнительных складов. Куда сколько? Машина зубной пасты, зубных щёток? Сколько у него зубов? Сколько жизней он жить собрался? Тут же общение с другими людьми. В выходные дни снарядили три автобуса в зону затопления. Загрузились одеялами, пледами, матрацами, водой питьевой, медикаментами. Расходы основные взял на себя бизнесмен из города Сумы. Ехали волонтеры, в свободное от работы время (водители, медсестра, психолог), сбросились какой то сумой из своих доходов. Там выгрузились, в обратный путь вывозили людей. Три автобуса. По пути остановились на заправке, водители зашли в кафе выпить кофе. Работница кафе услышала, что автобусы везут людей с зоны катастрофы, куда то позвонила. Потом пригласили всех из автобусов, накормили людей, предлагая весь ассортимент, предлагая взять в дорогу, что пожелают. Интересно, что люди очень скромно, без малейших излишеств вели себя, лишнего не брали, только самый необходимый минимум. Тридцатилетняя женщина с тремя детками - семь, пять и три года. Проснулась ночью от того, что мокрые ноги, а кровать плавает по воде. Быстро разбудила детей, вбросила в пакет документы и пешком восемь километров шли, выходили с зоны затопления. Психолог(сотрудница моя, подготовленный человек, умеющий держать удар) смотря на эту маму не могла сдержать слезы. Они котились сами по себе. Женщина с удивлением спросила, почему та плачет, радоваться надо - мы живы, мы вышли к людям. Ехала она к бывшей свекрови, та узнав о беде позвонила, сказала ехать к ней - свое жилье бывшей невестке отдает. Женщина доехав до Киева стала говорить, что дальше доберется самостоятельно. Волонтеры с нею не согласились, отвезли к дому, заехали в магазин купили семье все необходимое, мать троих детей только и повторяла, что дальше она сама справиться, помогите кому нужнее. Бабулечка, статушечка 86 лет одна в деревне осталась. Привезли волонтеры ей продукты, ручки потресканные пальчики, отказывается брать такое богатство(один пакет) - может кому нужнее, говорит. У меня козочка есть. Вот кто свой, а кто чужой? Не надо мне рассказывать, что где то такого разделения нет. Спасибо Учителю, что рядом простые люди, кому лишнее не надо, свое отдадут. А о тех кому складов мало только в соцсетях читаю, точно знаю теперь их меньше. antonina 2023-06-14 09:58

Re: Фраза момента - Для общения

Здравствуйте. "самое главное чистый воздух вдох-выдох снежное пробуждение мгновенное выздоровление центральной нервной части мозга" student 2023-06-14 11:33

Здравствуйте! самое главное чистый воздух вдох-выдох снежное пробуждение мгновенное выздоровление центральной нервной части мозга" И "Надо научиться дышать в туалете Казанского (Павелецкого, любого, самого грязного) вокзала"... Мораль сей басни проста, как 5 копеек! — Уберите мнительность представлений своих и ассоциации чужих слов... И будет настоящая позиция Бога Земли на ТВОЁМ личном месте в Природе! gumar 2023-06-14 20:02

Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова

Здравствуйте. Беда, точнее бедствие, сближает людей. Своих людей. Как в поговорке: свой свояка видит из далека. В древности было проще. Жили отдельными поселениями. Все свои. А соседнее поселение - чужие. А конфликтов особых не было. Делили меж собой даже охотничьи угодья. В чужое угодье не заходили, хотя заборов никаких не было. Такая форма бытия существует до сих пор. В каждой деревне свои, а в соседних деревнях чужие. Даже в городах была граница свой/чужой проходившая по улицам. Жители одной улицы - свои, а жители другой улицы - чужие. Двадцатый век нарушил такой порядок. Миграция пошла такая, что смешались не только жители соседних улиц, посёлков и деревень, смешались нации. И что от этого имеем? Ещё 70 лет тому назад ВОВ, воевали немецкие войска и советские войска (немцы с русскими). А теперь кто с кем воюет? Война это в чистом виде показатель кто свой, а кто чужой. Наглядный пример боевые действия на Украине. Нас дурачат, что бойня идёт украинцев с русскими. Откройте глаза. Воюют не русские и украинцы, воюют олигархи, денежные мешки, а на земле, в окопах украинцы воюют за капиталы Байдена с его сынком, и за капиталы Англии, Франции, Германии, и иже с ними. Эта шобла использует украинцев как пушечное мясо. С Российской стороны та же картина. Донбасс был продан сыну Байдена, для добычи сланцевого газа. Для этого населения на этой территории не должно быть (земля там будет ядовита). Россия "присвоила" Донбасс себе. Так сказать обокрала Байдена. Вот и суть этой войны. Поэтому Америка так усиленно снабжает Украину вооружением и заставляет это делать все страны Европы. А нам опять лапша на ушах, дескать это Зеленский такой молодец, может выклянчить такие огромные деньги на освобождение украинской земли от русских оккупантов. Так кто свой, а кто чужой?! Но и это ещё не всё. Медийный канал Ютуб блокирует все сообщения русских блогеров, особенно тех, кто пытается осветить подлинные события на линии соприкосновения и политическую обстановку в России и на Украине. 99,9 % материала на Ютубе являются пропагандой направленной против России, на разжигания нац розни в России и на пороченье российского правительства. Это промывка мозгов у россиян, информационная война Запада против России. Подготовка майдана на Красной площади. В нормальных государствах подобное вмешательство в их внутренние дела недопустимо и такие каналы блокируются на их территории. Но только не в России. Россияне питаются информацией, идущей от их врагов, чья задача не только уничтожить Россию как государство, но главное, уничтожить этнических русских. Почему в России Ютуб не заблокирован? И где тут свой, а где чужой?! Вишенка на торте. Пожалуй в каждой религии, не в народных верованиях, а именно в религиях, прописано, что в конце времён Боги, то есть, каждый Бог, соберёт СВОИХ людей для их спасения. И наш Учитель об этом тоже пишет в тетрадях. А вы думаете с чего это вдруг в последние годы либералы до мозга костей и любители западных ценностей ринулись в Европу и Америку не на экскурсии, а на жительство там. Подобное притягивает подобное. Это работа Духа, который выше любых эгрегоров, национальных и прочих. Так вот, чтобы говорить о преодолении в себе животной базы разделяющей всё и вся на свой/чужой, нужно, как минимум, приподняться до этого Духа, хотя бы прикоснуться к нему. Кто там захотел стать Сыном Учителя? Кишка от таких потуг не лопнет? Сдюжите?! Это вам не дождик останавливать. Алексей 2023-06-14 22:14

Здравия желаю, У многих последователей поплыли мозги от некоторых слов Учителя, не зная смысла и о чем речь, потому что не знают где это написано, и к чему это относится. Но показать свою избранность, что он такой все знающий и понимающий, поэтому он и вставляет слова Учителя по каждому поводу, а у самого понятия и разумения нет об эти словах, только и способен раскидываться цитатами Учителя. Но самое главное, приводя слова Учителя, сами их не выполняют, и часто делают даже противоположное, о чем говорил или писал Учитель. Взять те же слова о Святом Духе, все без всякого смысла, пихают в каждую дырку, вот и красуются (хвалятся) перед другими, что он мол побывал в этом состоянии и познал что это такое. Да никто не знает что такое Святой Дух, когда вы станете богом, тогда и поймете что это такое, а все остальное что вы говорите, пишите это все чужие слова, которые к вашим понятием не относиться, а трепаться языком ума много не надо. Просто ваша лишняя болтология, показуха себя, показуха своего ЭГО, ЭГОИЗМА. Опять же не хотят признавать слова Учителя, не ставь себя выше других, поэтому многие и приводя цитаты Учителя которые выгодно им, для своего превосходства. Между прочим, кто эгоист по своей натуре, тому дни терпения плохо даются. Некоторые еще хвалятся, что они с высшим образованием, поэтому они лучше понимают Учителя, это еще одно заблуждение. Некоторым последователям с высшим образованием, еще больше неразберихи в голове, а просто винегрет, или кастрюля не понятна с чем, все перемешано, что часто не поймешь, что они хотели сказать или рассказать, в этом тоже не раз убеждался. А вот как говорят, простые деревенские люди чаще бывают честней, потому что они ближе к Природе. Не согласен с другим мнением, не раздражайся и не обвиняй. Не путайте ОБВИНЕНИЯ на ЗАМЕЧАНИЕ, только ребенок обижается, что ему делают замечание, скажи свое мнение что не согласен, ПРИМИ ЭТО. Валентина Леонтьевна говорила, надо жить в СПРАВЕДЛИВОСТИ (в ПРАВДЕ), тогда и Природа пойдет к вам на встречу. Не знаю, может особо не замечал раньше, что при Валентине Леонтьевне не так было, но после ухода ее это стало проявляться больше. Так же часто приводят слова Учителя, надо доверять людям, правильно надо доверять людям, но последователям лучше меньше надо доверять. Да я больше доверяю простым людям, чем последователям, доверяй но лучше проверяй. Я не говорю про всех, остались еще те последователи кому верить можно, но это стало проявляться у многих, и некоторые своей наивностью верят этим врунам, и дальше распространяют эту лож. Потому вранья стало много, порой удивляешься, как у них хватает смелости врать даже про Учителя, не зря есть тетрадь "Природу не обдуришь", кого вы собираетесь обдурить. Одни сплетни сочиняют, другие сплетни распространяют, другие намерено искажают факты, а другие на подлог, и это становится обычным делом, и потому их становится все больше и больше. А когда им сделаешь замечание, так у многих сразу внутренний зверь вылезает, обижается и начинают вежливо оскорблять, а другие начинают придумывать всякую чушь про человека, который сделал им замечание, а это и есть месть. На обиженных воду возят, обида это ваш враг, которая убивает вас самих, и перекрывает ваше сознания, это то же до многих не доходит. Другие начинает оправдываться, а другие говорят, что это не я говорил (или говорила), показуха своей невиновности. Уже не раз говорил, людей можно обмануть, но ПРИРОДУ невозможно обмануть, о каком понятии или разумения можно говорить, если это не доходит до человека. Это война между последователями, не хотят принимать к себе других людей с другими понятиями, разумеется, не надо принимать врунов, их лучше обходить стороной. Некоторые последователи говорят, лучше не смотреть ни какие соц. сети, этим самым ты сохранишь свою ДУШУ, свою индивидуальность которая нужна для Природы. Потому что после некоторых высказываний последователей так и хочется им сказать, пора вам в психушку, такое на придумывают, что нормальному человеку такое на ум не придет. Поэтому больше уверен, что лет через 50, от Идеи Учителя ничего не останется, а появиться очередная религия. Вячеслав 2023-06-14 23:14

Здравствуйте! Лёша, хотел бы сказать, что все мы сыны Учителя. Да и Учитель говорил, что каждый, кто будет закаляться по Детке станет ему сыном. Стас Полунин 2023-06-15 10:05

Здравствуйте. Подолью ка немного Вячеславу маслица в огонь. (Хотел вложить сюда видеофайл, да его расширение не позволило это сделать). А суть его вот в чём. В европейской Библии 1813 года говорится нечто интересное о хронологии. Здесь говорится: "После чего мы считаем, что от Адама до Христа 3947 лет, 6 месяцев и 10 дней. И от рождения Христа до сего года 1814 лет. Тогда полная сумма и количество лет от начала мира до сего года 5788 лет 6 месяцев 10 дней". Всё верно. В 1814 году прошло 5788 лет от начала мира. В текущем 2022 году нашему миру будет 5998 лет. 113 лет назад в 1700 году у славян Летоисчисление велось от совсем другой даты Сотворения Мира. Действительно интересная хронология. В 1700 году н.э. Пётр I издаёт указ об упразднении старого календаря, существовавшего на Руси, и вводит западный юлианский календарь от Рождества Христова. При этом он переносит начало календаря (Новолетие) со дня осеннего равноденствия (у славян-староверов) и первого сентября (у христиан) на первое «генваря» (января). 1700 год он выбирает как начальную дату. Благодаря Петру I из истории славян выкинули 5508 лет истории наших предков. 3947 лет от Адама до Христа. Плюс 1700 лет до изменения нашего календаря. Итого 5647 лет. Это по подсчётам в Библии. А по нашему славянскому календарю это соответствует 5508 лет. Разница в 139 лет. 139 лет это и много и мало, это как на это посмотреть. Если никто из учёных даже не пытались объяснить откуда у славян такой календарь, то много западноевропейских умов пытались вычислить дату рождения Христа и Адама. Точка их отчёта бралась, буквально, от балды. Так что спорить где правда, а где нет, то же самое что танцевать вокруг балды. Делом надо заниматься. Меня эта арифметика заинтересовала лишь потому, что Учитель нам частенько говорил, что у нас впереди времени больше, чем позади. А позади время от Адама лет. Это я к чему? Да всё о той же песне про конец света. Если от Адама до тех дней, когда нам об этом говорил Учитель, считай, прошло 5 с половиной тысяч лет, то впереди у нас, по меньшей мере столько же. Только вот возникает вопрос: 5,5 тыс. лет мёртвого потока бытия, так нам жить столько же лет придётся всё в том же мёртвом потоке, или как? В воздухе пахнет переменами. Жизнь меняется. Мир уже не будет таким, как был буквально 10 лет тому назад. Так эти перемены связаны со сменой социальной системы как феодализм и капитализм, а теперь гегемония цифры, или, что за перемены? Алексей 2023-06-15 11:23

[attachment=0]photo_2023-06-13_11-39-46.jpg[/attachment] Алексей 2023-06-15 11:41

Здравствуйте. [url]https://youtu.be/-qe6BLQ4gOw[/url] Так, как было уже никогда не будет. Что будет и как будет? Не ведаю. Одно помню, Учитель в тетради "История и метод моей закалки" пишет, как вначале своего пути просмотрел прошлое, заглянул в будущее. Груды богатств с будущего принес трудовому народу. С чего делаю вывод, что будущее оно есть, как никуда не делось и прошлое. В этом будущем(Учитель пишет в 1951 году) счастье, здоровье хорошее. С этого будущего Учитель для нас принес метод, как жить научиться, дал шанс на будущее. Какое? Кто его знает, новое ж, небывалое. Пока уничтожается все. Говорят для строительства всего по новому. С новой энергетикой с минимумом задействования людских рук... antonina 2023-06-15 13:48

Здравствуйте . Вспомнила , некоторые другие художники тоже давно рисовали , например Дюрер жил в 1471 – 1528 гг. Он нарисовал 4 всадника , называется " всадники апокалипсиса " , гравюра . Дюрер по-своему изобразил всадников : внизу , слева - костлявый - последний всадник . ( гравюра навеяна текстом Откровение Иоанна Богослова (Апокалипсис) , из библии ) . https://image.jimcdn.com/app/cms/image/transf/dimension=624x10000:format=jpg/path/s6b61d3476b988e81/image/i175bfc70179cbd89/version/1646845488/%D1%87%D0%B5%D1%82%D1%8B%D1%80%D0%B5-%D0%B2%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%81%D0%B0-%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D1%80%D0%B5%D1%85%D1%82-%D0%B4%D1%8E%D1%80%D0%B5%D1%80.jpg Думала , почему на гравюре Дюрера изображён третий всадник " голода "именно с луком и стрелой . . В интернете пишут : " Лук и стрела. Это символы Солнца, Луны, света, исходящего от них." . . И может поэтому на картинке , выложенной Алексеем , третий всадник изображён как " солнце " . М , да , уж . . И , действительно , если смотреть , то изображённый лук и стрелы напоминают крест- символ солнца . Но только " грозное " изображение какое-то , этот " крест " из лука и стрелы : стрела ( горизонтальная палка ) и лук ( вертикаль ) . Всадник с символом весов - первый . В интернете пишут : " Символ Весов — это перевернутая чаша старинных весов или половинка Солнца, восходящего над горизонтом, тогда как вторая его часть остается невидимой." . . Если смотреть на изображение , да , старинные весы похожи на круг , на половинку Солнца . Половина солнца , перенвёрнутая чаша , символ - " не хорошего " , Света 2023-06-16 06:05

Re: Америка-Европа-Украина-Россия (ЕвроМайдан) - темы не по системе Иванова

США поддержали идею упростить вступление Украины в НАТО. https://news.mail.ru/politics/56645663/?frommail=1 Вячеслав 2023-06-16 11:14

Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова

Здравствуйте. Сюжет всадников Апокалипсиса само собой должен содержать полный набор символов, адресуемых этим всадникам. Ведь сам сюжет Апокалипсиса это символика конца библейского света. Какая же символика без символов?! Если же говорить о символах, то на картинах европейских художников, символы, естественно будут те, что принадлежат европейской культуре. А точнее, идеологии масонства во главе с Ватиканом. Забавно читать интерпретации этих символов тётушками искусствоведами и особенно музейными экскурсоводами - "мы говорим Ленин, подразумеваем партия; мы говорим партия, подразумеваем Ленин"! То, что они рассказывают о предметах-символах, на современном жаргоне, это называется фейками, т.е. идеологическим враньём. На самом деле, как это принято у масонов, значение изображаемых предметов-символов доступно только посвящённым. А для всех остальных, для двуногой паствы, перевёрнутая чаша - это солнце. В каждой культуре есть свои символы. Будет глупо считать, что такой предмет, как чаша, в которую наливают воду, или которой черпают воду, не наделят символизмом. В любом мировоззрении такой предмет обязательно станет предметом, наделённым каким-то символом. Так, в нашей славянской культуре чаша - это символ Земли и Рожаницы. Отсюда и выражение полна чаша добра - символ щедрости земли. В имени богини Жизни Макоши вложена чаша: Ма - мать и кош - кошёлка, корзина - чаша. Мать Земля Рожаница. Чаша - земля, вода в чаше - Жизнь. Испить чашу до дна - прожить полную земную жизнь. А так же это выражение означает испить чашу своей судьбы. Древнейший обычай на Руси пускать чашу-братину по кругу, чтобы каждый отпил из неё водицы. Чтобы судьба Рода, судьба Родины стали общей судьбой каждого, кто отхлебнул хоть глоток из этой чаши. Потому и называется эта чаша братиной. Не за свой большой размер, а за то, что, все, пригубив из неё становятся братьями. А большой её размер, это чтобы всем хватило водицы Земли нашей Матушки. Да и ели на Руси всей семьёй не просто за одним столом, а из одной чаши. Не из тарелок ели кашу, а из общей чаши, стоящей посреди стола. Уже писал о том, что первое блюдо, суп, щи, это воплощение легенды о сотворении Мира, а кушанье второго блюда, каша, это воплощение обустройства Родной Земли. А в любом добром обустройстве должно присутствовать единство. Вот, кушая из одной чаши, каждый и приобщался к единой цели даровать блага Земле, на которой живёшь, которая тебя кормит. Вот такой наш символизм. А Солнце у нас имеет другие символы, не те, что нам рассказывают экскурсоводы в картинной галерее у картин Апокалипсиса, так же, как и Луна. Не могу быть уверен что в символизме Апокалипсиса, где-то в глубине масонских знаний отражается смысл нашей славянской символики. Наверняка наш символизм учтён ватиканским масонством. А может быть он и есть то главное тайное, что открыто лишь посвящённым. Тогда всадники, на картинах Апокалипсиса, обретают совершенно другое осмысление. Алексей 2023-06-16 23:21

Здравствуйте. По тому что я знаю не бог разделил свет от тьмы а человек в погоне за чем то своим. После чего природа в ином духе к нему повернулась. Странно наверное было бы богу творить зло и самовольничать. Все люди. Да - другие, более мудрые и могущественные но люди. Теперь о своих и чужих. Об этом и Учитель писал - Приходят к тебе такие люди что бы помешать в деле твоем - У НИХ ТАКОЕ ОКРУЖЕННОЕ ТЕЛО. И задачи в ином духе, отнюдь не святом. Нам нужно как то среди них научится жить себя не теряя и укрепляясь, но отнюдь не лобзаться с ними в десны. Тем более спасать их, что и вовсе безумие так как за безобидным мечтателем старичком может стоять вся преисподняя. Здесь должна быть принцыпиальность и суровость в вопросах веры. Враг не побежден на сегодня и благостные личины ласково осклабленные при встрече обманывать никого не должны. В прочем я не настаиваю на полной истинности. Приходилось видеть как моих убиц бережно и тактично уводили в сторону от греха подальше, хоть и могли размазать. Мне вот трудно это простить порой и понять, и дело тут не только в моем благополучии. mihail 2023-06-17 00:50

Здравствуйте . Да , желательно нашу культуру рассматривать . Из интернета просто брала про лук и стрелы , что могут они означать . В интернете кто-то писал не про картинные символы . Да , Алексей прав, что на картине символы принадлежат европейской культуре . Про другое . На мой взгляд , каждый человек в чём-то " убийца " в природе . Всем , конечно , не секрет . Не хотела бросаться " цитатами " , как какой-то " судьишка " . Аж , самой смешно над собой . . . Но бывают , конечно , и такие люди , кто " отсасывают " силы , если допускаем . И такое есть , конечно . . Например , куда деться всем , нам , работникам теперь от 13-ти летнего мальчишки , сынка директора . Пока , конечно он не постоянно ходит . Хотя бы , внимания иногда не обращать на него , хоть в чём-то . А всё равно , совсем " столбом " стоять , не задетым , не будешь , конечно . За мой какой-то , например за " таракан " тоже он заденет . В общем , вчера , директор опять привел сынка 13-летнего , чтобы сын его пробовал опять писать на ненужной плитке. Слышу , Валя , одна из работниц , возмущается . Пару дней назад Валя писала памятник , сын директора попортил камень , он писал с ней . Типа сын его помогал , отец разрешил ему писать . Один день ( при мне ), или ещё второй день , наверное ( уже не при мне ) . В общем мало пробовал сын , а отец его зачем-то уже разрешил писать на заказном камне . . " Помог "сын . . Вале пришлось поправлять писанину пол дня . . Слов нет . . Света 2023-06-17 07:08

Здравствуйте. Света, отец правильно делает, что приучает сына к ремеслу. А вот за то, что сын испортил заказной камень, за это надо выпороть отца. По тому что я знаю не бог разделил свет от тьмы а человек в погоне за чем то своим. После чего природа в ином духе к нему повернулась. Странно наверное было бы богу творить зло и самовольничать. Все люди. Да - другие, более мудрые и могущественные но люди. Михаил, пока для тебя Бог именно тот, которого нам преподносит церковь, так и будешь оставаться в непонятках. Так будет продолжаться пока не осознаешь, что библейский Бог, к которому нас приручили, вовсе не Бог всего на свете, а один из Богов. Один из целого коллектива Богов. Каждый из Богов создаёт свой Мир. В этом их предназначение, а не делёжка и разделение. Как будто они рвут на части одеяло, тянув его каждый на себя. Они создают свой, отдельный и независимый ни от кого Мир. И лишь один Бог, библейский, создал Мир зависимый от всех остальных. И ещё важная деталь. Как сказал Учитель "и есть слово бог, но это не для всех", не всем дано это понимание. А понимание этого слова кроется в простоте его назначения. Потому, что слово бог - это титул, звание, как полковник, князь, президент, и т.д. Это всего лишь титул, который даётся кому? Неужели ты думаешь, что титулы нужны Духам или Природе? Титулы нужны людям. Не кому-то, а именно людям даются титулы. Вот вырос человек в военном деле, получил титул полковника; вырос человек в деле управленца, получил титул князя; вырос человек в деле политики, получил титул президента. А вырос человек до того, что сам теперь может строить свой Мир и населять его жизнью, получай титул Бога и твори свой Мир. Именно потому, что так, Учитель пишет, обращаясь к нам: становись рядом со мной, стань таким, как я - Победитель Природы, Учитель Народов, Бог Земли. Именно стать таким же как Он. Ведь для этого мы и рождены на Земле. Дети, вырастая, становятся такими же, как и их родители. Так расти, набирайся опыта и знаний, развивайся. Хочешь, развивайся по закону Дарвина, а хочешь, развивайся, беря пример со своих родителей - духов-Богов, наших породителей. выбор не столь велик. Многообразие путей развития существует лишь потому, что каждый из Богов, заселяя свой Мир жизнью, породил своих людей. И здесь, на Земле, мы все встретились и перемешались меж собой. Такое уж уникальное место Земля, на которую каждый из Богов посылает своих людей на обучение их. Чтобы они развили в себе качества своих родителей. Так и получилось, что кто-то, рядом с нами, развивается для Мира Инферно, кто-то для Мира иудейского Бога, а кто-то для Мира Бога Земли. Можешь со мною не соглашаться, твоё право. Я всего лишь озвучка информации. Ты правильно мыслишь, что всё создавалось человеками. Я лишь уточнил, что человеками, получившими титул Бога, значит, имеющими ПРАВО создавать свой Мир. И кто знает, может быть ты дитя вовсе не этих Богов, а каких-то инопланетян. Шучу, конечно. В природе чего только не бывает. Но и для таких, как оказалось, есть тоже место на Земле. Должно быть они такие же недоразвитые как и мы, люди, коли они пришли в наш явный Мир, где мы все вместе осваиваем уроки Жизни. Алексей 2023-06-17 11:08

Ничего не понял, кроме того что опять из горшка окатили. Здравствуйте однако.. Я же не спорил с твоим. Просто мне как то неуютно считать что бог чего то для людей делал. Уровень совсем другой власти над вселенной. Вижу лишь что свобода выбора и предоставленные силы позволили людям создать все что имеется на сегодня. Бог вне творения. Алексей. Это же у тебя бог отделил свет от тьмы а сушу от воды - Вот же твои слова. Мир, вся Вселенная, началось всё с разделения. И отделил Бог Свет от Тьмы, твердь небесную от тверди земной, и воду небесную от воды земной... И стало ТАК. Вот откуда ноги растут. Но если это просто игра в названия, то тогда в общем то ты прав. Пусть будут люди боги mihail 2023-06-18 14:06

Здравствуйте. Алексей. Это же у тебя бог отделил свет от тьмы а сушу от воды - Вот же твои слова. Мир, вся Вселенная, началось всё с разделения. И отделил Бог Свет от Тьмы, твердь небесную от тверди земной, и воду небесную от воды земной... И стало ТАК. Вот откуда ноги растут. Вообще-то это не мои слова, так нам рисует Библия. Но если Бог это уровень человека, способного создавать Миры, то во всей этой картине нет никаких противоречий. Или Бог нужен для того, чтобы сидеть на облаке и слушать как людишки ему поют славу? Прям таки как у Марка Твена. У нас, у людишек, свои дела, мы строим свой Мир, социальный. А строим мы его лишь потому, что мы по образу и по подобию Бога. Боги строят свои Миры, а мы по их подобию строим свои. С разделения Тьмы от Света стал строиться наш Мир, мир яви, в котором мы живём. В чём проблема? Или ты думаешь, что Боги не способны отделить Свет от Тьмы?! Тогда, во-первых, какие ж они Боги, если даже на такое не способны.А во-вторых, как ты представляешь себе какое либо строительство без строительных материалов? Ведь сами слова говорят: строить - с троить(собрать из трёх) и создать - дать. Дать можно лишь то, что имеешь. А что нужно иметь, чтобы построить Мир, что для этого нужно дать? - Абстрактные словеса, типа свободы и равенства, или Бог есть всё, а всё, значит нет ничего - пустота. В общем, если не дать что-то конкретное, то значит дать сплошной обман. Бог лишь титул, звание. Бог есть всё, звучит также, как генерал есть всё, или народный артист есть всё! В более здравом уме будет звучать: я есть всё. Потому, что я пуп земли. Но мы же таких отправляем в психушку. А почему мы не отправляем в психушку тех, кто утверждает, что Бог есть всё? Ведь каждому с детства известно, что у каждого из Богов своё предназначение. У каждого! А коли так, то у каждого из Богов есть свои ограничения и, коли их деятельность распределена, то значит есть и разделение, один отвечает за одно, другой за другое, и т.д. Если наш Мир так устроен, то почему я должен это отрицать? Чтобы повыёживаться, смотрите какой я крутой? - Глупо. Потому, что не нравится этот Мир, в котором идёт наша Жизнь, отвали. НО!!! Дело в том, что наш явный Мир был выстроен не каким-то одним Богом, а множеством, несколькими Богами. Строили и создавали они его вместе, и каждый был на своём месте. Поэтому наш Мир выглядит таким сложным. Поэтому каждый из Богов занимает в нашем Мире своё место. Если мне не нравится этот Мир, то значит я не дитё того Бога, которого я считаю своим. Значит я прибился не к своему Отцу. Не где-то за горизонтом, а здесь же на Земле, рядом со мной есть тот Бог, который мой. И он меня сопровождает всё мою здесь жизнь, чтобы я именно в этих условиях научился Жить. Вот и получается, что, если я отрицаю этот Мир, где много зла, неправды и прочего, то я сопротивляюсь развиваться, я останавливаю своё развитие. И каково моему Богу смотреть на такие мои выкрутасы. Поэтому-то наша Земля заселена детьми разных Богов. Богов Отцов много, а Мать для всех нас одна - Земля, наша Природа. Так и говорится, что мы, люди, дети Земли и Неба. Алексей 2023-06-18 20:23

Re: Хоменко Константин "Проснись человек!" - ... передавай опыт этого дела ...

Здравствуйте. От Кости получила новую статью. antonina 2023-06-18 20:50

Re: Дневник. - Дневник

Здравствуйте. Приехала с дачи и по телевизору узнала что взорвана плотина Каховской ГЭС. Очень расстроилась. На следующий день прочитала об этом событии у Алексея. На душе полегчало. Всё стало понятно: «паны дерутся, а у холопов чубы трещат». Добавлю к сообщению Алексея о Перуне. Истархов «Удар русских богов» с.303: «Владимир Андреев пишет 92, гл. 14): "Такой авторитет в вопросах религии, как профессор университета Иосиф Алексеевич Покровский после кровавой «русской» революции 1917 года в коллективном философском сборнике «Из глубины» опубликовал работу с характерным названием «Перуново заклятье». В самом начале своей работы бывший профессор римского и гражданского права приводит старинную новгородскую легенду о том, как во время крещения Руси люди сбросили в реку Волхов идол Перуна, а рассерженный Бог, доплыв до моста, выкинул на него палку со словами: "Вот вам, новгородцы, от меня на память". С тех пор у новгородцев повелось сходиться и в урочное время на волховском мосту и драться палками. Анализируя ужасы большевистского террора, потрясённый профессор задаётся справедливым вопросом: "Но ограничилась ли месть Перуна одними только новгородцами?,- и сам же, прозревший, отвечает: «Увы, мы знаем теперь, что нет: злое заклятье легло на весь русский народ и на всю до сих пор его историю". Вывод. Россия не обретёт душевного равновесия, пока не смоет с себя Перуново заклятье, ибо невозможно быть счастливым с помощью чужих богов, привозных и заморских. Бог — это, прежде всего, квинтэссенция нравственности данного народа».**** У меня возник вопрос: а что же наши волхвы ничего не делали? И почему расплачиваться должны люди, не имеющие к этим событиям никакого отношения? Сейчас именно это и происходит. Америка и Европа воюют против всего мира. На войне гибнут и лучшие и худшие люди. А вся нечисть торжествует и творит свои мерзости. Посмотрите передачи по телевизору: поют, веселятся бездари; во все передачи вставлена омерзительная реклама; проходимцы обирают людей, люди остаются без денег, квартир; от палёного алкоголя множество смертей. Недавно отравились от безалкогольного сидора (слегка забродивший сок яблок и груш), где сока нет, а только химия. Людей просто обманули. Пострадали непьющие люди. Антонина написала что ей рассказали радноверы о Белобоге и Чернобоге: "между Белобогом и Чернобогом постоянная борьба идёт, но всё в рамках правил/законов Рода под наблюдением, чтобы Чернобог черту не переходил. В арсенале у Чернобога любые методы — обман, лесть, зависть, ненависть... А Белобог? - спросила я? Чем Он может ответить? Ударить, отомстить, дать пинка? Молодой человек ответил: "Тогда это уже Чернобог". Вот в чем заковыка и победа Чернобога! как только применил его метод — так им и стал. А Белобог-то, что? Как ему бороться, ведь нет в Его арсенале всего, чем с избытком владеет его противоположник?»*** По словам радновера выходит, что безправный Белобог борется с могущественным Чернобогом. Такого просто не может быть. Истархов «Удар русских богов» с.198: БЕЛБОГ — Общий бог всех светлых космических сил (Богов). Воплощение света, Бог добра, удачи, счастья. Белбог постоянно сражается с Чернобогом, поддерживая в Сварге динамическое равновесие противоположных сил: созидания и разрушения; света и тьмы; жизни и смерти; тепла и холода; добра и зла; любви и ненависти и т.д. ЧЕРНОБОГ — Бог смерти, разрушения, уничтожения. Общий Бог всех чёрных космических сил (Богов). Олицетворение зла, ненависти и всех бед. Лик его ужасен. Повелитель Нави..... Чернобог имеет большое войско...*** То есть идёт борьба Богов. Истархов «Удар русских Богов» с.211: Жизнь — есть борьба. И борьба на многих уровнях. На высшем уровне это борьба Богов, отражением которой служит земная жизнь. Сейчас наши Боги начинают проявлять активность и война Богов обостряется. Но мы не можем быть вне этой борьбы. Мы в этой борьбе всегда занимаем ту или иную сторону, отдавая через религию силы своей души чёрным или белым Богам. И от нашего участия зависит и наше будущее и будущее наших детей и будущее нашей Родины России. Друзья мои! Пора проснуться и стряхнуть с себя лживое еврейское наваждение. Всё в наших силах. Неизбежной судьбы не существует. Будущее в наших руках. Оно делается, в том числе и каждым из нас. Вставайте на путь борьбы за правое дело и ничего не бойтесь. Постарайтесь почувствовать связь с нашими Богами и наши Боги будут Вам помогать и защищать. А ваши враги будут сталкиваться с мистическими ударами русских Богов.**** Алексей писал: «Сегодняшнее положение при одном Солнце и при одной Луне оказалось не стабильным, не уравновешенным. Так может быть Равновесие в Природе было, когда было на небе 3 луны? Тогда для мёртвых было в три раза больше места, чем сейчас. Вот мертвякам и деться некуда, вынуждены болтаться на земле. Как говорят про некоторых стариков, что они на Том Свете Богу не нужны. Вот и маются на земле, безконца на ней воплощаясь. Что-то есть в этом. Ведь не для живых же людей созданы религии и законы. Они нужны мертвякам. А сейчас настало время, когда мертвякам и на земле стало места мало, а обладая оружием Чернобога стали бить им друг друга. Вот и пришёл на Землю Учитель со своим оружием Белобога.».*** Учитель пришёл на Землю с оружием Белобога! Значит, такое оружие есть. У Учителя в тетради и в «Истории Паршека» есть слова, что сейчас мёртвые сильнее живых. Как это? Но оказывается, что эти мёртвые находятся среди живых людей и это — живые мертвецы, не в переносном, а в прямом смысле. Я помещала в теме «другая информация» видеозапись рассказа мага-оккультиста о таких мертвецах. Там он говорил, что таковыми являются Гурджиев и его двоюродный брат Меркуров скульптор-монументалист. Появилась ещё одна запись этого мага. «Вы не представляете, сколько зла идёт от людей, насколько люди гнилые. Если у вас остались иллюзии, что люди хорошие, я вам расскажу, что происходит на самом деле. Ко мне идут и платят большие деньги, чтобы я снял порчу, модную нынче болезнь. Ко мне идут и платят огромные деньги, чтобы освободиться от бесов, которых насылают другие люди. Но ещё больше, в десятки раз больше, платят за то, чтобы направить порчу или бесов на других людей. В соотношении 1 к 10. Здесь эта арифметика хорошо работает. Только 1 из 10 платит, чтобы его избавили от мучений, а 9 приходят, чтобы эти мучения кому-то причинить. И баснословные деньги мне платят за то, чтобы сделать человека мёртвым ещё при жизни. Вы не представляете, что это. Это как чёрная яма внутри и тотальная безысходность. Это такие внутренние страхи, которые меняют жизнь человека очень сильно. Это внутренняя боль и страдания каждое мгновение. Когда ещё при жизни ты видишь Жизнь вокруг, а чувствовать её не можешь, потому что внутри ты уже мёртв. Когда смотришь на окружающий мир, на своих детей, и не можешь испытать даже самую малую радость, хоть малейший проблеск чего-то хорошего. И как бы внешне жизнь такого человека ни выглядела счастливой для окружающих, на самом деле он испытывает страшные муки внутри себя каждую секунду. Это самая страшная месть, которую может купить враг. Чтобы человек ещё при жизни стал камнем в обрамлении портала. И за это платят в десятки раз больше. И это самое страшное, что один человек может сделать другому... настоящие маги, кто имеет много силы, те имеют много жизней. Это более десяти контролируемых перерождений. Да, это не вечная жизнь, но..... Сейчас идёт Конец света, и конец этого света идёт как для вас, так и для нас. У меня ещё есть масса жизней, которые я мог бы прожить в этой сфере, на этой планете, но теперь мне придётся уйти. Потому что просто негде будет жить. Это моя последняя жизнь здесь, и конец жизни для вас.».*** К чему я это? Учитель — Бог Земли! Надеюсь что жизнь на Земле не исчезнет. Дина Кондрашина рассказывала, что слышала как Учитель говорил женщине, что на Земле людей будет мало-мало, но он не хочет об этом говорить. «"А Белобог... чем Он может ответить? Ударить, отомстить, дать пинка?" Молодой человек ответил: "Тогда это уже Чернобог".» «У каждого человека есть и хорошее и плохое — одно от Бога. Другое от Сатаны. Если человек пересилит плохое, то на работе, в быту, где бы он ни был, он — человек. А другой человек, если он не сделает пакость, то ему тошно. А почему? Потому что дух злой пересилил сердце его. А из той же плоти, то же сердце». (В.Л.Сухаревская) Михаил написал: «к независимой жизни дойти ещё надо, перед этим собрав картину мира в голове». Чтобы собрать картину мира в голове нужны знания. А Учитель писал, что знания у людей отняты. И это делается постоянно. Убивали и убивают учёных, а их труды забирают. Всё время переименовывают города, улицы, меняют хронологию. Историю всё время переписывали и переписывают сейчас на наших глазах. Отнятые знания мы не сможем восстановить. Даже если кому-то удастся добраться до архивов Ватикана, то вряд ли можно будет в них разобраться. Но мы можем анализировать то, что происходит сейчас. Для меня немножко стала проясняться картина мира благодаря Алексею. У Алексея, видимо, есть дар предвидения или же он может подключаться к информационному полю. Миша однажды попал в это информационное поле и какое-то время побыл великим учёным-математиком. valentynaS 2023-06-19 09:21

Здравствуйте. Чтобы собрать картину мира в голове нужны знания. А Учитель писал, что знания у людей отняты. И это делается постоянно. Убивали и убивают учёных, а их труды забирают. Всё время переименовывают города, улицы, меняют хронологию. Историю всё время переписывали и переписывают сейчас на наших глазах. Отнятые знания мы не сможем восстановить. Даже если кому-то удастся добраться до архивов Ватикана, то вряд ли можно будет в них разобраться. Но мы можем анализировать то, что происходит сейчас. Здравствуй Валя. Все ты правильно пишешь, как воспринимаешь. Поразмышляю. Паршек, деревенский юноша, которого поп из начальных классов выгнал за то, что видики в Букваре рисовал. Попадает в солдаты во времена смутные, идет борьба, он, буйная головушка, за рабочих и крестьян, за их жизнь счастливую готов идти на край света. От старика услышал:"Где родился, там и сгодился." Дома вступил в партячейку, в кандидаты в партию. Задание получил - убить там кого то, врага революции. Ушел он от них - не правильно это ради счастливого будущего кровь проливать(даже врага идейного). Известные факты биографии Учителя. Учитель - пример, Учитель вожак. Учителя нельзя назвать "безхребетным", не умеющим постоять за себя. Для того, чтобы быть таким, как Он не надо заканчивать университеты, изучать труды ученых, посещать Ватиканскую библиотеку. Уж точно никого не надо уничтожать, убивать, кровь проливать. Наш Учитель нигде не писал:"Кровь за кровь, зуб за зуб". В психушке охранники, как псы цепные - пишет Учитель. Из воспоминаний санитарки - охранники издеваются, а Учитель утром, выходя из палаты им:"Здравствуйте" - вежливость свою представил. Проклятие богов? Наслано, с урочено, проклято до седьмого колена. Как то не по человечески. Или бессмертные боги, восседая на своем Олимпе далеки от страданий всего живого, гибнущего сейчас в водах/иле, а дальше без воды. Они, эти кровожадные чудовища, насладились местью? Что то здесь не так. Учитель не учит проклятиям и мести. Учителю не нужны памятники. Памятник для тех, кто теряет память. "Пошел искать тайну в природе, а нашел в себе", "Через меня к себе идите". Значит, во мне всё, что было на Земле с Адамовых времен? Значит, природа, оберегая меня, скрывает до поры все мои знания о себе? Учитель - проведет, поможет, подскажет, научит и сохранит. Были мы с женщинами в Кабардинке. Жили в палатках на поляне, дружно, все вместе брали терпение. В один из таких дней пошли в горы. А перед этим вели разговор о терпении, об отказе от еды и воды в "режимные дни". Как они проходят, надо ли наращивать количество часов или есть другие пути к совершенствованию терпения. Пришли к выводу, что даже обходясь без еды и воды мы все время думаем о еде, о ее приобретении/приготовлении. Решили уйти в горы, чтобы пробовать учиться оставаться и без мыслей о еде. ("Мысль о еде не нормальная мысль" - пишет Учитель). Солнце, воздух, хорошая компания - вышли на большую поляну, решили остановиться. Разбрелись кто куда и снова в кучечку. Подходит Людмила, вытянула руку вперед - на ладошке орех, мол там орехи растут. Все смотрят на ладошку. Как позже рассказывала Люда:"Мне казалось, что я в руке раскаленный уголь держу". А ведь никто и слова не проронил, взглянули и забыли. Суд собственной совести страшное оружие. Просто порассуждала. Всем счастья, здоровья хорошего.. antonina 2023-06-19 11:16

Здравствуйте. Анализируя ужасы большевистского террора, потрясённый профессор задаётся справедливым вопросом: "Но ограничилась ли месть Перуна одними только новгородцами?,- и сам же, прозревший, отвечает: «Увы, мы знаем теперь, что нет: злое заклятье легло на весь русский народ и на всю до сих пор его историю". Вывод. Россия не обретёт душевного равновесия, пока не смоет с себя Перуново заклятье, ибо невозможно быть счастливым с помощью чужих богов, привозных и заморских. Бог — это, прежде всего, квинтэссенция нравственности данного народа».**** Проклятие богов? Наслано, с урочено, проклято до седьмого колена. Как то не по человечески. Или бессмертные боги, восседая на своем Олимпе далеки от страданий всего живого, гибнущего сейчас в водах/иле, а дальше без воды. Они, эти кровожадные чудовища, насладились местью? Что то здесь не так. Конечно всё не так, Антонина в этом права. Всё гораздо хуже. Уже писал, что все учёные, во-первых, у нас западноевропейская система образования, а не какая-то своя. Поэтому наша наука - это европейская наука, а не славянская. Поэтому каждый даже современный учёный, родом из СССР, мыслит так как его научила мыслить западноевропейская школа, а именно, в основе понимания любых законов природы лежат религиозные догматы. Один из нах это борьба противоположностей: света и тьмы, добра и зла, небесного и земного, и т.д. Поэтому не ждите от учёных чего-то другого. Как в Библии "их" Бог всегда воздаёт возмездие за непослушание, так и любой учёный будет приходить к мысли о возмездии за какие либо поступки людей и за божье наказание за содеянное. Так уже сформировано их сознание. И по другому они не могут мыслить. Это касается и нас, закончивших общеобразовательную школу. С детства в нас закладывалось именно такое мировоззрение. Мир научной мысли интересен тем, что в нём уживаются не только несуразицы, но и научные постулаты противоречащие друг другу. К примеру. Вот историк пришёл к выводу о мщении бога, поэтому события так стали разворачиваться. Другие учёные говорят, что вся наша жизнь развивается по закону причины-следствия. А если приглядеться более внимательно к эпосу, то можно увидеть, что "месть Богов" то это не их кровожадность и злорадство, напротив. Боги, что светлые, что тёмные, всегда загодя предупреждают людей о последствиях любых поступков. Но люди не слушают Богов, люди всегда воюют не с тёмными силами, и вовсе не за правду, они воюют с Богами. Как малые дети воюют со своими родителями: назло маме не одену шапку. Ну, и получаем отмороженные уши, или менингит. То есть, правы те, кто историю и жизнь людей воспринимают как цепочки причинно-следственных связей. Фольклор же, это язык образов, говорит об этом же: Две дочери Лады прядут нити судьбы каждому человеку. Одна вплетает в судьбу нить удачи, другая нить неудачи. Это не машинное чередование тёмного и светлого, какая нить будет вплетена зависит от поступков человека. Кружевницы это прекрасно понимают. Неверно сделанная петелька в кружеве, всего лишь одна петелька, и рисунок не получится ровным, будет кривым и уродливым. Простой и доходчивый образ. А кто в этом виноват, тот кто предупреждал, или тот кто назло маме, пошёл на перекор? Что касается Перуна, то действительно, его история очень тесно перекликается с историей России и русского народа. Если бы Перун был абстрактным образом молнии и грома, тогда бы то, что сотворил Владимир с его ликом(кумиром), не имело бы никаких последствий. Ну сбросили его в реку, ну поплыл он как простое бревно. Кстати, в древности старых идолов, которые отслужили свой век (подгнили, жук поел, ведь они же деревянные в землю вкопанные), то их не хоронили, а провожали, отправляя в их последний путь, пускали в реку, плыть как лодия, по реке Забвения в Навный Мир. Сварожичи по этой реке в Навном Мире возвращались в Сваргу. Красивый и жизнеутверждающий обряд. Так что пустить вплавь Перуна по Днепру не было преступлением. Сакральный секрет этого действа, несущий "чёрную метку", заключается в том, что кумир Перуна был ещё свеж, ничем не повреждён. Он был ещё полон сил. Отправлять по Днепру его было равнозначно, что отправить на Тот Свет возмужавшего юношу, в самый расцвет жизненных сил. Это или не преступление (убийство)? Или это принесение кровавой жертвы. Вопрос кому воздаётся такая жертва: какому божеству понадобилось испить кровь Защитника Руси? История нам отвечает на этот вопрос. Второй момент этой сакральности. Перуна не пустили, как лодию по воде, Перуна сбросили в реку Забвения. А теперь о последствиях, почему они оказались для русских настолько тяжёлыми, и почему эти последствия длятся и сегодня. Дело в том, что Перун это не просто гром и молния на небе. Образ Перуна для русских людей олицетворяет их небесного Отца, хранящего наш русский Род, и, что не мало важно, дающий понимание о нашей Отчизне. Перун связывает нас с нашей Отчизной. И, опять бы это не имело такой силы, если бы наши Боги не были бы для нас Учителями. Мы, как их дети, стремимся быть на них похожими. Как кровь от крови и плоть от плоти. Если Перун защитник нашей Русской Земли, нашей Отчизны, то и мы, учимся быть такими же защитниками нашей Родины. И вот, Перуна какой-то князь приносит в жертву какому-то чуждому нам божеству, сбрасывает Перуна в Забвение. - Поступок. А что делают люди? Русские ЛЮДИ. Они улюлюкая гонят его по реке, отталкивая баграми от берегов, чтобы он не вернулся на русскую землю. А это уже поступок не отдельно какого-то князя, это поступок ЛЮДЕЙ. А ведь не секрет, что прежде, чем совершить такое злодеяние, Владимир говорил с волхвами. Волхвы пытались вразумить его. Предупреждали о последствиях. То же самое говорили ему и раввины. Так что он прекрасно знал во что погрузится Русская Земля. Это ребятки, вам не законы из нашей думы, это и есть война Богов. только сотворяют эту войну совсем не Боги, а люди. Мы, русские люди, сами оттолкнули своего Небесного Защитника от земли, чтобы он НИКОГДА больше не был на нашей Земле. Не бревно мы толкали, а нашего родного защитника. - Таков наш поступок. И что теперь удивляться, что Русь уже как тысячелетие поругаема и презираема. Принеся Перуна, своего Небесного Отца и Защитника как кровавую жертву, за это мы и расплачиваемся своей кровью. Только кровь нашу пьёт не Перун, а тот, кому мы его принесли в жертву. Для Защитника Руси это боль и мука смотреть как мы, за свою дурость, расплачиваемся своей кровью. А для Отца это и его кровь. А Европа смотрит на нас свысока, чуть ли не с брезгливостью. Заслужили. Так Европа и смотрит на нас, как на пушечное мясо, которое всегда можно пустить в расход, принося нас жертвой для своего Бога. Или вы думаете, что такая история случилась только с нами? Оглянитесь. Такая же история произошла со всеми народами, оказавшимися колониями европейских стран. Но на этом история Перуна и Руси не заканчивается. Эта история получила новое развитие. Перемены произошли при Курской и Сталинградской битвах во Второй Мировой войне. Жизнь меняется. Но об этом как нибудь в другой раз. Алексей 2023-06-19 15:42

Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова

Все так все так. Здравствуй. Но мне все равно неприятно и напрягает когда слабоумные дети, вместо того что бы на свое человеческое становление обратить внимание берут планки заведомо выше положенного. По этому лучше бы не использовать такие определения. Люди не готовы. Не морочить же им свои головы. Да случай вспоминаю к месту не к месту ли.. Когда Учитель Леонтьевну спросил - Ты кем меня считаешь? - Ты бог. Мне так мать говорила... - Не время. Предашь! mihail 2023-06-20 19:18

Здравствуйте. По этому лучше бы не использовать такие определения. Люди не готовы. Не морочить же им свои головы. Насколько люди готовы или не готовы, то не нам судить и не нам людей оценивать. Если же исходить из социологии, то толпа никогда ни к чему не готова. И готовить её к чему либо можно лишь постепенно, шаг за шагом, издавать новые и новые законы, подводя толпу к тому, что, когда свершится задуманное, то толпа спокойно примет и этот закон. Так сказать, приручать к новшеству постепенно. Или, как сейчас стало модно такой процесс называть окном Овертона. Сейчас нас так постепенно приручают к чипизации. Сначала у всех мобильные телефоны, потом навигаторы. Потом появились куаркоды. А потом пандемия с намордниками и тут же вслед прививки с использованием этих куаркодов. Сначала банковские карты, которыми можно расплачиваться, потом начисление зарплаты на эти карты. А теперь изъятие денежных купюр. И финал - сбор биометрических данных с каждого человека в единую базу правоохранительных органов. Так шаг за шагом нас приручали к чипизации и цифровому концлагерю. Прошу, добро пожаловать в такую новую жизнь, в Новое и Небывалое. Но это в социуме. А у Природы свои порядки. Деградация населения начинается с того, что в школах детей учат по программам, рассчитанных на дебилов. А подъём и развитие культуры и духовности начинается с того, что детей воспитывают на героике. Учат брать завышенные планки во всём, во всех аспектах жизни. Учат преодолевать трудности. Народная культура тому яркий пример. Даже религии выстроены на этом. Не убей, не укради, прощай обидчиков. Мы с надменностью и снобизмом смотрим на эти правила. А ты попробуй-ка их выполнить. Почему-то не убей мы относим только к человеку. А рубить живые деревья и скотину на мясо, это можно убивать. Как не врать, когда жизнь такая, что без вранья не проживёшь. А пробовали простить обидчика? Интересно что дети всё это могут. Они поссорятся и тут же помирятся, а если соврут то тут же в этом признаются, а вообще они не умеют врать и стоят горой за правду. А что же с нами происходит, кода мы становимся взрослыми? Так что идти по пути в угоду недоразвитым, значит самому становиться таким же. Это не развитие, это деградация. И за людей не стоит переживать, что какие-то знания им заморочат голову. Одна женщина мне частенько говорила: у нас евреев есть поговорка - умную голову не заморочишь, а глупую не жалко. Сейчас пришло на Землю такое время, что не только стало нужным говорить о Духе и духах, о картинах Мирозданья именно тех, которые "видит" душа человеческая, говорить о том мире, где она живёт. Об этом нужно уже кричать. А ты хочешь рот заткнуть, чтобы не обидеть двуногих, так и не ставших людинами. Кто хочет развиваться, тому Бог поможет. В христианстве это называют Ангелом хранителем. Так что не стоит измерять и оценивать готовность людей знать. Тем более затыкать себе рот в угоду нелюдей и приматов. А нормальные люди откуда будут знать, если ты боишься рот открыть и сказать прямо, как есть?! Алексей 2023-06-21 01:22

Re: Другая информация. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова

Автономия. Я управляю абсолютно всем. С самого начала. Анастасия Зылевич. Марина Куклина. https://www.youtube.com/watch?v=UJQyn21535w Вячеслав 2023-06-21 22:51

Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова

Здравствуй. Ну тут явно недопонимание. Ни кто не боится кого то обидеть или рот лишний раз открыть. Пример - что я с тобой по простому говорю. Имел я в виду что с этими самообожествлениями лишнее полено с именем бог лишь к прогрессированию шизофрении приведет у иного индивидума. Придут и спросят - кому надо. Ты не зазывало на ярмарке. Опять таки и изречение - Не сыпь жемчуга перед свиньями - актуальности не потеряло.Опять таки львинная доля людей уже все построила для себя и им иного не надо. Вон пример на форуме сидит обиженный, что его духом освященного ни кто слушать не хочет. А нука вспомним давай сколько лет про дух переписывались мы тут? Много наверное? - А задай вопрос то любому - Что такое дух? И тишина. Даже убогого чего ни будь не выложат - что уже бы прогресс был (думать начал) За то вон не жрать месяцами - тут широкая масленница. И о том как в рай независимо пойдем - уже планы есть. А то что УЧИТЕЛЬ УЧЕНИКА ВЫБИРАЕТ А НЕ НА ОБОРОТ - это высшая математика. Неизведанные дебри для ума. А они и должны быть неизведанными раз у человека отсутствует сердце душа и совесть и в избытке наглость хамство и тупость. mihail 2023-06-23 18:12

Здравствуйте. Здравствуй, Миша. Тут ты немного не прав. Всё зависит от человека. И на самом деле это мы выбираем Учителя и его путь. Независимый путь. Без воды, еды, одежды, дома. И когда нибудь это будет и обязательно будет. Все мы вместе с Учителем будем терпеть на бугре Чивилкином. Уверен в этом веке всё сбудется. А как это будет никто не знает. Самое главное не бросайте дело Учителя. Тогда всё получите. Стас Полунин 2023-06-23 21:56

Re: Другая информация. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова

Здравия желаю, Немного хочу высказать свое мнение по видео: «Автономия. Я управляю абсолютно всем. С самого начала. Анастасия Зылевич. Марина Куклина». Как сказал один последователь, который был рядом с Учителем, что простые люди больше принесут пользу Идее Учителя, чем последователи. За последние 15 лет я в этом все больше и больше убеждаюсь. Потому что многие последователи зациклились на своем ЭГО, только Я правильно делаю, и Я правильно понимаю Учителя, и этим самым делает только для себя, и возносит себя выше других. Это видео подтверждает высказывание этого последователя. Интересное это видео о чем она говорит, многое подтверждает своим опытом, о чем говорил Учитель. Там много интересных моментов, как питаться, как отказаться от пищи и что ей приятно ходить босиком. И что ей уже не надо лишних вещей в своей жизни, о чем так же говорил Учитель. И она говорит отдельно о своем ТЕЛЕ и о своей ДУШЕ, что многие последователи так и не могут этого опознать и понять. Они ограничивают себя только с понятием физического ТЕЛА, хотя и говорят о Душе, но говорят и пишут о Душе, но как они говорят видно, что у них нет совсем этого понятия. Поэтому многие последователи, которые свое истинное Я привязывают к ТЕЛУ, а про ДУШУ не понимают, не хватает знаний, но несут всякую чепуху, чтобы другим показать, что у них есть понятие. Но своими доказательствами другим, что они знают, это и есть зацикленность на своем физическом ЭГОизме. Но есть там интересный момент, на который мало кто обратит внимание, но об этом говорили и писали другие люди. Когда человек переходит на длительное терпение, у него действительно все обостряется, и он начинает чувствовать говорит другой человек правду или врет. В этом нет ничего удивительного, об этом то же говорил Гончаров. Но в некоторых местах как всегда есть подвохи и не точности. К примеру, она говорит, что лошади не ложатся, да это правда, но недоговаривает, что лошади спят стоя, давно это доказано, об этом можно узнать во многих местах. Она говорит, что это честный путь и он бесплатный, тоже вижу в этом подвох, по той причине, что все такие курсы любого направления всегда платные, а на какие средства она катается по миру, снимает помещения для своих курсов, на какие средства купила автомобиль и т. д. Где она тогда берет деньги на все это, если не работает. В другом говорит правильно, что своим опытом надо делиться, чтобы люди отошли от старого понятия, как говорил Учитель мой путь бесплатный. Так же она говорит, что не надо дышать, извините, но это уже лож, не пить, не кушать человек сможет, а вот не дышать после этого человек умирает. Таких доказательств полно, она говорит, значит, уже дышит. Как говорил Учитель дыхание жизни, за счет дыхания человек и будет жить без пищи. Так же она говорит хорошо про ОБИДУ. Я не раз говорил, что ОБИДА злейший враг человека. Правильно она говорит, что виноваты не люди в своих поступках, а Я сама виновата в своих поступках, поэтому и делают замечание, но многие последователи стараются обвинить других. Многие последователи, хотят думать, что они правы, и что им делают замечание не справедливо, это так же говорит, что человек по своей натуре ЭГОИСТ. Надо сначала начинать изменять себя, а уже потом заставлять изменятся других, а у многих последователей на оборот. Я считаю, есть еще один подвох и самый главный, что после ее курсов все перестают кушать, считаю, что это даже вранье. Много примерно таких разных курсов, как обучают выход из тела, как обучение гипнозу, и другие курсы такого направления и т.д., там тоже так же говорят, что после таких курсов все начинают этим владеть. Так вот уже многими доказано, что это вранье, начинают этим владеть из десяти человек от силы 2-3 человека, не более. По той причине, что не каждому это дано, и на этих курсах думаю то же самое. Кому это дается, значит их ДУША не раз приходила жизненный путь на земле, как к примеру Гончаров, но не у всех есть такой опыт, поэтому нельзя всех научить не кушать. Да за последнее время очень много стало появляться людей, кто перестает кушать, идут изменения в Природе, но все равно не возможно всех этому обучить, не все к этому готовы. Поэтому не верю ей, что после ее курсов все перестают кушать, по той причине, что не у всех Душ есть такой опыт, что так просто перестать кушать и все. Если все так было просто, то и Учителю не надо было приходить на Землю. Не смогут все люди сразу бросить кушать, да это привычка, о чем так же говорил Учитель. Но сразу бросить кушать, не всем дано, в этом я считаю, она обманывает людей. Вячеслав 2023-06-23 22:42

Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова

. Здравствуйте. Перечитай еще раз и попробуй понять о чем здесь вообще люди пишут Я пытаюсь как то говорить о мелком, важном и злободневном из за чего все уперлось в стену. Мне вот такие абсалюты - гдето и когда то из розовых замков фантазеров - не нужны на сегодня. Что будет - то будет. Куда опять побрел? Сходил вроде один раз уже. Теперь сил лишен и что - по всему выводу ты помереть теперь должен? Раз не можешь терпеть и гулять в морозы? Давай ка поосторожнее себе дорогу столбить. Тебе вон есть с чем разбираться, твоя собственная жизнь в твоих руках, а лезешь судить и оценивать тех кого и не знаешь толком. Много берешь. Может и не подъемное. Мы с Павловым в свое время дров наломали., люди страдали а то и гибли вокруг из за неописуемого напряга нашего. Одно оправдание для меня - сделать выводы смог и вижу изнанку. Саше меньше повезло - у того неблагодарные люди оказались. Чего то ему недодали, не оправдали его надежд. Чем по его выводу и подвели его. Он просто скидывает с себя смерть на ближних. Подозреваю что твои проблемы это как раз его обноски что ты подобрал да не справился с ними. И ты не один такой - он по сей день способен искалечить любого доверчивого простофилю. И к пользе или не пользе но он со мной Жить то ему хочется - а то что за счет кого то все решается - это дело третье. mihail 2023-06-25 10:33

Re: Другая информация. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова

Здравствуйте . Недавно , бывшая сотрудница по работе посоветовала посмотреть Антона Михайлова. Посмотрела несколько видео для ознакомления . Любопытно . Ещё другое вспомнила , про Шиву . В фильме , в одной из серий , показали два воплощения , два разных физических тела одного духа Шивы ( кажется , два тела Шивы ) . Эти , совершенно разные , два тела встретились , по воевали между собой ( кажется с оружием они бились ) . Никто из них не выиграл . И , вдруг они остановились , вгляделись друг в друга , и поняли , что они - это как будто " одно и то же " ( как " один " дух ) . . Я была тогда в шоке , смотря фильм . . А позже , когда , минут 25 посмотрела Антона , у меня уже не было такого шока . Но , Антон ( на видео ) удивил , что в современном Мире возможно якобы такое , нечто похожее . На видео ( на 24 минуте ) Антон говорит : " Энергетическая структура , ну , пусть будет , абстрактно, эта ниточка размером со Вселенную . Она имеет огромное количество физических тел . Но этих ниточек много . И , в нашем Мире , в нашей реальности то есть , ну , на планете Земля , там , где мы сейчас записываем интервью там , где будут люди его смотреть , находятся несколько моих физических тел . То есть , я вот не только в этом теле сижу . Их , ещё там два-три ходят где-то по Миру . Да , и это правда . Я даже больше могу сказать . Я знаю нескольких людей , и я в том числе этих людей , которые находили свои физические тела вот в этом пространстве и взаимодействовали с ними . Это вообще что -то невероятное . То есть , ты смотришь вообще на человека , а у него , ну , это ты , у него энергетика такая же , как у тебя . Вы связаны абсолютно в одно единое существо . Вот . И где-то два -три тела , у каждого человека , где-то ходят по Миру . В среднем , статистически. Естественно есть исключения . " https://yandex.ru/video/preview/10685040058056184068 На форуме говорили , что у каждого свой дух . . Свой дух . И . Антон наталкивает на некоторые какие-то мысли . Некоторые вещи Антону пришлось постигать самому , независимо от индийского знания . Раньше советский " атеизм " повлиял . Потом некоторые вещи изучал . Конечно , он с индийскими знаниями связан , в основном . Желательно русское поизучать , считаю . . Ну , ладно . Каждый человек волен , как хочет . Поразмышляю . . Допустим , есть разные тела от одного божественного духа . Но в разных физических телах , дух имеет свои какие-то свойства , качества . Дух у каждого человека , в чём-то , разный будет . То есть , у каждого человека свой дух. . Если есть разные тела от одного божественного Духа , то , встретив , один другого человека , наверное они будут очень , очень сильно " похожи " духами своими . Хотя , у каждого свой дух . И . Не зря говорят , что друг - это другой " я " . И . Может , один из ответов на вопрос , что значит понятие " свои " люди . Но очень плохо ясно . . Понятие " я " - это одно . Понятие " дух " - это другое . Конечно , может быть человек не только со " своими " , разными двумя - тремя телами связан . Человек связан как-то со всем Миром . . Другие миллионные " я " , они будут не так похожи . И может их " другами " назвать трудно . Но , получается , что почти все люди могут называться друзьями , други , они другие , да , хоть и " воюют ". я и другие я ( друзья ) - это не обязательно , что мы с " хорошими " качествами . С качествами, которые кажутся нам , что они " хорошие " . И может быть , миллионные " я " , они больше " похожи "друг на друга , чем похожи их духи друг с другом . . Но получается, что если много " я " очень " похожи " , то они - как одно , и их " я " ( " ями " ) , в отдельности , трудно назвать уже . В общем . Считаю , что в воплощениях , не только в разных физических телах , и в духах разница есть в чём-то . . Разные физические тела людей с их разными духами , например от одного Духа Шивы . Или от одного Духа Велеса . И тело Учителя с его , своим , уже духом от от одного Духа Велеса ( ? ) Если от одного Духа воплотились физические тела , то всё равно у каждого тела свой дух . Ну , ладно , заморочилась . Ещё вспомнила . В сказках разные лики Ивана : царевич , Иван крестьянский сын , Иван быкович . . это не только лики , а духи разные от одного Духа , например от Духа Велеса . Света 2023-06-25 22:19

Здравствуйте . Продолжение на тему " другой я " . Прочла кое-что . Интересно , как человек в детстве чувствовал книгу . Не зря многие говорят про то , что наши предки всё одухотворяли , например предметы в быту . Нашла книгу Шевцова . . Жаль , что всего 5 стр . https://libcat.ru/knigi/detskaya-literatura/skazka/459964-2-aleksandr-shevcov-narodnye-skazki-a-afanaseva-rasskazannye-a-shevcovym-vypusk-1.html#text Прочла вторую стр . Отрывок из 2 стр : " Однако как книжка может быть другом, задумался я после того, как отчаялся задавать вопросы взрослым. И мне пришел странный и насмешливый ответ, как будто какой-то маленький проказник посмеялся надо мной: – Так же, как им может быть плюшевый медвежонок! Этот ответ сначала позабавил меня своей очевидностью. Но потом я понял, что слышал тоненький смех, и напугался. Если это был не мой ответ, а я точно не смеялся, когда задавал вопрос, то, может, мне пора самому сделать внимательные глаза и начать задавать себе осторожные вопросы?! Я долго был психологом и еще дольше я жил среди психиатров. Слышать голоса, особенно хихикающие, не полезно, если хочешь считаться здоровым. Страшнее только видеть маленьких человечков, прячущихся в сумраке книжных полок! Голосов нет, а если они есть, то это плохо! И надо постараться их никогда не слышать. И мы все очень стараемся не слышать голоса и не видеть их хозяев. Поэтому мы больше не сочиняем сказок. Сказка ушла из нашей жизни, как ушли былины, как ушли эпические сказания. Для каждого вида литературы есть свое время. Времена меняются, и люди больше не могут сочинить ничего подобного, словно их разум огрубел и не в силах думать таким образом. И поэтому я поймал себя и остановил свой испуг. Я сделал усилие и просто не дал себе не слышать. А поскольку это был поздний вечер, на улице стояла тишина, а дома все спали, я вдруг услышал, что пустая моя квартира живет и шелестит книжными страницами, как будто кто-то их листает. А по полу пробегают сквознячки, как если бы в окнах были щели. Но не было щелей… А еще вокруг меня жили и шевелились сумерки. И там кто-то прятался и тихо смеялся надо мной. И я ощутил страх… Но потом, словно сама собой, пришла мысль взять с полки томик сказок. Я не открыл его, я приложил к уху, словно раковину, и вдруг услышал, что книжка шуршит и гудит… Но это не очень меня удивило, хотя и было неожиданно. Подпрыгнул я, когда вдруг начал различать в этом гуле и шорохе отчетливый голосок: – Здравствуй, дружок! Хочешь, я расскажу тебе сказку? Он говорил в точности, как говорил в моем детстве радиосказочник, хотя, конечно, был совсем другим голосом. Но самое поразительное было то, что он все время был в этом шуме, все время лился, не останавливаясь. А я его не слышал! Я не позволял себе его слышать, и он не доходил до меня! Мой друг никуда не пропадал! Пропала та книжка, через которую он говорил со мной в детстве, потому что я больше не читал ее, а читал другие книжки. И у вас пропали те плюшевые медведи и пупсы, которыми ваш друг говорил с вами, потому что вы начали играть в другие игрушки. Но он никуда не ушел! Это мы разучились слышать его, потому что одно дело слушать Деда Мороза, и другое – автомобиль или стиральную машину. Мы запретили себе слышать, и наши уши научились не слышать… Как печально! В мире, куда мы идем, нет места сказке, нет места настоящим друзьям, которые могут понять детскую душу. Но самое страшное, в нем нет места детям. Мир становится взрослым, а взрослые играют в страшные игры, потому что они забыли, что такое играть… Но, может быть, еще не все забыли? Может быть, кто-то еще есть живой в этой стране? В этом мире? " Вот такой отрывок прочла . Есть над чем задуматься . . я не призываю к " голосам " , и сама не слышу , нет моей готовности , не время . Интересно для ознакомления чувствование человека. Света 2023-06-27 05:47

Здравствуйте. Детство мое было в прошлом тысячелетии без телевизора и Интернета. Даже встречи с ровесниками были только в школе, я жила далеко от неё. Кстати, будильника тоже не было. На работу шли по заводскому гудку. Но... общения хватало с излишком. Осень-зима дни короткие, после катания на санках самый раз общение с книгой. У нас была замечательная школьная библиотека. Перечитала все книги, почему то особый интерес вызывали потрёпанные, зачитанные книги, они даже пахли приключениями о которых ведали на своих страницах. Баранкин, Оцеола, Чингачгук, граф Монте-Кристо..., но особая привязанность возникла к рассказам и воспоминаниям Захара Загадкина(юнга из одноименной книги Ильина(могу ошибаться в авторстве). Книгу эту достали из древнего, огромного сундука, после смерти соседа-дедушки. Она никому не была нужна, её приготовили сдать на макулатуру. Вот так появился в моей жизни веселый, неунывающий рассказчик о географических парадоксах, путешествиях,приключениях. Рассказывал так интересно, увлекательно, ярко - было ощущение, что это я сама попадаю в эти ситуации. Весна- лето - особый период, как то общение переносилось за пределы комнаты. Надо было успеть к текущим ручейкам из вод тающего снега. Как они поют! Как журчат! Заслушивалась. Иногда делали кораблики, пускали, бежали следом. Надо было успеть в гости к Лесу, там появлялись пролески, ряст, сон-трава. Лес нас приглашал, открывал свои сокровища, радовал, но всегда был строг, не допускал панибратства. Когда становилось совсем тепло, в густых чащах, в низинках, где оставались колдобинки с водичкой там расцветали ландыши. Для меня это было первое предупреждение - в Лес не ходить. Там начиналась своя жизнь. Можно было прийти к огромному Дубу на краю Леса, постоять, посидеть под его кроной, понаблюдать за жизнью обитателей. Особый интерес представляли огромные жуки-олени. Они и сейчас, как привет из детства прилетают, передают привет от Леса и Дуба. До осени в Лес не ходили. Осень он щедро орехами угощал. Летом травы луговые, река, огромная шелковица на её берегу. Кто то очень добрый посадил её давным давно. Она целое лето кормила птиц всей округи и детвору. Птицы вверху, а дети по низу насыщались лакомством. И сегодня мои внучки с удовольствием идут к внучкам той старой шелковицы. Подарили мне росточек шелковицы, посадила возле двора, тяжко ей пришлось приживаться, но выросла, каждый год угощает ягодами. Мои внизу, вверху для лесных обитателей. Общение с травами особый разговор! Их" голос", точнее шепот, не только шепот - их ласковое прикосновение, их аромат расскажут, накормят, предупредят, домой вовремя отправят. Вот сейчас в траву не лягу, нет того Луга. Другие, чужеродные растения, захватывают полянки и лужайки. Клещи поселились, свирепствуют. Но, в этом году наблюдаю, что плантации амброзии уменьшились, а в некоторых местах местная растительность буяет. Благодарю Света за напоминание, что кроме Интернета есть другое общение. antonina 2023-06-27 10:30

Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова

Здравствуйте. Здравствуй, Миша. Миша ты не так меня понял. Я просто хочу вернуть всё, как было. Я же сказал терпеть больше 42 часов не буду. Хочу бег вернуть 10 км. Потом терпение 108 ч. В морозы бег 1 час 30 мин. Стас Полунин 2023-06-27 10:58

Никто не собирается идти в природу в одиночку и там завоёвывать бессмертие. Без Учителя ничего не получится. Тут нужны силы данные природой. И ещё... Летом на жаре если остаться на весь день, то будет сильная жажда, очень сильно хочется пить воду. Ну и как тут обретёшь победу тогда? Стас Полунин 2023-06-27 11:03

Re: Другая информация. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова

Здравствуйте. Читаю комментарий Вячеслава о ролике рассказов Анастасии Зылевич и Марины Куклиной. И читаю размышления Светы о духе. Оба эти сообщения о духе, Вроде как об одном, а между ними пропасть. Женщины рассказывают о том, что пережили сами. И Вячеслав, хоть и прячется, ссылаясь то на каких-то последователей, то на Гончарова, но излагает то, что самому пришлось пережить. А у Светы размышления, философское исследование. И возникло желание посоветовать Свете почитать Гегеля, его толстенную книгу, философский трактат о духе. Ведь Света занимается тем же самым, чем и Гегель, написавший свою "Философию Духа". У них даже совпадает ход их мыслей. Когда-то взялся читать гегелевскую философию духа. Сразу, с первых же слов наткнулся на стену. Точнее не на стену, а на ультиматум автора, что философия - это математика из слов. И, либо ты принимаешь этот язык, либо закрываешь эту книгу. Что ж, условие принял. Немецкая философия штука тяжёлая. Легче читать непосредственные математические формулы длиннющие с иксами и игреками, дробями и скобками. Они более понятны, чем словесная философская эквилибристика. Но язык-то у них один и тот же. Это мне и помогло читать философию. И вот первый спотыкач. Рассуждения Гегеля привели к выводу прямо противоположному моему личному опыту. Ладно, думаю, это я такой бестолковый, сопляк мальчишка, а он знаменитый учёный. Надо согласиться с авторитетом. Вскоре опять и опять натыкаюсь на такой же спотыкач. Думаю, что-то я совсем или запутался в его логике, или я настолько глуп и необразован, что это не для моих мозгов. Хочется всё же разобраться. Тогда начал читать заново, обращая внимание на ход мысли, на логическую цепочку. Всё у Гегеля выстроено идеально. Подхожу к месту на которое споткнулся. И о, чудо! То, что я по началу воспринял как неверный вывод, оказался логически верным, как в математике ответ верный. Да, противоречие с практикой, но логика железная и она утверждает обратное практике. Эдакий фокус-покус! Читаю и штудирую дальше. И опять такой же результат. И третий, и четвёртый мой спотыкач, оказались такими же. Логика размышлений железная, в ей вывод и результат однозначен. И, как водится в философии, каждый логический вывод является базисом, основой, опорой с которой начинаются дальнейшие рассуждения. Это как путь из отдельно друг от друга уложенных камней или дощечек парковой дорожки, под шаг человека. Идти можно только наступая по этим камням или дощечкам. Так, двигаясь по такой дорожке, приходишь к её "финишу", к итогу всех рассуждений, построенном на анализе каждого камня, уложенного в эту дорожку. В общем, это увлекательное путешествие. Слово за слово, шаг за шагом и, добравшись до цели, освоил философское осмысление что есть что. Всё хорошо прекрасная маркиза, всё хорошо, всё хорошо! Но ведь противоречия остались. Выводы из практики вообще оказались вне поля зрения философской мысли. Получается, что философия сама по себе, а практика сама по себе. Как корабли вышли из одного порта и "разошлись, как в море корабли". А ларчик просто открывался. Философия апеллирует материально существующими предметами. На первый взгляд философия сплошь состоит из абстракций. Но это так для непосвящённых. На деле же все эти абстракции жёстко материальны. Философия как приготовление борща. Надо взять конкретные, материальные предметы (овощи) и проделывать с ними только то, что позволительно с ними сделать в чисто материальном мире. Почистить, помыть, порезать, отварить... Ошибка в технологии приготовления и уже либо борщ не вкусен, либо это не борщ, а какой-то супец. Изучение же духа основано не на математической логике, а на ощущениях. Дух можно и почувствовать, но это слишком грубое его восприятие. Как правило дух можно только ощутить. Описывая дух, описываешь свои ощущения. А ощущения это совершенно другой язык, он вне логики, вне математики и вне философии. Какая может быть логика между словами и понятиями колючесть и голубой? По логике не прилепишь эти два понятия, они из разных категорий. Одно слово говорит о поверхности предмета, а другое о цвете. А дух может восприниматься именно так. В нашем сознании эти два сова не противоречат друг другу, потому, что в нашем сознании есть именно такой образ колючего и голубого тумана. Используя этот образ тумана, мы можем передать на словах образ духа. Это лишь его ощущение нами. Но коли мы его ощутили, то, само собой, мы вступили с ним в контакт. А как мы контактируем, по русски сказать, как мы общаемся с духом и духами? Но прежде, чем начать общение, мы обязательно придадим ощущаемому духу следующую характеристику. Один человек скажет, что такой дух опасен, он колюч и холоден, как туман. А другой человек скажет, что такой дух не опасен, хоть он и колюч и похож на туман, но он тёплый, он согреет, как шерстяной свитер голубого цвета (у меня есть такой). Дан ещё один дополнительный элемент образа. Итого: Дух как колючий голубой туман, он холоден, от него замёрзнешь, но он тёплый и греет как свитер. И где тут логика?! Гегель рыдает. А ведь именно так противоречиво описываются Духи всех божеств во всех верованиях. Так как же происходит наше общение с духами? А об этом нам поведали Антонина и Света, вновь выложила нам отрывок из книги. Только, духи бывают не только такими, бывают посложней и посерьёзней. К ним, как правило относят духи эгрегоров, для которых люди всего лишь марионетки на их ниточках. Но это уже область глубокой психологии. Так что познание духа, или духов, хоть высоких, хоть низких, любых духов, может происходить только в практике. Но не в философских измышлениях. Алексей 2023-06-27 15:12

Здравствуйте. Только, духи бывают не только такими, бывают посложней и посерьёзней. К ним, как правило относят духи эгрегоров, для которых люди всего лишь марионетки на их ниточках. Но это уже область глубокой психологии. Если сейчас взяться за рассуждения о духах посложней и по серьезней - об эгрегорах? По ходу это будет та же гегелевская философия. А по жизни? Каким боком моя жизнь, я сама имею отношение к этим сущностям? Так, не погружаясь в глубины: я - марионетка на ниточке? Дергают ниточки, и я, как марионетка реагирую на ту или иную ситуацию в нужную сторону для "поводыря"? До поры даже не подозреваю, что мною манипулирует "оператор". В какой то момент просто обнаруживаю "ниточки". Определяю их, как то, что надо победить в себе и начинаю борьбу. Главное, за десятилетия не довелось встретить ни одного человека кто бы объявил о своей победе в этой борьбе. Эти ниточки, как головы Змея Горыныча - обрубил одну, на ее месте выросло три. Вернусь ближе к сегодняшнему дню. В природе складываются такие обстоятельства, где сама природа включает инстинкт самосохранения, если хочешь жить. На мою голову, в моё сознание льется такой поток информации, что порою сшибает с ног. Кроме того нахожусь не в вакууме, а в океане информации. Заметила, что самое доступное "разводилово" эмоции, самые крепкие нити для манипуляций. Если еще учесть нашу природную доверчивость, то пока мозги включаться( если включаться), а психологи глубоко и хорошо изучали предмет, крепко держат на крючке. В одиночку, без просьбы к Учителю никак и никуда, везде острое рожно, везде тупик. Без Учителя и шагу!!! antonina 2023-06-27 15:58

Здравствуйте. Если сейчас взяться за рассуждения о духах посложней и по серьезней - об эгрегорах? По ходу это будет та же гегелевская философия. А по жизни? Каким боком моя жизнь, я сама имею отношение к этим сущностям? Так, не погружаясь в глубины: я - марионетка на ниточке? Дергают ниточки, и я, как марионетка реагирую на ту или иную ситуацию в нужную сторону для "поводыря"? По поводу гегелевской философии духа, отвечу - нет. На остальные вопросы отвечу - да. Да, есть такой взгляд, что каждый человек марионетка в чьих-то руках. Гегель философ немецкой философской школы. А какую философскую школу заканчивали дамочки-интриганки? В основном это общеобразовательная школа, а умение плести интриги и с их помощью манипулировать людьми, это у них от природы. Им никакого специального обучения не нужно. Правда, в последние десятилетия во множестве стали появляться учебники "Как стать стервой". Образование же, постижение науки манипулирования (как дёргать за ниточки) люди получают изучая психологию и социальную психологию. Всякие медицинские сеансы психотерапии, и с большой долей в рекламе, это манипулирование нами с помощью психологии. А вот удержание огромного сообщества людей как гражданское население, это изучает как дёргать нас за ниточки, социальная психология. Антонина, ты работаешь? Получаешь за работу деньги, которые ты тратишь на питание и приобретаешь на них всякое "необходимое". Это и есть ниточки за которые дёргает нас не государство, а политтехнологи. Государство это некая система, которая существует лишь в головах людей. За ниточки нас государство не дёргает, а дёргают конкретные люди представляющие власть в этом государстве. Одни из них пишут нам законы, другие организуют нашу жизнь. Это деятельность конкретных людей, они нас дёргают за ниточки, заставляя нас жить и поступать определённым образом. По сути, по своим действиям, это те же стервы и интриганки, которые стравливают соседей на коммунальной кухне. Вот и весь Гегель. А дух, прежде, чем говорить о Духах больших и великих, например, о духах Богов, разберись сначала со своим собственным духом. Вот "избранные" написали законы. У них есть полиция и суды, которые следят за тем, чтобы ты выполняла эти законы. Это условия, которые они для тебя создали, они загнали тебя в клетку, в которой ты не имеешь собственной свободы. Ты можешь как-то своевольничать только внутри этой клетки. Вот наши решения и поступки внутри этой клетки, это и есть проявления нашего собственного духа. И наш собственный дух точно так же дёргает нас за ниточки с помощью разума и желаний и устремлений души. С одной стороны Природа с её силами и стихиями управляет нами. Мы строим дома, прячась от холода и дождей. Это тоже управление нами, можно сказать манипулирование людьми с помощью природных сил. Так что, с одной стороны Природа, а с другой стороны социальная система, созданная самими людьми не только манипулируют каждым из нас, но и управляют нашим мышлением. Это объективные условия, в которых находится каждый человек. Но это не тесная клетка, как камера-одиночка, это клетка имеет какой-то простор, пространство, в котором мы можем проявлять свою самость. Я - САМ! Вот это "я-сам" это вовсе не ты, а это твой дух. Он тобою управляет внутри социального загона и внутри природных условий. Вот и весь расклад. Понимая это, легко определиться со своим собственным духом, почувствовать его и осознать его. А уж потом можешь до других духов руки тянуть. А ведь задачей нашего собственного духа вести нас дорожкой нашей, индивидуальной жизни. Знаешь свой дух, знаешь свой жизненный путь, не только своего прошлого, но знаешь и своё будущее. А значит знаешь как найти своё место в природе. А социум сам определяет для каждого его нишу в социальной системе. Один мой школьный дружок мечтал и готовил себя быть политиком, а всю жизнь проработал на заводе. Не дали ему подняться по карьерной лестнице. Место в природе и место в социуме, это большие противоположности, как живое. и мёртвое. Алексей 2023-06-28 23:05

Re: Давайте разберём Детку по пунктам - Вопросы – ответы.

Здравствуйте. Каждый практикующий " Детку" несёт своё духовное ярмо, он сознательный человек. Безсмертие в Радости принесённой людям. Личность развивается вопреки влиянию общества. Заметны в жизни те , кто как -то избежал давления системы. Учитель писал о Человеке Нового времени, который родится в сознании Его Дела , Его Идеи, которому надлежит изменить царящую ныне атмосферу страха, насилия, вывести человечество из состояния войны с природой. Название темы навело на мысль поделиться опытом применения советов Детки не только в живом потоке, а и для сохранения независимости в порубежном с ним другом, ставшим привычным искусственном потоке. Прошу прощения, что буду пользоваться своей терминологией, однажды уже покоробившей участников форума.. Об использовании во благо как плохого так и хорошего написано достаточно. Сейчас же речь пойдёт о том, чем чреват отказ от такой практики. Кураторам нижнего потока - экономистам, службистам, начальникам и учёным -, озабоченным хитрым превращением хорошего состояния в выгоду, нет дела до преобразованного плохого, ушёл и ушёл человек от отравления, однако их хозяевам - пустоте, смерти, зверю и чернобогу - очень важен отказ людей от работы с негативом, при котором становится невозможным запуск живого движения, использующего противолежащий резерв естества. Привычка искусственно ограждать себя от плохого приводит к активному нежеланию воспринимать помощь оказываемую пятью стражами живого потока, одним из которых* на самом опасном рубеже выступает Учитель. Получается, что ограждение себя от плохого гарантирует отравление мёртвым нижним потоком, а это нарушение 10-го совета Детки, после чего уже не жизнь, а выживание по искусственно установленным хитрым законам. Напротив, используя резервы хорошего, подготовленные путём выполнения советов Детки с Огоньком, при таком принятии плохого, живое движение и запускается. В живом потоке участвуют резервы поддерживаемые выполнением всех советов учения Учителя, а не только тех, что оказались на граничащей меже рядом с нижним мёртвым потоком. Непринятие плохого даёт повод хозяевам этого мёртвого потока ввести неподготовленное естество людей в зависимость, применяя превращение некоторых плохих и хороших естественных состояний в их искусственные заменители, особенно в этом преуспели их кураторы. Стражи, выступающие на защите естества от такого посягательства, становятся безсильны, ибо человек волен отказываться от плохого. Ещё хуже подмена в сознании, с целью выгоды, хорошего на его хитрые заменители, что приводит к захвату естества этим потоком. Этому не дают произойти сущности стражей живого потока - Время, Жизнь, Огонь, Бог и Радея. Учитель: ".. гляньте вы на солнышко и увидите правду о своём выздоровлении.. " ____ * пятеро стражей живого потока - Предок, Житель, Друже, Учитель, Творец. Теперь, конкретнее по непринятию плохого и опасности подмены хорошего.. НЕПРИНЯТИЕ ПЛОХОГО 1) неприятие вялости (провальной нетерпеливости) и слабости (неудачливой ненасытности) мешает Предку защитить нас от упрёка и хулы мёртвого потока; т.е. сталкиваясь с упрёком и хулой, естественно становиться вялым и слабым, только имея резерв тепла (здравой закалки) и излучения (блаженной обнажённости сердца), что поддерживается выполнением 7-го совета Детки 2) неприятие напряжённости (разбалансированного игнорирования) и разряда (несогласного пренебрежения, насмешек) мешает Жителю не давать нам смириться с пособием и подачкой от пустотного стяжательства и жадности; т.е. сталкиваясь с пособием и подачкой, естественно проявлять напряжённость и разряд (смех), только имея резерв любви (спокойной уверенности) и ласки (ясной несомненности), что поддерживается выполнением 1-го совета Детки 3) неприятие хвори (беззащитной неподвижности) и разложения (недоверчивого бездействия) мешает Друже не допускать в нас саботажа (имитации труд.деятельности) и бунта от смертельной лени и скуки; т.е. сталкиваясь с саботажем и бунтом, естественно хворать и физ.разлагаться, только имея резерв нежности (счастливой удовлетворённости) и неги (гармоничной достаточности), что поддерживается выполнением 10-го совета Детки 4) неприятие угасания (блуждающего хвастовства) и смрада (разлаженной кичливости) мешает Учителю упразднять маскировку и инертность в нас от звериного дискомфорта и недовольства; т.е. сталкиваясь с маскировкой и инертностью, естественно угасать и смердеть вниманием, только имея резерв мысли (свободного восприятия) и образности (раскрепощённой сдержанности), что поддерживается выполнением 5-го совета Детки 5) непринятие темени (бесславной скрытности) и мрака (мятежной нелюдимости) мешает Творцу уводить нас от продуманных чернобожьих подсказок и пустомелия, изливающихся от лицемерия и самодовольства; т.е. сталкиваясь с подсказками и пустомелием, естественно производить темень и мрак совести, только имея резерв помощи (радостного контакта) и созидания (восторженного соединения), что поддерживается выполнением 6-го совета Детки ПОДМЕНА ХОРОШЕГО 1) подмена силы (успешной терпеливости) и мощи (удачливой насыщенности) мешает Времени преобразовывать во благо хитрую хвальбу и лесть от мёртвого потока; т.е. сталкиваясь с хвальбой и лестью, просто знай, что есть сила и мощь, нужные прежде всего для выполнения 3-го и 4-го советов Детки 2) подмена энергии (сбалансированной подмоги) и заряда (согласного участия) мешает Жизни преобразовывать во благо зарплату и гонорар от наглости и подлости хитрых экономистов; т.е. сталкиваясь с зарплатой и гонораром, просто знай, что есть энергия и заряд, нужные прежде всего для выполнения 8-го и 9-го советов Детки 3) подмена труда (защищённой подвижности) и красоты (доверчивого действия) мешает Огню преобразовывать во благо работу и отдачу от страха и угодливости хитрых службистов; т.е. сталкиваясь с работой и отдачей, просто знай, что есть труд и красота, нужные прежде всего для выполнения 11-го совета Детки 4) подмена пыла (собранной тактичности) и пламени (слаженной скромности) мешает Богу преобразовывать во благо атаку и инициативу от комфорта и довольства хитрых начальников; т.е. сталкиваясь с атакой и инициативой, просто знай, что есть пыл и пламя, нужные прежде всего для выполнения 12-го совета Детки 5) подмена света (славной открытости) и эфира (безмятежной приветливости) мешает Радее преобразовывать во благо ложь и недосказанность от тщеславия и гордости хитрых учёных; т.е. сталкиваясь с ложью и недосказанностью, просто знай, что есть свет и эфир, нужные прежде всего для выполнения 7-го совета Детки. Учитель: ".. не будешь с людьми здороваться ко мне не приходи.. " Счастья и здоровья вам хорошего. ____ В отзыве на эту заметку поступил дружеский совет поделиться не теорией, а практикой побед и поражений из которых сделал эти выводы и быть более открытым к людям.. Из последних событий наиболее чувствительной оказалась закалка сердца уймой упрёков, всё по делу но с явным перебором.. И это оказалось кладезем для открытого сердца, сумевшего не осудить в ответ, а запустить живое движение. Это работает! Отравления не произошло и когда пришли извинения за обиду, это даже позабавило и дало повод считать благом и опорой что ли.. То, что люди несут плохое, искренне считая себя правыми в этом, можно использовать как неизсякаемый источник движения в живом потоке. Сергей Ч 2023-06-29 11:30

Re: Другая информация. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова

Здравствуйте. Если сейчас взяться за рассуждения о духах посложней и по серьезней - об эгрегорах? По ходу это будет та же гегелевская философия. [color=#808000]А по жизни? Каким боком моя жизнь, я сама имею отношение к этим сущностям? Так, не погружаясь в глубины: я - марионетка на ниточке? Дергают ниточки, и я, как марионетка реагирую на ту или иную ситуацию в нужную сторону для "поводыря"?[/color] А я (gumar) скажу простыми, всем известными словами : 1. "Усложнять легко, - упрощать тяжело"! 2. "Сказать, что есть огонь в безжизненных дровах, - полдела. А вот разжечь, раздуть, чтоб пламя загудело, - совсем другое дело"! 3. "Займи своё место в природе"... Заимей "Счастье, здоровье хорошее "... И стань таким, как Он в Духе: - Победителем Природы, Учителем народа, Богом Земли". Разве это не программа для каждого человека на всю его жизнь ? Алексей, на мой взгляд, - написал по-своему эту программу: - Вот это "я-сам" это вовсе не ты, а это твой дух. Он тобою управляет внутри социального загона и внутри природных условий. - Вот и весь расклад. Понимая это, легко определиться со своим собственным духом, почувствовать его и осознать его. А уж потом можешь до других духов руки тянуть... На мой взгляд, своё живое будущее, - не может знать никто. Не зря же говорят, - Хочешь рассмешить Бога (судьбу свою - добавлено gumar-ом), - расскажи ему о планах своих . Важно здесь не путать "желания" свои с уВеренными планами на будущее... См.продолжение в разделе "Я УЧУ ВАС ЧУВСТВОВАНИЮ" жизни сегодня и сейчас Сообщение 29 июн 2023, 12:35https://parshek.ru/viewtopic.php?p=43708#p43708 gumar 2023-06-29 12:47 Здравия желаю, И мы все очень стараемся не слышать голоса и не видеть их хозяев. Поэтому мы больше не сочиняем сказок. Сказка ушла из нашей жизни, как ушли былины, как ушли эпические сказания. Для каждого вида литературы есть свое время. Времена меняются, и люди больше не могут сочинить ничего подобного, словно их разум огрубел и не в силах думать таким образом. В мире, куда мы идем, нет места сказке, нет места настоящим друзьям, которые могут понять детскую душу. Но самое страшное, в нем нет места детям. Мир становится взрослым, а взрослые играют в страшные игры, потому что они забыли, что такое играть… Но, может быть, еще не все забыли? Может быть, кто-то еще есть живой в этой стране? В этом мире? " Что пишет А. Шевцов, многим было бы полезно почитать, что такое Душа и Тело, и как можно влиять на Тело. Многие взрослые забыли как в детстве, видели не существующих в физическом плане людей, разговаривали с ними. И это есть и сейчас, но взрослые начинают давить не ребенка, что этого нет, и этим самым они закрывают Душу ребенка и делают из него физического истукана, который удовлетворяет свои физические потребности покушать и покакать и т.д. И потом затаскивают своих детей во всякие занятия, опять для удовлетворения физических потребностей. Поэтому у многих детей нет такого понятие как сострадание, или помощь другому человеку, и таких примеров становятся все больше. Дети убивают своих родителей ради квартиры, одни сверстники убивают других таких же, как они сами, а другие смотрят на происходящее и наслаждаются происходящим, и снимают на телефон. Да не нужно Природе таких детей и взрослых, поэтому будет убирать таких людей, и вся эта коллективная просьба не поможет, потому что взрослые еще хуже поступают, чем дети. Вячеслав 2023-06-30 02:16 Здравствуйте. Глядя на подростков, порою приходишь в ужас - какие они и чем себя наполняют. Но ведь и мы тоже для своих родителей были не сахар. Они так же, глядя на нас ужасались. С начала 20 века так и идёт одно поколение за другим. Как можно молодым такими жить дальше - создавать семью, рождать детей, быть полезным обществу. Без всякой пафосности, конкретный пример. В Москве, в Берюлёвском дендропарке построен "Город мастеров" для детей и подростков. Там представлены почти все ремёсла, только занимайся, учись что-то делать своими руками. Есть и кузня и гончарня, не говоря уже о рукоделии. Есть даже ткацкие станки и станки по обработки дерева без электромоторов, как это было встарь. И для мальчишек копья и луки на стрельбище. Всё есть, нет людей. Не хватает тех, кто мог бы проводить занятия, затраты и ответственность большая, а зарплата крошечная. Не выгодно. Не хватает детей. Оказывается детям уже стало не интересно что-то делать своими руками. Пока они маленькие, им интересно всё. Но старше 12 лет им что-то делать самим не интересно, они все ориентированы на всё готовое, фирменное из магазина. А ведь дело вовсе не в том, чтобы ребёнок научился лепить горшки и ковать мечи, ткать полотно и вышивать узоры. Всё куда прозаичнее, и, в тоже время, одухотворённее. Развитие сознания у человека формируется в детстве и полностью зависит от того, как двигаются пальцы рук, что они умеют делать и могут ли они что-то сделать. По этой причине в школах обязательно проводятся уроки чистописания и диктанты. Казалось бы, какая связь? А она очень простая. Руки, пальчиками, создают, материализуют образы, возникшие в голове. Ребёнок пишет слова. в его голове не просто некое созвучие, а смысл этого слова, его образ. Он пишет и осмысляет то, что пишет. Образ слова переводит в материальную плоскость, в написанные буквы. Задумал ребёнок слепить для себя вазочку, стал делать. Вместо вазы получается кривой горшок. Взрослый наставник показывает и объясняет как нужно делать то, что ребёнок задумал. Включается мышление как можно материлизовать задуманное из представленного материала (из глины) и почему дан именно этот материал. А дальше работа пальчиками - процесс материализации образа в материале. Получилось. Это не просто восторг. Это навык достижения цели, умение довести начатое до конца. Поэтому сознание так зависит от рук, чем заняты руки ребёнка. И ещё не мало важное обстоятельство. Если подросток уже умеет что-то делать своими руками, то он нигде не пропадёт. Он всегда сможет себя прокормить и обустроить своё жилище. Что бы в жизни не случилось, он всегда сообразит, как можно выйти из этой ситуации. Ведь его мозг уже натренирован на решение проблем, и на их преодоление. Он МОЖЕТ! А современная молодёжь может пользоваться только уже готовым. Такое поколение не жизнеспособно. Люди понимают это, каждый по своему стремится хоть как-то помочь своему ребёнку стать человеком, а не приложением к айфону. Родители стараются привлечь детей хоть к чему-то полезному для жизни, а дети этого не хотят. Дети не хотят обретать навыки своего жизненного самообеспечения. Вот в чём ужас. Но! Но! Но! Но! Сейчас вас запрягу. Секрет в том, что дети в каждом поколении рождаются такими и формируются (растут) именно для той жизни, для тех условий жизни, которые возникнут именно тогда, когда они повзрослеют. Их поведение готовит их к той жизни, в которой им придётся жить. И если у современных деток к рукам приклеен мобильник, а делать они ничего не хотят, а хотят пользоваться лишь на всё готовенькое, вот и делайте вывод какое нас ждёт будущее. А оно не за горами. Подростки уже наступают на пятки старой и нам привычной жизни. Алексей 2023-06-30 13:42