| Re: Другая информация. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова |
|
Здравствуйте. За один и тот же поступок студента похвалят, а над профессором в тесных кругах посмеются.
Piotr 2023-04-01 08:09 |
|
Здравствуйте. Совершенно верно. В мировом театре абсурда цивилизация обязывает жить людей во временнОм режиме. Но Учитель сказал, что «для обмана эта цивилизованность».( Поэтому Он и предложил научиться в любом временнОм режиме жить Деткой.)
Валерий 2023-04-01 13:22 |
| "Мысль посылается Природой!" - Творчество |
|
Здравствуйте. Нравственные письма к Луцилию Epistulae morales ad Lucilium Письмо V "Сенека приветствует Луцилия! (1) Я радуюсь твоему упорству в занятиях и рвению, которое побуждает тебя, забросив все, только о том и стараться, чтобы с каждым днем становиться все лучше, и хвалю тебя за них. Будь и впредь так же упорен, тут я не только поощряю тебя, но и прошу. Об одном лишь хочу предупредить тебя: не поступай подобно тем, кто желает не усовершенствоваться, а только быть на виду, и не делай так, чтобы в одежде твоей или в образе жизни что-нибудь бросалось в глаза. (2) Избегай появляться неприбранным, с нестриженной головой и запущенной бородой, выставлять напоказ ненависть к серебру, стелить постель на голой земле, — словом, всего, что делается ради извращенного удовлетворения собственного тщеславия. Ведь само имя философии вызывает достаточно ненависти, даже если приверженцы ее ведут себя скромно; что же будет, если мы начнем жить наперекор людским обычаям? Пусть изнутри мы будем иными во всем — снаружи мы не должны отличаться от людей. (3) Пусть не будет блистательной тога — но и грязной тоже; пусть не для нас серебряная утварь с украшениями из литого золота — но не надо считать лишь отсутствие золота и серебра свидетельством умеренности. Будем делать все, чтобы жить лучше, чем толпа, а не наперекор толпе, иначе мы отпугнем от себя и обратим в бегство тех, кого хотим исправить. Из страха, что придется подражать нам во всем, они не пожелают подражать нам ни в чем — только этого мы и добьемся. (4) Первое, что обещает дать философия, — это умение жить среди людей, благожелательность и общительность; но несходство с людьми не позволит нам сдержать это обещание. Позаботимся же, чтобы то, чем мы хотим вызвать восхищение, не вызывало смеха и неприязни. Ведь у нас нет другой цели, как только жить в согласии с природой. Но противно природе изнурять свое тело, ненавидеть легко доступную опрятность, предпочитая ей нечистоплотность, избирать пищу не только дешевую, но и грубую и отвратительную. (5) Только страсть к роскоши желает одного лишь изысканного, — но только безумие избегает недорогого и общеупотребительного. Философия требует умеренности — не пытки; а умеренность не должна быть непременно неопрятной. Вот мера, которая мне по душе: пусть в нашей жизни сочетаются добрые нравы с нравами большинства, пусть люди удивляются ей, но признают. — (6) «Как же так? Неужто и мы будем поступать, как все прочие, и между ними и нами не будет никакого различия?» — Будет, и очень большое. Пусть тот, кто приглядится к нам ближе, знает, насколько отличаемся мы от толпы. Пусть вошедший в наш дом дивится нам, а не нашей посуде. Велик тот человек, кто глиняной утварью пользуется как серебряной, но не менее велик и тот, кто серебряной пользуется как глиняной. Слаб духом тот, кому богатство не по силам. (7) Но хочу и сегодня поделиться с тобой моим небольшим доходом: я нашел у нашего Гекатона, что покончить со всеми желаниями полезно нам для исцеления от страха. «Ты перестанешь бояться, — говорит он, — если и надеяться перестанешь». Ты спросишь, как можно уравнивать столь разные вещи. Но так оно и есть, мой Луцилий: хотя кажется, что между ними нет ничего общего, на самом деле они связаны. Как одна цепь связывает стража и пленного, так страх и надежда, столь несхожие между собой, приходят заодно: вслед за надеждой является страх. (8) Я и не удивляюсь этому: ведь оба они присущи душе неуверенной, тревожимой ожиданием будущего. А главная причина надежды и страха — наше неуменье приноравливаться к настоящему и привычка засылать наши помыслы далеко вперед. Так предвиденье, величайшее из данных человеку благ, оборачивается во зло. (9) Звери бегут только при виде опасностей, а убежав от них, больше не испытывают страха. Нас же мучит и будущее и прошедшее. Из наших благ многие нам вредят: так память возвращает нас к пережитым мукам страха, а предвиденье предвосхищает муки будущие. И никто не бывает несчастен только от нынешних причин. Будь здоров".
Валерий 2023-04-01 15:38 |
| Re: Его святые имена - ... передавай опыт этого дела ... | ||||
Здравствуйте всем.
Во всем, что написано ниже я слышу голос Учителя говорящий с досадой и разочарованием в адрес деток - очковтирателей и религионистов... Вспоминается рассказ, по моему Алексей писал, о событиях когда Учитель был на одной квартире где люди скучковались по группам и в каждой группе свои разговоры НЕ по делу.... А Учитель ходил между ними прислушиваясь, вышел в другую комнату и с досадой воскликнул: как стукнул бы по этой двери кулаком, да нельзя.... Это не точно как было написано, но примерно так. Именно по этому в моем понимании ****последователь**** - суть - извращенец и лицемер...
И все эти некоторые философские рассуждения по поводу школы суть - подмена , очередная попытка убедить, достаточно того, что мы уже делаем... ОСТАЛЬНОЕ СДЕЛАЕТ УЧИТЕЛЬ И ПРИРОДА, для ЖДУНОВ слова Учителя: ОСТАЛЬНОЕ ДЕЛАТЬ ВАМ надо полагать пустой звук.
А КАК СДВИНУТЬ ЭТУ МЕРТВЕЮЩУЮ ГЛЫБУ ведь там в пещере люди без башки приспособились, нашли себе теплые места в холодном и плохом им вольготно, разглагольствуют, философствуют находят всякие оправдания своей по сути вредоносной позиции....? им пофиг гнев Природы, досада Учителя. До поры до времени конечно, а потом, потом будет расплата по полной. Но это так, мысли... В реальности, сегодня и сейчас что самое основное в нашем деле, человеку здравомыслящему, узревшему этот путь ведущий в пропасть, с чего надо начать, как выйти из этого убаюканного состояния, из этого потока, ибо это же не так просто. Полагаю основной состав устоявшихся говорунов НЕ сдвинуть с места ибо там такое ОГОГО, полагаю надо пробуждать новых по твоему примеру ну а там возможно и со временем из старого состава кое кто подтянется. В общем твое письмо: КРИКОМ КРИЧИТ УЧИТЕЛЬ и не зря сказано слушать будете и не услышите, смотреть будете и не увидите. Жалко конечно, но как есть.
ВАДИМ СЕМЕНОВ 2023-04-02 12:29 |
| Re: "Мысль посылается Природой!" - Творчество |
|
Здравствуйте. Из письма IX Сенеки Луцилию. «А чтоб ты не думал, будто мы одни бросаемся высокими словами, — знай, что и сам упрекавший Стильпона Эпикур написал сходное изречение, которое ты и соблаговолил принять, хотя сегодняшний мой долг уже погашен. «Кому не кажется верхом изобилия то, что есть, тот останется бедняком, даже сделавшись хозяином всего мира». Или же так, если, по-твоему, это звучит лучше (ведь сохранять верность надо не словам, а мыслям): «Кто не считает себя блаженней всех, тот несчастен, даже если повелевает миром». (21) Знай, что мысли эти принадлежат всем и, значит, подсказаны природой, так что их же ты найдешь и у комического поэта: Несчастен, кто счастливым не сочтет себя.»
Валерий 2023-04-02 17:02 |
| Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова | ||
|
Здравия желаю, Мне прислали интересное сообщение, о просьбе. Учитель Солнышко веди меня, ты впереди я за тобой, везде во всём с тобой вместе прости меня ... дай мне здоровье ... Матушка Природа сохрани Дух Учителя Паршека в нас в людях, сохрани народ русский, сохрани, обереги воинов русских, сохрани русского человека, [size=150]прости нас пошедших зависимым, мертвым путём,[/size] прости нас пошедших под второе небо, [size=150]помоги вернуться назад в Живой поток,[/size] помоги вернуться к нашим Богам, помоги вернуться к Богу Земли, помоги выйти из под второго неба, помоги самому обиженному народу - русскому, выстоять, объединяться, пройти очищение, возродиться, возродить нашу культуру. Да будет Победа Идеи Жизни Учителя в нас в людях (так обращаюсь в обычные дни. В дни выхода из терпения заменяю на) Терпел для Победы Идеи Жизни Учителя в нас в людях. (когда чувствую в себе, что идёт от сердца добавляю) Благодарю тебя Учитель, Матушка Природа за помощь, поддержку, за всё что сделали и делаете для нас. Каждое слово из обращения можно представить в виде ОБРАЗА. Я бы добавил не можно, а нужно.
Вячеслав 2023-04-03 10:06 | ||
|
Здравствуйте. Бросается в глаза: -сохрани народ русский (и всё русское!) и т. д. ... А все остальные народы - пропадай? -помоги вернуться в живой поток... А ты там был чтобы возвращаться? -помоги вернуться к нашим Богам... Это куда, в язычество, в многобожие?
student 2023-04-03 10:37 | ||
|
Здравствуйте всем. Не зря сказано, что ДЕЛО заменили просьбой.... Читая просьбу вижу человека который САМ НИЧЕГО НЕ ХОЧЕТ ДЕЛАТЬ ибо практически все о чем просится зависит от него самого, от его личного участия.... где ТРЕБУЕТСЯ твои опр. желания, потуги, ТВОЙ ТРУД. КАКАЯ ЖЕ ПОБЕДА ИДЕИ МОЖЕТ БЫТЬ БЕЗ УЧАСТИЯ ЧЕЛОВЕКА. во всей просьбе вообще исключен человек как участник, ДЕЛАТЕЛЬ развивающийся, эволюционирующий.
ВАДИМ СЕМЕНОВ 2023-04-03 11:24 | ||
|
Здравствуйте . Порадовала просьба . Благодарна за просьбу неизвестного автора , выложенная Вячеславом . ХОРошая солнечная просьба получилась , вдохновляет .
Света 2023-04-03 13:19 | ||
Здравствуйте.
2. Ты хоть понимаешь, чем ты занимаешься, закаляясь по системе Иванова Парфирия Корнеевича? student и Вадим Семёнов, судя по вашим отзывам на эту просьбу, могу лишь констатировать: бедные вы до безконца. П.С. Эта просьба не мной написана, кто её автор, не знаю. Так что, что прочёл, о том и сужу. Учитель говорил и предупреждал: без меня ни шагу. Но кто-то возомнил себя круче Учителя. Корона на голове не жмёт? Развивайтесь ребята, не только в физкультуре.
Алексей 2023-04-03 17:54 | ||
|
Здравия желаю, У меня был разговор с последователем, который был рядом с Учителем, что за последнее время последователи больше приносят вреда делу Учителя, а вот простые люди наоборот приносят больше пользы. Последователи затормозились на физическом развитии, ходить босиком, не кушать, обливание тоже физическое развитие, а у некоторых удовлетворение после обливания. А вот духовного развития у большинства последователей нет, поэтому они и затормозились на физическом развитии. А вот из-за этого и дальнейшее развития физического плана не получается, дошли до определённого момента и все, и дальше ни как, как бы не старались, стопор, про ДУШУ забыли, развивать надо все вместе. Я бы сказал, когда человек развивается Духовно то и физическое развитие будет за этим идти, но может не у всех. И опять такой момент для чего написали Хвалу, и поют не только в доме Учителя, поют и дома, но на людях они об этом не говорят и не делают. Но будут вам всякую ерунду, чтобы вас увести в другое русло.
Вячеслав 2023-04-03 21:51 | ||
|
Здравствуйте всем. Хорошо, давай по пунктам разберем.
" за всё что сделали и делаете для нас"[/color] Благодарность должна быть с каждым выходом ибо это постоянное состояние основанное на твоем осознании что ты есть сегодня, что идет опр. помощь и поддержка тебе Благодарность всем непосредственным участникам твоего становления Учителю, Природушке, Воздуху, Воде и Земле ибо все ОНИ ЖИВЫЕ ЧУВСТВУЮТ, СЛЫШАТ, ВИДЯТ тебя, твое старание, стремление, желание... либо не видят, не слышат если дел твоих нет, а сплошная просьба.
ВАДИМ СЕМЕНОВ 2023-04-04 06:52 | ||
|
Здравствуйте!! Замечательный анализ и разбор сделал Вадим. Только не понятна цель этого. Доказать что? Что тот человек ошибается? Или наказать за то что посмел так думать и делать? Всё написанное Вадимом можно представить так: Росток зелённый прорастает И не понятно он какой Растёт осинка там иль апельсинка Но так нельзя, негоже так Должно быть чинно, благородно Красиво даже кое в чем И едет там каток асфальто-бетонный Закатывая в ноль все что взошло Насколько знаю, Учитель никому ничего не запрещал. Да тот человек, что писал, так понимает, так чувствует и так видит. И что? Его это. Он просто поделился Своим пониманием. Но так ведь негоже! Не по правилам. Да, Вадим?
АндрейК 2023-04-04 09:28 | ||
|
Здравствуйте Меня в том тексте зацепил вот такой момент. Про Идею Жизни. Мы последователи Учителя, мы следуем ЕГО советам, и они становятся Нашими, после проверки на себе. И с Идеей, она предложена нам и для нас Учителем, и становится так же уже НАШЕЙ. Наша Идея Жизни на Земле.
АндрейК 2023-04-04 10:31 | ||
|
Еще раз здравствую всех и тебя АндрейК Ну во первых эта просьба выставлена на обсуждение, вот я и выразил свое мнение по поводу, а потом по моему достаточно доступно обрисовал перспективу человека живущего с такими мыслями
ВАДИМ СЕМЕНОВ 2023-04-04 10:58 | ||
Здравствуйте.
Легче всего в угол загнать. Читая с ребенком детскую Библию возник детский вопрос. ответа я не знала, спросили у преподавателя религиоведения, тоже ответа не было, но пообещал спросить у пастора. Пастор, выслушав вопрос, вместо ответа изрек, как припечатал:"Задающий такие вопросы маловерный!!!" Смешно, ребенок четырехлетний задал естественный вопрос:"Если у первых людей (Адама и Евы) были два сына(два мальчика). Кто же родил всех людей? Нужны же девочки, мамы." Ситуация напомнила этот случай. Почитала просьбу представленную. Ну просит человек, так и просит, как понимает. Захотел поделиться своей просьбой. Зачем? Естественно, что кто то как то по своему понимает. Вадим сделал попытку проанализировать, что не так? Он так думает, так понимает на основе своего опыта, своего места в природе. Меня в этой просьбе удивило:
Как то я не смогла представить, как стоя перед Учителем, Богом Земли, идя за Ним - просить помочь вернуться к Богу Земли. Трудновастенько.
antonina 2023-04-04 11:05 | ||
|
Здравствуйте, Друзья Товарищи! По такой просьбе, похоже, можно начинать писать учительский молитвослов. Она похожа на аудио записи просьб Володи Галавлёва з Ореховки. Да, для него они хороши! У нас подобные молитвы появляются с молоком матери и зависимого существования. С пробуждением , Други!
parshek 2023-04-04 12:08 | ||
|
Здравствуйте. Небольшой комментарий к моему прошлому посту. "-помоги русским людям..." Человек в своей просьбе выделил русских как избранных. Ничего не напоминает? Да иудеев же. Как-то я зашёл в синагогу. Со мной общались, но ведь они там избранные, особые. А все прочие гои. Для прочих спасения не может быть в полноте. И для своего времени это понятие об избранности было необходимо. Оно позволило этой общности людей выжить и сохраниться, и сыграть свою роль. Но теперь это анахронизм, а они продолжают пребывать в нём до сих пор. Я так и сказал им: "вы смотрите на меня как на таракана, случайно заползшего к вам с улицы". Такое у меня было ощущение. Так вот, русские и люди Учителя это не одно и тоже. Русские не единственные кому требуется помощь Бога. Учитель это "международный красный крест". Или вот: "помоги мне вернутся к нашим богам"- это что за перл? Со времён фараона Эхнатона зародилась, оформлялась и крепла мысль о едином Боге. А мы опять к "нашим богам просимся". Иудеи и христиане зря что ли положили три с половиной тысячи лет вынашивая это понятие. И теперь, в завершающем периоде развития человека, Паршек разве провозгласил множественность богов? Что такое просьба? Это молитва. Можно сколько угодно сочинять и публиковать удачные тексты, как рекомендации для подражания. Только это уже вчерашний день истории. Уже проходили. Молитва это потаённое, сокровенное, а не трафарет для подражания. Повторяющие за кем-то - это не личности, а роботы. Теперь нужны личности. И пусть эти личности, в своей уединённости, как угодно просят Бога: И ВСЁ ЭТО БУДЕТ ПРАВИЛЬНО ! Это будет наша личная правда на нынешний момент. Доступная нам сегодня. Суть просьбы одна: дай мне моё здоровье. Прося так никогда не ошибёшься. Но по-сути, в наступившем новом времени, ПРОСЬБА ЭТО ДЕЛО (и мысль подводящая к этому делу). Это и есть единственная "работающая" просьба.
student 2023-04-04 12:26 |
| Re: Работа над созданием аудио тетрадей Учителя - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова |
|
Здравствуйте Друзья Товарищи! 10 часть работы Учителя «Первые минуты такой час 1977 года 1 января» начата, получилась больше, более 50 Мбт: это стр.96-122. В этой части Учитель пишет об этом нуждающемся в Учителе больном человеке, который его не знает и он не знает, кто может ему помочь в его горе и беде, в его отмирании. На последующих страницах Учитель пишет о зачатии, жизни девяти месяцев в утробе матери, рождении человека, младенчестве и первых словах, детстве и отрочестве, о школе, труде и науке … о болезни, недомогании и негарантированности человека в его жизни. А Паршек, как мальчик, - рождённый природою не для самого себя. Он рождён для спасения всех нас молодых людей! Паршек любого молодого человека выучит и свои силы передаёт! И ни одна молодёжь воспользуется этим добром, - это закалка тренировка! Люди в природе получат в своей жизни продолжение, они этим делом сменят поток жизненный. Люди от Природы получат лёгкое! Доброго прослушивания вам! [attachment=0]Voice271__ч.10_cтр.96-122_учитель ИВАНОВ_1977 год 1 января первые минуты.mp3[/attachment] Игорь
parshek 2023-04-04 13:39 |
| Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова | |
читаю, и думаю, а я достоин у Природы просить? А много ли из читающих достойны? Многие ли у Учителя достойны просить??? Так для кого этот текст? А зачем мы в него закапываемся, если он не подходит для последователей? Ну, например, как украинец "народ русский" будет проговаривать? Давайте вместо того, чтобы в этом тонуть, создадим реальную общую просьбу, для всех, где текст подойдет для любого последователя, особенно для того, кто считает себя "с другой стороны барикад". Я начну: [color=#0000FF]Учитель дорогой, сохрани народ славянский, сделай мир на земле, помоги самому обиженному народу - советскому, объединиться и показать правду. Помоги Идеи Жизни стать доступной для каждого достойного.[/color] Давайте всем миром реально изменяя и дополняя то, что я написал, создадим общую просьбу для всех последователей! Присоединяйтесь, пусть эта просьба будет шероховата, но зато общая и наша.
Piotr 2023-04-04 17:51 | |
|
Верно, Пётр! Я за советский славянский народ , строящий новый небывалый социализм - общество без тюрем и больниц!
parshek 2023-04-04 18:03 | |
|
И советская власть пусть живёт по советам Учителя.
parshek 2023-04-04 18:35 |
| Re: Дневник. - Дневник | ||
|
Здравствуйте всем! Здесь зашёл разговор о лидерстве. Студент 31 марта написал: «Лидерство это болезнь в человеках старинная, хроническая. И всё-таки, с ней необходимо бороться. В новом, наступившем периоде развития сознания, "лидером" может быть только Учитель. А там, где будет вырисовываться местечковый - считай всё пропало и зашло в тупик. Там нужны перемены». Лидерство Учителя естественно и гармонично как сама Природа, оно жизненно необходимо и безупречно. Лидерство Бога Земли лишено человеческих недостатков - гордости, чувства превосходства, «витания в облаках" и тому подобное. Оно абсолютно реально и бесспорно, не нуждается в искусственных «подпорках». Год за годом наблюдаю на форуме за «борьбой» разных мнений, представлений. Что-то в процессе этих споров меняется к лучшему, но в целом болезненность остаётся. В том числе в виде многословия, мудрствования, некого давления на оппонентов. Не каждый это выдерживает. Не всегда обходится без преувеличений и куража. Бывает, что в пространных и многословных рассуждениях кого-либо из участников форума трудно понять суть, найти тот золотник, ради которого всё написано. Иногда все извилины можно «заплести» и не понять, что хотел сказать человек. Не зря говорят: кто ясно мыслит, тот ясно излагает. Хорошо, когда суть сообщения сформулирована и вынесена в начало или чётко обозначена в конце. Насколько это возможно, конечно. Понятно, что борьба с болезнью, в том числе и с болезнью лидерства, проходит в душе человека. Она помогает укрепиться его духу.
Вера 2023-04-05 05:05 | ||
если я вижу, что показав, что я что-то умею лучше тех, кто только учиться этим заниматься, я тем самым перебью это самое развитие этого качества в человеке - да, ничего хорошего в этом нет и, наверное, ценнее прятать в себе эти развитые качества от конкретно этого человека, чтобы не отбить охоту дальнейшего развития. Но в не зависимости того, знает ли развивающийся мои способности к которым он стремиться или нет, я так и остаюсь лидером по самому факту что я в чем-то лучше. Лидер иногда сам не знает, что он первый и окружающие не знаю тоже. Наверное вы имеете ввиду под словом "лидерство" болтовню? Но так это называется "самодовольство" - старое слово из Детки, там как раз и смысл, что если не расскажешь, так никто и не узнает. :)
Piotr 2023-04-05 07:46 | ||
|
Здравствуйте. Заинтересовалась значением слова "лидер", спросила у Гугла. В собственных рассуждениях пришла к двум противоположным выводам: 1. Лидер - плохо, лидерство, как болезнь от которой надо излечиваться. 2. Лидер - природная необходимость.
Замечали, как они летят? Я не орнитолог, так созерцатель, вижу во главе ключа птицу, летящую впереди, рассекающую воздух своим телом, понимаю, что у него самая трудная задача в этот момент, летящим за ним должно быть не легко, но легче. Заметила, что в самом ключе на полном ходу птицы меняются местами. Идущий впереди(лидер) "отходит" в сторону и на его место становиться другая птица. В высоте на фоне неба трудно уследить куда в птичьий строй становиться "бывший лидер", но у них это так плавно, размеренно. От этого зависит выживаемость всей стаи. И еще, ключ выстроен так, что есть у него "серединка", так понимаю, что внутри ключа сопротивление воздушных масс намного меньше, чем снаружи, это дает возможность отдыха уставшим членам стаи. Думаю, что подобное движение хорошо знакомо тренеру по велоспорту. Если наша стайка в пути к Богу - естественно, что кто то будет впереди, не естественно, если этот кто то вместо того, что бы плавно отойти в сторону, отдохнуть внутри стаи, теряя силы, тормозя движение, пульзуясь всем джентельменским набором манипулирования доверчивыми и отзывчивыми членами стаи решит, что он и есть бог тогда стае капец. В любом случае никто ни за кого крыльями не машет, только собственным трудом движемся, держимся в полете.
antonina 2023-04-05 10:13 |
| Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова | ||
Здравствуйте.
Честно скажу, единственная просьба рвется:"Учитель миленький, дорогой будь со мной", но чаще всего:"УЧИТЕЛЬ!!! УЧИТЕЛЬ!!!УЧИТЕЛЬ!!!" и нет других слов, нет других мыслей, в такой момент все идеи исчезают. Кроме того, из собственного опыта знаю, что Учитель ничего "на халяву" не дает. На то Он и Учитель, чтобы научить получать здоровье собственным трудом. Если кто то "созрел"/осознал необходимось сохранения народа словянского(???), деланья мира на земле, помощи самому обиженному, обьединения, показывания правды - у такого человека хватит сил, здоровья, мудрости решить все задачи этого уровня? Ведь в просьбе Учитель никому не отказывает. Просите научить, готовьтесь к практическим занятиям в аудитории под названием Природа. Я старалась, представляя свое понимание(далеко не кругозоркое) не то, что сделать мир, но хотя бы не разрушить его остатки.
antonina 2023-04-05 10:46 |
| Re: Дневник. - Дневник |
|
Здравствуйте. Когда мы говорим о лидерстве необходимо разделять лидер в этом мире, в социуме. И лидер в нашем духовном движении. (Условно, как бы в том мире). В первом случае, без лидера всё развалиться и наступит хаос. Нужны руководители, начальники и т. д., обеспечивающие единство цели и выполнение задач. (Так было до сего времени и в предшествующих духовных движениях. Выдвигались лидеры и строили всех остальных.) Во втором случае, единственным лидером является Учитель. С его приходом, наступил последний из доступных для обозрения нами, периодов духовного развития в человечестве. Этот период принципиально отличается от предыдущих тем, что наконец каждый человек станет носителем сознания от Бога . Если же и в нашем духовном движении возобладает и реализуется принцип иерархии, то оно проиграет и не состоится. Наивно было бы думать, что ведущие и ведомые не будут появляться. Претенденты и сейчас есть и потом будут. Инерция старого очень сильна, но ей надо всячески противодействовать и быть бдительными. Вырабатывать свой личный внутренний иммунитет против иерархии в нашем движении. Ошибки неизбежны у всех . Не может быть гладкого пути. Падаем, осознаём, исправляем и дальше идём. Затаскивающий себя на пьедестал лидера, тиражирует свои ошибки. А занимающий место ведомого не развивается и не раскрывает свой потенциал, а вместо этого "пережёвывает" ошибочную информацию от ведущего и теряет время своей жизни. А по-сути, с Учителем каждому доступно всё и ничего не пройдёт мимо него , только надо верить в свою самостоятельность и уникальность.
student 2023-04-05 12:11 |
|
Здравствуйте всем. А по мне это вооще пустой разговор ибо по жизни так устроено что всегда есть человек который: обладает опытом, знаниями, интуицией и еще много чем и по любому в разных ситуациях любой будут советоваться с ним по разным поводам И ЭТО НОРМАЛЬНО. Тот кто ищет "поводыря" в его понимании ибо всегда в сомнении, в не осознанном страхе, по любому найдет его НЕ зависимо от того, что есть Учитель. По моему глупо бороться с "ветряными мельницами", ибо считаю пустое это мероприятие. Ищущий возможность становления не нуждается в других поводырях ибо цель у него четкая и ясная, надо будет спросит, обсудит, но в рот смотреть не станет....
ВАДИМ СЕМЕНОВ 2023-04-05 13:34 |
| Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова |
|
Здравствуйте всем. Учитель горой стоит в Природе за тебя, а по сему считаю ОН ВСЕГДА С ТОБОЙ, а вот я, с ним? всегда? Сколько примеров можно найти по жизни где по делам и поступкам человека, когда реально возникает такой вопрос есть ли этот контакт на самом деле?
ВАДИМ СЕМЕНОВ 2023-04-05 13:48 |
| Re: День Рождения П. К. Иванова - Новости |
|
Здравствуй, Алексей! Давно хотел тебе написать большое спасибо за вспоминание, понимание и разъяснение такого дорогого для каждого Детки имени Учителя Паршек!! Желаю тебе мира в душе, лёгкости в теле, счастья Человеческого и Природного! Игорь
parshek 2023-04-05 15:35 |
| Re: Дневник. - Дневник |
|
Здравствуйте. Пока есть овца будет требоваться и пастух. Требоваться самой овцой. Ей так удобно - думать не надо, решать.. А пастухов в наше время невежества и безответственности - через одного. Ручки ножки сплел, магнитом зарядился и с громкими криками - к людям - айда за мной. У меня новое небывалое.. А чего там у него? И есть ли вообще чего - кроме шизофрении, и не разберешь. А и полезешь разбираться только на хвост наступи - столько крику будет и доводов приведут в свою защиту что сам еще и виноват будешь. Странно что не видно всего этого для людей. Видимо по библейски - В грехе познания нет! Ну чтож - Пастухи тоже не дремлют. Морок, гипноз, зомбирование и запугивание все в дело пойдет что бы стадо сплотить и не терять. Такое вот свойство рассудка - Жить что бы работать поменьше, а получать побольше. Эдакая эволюция. Но эволюционировать можно как в верх так и в низ.. Вот - Учитель лидер... По мне дак в слове Учитель уже все заложено. Чего еще то нужно? Толпой за ним бродить терзая и потребляя? Проходили уже это - Ходили пользовались а потом пришел один друг, на свежей могиле Учителя стихи хорошие пламенно прочитал. И многие ходильщики, бродильщики, а по сути могильщики потом за ним по вокзалу бежали толпой, считая что новый Учитель мальчик пришел... Ох позорище наше человеческое.. Кто то всерьез думает что он вот такой калечный и придурковатый в природе и для Учителя ценность представляет? Приход Бога к нам это милость неслыханная а не обязанность перед лодырями для коих дом построен был..
mihail 2023-04-05 16:35 |
| Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова | ||||||
Здравия желаю,
Если ты выполняешь советы Учителя, значит ты иждивенец? Я этого не пойму!
Вячеслав 2023-04-05 23:10 | ||||||
Здравствуйте.
Это твое такое понимание потому, как воин. Я же по своему понимаю так, что Учитель вводит не революцию, где мы старый мир разрушим до основания и на обломках построим новый небывалый. Учитель вводит эволюцию, вежливость во всем. Вот не приходилось мне встречать совет от Учителя что то разрушить , кого то убить. Даже к собственному телу Учитель учит подходить вежливо, беречь, как око. Старый, гнилой поток он сам себя рушит, изживает. Нет такой задачи от Учителя мешать кому/чему либо идти своей дорогой. Как нет задачи подставлять свои плечи, закрывать дырки, рвущегося ветхого мира, своими телами через общие просьбы сохранить то, что отходит естественным ходом. На форум нас приводит нужда в чем то, у каждого своя. Вот и я свою мысль озвучила, стараясь послужить делу Мира, как понимаю совет Учителя.
antonina 2023-04-06 01:37 | ||||||
|
Здравствуйте всем. Здравствуй Вячеслав
Человека нет как участника этого дела ибо ограничился только просьбой Я даже понял уже, кто создатель этой очередной религиозной просьбы.
ВАДИМ СЕМЕНОВ 2023-04-06 05:03 | ||||||
|
Здравствуйте. На мой взгляд, Единая Просьба должна быть короткая, но в тоже время ёмкая и общедоступная. Прежде всего необходимо вместе просить о Здоровье как Едином Понятии о Жизни. Далее необходимо просить об Едином Сознании, Сознании Бога. Заканчиваться должна личной мысленной просьбой каждого, которая со временем отпадёт. И завершаться должна Гимном и Прославлением Учителя.
Валерий 2023-04-06 07:21 |
| Re: Его святые имена - ... передавай опыт этого дела ... |
|
Здравствуйте. Темы прошлого письма от 31.03.23. О планах, программах и итогах на… заборе)). О «Человеке мира» с Запада, о развале в стране и в Движении – чего мы ждём и чего хотим, как заслужить Славу человека, о мелодии слова и о том, как Учитель здоровался с человеком. В эти выходные приехало много гостей и друзей, были интересные беседы, а за ними, как обычно, предложение: проговоренное, "не отходя от кассы" – сделать. Но с начала о здешних новостях. Вадим, по поводу твоего письма! Хорошо, что ты прочел письмо о Школе, но жаль, что выделил тему о ждунах и просящих, а о последователях пишешь, как об «извращенцах и лицемерах». Жаль, что поддерживая тему Школы, ты не пишешь о «системе живых клеток Природы и человека», и не хочешь «убедить людей в том, чтО мы уже делаем». Жаль, что шагая в ногу со временем, мы согласились на выжидание по ту и эту сторону передка, и забыли о выходе в Свете. Расскажи о работе клубов, которые не закрылись и интересно работают. Пиши о тех, для кого Природу не выгнали из души, а она стала им Матерью. И не «стихии» Природы привели к обнулению, а это Живые Тела Природы и святые имена Учителя «заставляют» нас не спать в ожиданиях, а бодрствовать и дерзать. Бросай искать в учителевом деле наши слабости, пиши не про «пропасть», а о «пробуждении новых по твоему примеру». Расскажу об одной традиции. У шахтёров есть обычай: когда открывают новую шахту, они берут с собой канарейку. И если воздух в шахте насыщен вредными газами, то канарейка умирает. Вывод и просьба: НЕ СТАНОВИСЬ КАНАРЕЙКОЙ – личностью в нашей «шахте», тонко и болезненно чувствующей вредные проявления в атмосфере общения. Что делают в таком случае шахтёры? Они добавляют в шахту больше чистого воздуха, вытесняя вредные газы. Газы вредны не потому, что они нарочно хотят загубить шахтёров и добычу угля (люди пишут о плохом, потому что не видели Славы человека). Вредный газ и неопытные люди – они тоже природное порождение, но канарейка и шахтёры пока не готовы воспринимать их. Нам для того и дана закалка и тренировка, чтобы преобразовать тело сознание и полностью освободиться от зависимости и привычки пользоваться… воздухом извне (письмами о плохом). Это как Учитель, сидя на дне моря, научился не пользоваться воздухом. Страшно? Нам всегда страшно. Я тебе рассказывал и здесь описывал, как аромат исцелял болезни людей. Это был не только внешний аромат, но и внутренне состояние воздуха в теле, которое учится быть независимым от внешнего воздуха. Предлагаю стать «канарейкой» практ.обучения, чтобы исцеляться и питаться(дышать) воздухом, что выделяет тело. Сложно? А кто может запретить тебе стать лидером в этом самообучении. Конечно, не хочется быть «жареным петухом», которого все клянут, но который спасает дремлющее царство. Таким «петухом» был Учитель, а за Природный ЖАР его преследовали всем царством. Правда, потом научились рисовать на холсте рисунок-икону того ЖАРА и греться в его лучах (в каморке папы Карло). Тот холст прикрывает дверь в заветный Мир, а золотой ключик хранит Природа (черепаха Тартила). Хоть ты и пишешь «Жалко конечно, но как есть» (типа, всё плохо), но ты и другие уже приняли на себя образ «жареного петуха». И посему, Вадим! Бросай «клевать» форум за нарисованный ЖАР, займись делом – заглянув за холст с картинкой. Этой весной подружись с Тартилой, упроси у неё Золотой ключик и открывай тайную дверь в заветный Мир Учителя. Скажу больше: ты давно уже за холстом перед дверью, более того, ключик у тебя в руках, а Учитель и Природа за тебя горой. Но ты – не веришь.)) Хорошее было сообщение О ПРОСЬБЕ. В нём анонимные, но яркие образы просьб – о прощении за зависимость, о сохранении в нас Духа Учителя, русского народа и воинов, о помощи вернуться в Живой поток, к Богам, очиститься, возродиться нас и культуру. Было также утверждение Победы Идеи и благодарность за поддержку и всё хорошее. Хорошее сообщение! Как в любом сердечном Обращении, здесь присутствует просьба освободиться от ненужного, и обрести полезное. Как в каждом вопросе, в нём заложен ответ, так и в каждой просьбе заложен способ услышать ответ, обрести помощь и с новыми силами оправдать надежды Того, к кому обращается человек. Более того, обретя помощь и силы, человек всем сердцем захочет поделиться полученным Даром с другим, захочет так же увидеть плоды обновления нуждающегося. Т.е. захочет соотнести своё обновление с 12-ым советом «Детки». Уверен, человек, написавший о СВОЕЙ ПРОСЬБЕ, скоро напишет об обратной связи и о результатах своего развитии. Итак, вопросы по темам в Обращении. О независимости – в какой области и в какой степени ты обрёл независимость. О сохранении в нас Духа Учителя – как и где своей жизнерадостностью ты проявляешь Дух Учителя в непростое время кавида и войны, растерянности и напряжения в народе. О Живом потоке – какие изменения в теле, сознании и образе жизни произвёл в тебе Живой поток. О возрождении тебя и твоей культуры – опиши образ себя возрождённого, и каким образом это происходит. По культуре – это связь с традициями предков: какие традиции и каким образом они тобой реализуются. О Победе Учителя – в чём она сегодня и как ты реализуешь эту победу на себе. Думаю, ответы автора (без общих фраз) могут стать началом серьёзного разговора, а затем и хорошей работы по реализации этих важных просьб. В эти выходные приехали несколько думающих ребят из тех, кто не "просто поговорить", кто был на Новогоднем семинаре, а сейчас - подвести итоги, поделиться выводами из практики. Перед тем, как начать встречу, я показал ребятам записи Сони Шаталовой, 10-летней девочки. Соня не может разговаривать, у неё аутизм, она общается письменно, сочиняет стихи. Когда её спрашивают: «Откуда ты это всё знаешь?», она отвечает: «Я это знала всегда». Вот некоторые её записи. -- БАБОЧКА – главная примета летнего счастья. -- ВЕТЕР – воздух, который не любит покоя. -- ДЕТСТВО – восход судьбы в человеческой жизни. -- ДУША – это такое пустое место в человеке, которое человек может заполнить Богом или сатаной. -- ЗНАКОМСТВО – встреча разных пониманий мира, или даже разных миров. -- КНИГА – вещь, в которой можно сохранить знания и чувства людей во времени, способ разговора со многими людьми сквозь время. -- ПРЕОДОЛЕНИЕ – усилие души, в результате которого ум и тело справляются со всякими препятствиями. -- МЫСЛЬ – самая мощная после любви сила в мире, это смелость ума оформлять словами образы, это то, что отличает мир от хаоса. Записи этой девочки, их у меня около 30-ти, стали благословением нашей встречи. Сейчас ищем выхода на Соню. Продолжу её записи – чуть позже. P.S. Андрей, знаю о ваших трудностях со связью. Надеюсь, что терпенье и труд всё лихо перетрут!
Yanni 2023-04-06 08:51 |
| Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова | |
|
Здравствуйте. Эта Просьба должна быть Фундаментом формирования Единой Семьи, о Которой постоянно говорил Учитель. Для формирования Которой и было направлено Его Учение. И Он сможет Прийти только в Это Новое Небывалое Формирование.
Валерий 2023-04-06 12:37 | |
Здравствуйте.
Учитель, тетрадь "Паршек - 83", март месяц. Описано и общество и общая просьба и результат общей просьбы.
antonina 2023-04-06 13:43 |
| Re: Другая информация. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова |
|
Здравствуйте друзья Хорошая лекция о двоичном мышлении из которого истекает стереотипное восприятие жизни. Учитель представил выход из этой ловушки как эволюцию Святого Духа, когда "Бог пребывает не в небе, а на земле - в людях, кои сумели держать победу над собой". Очень важно понять, что в результате единения Человека с Природой Я исчезает и именно в этом состоянии Бог в людях. Казалось бы вышел открытым телом на природу и уже находишься в единстве, а нет корень единения глубже чем просто контакт тел. Много воды в лекции но она позволяет задуматься над этими вопросами и переосмыслить о таких тонкостях. [youtube]0_P_dtNzJUk[/youtube]
Slava 2023-04-07 13:06 |
| Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова | |
|
Здравствуйте. Наконец-то у всех мысли зашевелились в головах. Отрадно. Наверняка автор своих просьб попросил опубликовать их не для принятия всеми, как некое правило, а для того, чтобы мы о них высказались. Получилось, на две страницы высказываний. Честно сказать, не ожидал. Что сказать о ваших отзывах и размышлениях. У каждого, с чем-то соглашаюсь, а с чем-то нет. Не хочу быть инспектором, каждый в праве думать по своему, и понимание у всех своё. Но о некоторых моментах вынужден всё же сказать.
Вадим хорошо описал такую позицию и почему он против неё. Уже писал откуда появилась среди последователей такое понимание: "Учитель, ты впереди, а я за тобой". Только, по большому счёту, это не имеет ни чего общего с той трактовкой, какую изложил Вадим. Как говорится, "на своём уровне" Вадим прав. На этом уровне всё выглядит примерно так: я знаю свою цель, я знаю как к ней приблизиться и как к ней придти, у меня есть стратегический план достижения этой цели и есть набор тактических приёмов, позволяющих добиться этой цели. Для наглядности я бы назвал это условно как Стратегические планы Вашингтона. Они конкретны и они просты для понимания и реально достижимы. Движущей силой такой стратегии является Сила. То есть, любые препятствия на пути преодолеваются силовым воздействием. Но есть и другое видение Мира. А именно, люди осознают, что на любом этапе в Стратегических планах Вашингтона, возможны какие-то сбои, что-то может возникнуть, что помешает осуществлению достижения своей цели. Тогда каждая ступень этого плана дополняется допущением возможных препятствий. Специально продумываются какие могут возникнуть препятствия на каждой ступени пути к цели. Разрабатывается не только тактика продвижения вперёд, но так же тактики как можно ликвидировать возможные преграды. На этом уровне работает иудейская стратегия достижения их глобальной цели. То есть, если планы Вашингтонской стратегии условно выглядят как прямолинейное движение, то планы стратегии иудеев выглядят с разветвлёниями от прямого пути, которые всё равно приводят к нужной цели. Движущей силой такой стратегии является разум. Всё просчитано, рассчитано, правят знаки, символы и цифры - разум. Есть и ещё один уровень осознания как можно достичь своей стратегической цели. Это срединный путь или мягкий путь. Такая стратегия тоже выстраивается на тысячелетия, но она не идёт на какие либо конфликты и на преодоление преград, не использует Силу. Такая стратегия выстраивается как игра в поддавки. Когда всё спокойно и ничего не мешает, путь к цели идёт по прямой, когда же возникает препятствие, то идёт мягкое соглашательство с ним, поддавки, чтобы не брать препятствие в лоб, а нащупать слабое место и обойти это препятствие. Просто уйти от удара, и вновь идти своим путём. Как видно, такая стратегия наиболее гибкая. И, в тоже время отвечает требованию "никому не мешать, а своё ставить". Такую стратегию можно назвать китайской. Китай что только не переживал в своей истории, но он идёт своим путём используя именно такую стратегию достижения свой цели на протяжении всего своего существования. Движущей силой такой стратегии является хитрость. Хитрость не строит планы, она каждую возникшую ситуацию использует для достижения своей цели. Из этого обзора видно, как уровень восприятия и понимания Мира влияет на построение пути к цели и на поведение того, кто на этом пути стоит. У Вашингтона одно поведение, у Израиля другое, у Китая третье. Так кто же из них прав? - А правы все, каждый на своём уровне и на этом уровне он прав. Читая наши отклики на просьбы каждый из нас, как в психологическом тесте найдёт свою стратегию по которой он движется развивая себя, естественно с подмогой Учителя. Только это всё какое-то не наше, какое-то шараханье по глобусу, Америка-Европа, Израиль, Китай. А где же наше, русское? А наше в наших поговорках. Например. Хочешь насмешить Бога, расскажи ему о своих планах. Одной этой поговорки достаточно чтобы понять, что уровень достижения цели по Вашингтонски и по Израилеву, для нас, русских, отпадает, они не соответствуют нашему уровню восприятия и понимания Мира. Из трёх перечисленных уровней для нас, более приемлем третий, китайский. Но и он нам не подходит. Для нас не приемлема хитрость. Честность и открытость - да! Но обхитрить и облапошить кого-то, воспользовавшись его слабостями, для нас преступление. И об этом тоже есть у нас поговорка: на чужом несчастье своё счастье не построишь. Значит есть ещё и четвёртый уровень стратегии для достижения своей цели, наш, русский. И почему-то на всём протяжении нашей истории, при постоянных оборонительных войнах, при постоянном убиении в нас русского духа, Россия, вместе со своим народом, всегда воскресает, как птица Феникс. Как так? А вот так. Кто интересуется политикой, тот легко назовёт глобальную цель для Вашингтона, Израиля и Китая. Потому, что она не скрывается, общедоступна и для всех открыта. А какая стратегическая и глобальная цель у России? Кто нибудь может её назвать? Какая цель на сегодня, для настоящего момента истории и времени, эта цель всем, надеюсь, понятна. Сегодняшняя цель России и русского народа - выжить. Но это на сегодня. Такая цель возникала у многих народов, сегодня она возникла для нас, для тех, кто называет себя русским. А дальше что? Выжить в данных условиях это не глобальная стратегическая цель. Вот выжили, в который раз одолели супостата, а дальше что? А дальше жизнь и путь русского человека продолжается. Куда? К какой такой великой цели? Для Вашингтона, Израили и Китая цели есть, а где наша?! А нашей-то цели нет. История бесконечного выживания - это не цель. Это тактические манёвры. И оказывается у нас, у русских, никакой цели и нет. Если я не прав, то попробуйте назвать стратегическую, направленную на века цель России. Ведь у нас нет никакой идеологии. Нет цели - нет и идеологии, нет направления в котором нужно двигаться и в чём себя развивать. На сегодняшний день цель понятна нам - надо выжить, а в глобальном масштабе, какая цель существования Руси? Коли такие умные, так назовите. Мы всё равно победим! Ура патриоты! - Да, мы всё равно победим. Но победим не потому, что мы такие храбрые и у нас есть бомбы и ракеты. Мы победим потому, что русские находятся на четвёртом уровне миропонимания, на более высоком, чем названные мною три уровня. А победим мы потому, что Земля Русская - земля, рождающая богов. И мы дети богов и Матушки Природы. Мы их Дети! И как для ребёнка, отец всегда впереди, а он ребёнок всегда идёт за ним. И ребёнок не знает, и не может знать, куда ведёт его Отец. От ребёнка не требуется таких знаний. Для ребёнка главное быть с отцом и быть любимым и обласканным матерью. Так что путь Руси-России-русских их стратегия - это путь держаться Бога-Отца и любви и поддержки Матери Природы, а они знают куда вести своих детей и что им нужно и на данный момент каждому из нас, и на перспективу будущего. Движущая сила Руси, русских - доверие Богу-Отцу и Матери-Природе. Учитель! Ты впереди, а я за тобой. Поэтому мы победим. И Он проведёт нас на нашей Русской Земле-Матушке по тоненькой проволочке. Куда? - Да к новому, что ещё не бывало. Это лишь один из моментов, отражённых в просьбах. Поэтому я и написал: ребятки, развивайтесь. Становитесь рядом с Учителем, чтобы стать таким, как Он. То есть, идите за ним, Он впереди, а не вы со своим Я. Развивайте свой кругозор. Не лезьте поперёк батьки в пекло. Хоть и каждый, будучи на своём уровне прав, развивайтесь чтобы подняться на следующий уровень миросозерцания.
Алексей 2023-04-07 14:25 |
| Re: Дневник. - Дневник |
|
Здравствуйте.. И все как в той песне. А я обманываться рад..
mihail 2023-04-07 16:29 |
| Re: Америка-Европа-Украина-Россия (ЕвроМайдан) - темы не по системе Иванова |
|
США возобновили программу строительства биолабораторий на Украине. https://news.mail.ru/politics/55739998/?frommail=1
Вячеслав 2023-04-07 17:48 |
| Re: Дневник. - Дневник | |
|
Здравствуйте. Как хорошо, что разобрались с английским словом "лидер". Оказывается оно имеет в природе множество значений и они все отражены в русском языке: ведун, поводырь, главарь, начальник, руководитель, есть и другие слова, эти первые, что пришли в голову. Вот и получается, что русский язык владеет большей полнотой знаний о тех, кто оказывает влияние на других людей. А в английском языке нет этих различений, в них только одно понятие - лидер. Приняв это английское слово в свою речь, мы перестали понимать друг друга. Потому что все слова русского языка оказались изъяты из нашей речи, и как следствие из нашего сознания. Всё это богатство явлений для нас оказалось ненужным. А примитивная и упрощённая форма оказалась важнее. Хорошо что ещё до сих пор какие-то познания живут в нашем мышлении. Ведь как оказалось, что к простым русским словам мы пришли только с помощью общих размышлений. Один рассказал о ведуне, другой рассказал о ведомых, третий рассказал о главаре, четвёртый о руководителе. А вот что значит зомбированное мышление? - Это как раз то, что говоря о ведуне, ведомых, о главаре и руководителе, так никто и не смог назвать по русски о ком он пишет. У каждого так и осталось в голове внедрённое в наше сознание, для нас искусственное слово - лидер. Это и есть зомбированное мышление. То есть, мышление, не способное освободиться от внедрённой в сознание установки. А что означают эти русские слова? Ведун - тот кто ведает, сам следует и ведёт других людей боговым путём Прави. Ведун не даёт указания, он раскрывает для людей ведание бытия. Ведомый - тот кто следует за ведуном, исполняя подсказки, и практикует ведание, данные ему ведуном. Главарь - глава, главный в каком либо коллективе. В любом коллективе. Руководитель - мы думаем, что это слово от рукою водить - пальцем указывать кому что делать. На деле же руководитель - это тот, кто является правой рукою главного, главаря. Поводырь - тот, кто за руку ведёт слепого, чтобы он не оступился, не упал и смог дойти до нужного слепому места. А теперь попробуйте найти такие значения в современном русско-английском словаре. Мы же знаем эти слова, почему вместо них тупо используем "лидер"?
Алексей 2023-04-07 18:29 | |
Здравия желаю,
Вячеслав 2023-04-08 12:52 |
| Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова | ||||
Здравия желаю,
Вячеслав 2023-04-08 13:29 |
| Re: Дневник. - Дневник | |
Здравствуйте.
-и никто не будет знать, что это тот самый второй человек... (да /он/ они и не скажут никому - не в пример уже некоторым, ранее претендующим, громогласно объявившим себя сыновьями); -и никто не знает, будет ходить он одетый или раздетый.... (некоторые возможно и походят какое-то время своей жизни раздетыми, пока не поймут, что одежду с себя всё же надо снять, но это одежда другого свойства. И как только поймут - оденутся); -Мало кто сможет перешагнуть через образ Учителя... (тем людям, а точнее уже человекам, нужен будет только образ Учителя, в том качестве в каком представил его Учитель). Иными словами: второй человек (или второй приход, второе пришествие - что одно и то же) - это общность людей Учителя, опознавших себя сынами Бога! -
student 2023-04-08 16:16 | |
|
Здравствуйте. Я лишь хочу сказать что ничего хорошего от беготни и алкания благодати, для людей не будет. Попусту расстраченое время. Но понять это тоже очень тяжело. Наработка человечества колосальная в плане беготни. Из недавнего массового психоза было - объявление некого равина долгожданным Мошиахом. Весть об этом всколыхнула весь еврейский народ и толпища паломников ортодоксов со всех сторон ринулись к месту проживания этого вождя. Чем там закончилось и как - не помню уже. Но видимо наступило разочарование в людях. Оно и понятно Что можно найти там, где нет ничего. В случае же истинных приходов свыше работают правила величия, строгости и заслуженности. Бог нивидим для ниже созданных. И лишь когда голос направит - себя покажет. А так сколько не бегай и не рыскай - всюду будет пустое ведро. По этому истинно ищущие направляют все силы и энергию на свое становление а не на вовлечение сторонними заманухами. Так они обретают нужные качества для служения и в урочный час их призывают и сажают рядом с их Отцом. Другая проблема вовлечения это мания величия и невежественное мировозрение. Когда человек или группа людей вдруг самовольно обряжают себя в заслуги и могущество. Так они сами становятся учителями (с маленькой буквы) и лишают себя возможности учится. Вся их роль сводится к бесконечному хороводу, застолбления своих бредней, импровизацией с канонами и назойливым мельтешением. ППонятно что такая мелкотравчатая личность никому не нужна и для нее Бог так же не явится. и не покажет себя теша их самолюбие. Служите Отцу. Чтите Его и тогда вас найдут и призовут и не будет никакихх сомнений так как призыв и призвавший будут соответствовать всему тому - чем вы живете.
mihail 2023-04-08 20:29 |
| Re: Говорить от души можно только на родном языке. - Дух. Душа. Тело. |
|
Антонина, здравствуй! С праздничным воскресеньем тебя! Хотел тебе написать на твой электронный адрес <antonina.jdanowa2014@yandex.ru> - он не работает. Новый не смог найти на форуме. Напиши, пожалуйста, свой новый адрес. Есть вопрос у меня к тебе. Желаю тебе и твоей семье мира, счастья и природного здоровья в придачу! Игорь
parshek 2023-04-09 18:16 |
|
Здравствуйте. Здравствуй Игорь.
antonina 2023-04-09 18:37 |
| Re: Другая информация. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова | ||||||||
|
Здравствуйте! Хотя на старом форуме уже есть профильная тема, но решил всё же задать вопрос на новом, так как не понял почему разделили сайт на старый и новый, и есть ли общение на старом форуме. Передо мной стал такой вопрос. Не знаю почему, но в одни дни терпение проходит хорошо, могу до 30 часов спокойно не пить, ни кушать, в другие даже после 15 часов организм ни в какую. В такие дни и воздух через гортань забираю, и воду по глотку пью, но иногда и этого не хватает, чтобы продолжать терпеть. Хотелось бы узнать, Учитель про такие случаи что-то говорил? Может можно в воду, например, клетчатку добавлять или крошку хлеба съедать? Крошка хлеба или нескольких капель клетчатки один раз в 5-6 часов во время терпения может не помешают организму делать свою очистительную работу? Может он этого и не почувствует? И вообще, как правильно трактовать слова Учителя - без еды? Вообще, как правильно вести отсчёт времени? Я, например, начинаю терпение по истечении 8 часов от последнего приёма пищи. И стоит ли мне вообще проводить часы терпения, если мой приём пищи состоит только в основном из одного блюда (суп или морковь с курицей или каша) и происходит примерно один раз в 10-12 часов? Больше организм не требует, а между такими приёмами пищи только чай. Вес как был в 20 лет таким и остаётся, хотя уже на пенсию вышел.
Валентин 2023-04-10 01:16 | ||||||||
|
Здравствуйте. Здравствуй Валентин.
Я понимаю буквально - БЕЗ ЕДЫ - рот скотчем заклеен.
Вопрос отказа от еды и воды мы изучали по тетрадям, выписок у меня предостаточно, как и практики в этом деле.
Бывалые "терпельщики" советовали, если совсем хреново выпить сыворотки.
Это только ты сам для себя решить можешь, что для тебя чего стоит. Желаю счастья здоровья хорошего. P.S. Дело не в еде - дело в мыслях, как следствие их - поступках. Потому и субботки идут когда на ура, а когда и совсем сил нет.
antonina 2023-04-10 09:47 |
| Re: Его святые имена - ... передавай опыт этого дела ... |
|
Здравствуйте. Темы прошлого письма от 6.04.23. Вадиму о позитиве и негативе в переписке. О шахтёрах, «жареном петухе» и о рисунке в каморке папы Карло. О просьбе к Учителю, о предложении на себе практ.реализовать прозвучавшие просьбы. О Соне Шаталовой и её записях. Все знают, что Учитель 10 апреля никуда не уходил, Он - рядом. Сегодня день преобразования Учителя в новом теле. Он говорил на хуторе, что если очень быстро посмотреть себе за плечо, можно увидеть Его образ. Мы знаем, что нужно просить Учителя и можно работать в Природе с её телами. Но в тетради «История и метод» о дыхании Он ясно говорит: «Я свою мысль бросаю сначала – 1) в высоту в самую глубину Вселенной (вдох вверх по вертикали), а потом – 2) вниз в глубину воды и земли (вдох с низа по вертикали), а потом – 3) по всем обиженным в природе живым существам (вдох по горизонтали), а потом – 4) в человека» (вдох в точке пересечения вертикали и горизонтали). Если нарисовать схему пересечения вертикали и горизонтали с точкой их пересечения в центре, то получится крест, в центре которого - человек. Более того, если рукой «нарисовать» рисунок вдохов – вверх, вниз, справа налево и положить ладонь на сердце, то получится… крестное знамение с человеком(сердцем) в центре. Это место Души, которое можно заполнить Богом или сатаной. Четвёртый вид дыхания обычно не рассматривается. На самом деле – это дыхание, при котором вдох сопровождается бросанием мысли в человека. Кто этот человек, кто способен принять такой вдох и главное – произвести тот же оздоров.эффект, что и вдох с Высоты? Думаю, сегодня такой человек – это Учитель, вместе с которым каждому предстоит научиться дышать и выявить эффект такого дыхания. Итак, о встрече на этой неделе. Ребята с собой привезли весну не только на Священную нашу рощу (сейчас все встречи там!), а согрели мою душу своими приключениями (так мы называем наши опыты и эксперименты). Один парень зимой как-то скользь обмолвился, что хотел сделать прыжок с парашютом – первый в своей жизни. Мол, Никитич мог на свой полтинник сделать прыжок себе в подарок, а почему мне на 35 не прыгнуть!... Тогда же эту идею «намотали на ус» и другие ребята и девчонки, сговорились и – прыгнули! И вот теперь, заговорщицки поглядывая в мою сторону, вроде, невзначай кто-то заметил летящий в небе самолёт, кто-то бросил фразу про стропы и о сомкнутых коленях, кто-то чего-то, и – раскололись ребятки. Ну, понятно, одними обнимашками дело не обошлось, качали каждого и каждую аж до неба. Потом мокрые уселись отдышаться и провели разбор полётов – каждый рассказал о работе за три месяца, а когда кто-то просил помочь, то по традиции сат-санга, желающий мог поделиться своим пониманием и решением трудностей друга. Те, у кого получилось, записали новые предлагаемые обстоятельства. Тогда же выслушали сообщения – двое ребят начали регулярно преподавать, а две девушки ведут программу онлайн (я участник группы одной из девушек, ученик!)). На поляне каждый из них провёл 10-минутное вхождение-рассказ о своей системе, а мне было интересно слушать не столько текст ведущего, но погружаются ли ребята на поле в то, о чём говорит у ведущего его Душа, а за ней тело и сам воздух на поляне. Одно дело, когда вы просто говорите, а другое – когда за каждым описанием стоит ваш опыт, навык, живой ОБРАЗ, и у этого образа есть страсть ведущего(лидера)). Образ заставит вас делать то, что нужно ведущему, а ему нужно продумать каждое слово и… «не хлопотать лицом» (театр.термин)). Сложно слушать что-то впервые и отличать дрессуру от тренировки, а тренировку от создания образа. Но это полезно и для ведущего, и для учащихся, и лучший способ обучения. Тогда это не мнение, а факт. У нас два выхода: ограничиться отсутствием болезней, болтать и играть цитатами или - оттачивать мастерство здравия. Совместное самообучение возможно только в команде людей, тел Природы и имён Учителя. Ребята решили, что до лета каждый капитан делает по 5 прыжков. Рассказал о новой программе и о задании – за лето каждому собрать свою команду. Представить план работы и программу. Буду у каждого хотя бы на 10 минут). Продолжу афоризмы Сони Шаталовой, 10-летней девочки. -- ЛОШАДЬ – большое тёплое четырёх-копытное счастье. -- МАСКА – лицо одного выражения. -- МУДРОСТЬ – мера между «мало» и «много». -- МУЗЕЙ – консервы времени. -- МУЗЫКА – гармоничное сочетание звуков и эмоций. -- НАУКА – познание, основанное на сомнении, система познания, в которой нет места вере. -- НОВИЗНА – такое явление, что от встречи с ним твой мир становится богаче. -- ОТДЫХ – работа с удовольствием. -- ПРИКЛЮЧЕНИЕ – такое необычное событие, которое изменяет в чём-то твой мир и тебя. -- РОЛЬ – это жизнь, которой живут в игре. -- РОМАНТИКА – настроение, когда во всём обычном видишь чудо. -- СКАЗКА – это жизнь, придуманная душой, когда ей не подходит её реальная жизнь. -- СМЕХ – доктор для печальной души. -- СТЫД – огонь, выжигающий грех из души человека. -- СУДЬБА – это жёсткие событийные границы жизни отдельного человека. -- СТРАХ – возбудитель трусости, тормоз на пути к действию. -- ФАНТАЗИЯ – ткань для украшения существования души. -- ЧЕЛОВЕК – такое живое существо, у которого есть разум, речь, умелые руки и способность решать, как всё это использовать. -- ЧЕРЕП – маленькая костяная коробочка, в скелете которой заключена Вселенная. ……!!! Записи этой девочки, их у меня около 30-ти, стали благословением на нашу встречу. Я обратился к автору письма, который написал о Соне, с просьбой дать мне её контакты. Продолжу – позже.
Yanni 2023-04-10 09:48 |
| Re: Другая информация. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова |
|
Ученые выяснили, как быстро мозг создает ложные воспоминания. https://news.mail.ru/society/55771600/?frommail=10
Вячеслав 2023-04-10 16:57 |
|
Здравия желаю Валентин, Я уже писал, на эту тему, но видно не обращал внимание, придется еще раз повторить. Учитель рекомендовал кушать в 12 и 18 часов, как он говорил это самое благоприятное время. Но когда последователи потом стали говорить, что из-за работы не получается придерживаться этого времени, Учитель тогда рекомендовал кушать первый прием пищи с 12-14 часов и с 18-20 часов. Я так же писал, когда изучал тибетскую и индийскую медицину, там так советовали употреблять пищу в 12 и 18 часов. Все же надо читать что люди пишут. И как мне сказал Алексей, что Учитель советовал всегда дышать в живот, а не в легкие, чтобы воздух попадал в желудок, дышать животом. Ведь учеными уже доказано, что кода азот в воздухе попадает в желудок, желудок перерабатывает его в белок. Поэтому и Учитель говорил, АЗОТ ЖИВОГО ХАРАКТЕРА. Д. Гончаров тоже про это писал, что он приучил себя дышать животом, чем вам не нравиться опыт Гончарова, он так же говорил, что я жидкость не пью я ее жую. И дышать во время терпения через рот легче, больше воздуха попадает в желудок. Еще раз напоминаю, на хуторе так же кушали в 12 и 18 часов. Есть последователи которые кушают в воскресенье и в 10 и в 11 часов, и в другие так же, простой вопрос зачем повторять глупости других людей, думайте как вам поступать. Как уже писал, научитесь общаться с ТЕЛОМ, в трудную минуты задайте вопрос, а зачем ты так хочешь пить или кушать, ведь был опыт что не кушали, в этом нет ничего страшного что если не покушаем. Так же разговаривать с болезнями которые появляются в вашем теле, хватим бояться, ПОБЕДИ В СЕБЕ СТРАХ, вы подумали и ТЕЛО ИСПУГАЛОСЬ, что будет плохо. Надо придерживаться режима, будите поступать, как говориться от случая к случаю, ничего не получится. Когда я начинал терпеть в первое время, у меня были очень сильные боли, но я прошел это и через полгода боли прошли. Это потом когда рассказал Сан-Санычу через что я прошел, он сказал что Учитель советовал, если очень плохо выпейте стакан теплого молока, и дальше терпите. Будите себя накручивать, что будет плохо, что не вытерпите, всегда будет плохо.
Вячеслав 2023-04-10 17:52 |
| Re: Научиться жить по Идее Учителя. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова |
|
Вот что написала Дина Кондрашина. Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня (10.04.) ровно 40 лет прошло с того дня, когда Учитель покинул своё земное Тело... В тот год этот день был - Воскресенье!... Сегодня хочется сказать словами Валентины Леонтьевны -"Чтите нашего дорогого Учителя, у него есть сила,могущество, мудрость, любовь и справедливость. Так давайте хотя частицами останемся такими, как был в теле, а теперь в духе истинном Учитель. Он по делу ни единому в просьбе не отказал. Прошу вас всё человечество, то, которое пришло к Учителю душой и сердцем сохранить своё благоразумие, поддерживайте друг дружку только так, как ведёт нас Учитель, чтобы была Любовь и справедливость, уважение и терпение. " Слова Учителя- " В учении Моём себя держите в чистоте помыслов... Именем Боговым прошу вас, умоляю себя в достоинстве делом Моим помнить, Боговым Словом на земле и мыслию проживать в делах своих... Во Мне к себе идите - время тому пришло..." Спасибо тебе, дорогой наш Учитель за Мысль о Тебе, за твой Величайший Подвиг ради Жизни человечества. Слава Тебе и низкий Поклон! 🌈💧🫧
Вячеслав 2023-04-11 02:31 |
|
Здравствуйте! Да действительно, спасибо тебе Учитель за твою идею. Мы тебя любим!
Стас Полунин 2023-04-11 10:51 |
| Re: Другая информация. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова |
|
ЦИФРОВОЙ РУБЛЬ И " ЖИЗНЬ" ЮРИСТ МАРИНА АЛЕКСАНДРОВНА МАСЛЕННИКОВА. https://www.youtube.com/watch?v=VQTt64IgUoA ЦИФРОВИЗАЦИЯ!!! 😲😠😠 МАСЛЕННИКОВА МАРИНА АЛЕКСАНДРОВНА ЮРИСТ 17.03.2023 МОСГОРДУМА. https://www.youtube.com/watch?v=YoDQB1Tk9RY
Вячеслав 2023-04-11 22:21 |
| Re: Помощь начинающим - Вопросы – ответы. |
|
Здравствуйте! Со вчерашнего вечера временно прекратил бегать. Из-за того, что стали болеть ноги, ну вот я и решил сделать передышку. Потом продолжу.
Стас Полунин 2023-04-12 10:27 |
| Re: Коронавирус - Для зарегистрированных посетителей |
|
Здравствуйте! Последние исследования из Британии о вреде второй, третей и последующих прививок от Covid-19 https://inosmi.ru/20230409/smert-262067130.html
Путник 2023-04-12 13:18 |
| Re: Его святые имена - ... передавай опыт этого дела ... |
|
Здравствуйте. Темы прошлого письма от 10.04.23. О 10 апреля – дне перевоплощения тела Учителя и о дыхании с «креста». О приключении ребят за истекшие три месяца, о планах прыгнуть с парашютом и о работе с командами на местах. Об афоризмах Сони Шаталовой. Итак, записи Сони Шаталовой. Я разослал записи Сони 15-ти разным последователям. Люди порадовались красоте и мудрости мыслей, и… ни один не подумал найти её сайт, высказать благодарность и поддержку, оказать посильную помощь. Например, послать "Детку", фото Учителя, запись о его пути, предложить переписку. В ответ – молчание. Но мы нашли Соню, сейчас ей 28 лет, они пишет книги, у неё много друзей. Тогда же возникла мысль – в её словах найти продолжение развития образов на мысли Учителя. Попробую соотнести мысли Сони с «Победа моя» Учителя. Тем более, недавно отмечали дату её написания – 5 апреля. Например. У Сони – «Сказка», а в Победе – По ДЕЛУ я есть: «это жизнь, придуманная душой, когда ей не подходит её реальная жизнь». У Сони – «Мысль», а в Победе – САМОРОДОК, где «самая мощная после любви сила в мире, это смелость ума оформлять словами образы, это то, что отличает мир от хаоса». Слово – «Книга», а в Победе – Я ТРУЖУСЬ во благо всего человечества: это труд, как личный вклад в общее благо, который сохраняет знания неумираемой жизни и живые чувства людей во времени. Это способ визуализации идей со многими людьми сквозь время». Слово – «Знакомство и Мудрость», а в Победе – Я УЧУСЬ в Природе: «это встреча разных пониманий мира, или даже разных миров. Это мера между «мало» и «много»». Слово – «Новизна», а в Победе – Я говорю в МИРЕ: «это такое явление, что от встречи с ним твой мир становится богаче». Слово – «Человек», а в Победе – САМОСОХРАНЕНИЕ МОЕЙ КЛЕТКИ, где клетка – это «такое живое существо, у которого есть разум, речь, умение и способность решать, как всё это использовать». Слово – «Череп», а в Победе – МОЁ СЕРДЦЕ 25 лет человека: «это маленькая коробочка, в которой заключена Вселенная». Слово – «Детство», а в Победе – Выход мой в СВЕТЕ: это «восход судьбы в человеческой жизни». И т.д. Сюда же можно добавить понятия – мечта, цель, Победа, здоровье, воздух, вода, земля, Бог, Слава человека, безсмертие… Я разослал записи Сони 15-ти разным последователям. Люди порадовались красоте и мудрости мыслей, и… ни один не подумал найти её сайт, высказать благодарность и поддержку, оказать посильную помощь. Например, послать "Детку", фото Учителя, запись о его пути, предложить переписку. Продолжу. Хочу остановиться на слове – МЕЧТА, в нём два слов: «меч» и «та». В данном случае «МЕЧ» – это не то, что убивает человека, а то, что как ток убивает болезнь в человеке. То, что рассекает в его центрах «сосок» и освобождает бож.зерно клетки. То, что освобождает человека ото всего мёртвого. Теперь слово «ТА» – это русский вариант слова тео, деи, т.е. Бог (то же в словах красо-ТА – просто Бог, просто-ТА – просто Бог). Совсем недавно нам, каждому в Доме Учителя был вручён такой Меч независимости от болезней ума и тела. Там, на пороге Природы, нам «рассказывали и передавали опыт этого дела», т.е. о деле, как реализовать мечту здоровья. Потом по примеру Дома Здоровья и на смену ему, в городах появились свои "домики"-клубы, к чему расположена душа группы. В одном городе это «домик здоровья», в другом «домик учителя», в третьем «домик народа». Все эти «домики» живут своей жизнью – кто-то ищет свою индивидуальность, кто-то разоблачает ошибки соседа, кто-то хочет подружить индивидуальности «домиков». Потом «домики» заменили «эволюцию попарно», но – наоборот. Будто в насмешку над Идеей парного вхождения в эволюцию, люди засели на пару с компьютером в своём доме-«пещерке» и это стало их домом и Природой, клубом и мечтой – наоборот. Интересно, могут ли все эти «домики», повинуясь некоему импульсу, как стаи птиц или рыб, устремиться в едином порыве «единой семьёй» в одно сторону – к Горизонту. Эти домики предвестие того, как «пронесётся ветер ураганом, разметает всё перед собой…»? Или они то, что ветер разметает и «расчистит путь для жизни новой – дружной, справедливой и постой»? Это дело будущего или уже происходящего, но сейчас немного о прошлом, вернее, о мечте в прошлом, точнее, о Мече и Боге наших предков. Всё это выражалось в словах, в языке. Немного о русском языке, о 1234-буковной азбуке ВсеЯСветного языка. Эта азбука существует с изначального сотворения миров. 1 сентября 2022 года исполнилось 7531 год со дня введения на планете Земля ВсеЯСветной письменности, впоследствии упрощённой до плоскостной. Истинные же буквы в ней – пространственные, объёмные, многомерные, стоят из частей энергетически правильных (правозакрученных) спиралей. Для простоты понимания можно взять обычную пружину. Если вы будете смотреть во внутрь, то перед вами будет глубинное «О». Если положите её горизонтально и отсчитаете полтора витка, то получите букву «И». Если же возьмёте два витка у вертикальной пружинки, то получится буква «З». Это очень упрощённое объяснение. Когда люди начали терять способность видеть эти буквы в объёме, в разных измерениях, а в них смыслы – мечты Богов, то им была дана шпаргалка – проекции букв на плоскость. Таким образом, появилась плоскостная письменность. Представьте себе, что вся азбука – это «клубок» намотанных ниток-спиралек. Если разрезать «клубок» плоскостями под разными углами, то на каждой из них будет неповторимый рисунок. Такими плоскостными «срезами» Древа Мысленного были выявлены узко-национальные языки из единого ВсеЯСветного языка. Каждой нации было вменено в обязанность сберечь свой сектор из единого языка. Так появились: язык «СКРЫТ-ого САНа» – санскрит, язык общения с Богом – Г(осподь) РЕК, т.е. ГРЕческий язык, язык ЛАТания Здравия – ЛАТынь, и другие. Всего 147 изначальных языков наций. Кстати, нация, по-древнему, НасТея это – нас теющая, т.е. нас творящая, возрождающая. Кстати, имя «Настя» хранит в себе тот же смысл (как и каждое имя человека не случайно). Так слово и язык стали носителем Меча освобождения и Божьего Завета. Для религиозного человека, привыкшего считать первичным дух, наши утверждения могут показаться противоестественными. Но в действительности материя и дух одновременны, как одновременны начальная и конечная точка на кольце. Одновременность материи и духа говорит нам о том, что если мы хотим совершенствовать дух, мы должны совершенствовать и материю. Иначе произойдёт остановка совершенствования. В то же время, если мы хотим совершенствовать материю, мы должны совершенствовать дух. Точно также, если мы хотим совершенствовать себя, мы обязаны совершенствовать общество, и наоборот, иначе для всех наших совершенствований очень быстро наступит предел. Нельзя выбирать что-то одно. Совершенства можно достичь, подражая Богу, прежде всего, овладевая его эмоциями и моралью, словом и мечтой, в результате чего проявятся его возможности. Имея божественные возможности, можно постичь ещё более трудно достигаемые эмоции, которые принесут ещё более невероятные возможности, и так до бесконечности. Затронув тему религиозности в слове и языке, невольно подхожу к мысли, почему одна ветвь Христианства на Западе – католицизм, всегда хотела поработить народы России, исповедующие православие. Об этом и об Идее Славы человека безсмертной – позже.
Yanni 2023-04-13 10:11 |
| Re: Америка-Европа-Украина-Россия (ЕвроМайдан) - темы не по системе Иванова |
|
Здравия желаю, СМИ рассказывают то что с верху прикажут, а верху сидят те кто прибрал к рукам землю которая принадлежит народу, который живет на этой территории. А президенты это говорящая голова, на которую можно потом все свалить, а мы не причем. Все в истории повторяется, очень похоже на конец тридцатых годов, только разница в том что в те времена народ объединился перед угрозой. А сейчас многим безразлично что происходит с другими. И последователи не исключение, они говорят мы живем в позитиве, нам не надо говорить о плохом, мы с Учителем, Учитель вне политике, поэтому этим позетивчикам безразлично что происходит с другими людьми в другом месте, где идет война. В этом видео человек говорит, что происходит на самом деле, с эпидемией не все получилось, давай войну, ну потом загонят всех в цифровой лагерь. Государство вас не спасет / Андрей Морозов / Александр Пасечник. https://www.youtube.com/watch?v=MDPc8Bvrx8o
Вячеслав 2023-04-13 15:47 |
|
Предсказание для Украины от мольфара Нечая, целителя и предсказателя из Ивано-Франковской области. Умер в 2011-м... https://dzen.ru/video/watch/64355f5253745a2018f3190a Украинский мольфар Михаил Нечай, который жил в Ивано-Франковской области, ещё в 2007 г предсказал... https://www.youtube.com/watch?v=s5X9PzQZK-c
Вячеслав 2023-04-15 23:03 |
| Re: Другая информация. - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова |
|
Зачем людям объединяться? Запись встречи Виталия Сундакова и Ирины Мухиной. 3-4ч. https://yandex.ru/video/preview/380183372307947648 Как сохранить рускость и передать её детям? Запись встречи Виталия Сундакова с Ириной Мухиной. 1-4ч. https://www.youtube.com/watch?v=vnyPwVxFuAs Почему Европа исчерпала себя? Запись встречи Виталия Сундакова с Ириной Мухиной. 2-4ч. https://www.youtube.com/watch?v=IzKcN_3_ibE О культурных кодах. Что такое культура? Запись встречи Виталия Сундакова и Ирины Мухиной. 4-4ч https://www.youtube.com/watch?v=MJO16E-jDzY
Вячеслав 2023-04-16 17:15 |
| Re: Его святые имена - ... передавай опыт этого дела ... |
|
Здравствуйте. Темы прошлого письма от 13.04.23. О записях Сони в контексте слов в «Победа моя» и о Мечта, Доме Здоровья. О «домиках» и об урагане. О ВсеЯСветной письменности и о взаимодополнении материи и духа. Вот и дождались мы светлого праздника воскрешения жизни. Есть запись Учителя: "Праздник Пасхи - это будет Учителев день. Он был распят на кресте, а теперь он ходит по Земле". Попытаемся не прерывать целостность живого потока, присмотреться к важнейшим событиям, почувствовать его присутствие в каждом дне и с благословения Учителя ощутить его на вдохе и в мгновении своей жизни. (По теме воскресения, напишу как-то биографию Христа). А пока – притча: БЕСЕДА О ГЛАВНОМ. Автор мне не известен. ОДНАЖДЫ мне приснилось, что я беседую с Богом. «Так ты хочешь со мной побеседовать?» - Бог спросил меня. - Если у тебя есть время, – сказал я. Бог улыбнулся: «Моё время – это вечность. Какие вопросы ты хотел мне задать?». - Что больше всего удивляет тебя в человеке? И Бог ответил: «Им наскучивает детство, они спешат повзрослеть, а потом мечтают стать детьми опять. Они теряют здоровье, зарабатывая деньги, а потом теряют деньги, восстанавливая здоровье. Они так много думают о будущем, что забывают настоящее настолько, что не живут ни в настоящем, ни в будущем. Они живут так, как будто никогда не умрут. И умирают, как будто никогда и не жили». Его рука взяла мою, и мы молчали некоторое время. И тогда я спросил: - Как родитель, какие бы уроки жизни ты бы хотел, чтобы дети твои выучили? «Пусть знают, что невозможно заставить кого-то любить. Всё, что они могут сделать – это позволить себе быть любимыми. Пусть знают, что это нехорошо сравнивать себя с другими. Пусть учатся прощать, практикуя прощение. Помнят, что ранить любимого человека занимает всего лишь несколько секунд, но залечить эти раны может занять долгие годы. Пусть поймут, что богат не тот, у кого больше, но тот, кто нуждается в меньшем. Пусть знают, что есть люди, которые их очень любят. Просто они ещё не научились выражать свои чувства. Пусть осознают, что два человека могут смотреть на одно и то же, а видеть это по-разному. Пусть знают, что простить друг друга, недостаточно. Надо также простить самих себя. - Благодарю за твоё время, – сказал я тихо. – Есть ещё что-то, что ты хотел бы передать своим детям? Бог улыбнулся и сказал: «Пусть знают, что я здесь для них… Всегда». Судя по всему, это притча западного мыслителя. Хорошая притча. В ней всё хорошо – есть человек, есть Бог, есть любовь и прощение. Вот только одного нет – нет Матери Природы и нет того, кто победил её свой любовью, кто для людей создал своё Учение и стал Богом Земли. Чтобы восполнить пробел, хочу поместить рядом философ.записи русского человека Паршека Иванова. Это прекрасный повод не только вспомнить причины падения – зависть и рабство, но и увидеть истоки жизни в дыхании и мысли о душевном и духовном, об их единстве и любви. Итак, МНОГИЕ НАРОДЫ... Многие народы, ныне живущие на основе материально-кормовой базы их предковых законов, начатых своими силами, трудом добывать ежедневное пропитание своей души и этим самым они себе приобретали и развивали жизненный характер нравственного вкуса. Этот нравственный вкус от времени ко времени развивался и укрепился на принципе самоудовлетворения своей души. Человеческая душа никогда не имела в себе достаточного потребления, чтобы можно было на этом остановиться и сказать – мне уже хватит этого, чего я имею. Его завистливый глаз всегда был и останется, зависимый человек никогда не оставался доволен своею жизнью, ему не было покоя, а все казалось, что мало и мало. Человеческая жизнь всегда меняла свои потоки и переходила от одного строя в другой, и хранилица человеческой зависти все более развивалась, но оно не меняло свои направления, чтобы жить свободно от зависти. Это его характер отпечатан в крови. Основа характеров человеческих замыслов вошла в систему порабощения от малейшего толчка развития умственной способности. Тогда-то и стал человек порабощать человека и заставлять его работать, и за счет всего этого жить хорошо. ИДЕЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ Ужасное несчастье пережить самого себя. Это все равно, что сойти с ума. Слово Идея — это есть как дыхание и мысли Единого Вечного Бога мудрости, обитающего в природе. Дыхание и мысли — это есть вечное и бесконечное и безначальное существующее бессмертие. Человек, постигший эту идею, носит в себе тело и слово вечное и бесконечное или бессмертное. Да постигает человек своим умом вечную идею. Душевный ум мужской и женский – образ совместного разума, достигающего эту идею. Мысли или тело есть человек внутренний, нравственный, духовный. Он познан природой и вечно в нравственном законе. В этом человеке душевный разум однокопеечный стоит на весах. Он бессилен и легок для нравственного разума. Нравственный разум занял место вместо душевного. Итак, духовный разум судит то и другое — и душевное и свыше — духовное. Так и человек, постигающий вечное брожение в творчестве природы. Кто так судит и умеет рассуждать, это есть человек в природе новый или является новой тварью в природе. Когда мужчина и женщина, обе стороны, достигают этой идеи справедливости, когда ум, и чувства, и одна воля, и одно сердце, и одни помышления, и одно направление к Вечной Идее, и один характер нравственного закона — они становятся как один человек. Закон древний говорит: да будет двое одна плоть. Это и есть новый воскресший человек, который является будущим миром. Новым миром, нравственным, духовным, миром справедливым, в совершенной любви. Любовь разрастается в своем могуществе. Когда человек постигает этот образ и идеал Вечной жизни, тогда природа в нем не будет иметь власти над ним, и займет место любовь. ЛЮБОВЬ И ВОЛЯ Любовь и воля разрастаются в человеке, ибо любовь и воля в человеке — это есть сердце, которое управляет биением пульса. Человек душевный — это есть видимая природа, в котором дыхание в ноздрях, которому дан природою ум, и человек своим умом постигает нравственный закон. И когда душевный ум уступит духовному разуму, тогда духовный исполняется духовным. И тогда стоят оба наравне, в полной любви и воле. Человек, имеющий душевный однокопеечный разум, достигает высокого духовного разума. Этот человек называется духовным, нравственным, он познан природой. Нравственный человек с высоким разумом. Он судит то и другое, а о нем судить не могут, потому что в нем идеал справедливости. В нем дух свидетельствует, что все, что от него и для него, взято от великого разума. Это будет человек Он и Он. В человеке есть мозговые шарики, которые вырабатывают мысли. Это есть разум невидимый. Это есть сила человека свыше.
Yanni 2023-04-16 21:34 |
| Re: Дневник. - Дневник |
|
Здравствуйте. Всё обсуждаем и обсуждаем вопрос о единой просьбе, но так ни к чему и не пришли, хотя были разумные предложения. Вячеслав писал: «Мне прислали интересное сообщение, о просьбе.... Да будет Победа Идеи Жизни Учителя в нас в людях (так обращаюсь в обычные дни. В дни выхода из терпения заменяю на) Терпел для Победы Идеи Жизни Учителя в нас в людях. Матушка Природа сохрани Дух Учителя Паршека в нас в людях, сохрани народ русский, сохрани, обереги воинов русских, сохрани русского человека....» Вячеслав писал: «Нет, нет, но опять у кого с головой плохо начинают рассылать письма многим, в определённое время массово обратиться к Природе с просьбой о мире. Или как Головлев разослал многим, просить природу за мир, чтобы не было войны на территории Украины, а в остальных местах его не интересует.» Студент писал: «Бросается в глаза: - сохрани народ русский (и всё русское!) и т.д. ... А все остальные народы — пропадай?» Piotr писал: «Учитель дорогой, сохрани народ славянский, сделай мир на земле, помоги самому обиженному народу — советскому, объединиться и показать правду. Помоги Идеи Жизни стать доступной для каждого достойного. Давайте всем миром реально изменяя и дополняя то, что я написал, создадим общую просьбу для всех последователей!» Я думаю, что не надо выделять какой-то народ. Уж если просить Учителя, то надо просить за всех людей, чтобы он защитил людей от нелюдей. В любой расе, в любой национальности есть люди и нелюди. Внешне они похожи на людей. Отличить их можно только по делам. Учитель писал: «У человека должно быть три живых качества: совесть, разум, любовь к Природе». Приведу небольшую подборку нелюдей жёлтой и белой расы. ***Жёлтая раса. Добыча желчи из медведей поставлена в Китае на поток. Разведение медведей на «фермах» по добыче их желчи в Китае началось на заре 1980-х, когда китайские учёные переняли опыт Северной Кореи по изыманию желчи у живых медведей. Считалось, что подобное «нововведение» удовлетворит спрос на медвежью желчь на местном рынке, но, в то же время, поможет сократить число убитых в дикой природе медведей – их нещадно истребляли с целью вырезать желчный пузырь и прочие органы. Медвежья жёлчь добывается из жёлчного пузыря медведей, которые содержатся в клетке для сбора их жёлчи. Медведей для этих целей разводят в Китае, Северной Корее, Южной Корее, Лаосе, Вьетнаме и Бирме. Китай был первой страной, в которой использовались жёлчь и жёлчный пузырь как ингредиенты традиционной китайской медицины (ТКМ). Для добычи медвежьей желчи медведи содержатся в клетках... эти клетки не позволяют медведям даже встать, а иногда ограничивают их подвижность даже сильнее. Медведи, подвергшиеся добыче желчи, обычно стремительно теряют здоровье, и время их жизни сокращается до 5 лет. Здоровые медведи могут дожить до возраста 35 лет, а дикие живут 25-35 лет. После 5 лет их обычно убивают в возрасте около 10 лет, так как их продуктивность падает. После этого их продают на мясо, шерсть, клыки, лапы и желчный пузырь. Лапы медведя считаются деликатесом и стоят около 250 долларов. Для лекарственных средств в основном используют желчь медведя. Её могут извлекать у уже убитого животного или выкачивать у живого. Подобные "желчедоильные" фермы до сих пор действуют в Китае и Вьетнаме. Обычно используют металлическую или пластиковую трубку, которую имплантируют в желчный пузырь зверя. Таким образом получают от 50 до 100 миллилитров секрета ежедневно. Чтобы животное не дёргалось и всегда лежало в удобной для фермера-дояра позе, его прижимают к полу клетки специальными решётками, напоминающими гриль». ...Но катетеры часто забиваются кристаллами желчи. Поэтому придумали ещё более негуманные методы добычи секрета. Так, иногда на медведя надевают железный жилет, к которому присоединяют ящик. В нём — мешок с резиновой трубкой, идущей к желчному пузырю. Жилеты с животных не снимают по 30 лет. Используется также метод «свободного капанья»: в желчном пузыре и брюшной полости косолапого делают надрез, со временем он превращается в свищ. По идее, секрет через него должен сочиться сам собой. Однако каждый раз рана пытается затянуться, и фермер насильно протыкает её металлической трубкой. ...Медведям просто протыкают живот и вставляют в отверстия иглы от шприцов и трубки. Азиаты вообще не отличаются трепетным отношением к животным, но то, что происходит на их медвежьих фермах просто ужасно. Эти хозяйства являются настоящими источниками насилия и жестокости, медведей держат просто в ужасающих условиях ради добычи из их организма желчи. Такие страны как: Китай, Северная Корея, Южная Корея, Лаос, Вьетнам и Мьянма все участвуют в добыче желчи из медведей, так как медвежья желчь широко используется в гомеопатической медицине. Более 10.000 медведей держатся на фермах по добыче желчи в Китае. Но это совсем не оправдывает их содержания в таких условиях. Белая раса. Иван Петрович Павлов известен как создатель науки о высшей нервной деятельности и представлений о процессах регуляции пищеварения. В 1904 году, он стал первым российским Нобелевским лауреатом, получив премию за достижения в области медицины — исследование функций главных пищеварительных желез. В 1913 году благодаря субсидии московского мецената К. Леденцова, было построено специальное здание с двумя башнями, названными «башнями молчания». В них первоначально были оборудованы три экспериментальные камеры, а в 1917 году вступили в строй ещё пять. Нобель отправил Павлову и его коллеге Марцеллию Ненцкому крупную сумму на поддержку их лабораторий. Знаменитый английский фантаст Герберт Уэлсс проявлял живейший интерес к русской науке, особенно к работам И.П.Павлова. В 1920 году он посетил великого академика. «Когда я был в 1920 году в России, мне довелось посетить академика Павлова и познакомиться с некоторыми из его работ», - вспоминал впоследствии писатель. В напечатанной тогда же в «Дейли телеграф» статье писатель восхищался научным подвигом русских учёных и в особенности Павлова: «Наша блокада отрезала их от иностранной литературы, у них нет новых инструментов, нет бумаги, они работают в нетопленных лабораториях. Изумительно, что они продолжают свои работы, но это так. Павлов проводит опыты, поразительные по своему масштабу и виртуозности, в области исследования высшей нервной деятельности животных». «Уэллс был близким другом членов британской королевской семьи и проводил много времени с некоторыми из самых высокопоставленных политиков, с людьми вроде сэра Эдуарда Грея, лорда Холдейна, Роберта Сесила из еврейской семьи Сесилов, которая контролировала британскую монархию, с тех пор как Сесил стал личным секретарём и любовником королевы Елизаветы I, Лео Эймери, Хэлфорда Макиндера из МИ-6, впоследствии ставшего руководителем Лондонской школы экономики, чей ученик Брюс Локхарт стал контролёром Ленина и Троцкого во время большевистской революции, и даже такого великого человека, как сам лорд Альфред Милнер.» (Колеман.) 24 января 1921 года (через несколько месяцев после посещения Гербертом Уэльсом Павлова) вышло постановление СНК, подписанное Лениным, «Об условиях, обеспечивающих научную работу академика И.П.Павлова и его сотрудников». В его лаборатории заработало электричество; были завезены дрова, а также пилы, топоры, напильники и другой инвентарь; возвращались сотрудники, вне очереди демобилизованные из армии; подопытных животных стали снабжать доброкачественным кормом. Собак не только отменно кормили, для них были оборудованы специальные бани и сушилки. Колтуши превратились в «столицу условных рефлексов». Ленин лично раздал указания, по которым Павлов стал получать усиленный академический паёк. Кроме того, для него были созданы нормальные коммунальные условия. Для семьи Павлова в Колтушах был выстроен особняк. Это в то время, когда большинство населения Ленинграда, Москвы и других городов ютились в коммуналках, часто в сырых полутёмных подвалах или бараках. Свои исследования Павлов и его научная команда проводили начиная с 20-х годов на биостанции, расположенной в посёлке Колтуши под Ленинградом. Подопытных животных помещали в «Башню молчания» — специальную изолированную звуконепроницаемую камеру, куда не проникали внешние раздражители. Учёный наблюдал за ходом экспериментов через систему специальных стёкол, которая позволяла ему оставаться невидимым для «объекта», зафиксированного на специальном станке, ограничивающем его движения. Чижевский тоже посетил павловскую лабораторию. Биофизик Александр Леонидович Чижевский возглавлял опыты в Центральной лаборатории по ионификации, находящейся на территории Воронежского сельхозинститута. В научно-исследовательской станции изучали воздействие ионизированного воздуха на рост и вес птицы (то есть электричеством делал мясо). Чижевский рассказывал о многих фактах благотворного влияния аэроионов отрицательной полярности не только на животных и птиц, но и на людей, болеющих туберкулёзом, бронхиальной астмой, гипертонией. Чтобы насытить воздух, которым мы дышим, аэроионами, Чижевский изобрёл люстру. Чижевский вспоминал о посещении павловской лаборатории: «...Начался обход всех основных лабораторий. Во всех лабораториях на больших столах стояли деревянные станки, в станках — собаки, по большей части овчарки, но были и других пород. Всюду пахло псиной. Издалека доносился жалкий слабый вой, видимо из операционной, где-то скулил щенок. С особым удовольствием Иван Петрович показывал мне своё детище — «Башню молчания» и всю её остроумную телемеханику. Двойная дверь (как в банковских сейфах) с тамбуром вела в изолированные от внешних звуков и света помещения для подопытных животных — абсолютно тёмное и абсолютно тихое помещение. Однако там могли раздаваться различные звуки и вспыхивать различные света, но только по воле экспериментатора. Число же вытекающих из слюнной железы капель регулировалось автоматически». Часть собак использовалась ради опытов. Часть, как говорил академик, «работала» — производила желудочный сок, который впоследствии шёл на продажу в Германию. Норма выработки на собаку — литр в день. На памятнике собаке Павлова на барельефах были изображены конкретные сцены из лабораторной жизни с поясняющими их надписями, составленными самим Павловым. Один из барельефов изображал сразу несколько стоявших в станках фистульных собак, прооперированных специально для возможности долговременного взятия у них желудочного сока, использовавшегося в те времена для лечения людей с различными заболеваниями желудочно-кишечного тракта. На другом барельефе изображены две собаки. Надпись: «Вылизывая у своего сородича загноившуюся на шее рану после глубокой операции, собака спасает его от смерти и сохраняет для дальнейших научных исследований. И.П.». В июле 1934 у Павлова гостили нобелевский лауреат Нильс Бор с супругой и фантаст Герберт Уэллс с сыном, зоологом Джорджем Филипом Уэллсом. Сначала Уэллс посетил Мавзолей Ленина. А 28 июля он побывал у Павлова. Он приехал в Россию вместе с сыном Джорджем Филиппом Уэллсом. Сын писателя владел русским языком и сопровождал отца в его поездках в качестве переводчика. Писатель приехал в новый исследовательский комплекс Ивана Петровича Павлова Колтуши — «столицу условных рефлексов». Свои впечатления о встрече с Павловым Герберт Уэллс описал в автобиографии: «Исследования, которые ведутся в новом физиологическом институте Павлова под Ленинградом, - один из самых значительных биологических исследований в мире. Этот институт уже работает и продолжает быстро расширяться под руководством своего основателя. Репутация Павлова способствует престижу Советского Союза, и он получает всё, что ему необходимо, за это нужно отдать должное правительству. ...старый учёный здоров и бодр, проворной рысью водил он нас с моим сыном-биологом от одного здания к другому, подробно и пылко рассказывая о своей новой работе. Занимается он теперь интеллектом животных. Мой сын, который всегда пристально следил за его работами, засыпал его вопросами». Сначала лягушки, а затем и собаки. Поначалу опыты шли неудачно. Но учёный не отчаивался. Один из ассистентов Павлова, А.Ф.Самойлов писал: «На первых порах операция не удавалась, было загублено около 30 больших собак, было затрачено без результата много трудов...» Павлов занимался вивисекцией — проводил сложные операции над животными, чтобы исследовать функции организма. Благодаря подопытным собакам он смог наблюдать за процессом выделения желудочного сока во время кормления. Для этого ему пришлось делать псам в теле так называемые фистулы — отверстия с трубочками, по которым стекали в специальные сосуды слюна, желудочный сок, желчь. В Колтушах был специально создан питомник для разведения животных, не только собак, но и кроликов, мышей, крыс, были козы и овцы. В павловских лабораториях на «друзьях» исследовали разнообразные аспекты деятельности головного мозга животных.... Изучалось действие на кору головного мозга собак различных химических веществ, например брома и кофеина. Много внимания уделялось влиянию на работу коры половых гормонов, с этой целью было кастрировано несколько собак, после чего их высшая нервная деятельность подвергалась тщательному анализу. Исследуя процессы пищеварения, учёный потратил более 10 лет на то, чтобы получить фистулу (проделать отверстие в желудочно-кишечном тракте собаки) и вывести наружу концы пищевода. Дело в том, что при попытке провести такую операцию желудочный сок переваривал кишечник и брюшную стенку. Чтобы избежать эрозии, Павлов сшивал кожу и слизистую, вставлял туда металлические трубки и закрывал их пробками. Это позволяло получать чистый пищеварительный сок на протяжении всего желудочно-кишечного тракта — от слюнной железы до толстого кишечника. Также проводились опыты с мнимым кормлением. Животным перерезали пищевод так, чтобы при кормлении пища не попадала в желудок. Можно представить себе, как страдали собаки... Во многих случаях эксперименты академика заканчивались для них смертью, Кроме собак, Иван Петрович занимался другими животными, например, обезьянами. Опыты проводились и над людьми, а точнее над беспризорниками в возрасте 6-15 лет. Бывший на тот момент летописцем Павловской школы профессор Майоров писал: "Некоторые из наших сотрудников расширили круг экспериментальных объектов и занялись изучением условных рефлексов у других видов животных; у рыб, асцидий, птиц, низших обезьян, а также детей". Жёлтая раса. ...несмываемый «подвиг» - химическое оружие. В Китае работал Департамент предотвращения эпидемий, занимавшийся, помимо прочего, исследованиями в этой области. Японские военные намеренно распространяли среди людей холеру, оспу, тиф, травили их газами, тестируя на них медпрепараты. Подопытными для прогрессивных японских учёных выступали местные мирные жители и пленные солдаты. Белая раса. НАТО ждёт скандал: стало известно что расположено в подземелье «АЗОВСТАЛИ». Под промзоной «АЗОВСТАЛЬ», принадлежащей олигарху Ренату Ахметову, находится 24 километра туннеля на глубине до 30 метров. Там же находится секретный объект НАТО Пик-404 и секретная биолаборатория НАТО с биологическим оружием. На объекте Пик-404 заблокированы офицеры НАТО. Туннели снабжены бункерной системой с броневой защитой. Внутри находится порядка двухсот сорока иностранцев, среди которых офицеры НАТО и Французского иностранного легиона, а также персонал биолаборатории. Их охрана финансировавшаяся Ахметовым насчитывает до 3 тысяч человек. Биолаборатория под заводом «АЗОВСТАЛЬ» в Мариуполе, на так называемом объекте Пик-404 построенная и эксплуатировалась компанией Метабьюта связана с Хантером Байденом, Ренатом Ахметовым и Владимиром Зеленским. В лабораториях этого объекта велись испытания по созданию биооружия. Тысячи жителей Мариуполя стали подопытными кроликами в этих страшных испытаниях, и в этих бесчеловечных опытах принимали участие в основном западные специалисты. Офицеры разведки и специальных операций Франции не смогли вывести своих сослуживцев из Мариуполя. Вот почему Макрон так часто звонил в Кремль и просил гуманитарные коридоры. Некоторые офицеры французской разведки погибли во время спасательной операции. Глава французской разведки Эрик Вида 31 марта 2022 года был уволен за неудачи разведки Франции в войне на Украине. Сергей Переход 2014 год: «Случаи на Донбассе». Солдат массово пускают на органы. 20 мая славянские ополченцы в ходе ночной разведывательной операции под высотой Карачун, обнаружили порядка 180 тел погибших нацгвардейцев со вспоротыми животами. Так же, чуть дальше в районе Троицкого кладбища, обнаружено было еще 300 тел, не захороненных, со вспоротыми животами и без внутренних органов. Накануне местными жителями неоднократно были замечены машины «Красного креста». Они привозили иностранных врачей со спецоборудованием для лечения пострадавших бойцов, а тем, кому помочь уже было нельзя, – изымали органы. Трудно поверить в суровую правду, но тема незаконной торговли человеческими органами в Украине не новая. Один из самых резонансных случаев случился во Львове. В 90-х годах руководитель Львовской областной клинической больницы Богдан Федак организовал преступную группу «чёрных трансплантологов», которая осуществляла продажу детских органов за границу. в 2010 году в Одессе. Завотделением Одесской областной детской больницы Лариса Торбинская и заведующая детским отделением Коминтерновской центральной районной больницы Жанна Ухова, давали за брошенных малышей вознаграждение по 3 тыс. долларов, затем их отправляли как доноров за границу. В 2012 году было закрыто громкое дело «чёрных трансплантологов» из киевского института имени Шалимова. По данным следствия, через руки трансплантологов прошло порядка полусотни доноров.*** Piotr предлагает: «сделай мир на земле, помоги самому обиженному народу - советскому, объединиться и показать правду. Помоги Идеи Жизни стать доступной для каждого достойного». За процветании Идеи Жизни на земле, по моему мнению, надо просить. А также Учитель советовал просить за мир на земле. Желательно чтобы просьба звучала каждый месяц хотя бы раз. Если нелюди-твари победят, то остатки человечества будут загнаны в цифровой концлагерь.
valentynaS 2023-04-17 08:52 |
| Re: Помощь начинающим - Вопросы – ответы. |
|
Здравствуйте! Продолжаю бег в степи. Вчера вечером уже начал.
Стас Полунин 2023-04-17 09:55 |
| Re: Дневник. - Дневник |
|
Здравствуйте. Это вечная проблема бесхребетных фантазеров собрать людей и кудато повести, чего то клянчить.. За всем этим стоит как правило шило властолюбия в заднице. Стремление повелевать если не хуже - обворовывать людей. Как.. чего кто то там хочет начитавшись и пустив слезу над прочитанным? - В кои веки пробившемуся в бошку понятию - что в мире что то не так и все мы умираем. Кто в природе сохранять идею и дух Паршека должен? - Если не мы своим трудом, своей волей и желанием. Я мол понял а кто то сделай? И чего кто может на сегодня кроме идеи - много не кушать а потом за самоволие заработать рак и шизофрению.? Как заезжанная пластинка вновь и вновь по кругу - не один, дак другой про колективные просьбы рожает. Есть ли хоть порядочный человек среди крикунов массовиков затейников, уж я не говорю о заслугах в природе? Как не вождь - дак как за слизняком грязный след аморальности в делах. Как не адепт такого вождя - так дурак простофиля доверчивый. Поймите - НЕТ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПЛАТФОРМЫ ДЛЯ ПРИХОДА БОГА, А те - кто ОБЯЗАН ЕЕ ГОТОВИТЬ НАЧИНАЯ С СЕБЯ - Занимаются придурковатой беготней вовлекаясь в любые бредни своих подельников. Я все помню. Помню как на мое предложение Сохранить Иею в чистоте и направить мысль на то что бы увидеть Паршека - таким - каков он есть в природе, здесь отозвались. Кто промычал, кто промолчал. Вадим Семенов на уши всех друзей своих и наставника поднял - и тут же объявил что готовности у нас на это нет. Я отошел не споря и смотрю теперь как на всевозможную чушь готовность есть. На поддержку Микрюковой. Гончарова, Сопроненкова, Головлева, Левичевой, Иванова.. На всех есть силы и внимание. Желание увидеть их и их дела. А на Учителя нет. Ну чтож. Без Учителя - значит без Учителя кто то хочет... - Тогда и впрямь просите за дух паршека и спасение наследия - Оно кое для кого утрачено и просить им это ой как нужно..
mihail 2023-04-17 13:16 |
|
Здравствуйте. Сели, как наркоманы на иглу, на общую просьбу к Учителю. И вот каждый выдумывает, кто во что горазд словечки и формулировочки такой просьбы. Уже писал о том, что не только у словянских народов, а и у многих народов Земли уже давным давно используется общая просьба людей, обращённая к Богу или к высшим силам. Такая практика обращения в общей просьбе существует с пещерных времён и практикуется по сей день. Только это нашим последователям не надо. Они, в силу своей умственной отсталости, каждый изобретает велосипед, придумывает свою общую просьбу. Ум человека богат знаниями. И, если что-то во многих народах и странах существует и практикуется, а мы об этом не знаем и не хотим знать, то это и есть умственная отсталость. Примите это за комплимент потому, что мы этим не перестаём гордиться. Ведь мы этого достойны! А что касается непосредственно просьбы к Учителю, именно той просьбы, которая должна быть общей для всех нас, так вы почитайте его тетради повнимательней. Найдите в них то, в чём Учитель действительно нуждается от каждого из нас, то, о чём он каждого просил и просит в своих тетрадях. Это не "Детка", не Закалка. В "Детке" и в Закалке нуждаемся мы, но не он. Вот простой вопрос: нахрена мы ему нужны здоровыми, сильными, жизнерадостными для самих себя и ничегошеньки не сделавшими то, в чём он от КАЖДОГО из нас нуждается?! Ведь не Боги же горшки обжигают. На то есть мы, люди. Отдельно хочу обратиться к Студенту и ВалентинеС. Читая ваши последние сообщения, у меня возникло ощущение, что вы живёте вовсе не в России, а где-то далеко за её пределами в роскошных виллах, среди банан и пальм. Вы в какой стране живёте? Наша страна Россия находится в состоянии войны с НАТО, со всем блоком англосаксов. Положение такое, что не только Россия, а и весь русский народ, на сегодня, висит на волоске. Это не красивое словцо, это реальность нашего быть или не быть. Напомню Иванам, забывшим свою историю. В годы Великой Отечественной войны Учитель был на стороне русского солдата. Не людей всех национальностей, а за РУССКОГО солдата. Думайте господа, если остались в мозгу извилины.
Алексей 2023-04-17 13:45 |
|
Здравствуйте. А ведь Михаил прав.
Алексей 2023-04-17 13:51 |
| Re: Работа над созданием аудио тетрадей Учителя - Жить по Идее Учителя П. К. Иванова |
|
Здравствуйте, дорогие Друзья Товарищи! В этой 11 части тетради Учитель пишет про свои молодые годы. А природа ему не дала так жить как все люди, - уже как он 40 лет живёт по природному. Учитель вспоминает о случае с Сашкой Брыженевым, которого Парфирий Корнеевич считает своим учеником, он попал в аварию под машиной. И он просит Учителя ему помочь. За какие грехи так случилось, Сашка не знает. Сам Учитель тоже падал з горища, думал , конец, да вовремя вспоминает про воду, воздух и землю, которые его спасли. Учитель также говорит здесь за нелегальные деньги, которые нас так крепко в жизни держут, ведь это есть неправда, которая она не живёт, а умирает, как она умирала всё своё время. Вспоминая фильм про святого Йоргена, его Учитель называет Егорка, Учитель тоже со своим чудом подходил к рыбакам, только не по воде он шёл, где Паршек спросил рыбаков, какие у них дела делаются. Рыбаки ответили, что должен по времени идти сазан, а его нема. Учитель пишет, что его блюдечко фарфоровое тоже назвало богом, но не упавшим с неба. Говорит им Паршек, что если попадётся им сазан, то он будет Учителя. Зная, что сазана так и не будет, рыбаки ему дают слово, своё согласие забросить невод: - и вдруг в неводе кабан-сазан. Учитель и в храме побывал и видел, как люди торгуют за деньги рай и просят помилование, чтобы грехи убрать. Учитель делает вывод: «Моя идея безденежная». Учитель тоже поставил калек на ноги, дал слепым свет, встречался с учеными, чтобы показать, что его идея не утомляет, а пробуждает больного человека. Эти силы нашёл в природе Паршек и ими он огородился. В 12-й части у Иванова Парфирия Корнеевича после 154 страницы идёт 145, поэтому после 154 страницы мы пишем две нумерации, как у Учителя и как она идёт по счёту. В этой части своей писанины Учитель говорит о том, что «наши предки и отцы и прадеды они беднои и крепко были обижены своим делом Они ошиблись со своим намирением его как такового на веки веков оставели его нам. 145-156 Мы то же самои есть собственеки мы имеем свои дворы свои дома в которых мы за это дело пируем делаемся весёлыми говорим вот мы дак мы такие вот люди мы гуртом кучаю этого злейшего врага убили нам таким людям от этого всего народа такая слава Спросите в самих себя где зачинчеки подивались где их подивались тела » 146-157 «Вы честного люди есть труда глянте вы на свои сделаноина могилках на памятники они не убавляются а прибавляются куда вы делаете и на кого эту технику вы не знаете Паршека он пришел у люди за миром чтобы мёртвого не было у жизни а живое увели поверните вы туда куда это следует ваши все имеющие дулы и свои умы перестаньте вы так праздновать возмитесь вы за истену за закалку тренировку за жизнь за нашу вечную неумирающею» [attachment=1]Voice272___ч.11_cтр.123-154_учитель ИВАНОВ_1977 год 1 января первые минуты.mp3[/attachment] [attachment=0]Voice273___ч.12_cтр.155-181-192_учитель ИВАНОВ_1977 год 1 января первые минуты.mp3[/attachment] Поздравляю всех Друзей и Товарищей и весь наш советский народ с 90-летием Идеи Независимой жизни в Матери природе Учителя Иванова! Желаю вам счастья , здоровья хорошего! Игорь Паршеков
parshek 2023-04-18 11:57 |
| Re: Три атома Учителя - Библиотека тетрадей Иванова Порфирия Корнеевича |
|
Здравствуйте дорогие Друзья Товарищи ! Настало время опубликовать здесь Гимн Слова Жизни Учителя в рукописи и письмо Учителя Брежневу Леониду Ильичу и рукописный и печатный тексты. [attachment=4]Гимн Слава Жизни рука Учителя.jpg[/attachment] [attachment=0]Письмо Брежневу_РУКОПИСЬ.doc[/attachment] [attachment=3]Письмо Брежневу 1.jpg[/attachment] [attachment=2]Письмо Брежневу 2.jpg[/attachment] [attachment=1]Письмо Брежневу 3.jpg[/attachment] Поздравляю наш народ и всех людей земных с наступающим 90-летием Идеи независимости в Матери природе Учителя Иванова П.К.! Желаю вам счастья и здоровья хорошего, которое имеет Паршек! Игорь Паршеков
parshek 2023-04-18 13:25 |
| Re: Его святые имена - ... передавай опыт этого дела ... |
|
Здравствуйте. Темы прошлого письма от 16.04.23. «Беседа о главном», записи Учителя «Многие народы», «Идея действительности», «Любовь и воля». Утро встретил под праздничной радугой обновления жизни. Потом увидел имя valentynaS – нашей летописательницы пути Учителя («летописица» – как-то не хорошо). Обрадовался и прочитал первые строки её сообщения о «единой просьбе за мир». Оказалось, что мы «так ни к чему и не пришли, хотя были разумные предложения» о сохранении русских, нерусских и славянских народов и людей. Потом был обзор Жёлтой расы с медведями и хим.оружием. Потом обзор Белой расы с собаками Павлова, англичанами с их контролем над Лениным. И, наконец, о скандале, что ждёт НАТО. Молодец! Всем досталось. А закончила просительно: «Учитель советовал просить за мир на земле. Желательно, чтобы просьба звучала каждый месяц хотя бы раз». И предупредила: «Если нелюди-твари победят, то остатки человечества будут загнаны в цифровой концлагерь». Спасибо вам, Валентина, за труд по собиранию материала – развёрнутая картина, летопись о деятельности всех рас. Оглядываюсь на Учителя и его фразу: «Каждый хочет, чтобы кто-то другой сделал, а он бы его заставил». Суровая оценка летописи и нашего пути. Почему не работает просьба за мир? Отменили 12-ый совет и строки в Гимне о Славе. Есть образное сравнение: можно всю жизнь носить на свои грядки в вёдрах воду, а можно сделать водопровод и вода на свои и на грядки друзей будет поступать постоянно. Для такого «капельного полива» нужно определиться с «живой водой» и озаботиться крепким «шлангом» – людьми, кто заинтересован в подаче «живой «воды» нуждающимся, и кто надёжно доставляет «воду на грядки» – как продукт Учителя и его Идеи. А ещё, продолжая тему весенней посадки - можно из года в год сажать в огороде морковь и ждать, когда вырастет ананас. Но такому мечтателю надо определиться, чтО для него «ананас» в деле Мира – продукт Учителя и его Идеи нуждающимся людям. Только боюсь, что у людей, занятых поливом лишь своей грядки с морковью, на большее сил не хватает. Где уж тут с ананасом разбираться, с водопроводом для людей, да ещё с капельным поливом!). Я где-то слышал, Валентина, что вот уже 1,5 года люди регулярно в разных городах выходят при обливании с просьбой к Учителю о мире. Кто-то регулярно посылает гуман.помощь нуждающимся жителям Донбасса. Кто-то привозил триста детей в Крым на оздоровление и сейчас они поддерживают связь, и по возможности встречаются. Вы не слышали, Валентина, о такой просьбе и о помощи? Всё хочу выйти с этими людьми на связь, да как-то бытовуха не отпускает, никак не вырвусь на Природу. Ещё письма в сети от последователей читаю: реагируют – на всё, по делу – ничего. А так времени совсем нет. Недавно у меня была встреча с человеком. Он военный, и сказал, что «…в трудное время надо знать цели и задачи свои и своих близких не только про то, что под ногами, но и ставить наперёд. Тогда врага можно победить. Сейчас на Донбассе, да и во всей стране, самое востребованное, это – ОБРАЗОВАНИЕ, ВОСПИТАНИЕ И ИСЦЕЛЕНИЕ человека. Надеюсь, у вас есть книги-брошюры об Идее, написанные доступным языком. Есть проверенные методики воспитания детей и молодёжи. И есть эффект.приёмы и методы исцеления человека». Ему показали «Детку». Посмотрев её, он спросил: а став здоровыми, что будете делать? Да, второе Пришествие будет, но здесь важно место каждого – особенно сейчас! Он пояснил, часто задачи ставятся для себя (типа, на полив своЕй грядки). Но взяв цель на общее дело (типа, на постоянное орошение вобщего дела), ты берёшь на себя ответственность за это общее дело этих людей. Потом спросил: есть ли общие цели в Движении Иванова, и какие они (а если нет общих, то какие есть)? И ещё: если Живое вас не может объединить, то сколько ещё нужно смертей, чтобы люди объединились. Не поговорить, а принять решение – вырастить «ананас» и собрать «водопровод». Для практики нужно понимание системы того, чтО мы и каждый будет делать, построив «водопровод» и вырастив «ананас». Важен образ «водопровода» – совместного сбора на Райском месте, а выращивание «ананаса» – вынашивание и рождение безсмертного ребёнка … Представить, значит, согласиться с этим. Первый вопрос: ктО будет инициировать создание «водопровода» – энергию желания? (Тут ревность и зависть на страже). Второе, как вырастить «ананас» – зачать «без палочки» (как говорили на хуторе), а потом вынашивать, рождать и воспитывать его? (Тут страшно). Я помню фразу Учителя: «…они придут и захотят нас забрать, а мы станем невидимы». Может быть, для начала есть смысл обменяться мнениями о «водопроводе и ананасах», или выслушать иной Новый образ (образы) дела Мира – рождение Небывалого (это тема встречи 25.04) взамен «цифрового концлагеря». Возможно, так всё и произойдёт – невидимо, как зачатие и рождение детей Христа, как было невидимо вознесение Его и Марии в теле. Как обещал, немного об Иисусе и Марии. Христос пришел к Человечеству, чтобы возродить древнюю веру и утраченные после потопа знания, но христианство стало отрицать все древние жреческие знания. Согласно исследованиям римского историка Цельса – первого биографа Христа, его отцом был не плотник Иосиф, а царь Пантера (слово из трёх имён богов: ПАН+ТЕО+РА). Христос родился в Египте и был фараоном, Он был УДЕльный царь, и удел, которым он владел, назван иУДЕя, но это тогда ещё была не страна, а именно удел. Согласно родовым преданиям, женой Христа была Мария Магдалина, принцесса Палестины. Это подтверждается тем, что в Европе до сих пор живёт два богатых рода: Меровинги и Каролинги, считающие себя потомками рода Христа. Мария не была проституткой, как утверждается в Евангелии. Нелюдям важно было обосновать проституцию, поскольку у проституток рождаются дети без душ, т.е. животные в облике человека. Отсутствие души можно определить по отсутствию у человека морали. Такие люди обречены совершать преступления. Проституции, как «самой древней профессии», никогда не было у наших предков. Вот почему Тридентскому собору пришлось уничтожить «Летописи о царях иудейских и израильских», иначе весь библейский сюжет о падшей женщине рухнул бы. Храм гроба Господня был построен в Иерусалиме в 1010 году, а пирамида Христа-Рамсеса (Ра-Мессу – «исполняющий миссию Ра-Солнца») в Гизе в середине века. Но был ещё один гроб Господень. От православных христиан скрывается факт, что с 1261 г., возможно, после взятия Константинополя (Стамбула), так же хранился гроб Господень. Историки умалчивают наш поход в Византию, где к воротам Константинополя Олег прибил свой щит (я видел эти ворота, огороженные, мимо которого все проходили в неведении). Умалчивают и тот факт, что с тех пор и до 1599 года тело Христа хранилось в Москве, в Успенском соборе Кремля. Во время Бориса Годунова для останков Христа был изготовлен новый «гроб Господень: злат, кован весь, с 12-ю золотыми статуями апостолов и 4-мя ангелами». Но во время смуты, после прихода к власти Лжедмитрия, гроб Господень был разграблен и уничтожен поляками. Продолжу – после праздника.
Yanni 2023-04-20 21:23 |
| После косметических процедур начала сильно стареть кожа - Вопросы – ответы. |
|
Здравствуйте,хотел спросить как правильно начать заниматься,если пошло резкое старение кожи лица,каждый день новые рубцы и морщины,ушли со щек жировые пакеты,я просто в отчаянии,и очень сохнет кожа,пытаюсь идти путем Учителя,просто боюсь что холодная вода и созналельное терпение,могут усугубить,с другой стороны другого выхода я не вижу,врачи подозревают анетодермия или красную волчанку,сдал анализы ,счас обливаюсь ,подскажите как быть?еще выписали гормональный крем,можно ли с кремом на лице сознательно терпеть?
Сергей Самородский 2023-04-23 19:47 |
| Сознательное терпение - Вопросы – ответы. |
|
Вопрос такого рода ,если начал заниматься,то когда можно начать брать терпение 42 часа ,то есть сколько нужно времени сознательно терпеть по 24 часа,что бы перейти на 42,Спасибо большое
Сергей Самородский 2023-04-23 19:55 |
| Re: После косметических процедур начала сильно стареть кожа - Вопросы – ответы. |
|
Здравствуйте, рассказывали другие последователи - желание кроме системы ещё и использовать диеты в направлении вегетарианства приводило к такому же эффекту - старение кожи. Как в вашем случае - не подскажу, но есть ощущение, что хотите "наскоком" стать последователем. Если я угадал, то есть совет - старайтесь медленнее погружаться в довольно сложную, в физическом плане, систему оздоровления. Слова Учителя "лучше идти и дойти, чем бежать и упасть".
Piotr 2023-04-23 21:31 |
|
Вегетерианством не занимался,ето от косметолога проблема ,делал узи кожи,только как вернуть все назад,Возможно Вы правы что наскоком хочу войти в систему,но я очень надеюсь Детка мне поможет.
Сергей Самородский 2023-04-23 21:40 |
| Re: Сознательное терпение - Вопросы – ответы. |
|
Здравствуйте, это зависит от вас - тут нет требований и нормативов по скорости перехода. Если вам 24 часа стала даваться легко, а главное - вы чувствует радость от терпения, то значит можете попробовать увеличить терпение, но мой опыт, когда я начинал заниматься был не такой - я добавлял не 18 часов сразу, а по несколько часов каждую неделю и останавливался увеличивать часы, если мне казалось, что терпение прошло тяжело. Самый сложный был - переход с где-то 40 часов на 42, думал, не дойду до тарелки с едой. У других - по другому, кто-то "нырял" в систему. Поэтому решение за вами. Но тут нужно еще знать следующее: часто со временем как человек начинает заниматься, у него в процессе этого появляются разные "болячки", я это понимаю так: пропадают старые жировые "запасы", а в них наш организм часто прячет вещества, которые сложно вывести из организма, соответственно это все обратно возвращается в организм, что для него создает стресс, соответственно, чем медленнее вы переходите с 24 часов в 42, тем эти не очень приятные моменты очищения распределяются на большее время и вам проще это будет перенести "расставание" с этими "шлаками", так как оно будет медленнее. Хороший критерий увеличения часов - чувство радости.
Piotr 2023-04-23 21:43 |
| Re: После косметических процедур начала сильно стареть кожа - Вопросы – ответы. |
|
Да, понимаю, что не занимались, но может это "ключик" к поиску решения в том, что я написал? Не хватка белковой пищи в рационе? Может другая проблема, но то, что я знаю - именно отказ от животного белка у последователей приводил к ухудшению внешнего вида = "старению" кожи. Примите это не как совет, а как опыт других последователей, которым может быть вам полезен в разгадке своей проблемы.
Piotr 2023-04-23 21:50 |
| Re: Сознательное терпение - Вопросы – ответы. |
|
Спасибо большое за ответ,просто внизу написал вопрос. После манипуляциями косметолога начала резко старець кожа лица,стремительно и резко,и вот я начал практикувати Детку,совсем мало времени,прочитал что кожа обновляться на 42 часовом воздержании,но понимаю резко нельзя,в общин я в отчаянии вся надежда на Детку,надеюсь хоть частично востановить лицо
Сергей Самородский 2023-04-23 22:00 |
| Re: После косметических процедур начала сильно стареть кожа - Вопросы – ответы. |
|
Да если честно может быть и так,ну прямо загадка что со мной , вся надежда на Детку,может смогу хоть частичновостановить лицо , спасибо Вам
Сергей Самородский 2023-04-23 22:04 |
|
Здравствуйте, в пользу вашего устремления: воздержание от пищи, стресс, который приходит из-за резкого изменения температуры тела при обливании, как я понимаю, запускает более мощную систему апоптоза, относительно того, кто не занимается системой. Это и есть в перспективе - регенерация клеток (апоптоз - запрограммированное самой природой погибание "слабых" клеток в организме, этот механизм есть в каждом человеке для удаления "плохих" клеток с целью замены их на новые, "хорошие", как минимум "молодые" клетки). Эффектов я знаю два: система помогает "от радиации" (лучевая болезнь..., по-моему происходит удаление поврежденных радиацией клеток и их замена на обычные) и омоложение, приводящее к не совсем удобным моментам в жизни, например, из видео: https://youtu.be/Ilx8AbBwp-c?t=1012 "я зашел в пенсионный фонд, и мне стало стыдно...". Но вот что этот процесс очень быстрый, уровня "начал держать 42 часа и все сразу стало хорошо" - не мой случай, может ваш, не скажу, но точно не мой.
Piotr 2023-04-24 04:40 |
| Re: Сознательное терпение - Вопросы – ответы. | |
Здравствуйте.
Здравствуйте Сергей. Совет Учителя еще раз перечитайте. Как на мой взгляд конкретно, коротко, понятно написано. Вот, как понимаете, так и делайте. Как понимаю я - начала заниматься - бери 42 часа. Трудно? Хотя бы сутки держи. У меня вначале и суток не получалось. Держала сколько могла, но каждую следующую субботку добавляла, хоть на пол-часа, но больше. Пока не вышла на 42 часа. Сколько на это времени ушло не знаю. Все очень индивидуально. Моя приятельница, большая любительница покушать, первую же субботтку 42 часа легко продержала.
antonina 2023-04-24 08:05 |
| Re: После косметических процедур начала сильно стареть кожа - Вопросы – ответы. | |
Здравствуйте.
Древняя я, в моем окружении не приходилось встречать мужчин посещающих косметолога. По названию темы, складывается впечатление, что проблемы с кожей начались после посещения косметолога. Тогда надо плясать от печки - от косметолога раскручивать клубочек. Если же посещение косметолога было поиском решения возникшей проблемы с кожей, то тут другая история. Учитель везде подчеркивал, что ему диагнозы не нужны, они(диагнозы) нужны врачам. Давным-давно к нам в город приезжал профессор, исследовавший влияние выполнения советов Учителя на человека. Сейчас эта информация на каждом углу. Но повторюсь, что услышала тогда от специалиста от медицины. Наш организм состоит из клеток, в каждой клеточке свое хозяйство, в каждой клеточке своя охрана(иммунитет). Изучая клетки посредством мощного микроскопа они заметили, что охрана в клетке находиться в полу-сонном/разбитом состоянии. Дело было после аварии на Чернобыльской АС. Исследователи знали, что на фоне воздействия малых доз радиации у населения будет развиваться синдром приобретенного иммунодефицита, вырастет "золотой штамб" вируса, для которого антибиотики будут питанием, а не лечением людей от него. Профессор в своей лаборатории, со своей командой нашли средство преодоления надвигающегося нездоровья людей Советы Учителя Иванова П. К. К сожалению, я не запомнила фамилию этого профессора(он приезжал к нам в город, пригласил на встречу последователей), точно помню, что Луганский мед.университет. Больше об этой работе информации не нахожу.
antonina 2023-04-24 08:47 |
| Re: Три атома Учителя - Библиотека тетрадей Иванова Порфирия Корнеевича |
|
Здравствуйте дороги Друзья Товарищи! Так как Письмо к Брежневу с 12-ю Советами для Детки Природы в старой версии ворда, которая имеет некоторые недостатки в его открытии и прочтении, я публикую более современную версию ворда Рукописи Учителя для легкого копирования и прочтения письма. [attachment=0]!!!_Письмо Учителя в ЦК КПСС с 12-ю Советами для Детки Природы_РУКОПИСЬ (1).docx[/attachment] Поздравляю весь наш народ и людей земли с 90-й годовщиной Одарения 25 апреля 1933 года Природой Учителя Идеей и Практикой закалки в тренировке! Желаю всем нуждающимся и здоровым людям чтобы вы были счастливы и больше не простуживались и не болели и имели то хорошее Здоровье, которое есть у Покорителя Природы, Учителя народа и Бога земли, у Паршека! Игорь Паршеков
parshek 2023-04-24 10:15 |
| Re: Сознательное терпение - Вопросы – ответы. |
|
Здравствуйте! Здравствуй, Сергей. Я начинал сразу 42 часа терпеть. Это очень тяжело. Лучше сначала несколько месяцев потерпите 24 часа. А потом по своему самочувствию решайте, как быть дальше.
Стас Полунин 2023-04-24 11:44 |
| Re: После косметических процедур начала сильно стареть кожа - Вопросы – ответы. |
|
К косметологу я пошел после 10 лет неправильного лечения у дерматолога,исправить маленькие дефекты,в итоге стало все намного хуже,буду выполнять Детку другого пока варианта не вижу,спасибо за комментарии.
Сергей Самородский 2023-04-24 12:14 |
| Re: Сознательное терпение - Вопросы – ответы. |
|
Спасибо большое за советы,прислушаюсь и буду стараться выполнять
Сергей Самородский 2023-04-24 12:18 |
| Re: После косметических процедур начала сильно стареть кожа - Вопросы – ответы. |
|
Я и не жду резкого омоложения,хотя бы приостановить то что есть,врачи ещё подозревают либо анетодермия либо красную волчанку,жду анализов,спасибо большое всем
Сергей Самородский 2023-04-24 12:39 |
| Красная волчанка а не дефект от косметолога,о чем я писал ниже - Вопросы – ответы. |
|
Здрастуйте,ниже я писал о том что косметолог испортил кожу,но пришли анализы,и есть подозрения что метаморфозы с лицом ,это красная волчанка,я в отчаянии,есть кто-то кто ишел путем Учителя с этим заболеванием,напомню у меня резко начали на лице появлятся рубцы и усиленно стареет кожа,спасибо большое за ответы,
Сергей Самородский 2023-04-24 18:43 |
| Re: Фраза момента - Для общения |
|
С Праздником дорогие Друзья! Слава Учителю и огромная Благодаиность за Жизнь в новом Отношении к Природе и Людям в ней! Всех со знаменательными датами этого, особенного года!
gumar 2023-04-25 07:37 |
| Re: Тетради и фото Учителя. - Видео - аудио |
|
Здравствуйте, Всх поздравляю с ВЕЛИКИМ ПРАЗДНИКОМ.
Вячеслав 2023-04-25 07:55 |
| Re: Его святые имена - ... передавай опыт этого дела ... |
|
Здравствуйте, Yanni. Вы пишете, что «вот уже 1,5 года люди регулярно в разных городах выходят при обливании с просьбой к Учителю о мире. Кто-то регулярно посылает гуманитарную помощь нуждающимся жителям Донбасса. Кто-то привозил триста детей в Крым на оздоровление и сейчас они поддерживают связь, и по возможности встречаются. Вы не слышали, Валентина, о такой просьбе и о помощи?» Нет, не слышала. Хорошо что просьба подкрепляется делом. Но зачем так часто просить за мир? Я, например, обливаюсь 2 раза в день, дышу и прошу здоровья, как написано в «Детке». Утром благодарю Учителя за ночь и прошу благословить день. Вечером благодарю Учителя за прожитый день и прошу благословить ночь. Когда у меня какие-то проблемы в жизни, то прошу помощи у Учителя. В последнее время я несколько раз просила Учителя чтобы он защитил людей от нелюдей. Я уже об этом писала, потому что «я не хочу выжить и жить среди тварей в их аду». Думаю, что есть и другие последователи, которые тоже просят Учителя не за себя и не для себя. Поэтому никакой общей просьбы не надо, она уже существует вот таким образом. И это идеальный вариант. Piotr предлагал: «Помоги Идеи Жизни стать доступной для каждого достойного». Это тоже уже существует. Всё начиналось с москвичей, они стали печатать об Учителе и распространять брошюры, проводили круглые столы и встречи. Потом появились клубы и начались конференции. Потом были проходы. Потом клубы ликвидировались и настало время форумов. Достоинства форума — информативность и, главное, доступность. Выкладывается много документов. Есть люди, которые общались с Учителем, с Валентиной Леонтьевной. Появилась новая волна последователей более позднего времени, которые ездили в Дом к Петру Никитичу, другие ездили к Брижанёвым, к Рае Гривцовой, к Татьяне Ивановне и Насти Афониной. Получается такой своеобразный коллективный разум. У нас самая достоверная информация, одинаковых людей на форуме нет, поэтому обсуждения идут кругозорко. Я хочу поговорить о Валентине Леонтьевне. Мы знаем, что Учитель писал письмо (записку) Гагарину. Юрий Геннадьевич Иванов «Узнал о том, что Учитель написал 2 письма Юрию Гагарину. В первом были такие строки: "Что же ты, Юрочка, в космос летал, меня там видел, но людям ничего об этом не сказал?" А во втором просил его больше в космос не летать». О письме (записке) к Гагарину говорила и Валентина Леонтьена (имеется аудио- и видеозапись), на которой Пётр Никитич Матлаев спрашивает у Валентины Леонтьевны о её выступлении в Космогородке: «Леонтьевна, ты рассказывала как Учитель Гагарину писал письмо?» Она ответила: «А где я там могла рассказывать? Нет..... А что я скажу? Это было без меня, не знаю, не я носила Гагарину письмо в академию, Римма Григорьевна ему отнесла, а он отказал, ответа никакого не дал. Там была просьба, я это хорошо знаю, чтоб он рассказал народу, как он встретился с Учителем в этом небесном пространстве, чтобы он подтвердил, что видел Учителя во время своего полёта». Есть и другой знаковый документ. В журнале «Живой поток» Сопроненков напечатал копию письма «Валентины бывшему генсеку Михаилу Сергеевичу Горбачеву». В письме она приглашала Горбачёва с его командой в гости. «...Прошу как сына приезжай из своей дружиной отдыхны сколько сможиш...» Сопрненко пишет, что «письмо было передано М.С.Горбачёву». Вани, если вы в курсе, то не могли бы прояснить кто передал письмо Горбачёву. Есть запись Юрия Геннадьевича Иванова из беседы с Валентиной Леонтьевной Сухаревской где она говорит: «...Я бы сказала спасибо Горбачёву, что он, даже, посланник свыше. Если был бы не посланник, давно бы ему — хук!» Я тогда удивилась наивности Валентины Леонтьевны и её твёрдой вере в то, что в 2000 году обязательно появится Сын Учителя. Но этого не случилось. Я тогда не могла понять почему Валентина Леонтьевна так ошибалась. В настоящее время открываются архивы и информация просачивается через интернет. Появился ответ на мой вопрос. Я может быть и ошибаюсь, но это только моё мнение. Недавно я в интернете наткнулась на «ЧЕННЕЛИНГ», это вроде сеансов спиритизма, но с помощью технических средств и контактёров-слипперов. Через них беседы ведутся с Душами умерших известных людей. Души отвечают односложно на вопросы. Главное там в самих вопросах. Но нужно быть осторожнее с этими Духами, они могут и поднаврать. Конечно это только моё мнение, я могу и ошибаться. Но Душа Пушкина подтвердила что Пушкин и Дюма один и тот же человек. Но это не так. В ЧЕННЕЛИНГ была беседа с высшим Я Горбачёва. Из чего я заключила, что Валентина Леонтьевна была права в том, что «он посланник свыше». Полную беседу можно посмотреть и послушать по адресу: https://www.youtube.com/watch?v=JkmkUXQP0Jw Горбачёв. Предательство СССР. Дорога в АД. Но я выкладываю лишь выборки из беседы с высшим Я Горбачёва. Беседа велась: «с высшими энергиями этого в прошлом председателя ЦК КПСС и первого и последнего президента СССР.... Беседу мы проводили через нашего молодого слипера, который является человеком индиго.... Энергии не имеют голосовых связок и языков тоже не знают. Душа передаёт слиперу информацию образами, а он интерпретирует их и передаёт вам своим голосом в соответствии со своим восприятием мира... Ответы слипер получает в виде образов, а не в виде текстов, которые он слышит. Поэтому его интерпретации могут содержать ошибки и неточности, а зачастую ему просто сложно передать то, что ему показывают. ?: «Я понимаю, что часть вас, душа Михаила Горбачёва только что совершила переход из физического мира в мир душ. Как прошёл переход? И по программе ли ушла его душа?» Душа Михаила действительно совершила переход, но не по программе, изначальной программе его души. Он должен был уйти раньше, но слишком много ошибок для откровенно тёмных дел он совершил в этом воплощении и чтобы отработать свою карму и осознать что он сотворил, мы задержали его в этом воплощении. Но он не воспользовался этой возможностью и даже усугубил созданные им ситуации. Он не попытался хоть немного компенсировать тот вал тёмной энергии, что он породил своей деятельностью. ?: «Можно ли подробнее о его переходе? Как вы считаете, сможет ли его душа подготовиться к Совету? Достойно подготовиться?» Нет, не сможет. Не будет никакого Совета для его души, потому что его душа совершила переход по запросу Тёмных Сил, в распоряжение которых его душа сразу поступила в момент перехода. Мы не противились этому так как видели реальную картину дел его души. ?: «Скажите, пожалуйста, высшее Я Михаила, ваш подопечный как-то неожиданно вынырнул из-за спин достаточно маститых политиков и занял такое знаковое место на политическом Олимпе СССР. А потом стал первым и единственным президентом СССР. Было ли это в его программе и так ли он должен был прожить это своё воплощение?» Да, это должно было случиться. И тут ему помогали МЫ. Правда ставились перед ним совсем другие задачи. Упрощённо говоря, нужно было не развалить огромное и мощное государство, а реформировать его, изменить и придать ему новые силы и живучесть. И эти задачи Высшие Силы возлагали на Михаила Горбачёва. Те Высшие Силы, которые ратуют за Россию. Несмотря на то, что МЫ всё подготовили для реализации Горбачёва своих задач, его ум оказался сильнее Души, и Душа не справилась с решением этих задач. Искушения, которые ему посулили оказались сильнее его Души.... Горбачёв полностью отдавал себе отчёт в том, что он делает и делал всё осознанно, с пониманием того, что творит. И планы по развалу СССР были сформулированы на встречах Горбачёва и Рейгана... Если бы не планомерная деятельность нашего Михаила по развалу СССР, то развал СССР был бы невозможен.... СССР распался задолго до этого, благодаря деятельности сначала председателя ЦК КПСС, а потом и президента СССР Михаила Горбачёва. Ведь это не дело нескольких дней, недель, месяцев. Это нужно было готовить долго, планомерно, затратить на это ресурсы, власть и время. И всё это делалось под руководством Михаила Горбачёва и по договорённости с руководством США. И поэтому МЫ очень недовольны деятельностью своего подопечного, ибо его действия сильно изменили энергетику мира в сторону негатива. Мало того, что мироустройство сильно разрушено, но и судьбы людей. Сколько судеб были спущены, фигурально в унитаз истории, вместо того чтобы выполнять свои миссии по развитию мира. Целое поколение погрязло в нищете и борьбе за кусок хлеба, и не могли развиваться духовно, а на сцену благодаря деятельности Горбачёва вылезли низковибрационные личности, бандиты, коррумпированные чиновники, олигархи, которые творили в стране полный безпредел и разрушали её дальше. И от этого, от этих его деяний очень многие миллионы не смогли отработать свои задачи, свою карму в этом воплощении, в котором они пришли и могли бы жить и творить на благо вселенной. Сколько душ умерло от голода, сколько убили те упыри, которые вылезли на сцену, подготовленную Горбачёвым! Их карма, их энергия легли бременем на его Душу. И, как вы уже понимаете, Душа Горбачёва не заслужила даже Совета, потому что Совет — это Суд, где свои претензии на Душу, если можно так сказать, выражают и Тёмные Силы и Светлые, где в споре аргументов и тех и других идёт борьба за его Душу, куда она отправится. Но не в этом случае. Тем, что он сотворил, он не заслуживает Нашей защиты и МЫ не будем за него бороться. Да и бесполезно это. Его Душа не раскаялась перед переходом. У его Души не будет возможности дойти до Совета, она сразу отправится в низшие слои астрала, где будет аннигилирована, а его энергия и карма уничтожены. Поэтому не нужно поминать его душу, её уже нет. Не стоит ставить свечи за него, они бесполезны. Тело проводят на днях, а душа уже ушла, её забрали сразу. ?: «...А что будет с вашей энергией?» Моя энергия тоже будет нейтрализована и у нас больше не будет воплощений. В мире Света тоже есть такая кара, когда твой подопечный сотворил Вселенское зло. Не просто зло по отношению к конкретному человеку или нескольким, а зло Вселенского масштаба. И когда его тело будет предано земле и часть Меня отправится в ад, как принято у вас говорить, тогда придёт и Моя очередь нести ответственность. ?: «Насколько я понимаю, душа Михаила уже в аду, Вы её забрали сразу, и побеседовать с ней не получится ни у нас, ни у других контактёров». Очень прозорливой женщиной была Валентина Леонтьевна.
valentynaS 2023-04-25 09:04 |
| Re: Фраза момента - Для общения |
|
Здравствуйте. С рождением Идеи!!!
Piotr 2023-04-25 09:06 |
| Re: Поздравление всем с 25 апреля! - Новости |
|
[attachment=0]IMG_20230425_170713_722.jpg[/attachment]Здравствуйте. С праздником!
Сергей Ч 2023-04-25 09:50 |
|
Здравствуйте! Поздравляю всех последователей с праздником! Сегодня 90 лет Идеи Учителя! Желаю всем счастья, здоровья хорошего.
Стас Полунин 2023-04-25 10:10 |
|
Здравствуйте! С праздником!
Marysya 2023-04-25 10:19 |
|
Здравствуйте друзья! Всех поздравляю с праздником! Днем Рождения идеи независимой жизни человека в природе. Через единение и любовь к природе мы придем к райской жизни на Земле. Через реализацию этой идеи - не будет войн, тюрем, болезней и смерти!
Slava 2023-04-25 10:31 |
| Re: Учение Учителя мировоззренческое, кругозоркое - Дух. Душа. Тело. |
|
Здравствуйте. С праздником! Желаю всем людям на Земле счастья, здоровья хорошего. Весна, цветут сады, праздник. Настроение ровное, нет праздничной "приподнятости". Даже скорее есть желание "присесть", чтобы волна "приподнятостей" прокатилась, не сшибла с ног. Благодарю Slava за пожелания. [url]https://parshek.ru/viewtopic.php?p=43569#p43569[/url] Я, как баба Яга с мультика "против". Нет, нет не против "идеи независимой жизни человека в природе. Через единение и любовь к природе мы придем к райской жизни на Земле. Через реализацию этой идеи - не будет войн, тюрем, болезней и смерти!" "ЗА" - руками и ногами -за! Только, только - "мы придем", "когда то". Все переносится на потом, на будущее. Хочу сегодня, хочу сейчас!!! Такая моя "хотелка". Когда то потом - это никогда. Будучи школьницей, мы читали пьесу Погодина "Человек с ружьем". Запомнился момент: революционные солдатики жгут костер в здании Зимнего дворца, для кипяточка. Мимо проходит Ленин, заговорил с солдатиками. Там прозвучала фраза - мы пошли воевать, что бы наши дети, внуки жили при коммунизме. С математикой мало мальски я дружила, прикинула, что с той поры прошли годы и мое поколение, как раз те внуки, для которых деды шли на смерть, ради нашей жизни при коммунизме. Но! Уже и мы не дети. Было объявлено, что живем мы в обществе развитого социализма, а для достижения коммунизма надо работать и работать, что бы наши дети и внуки жили не тужили. Так ослику перед носом вешают заманушку, чтобы он ехал и ехал в надежде достичь желаемую вкусняшку, пока с ног не свалиться. Учитель он сегодня! Учитель он сейчас!
antonina 2023-04-25 10:59 |
| Re: Сознательное терпение - Вопросы – ответы. |
|
Здраствуйте друзья! Здраствуй Сергей. На счет сознательного терпения, сразу пробуй выполнить совет Учителя держать терпение с пятницы 18-20 до 12 воскресенья. И только в случае конкретных трудностей продержи хоть сутки. Сознание определяет бытие и потому нельзя сразу занижать планку. Потому как если ты настроен поднять огромный камень то поменьше ты точно подымешь, а если допустишь мысль что будет трудно, что не поднять сразу - так и произойдет. По моему опыту, взялся попробовать 42 и по факту освоенного терпения вообще удивился почему люди не пробуют вовсе не кушать ведь это так легко и ясность головы. То есть мог с первого раза держать и более 42 часов. Зачем советуете начинать с 24-х если возможно сразу более и без трудностей. Сергей, прими совет Учителя: так как сутки - это в исключительном случае.
Slava 2023-04-25 11:03 |
|
Здравствуйте. Я так советую, потому что "лучше идти и дойти, нежели бежать и упасть". Но форум на то и форум - каждый высказывает свой опыт, а решать как поступить - только читающему.
Piotr 2023-04-25 13:06 |
| Re: Дневник. - Дневник |
|
Здравствуйте. Надеюсь.. Валентина у Александра Никитовича решила о феномене электронных голосов поговорить. Там со многими можно наговорится. От дяди Васи соседа помершего от перепоя, до самого Христа. И все с радостью ответят и дадут что душа желает. С незапамятных времен пытались с душами покойных общатся, надеясь что то узнать особенное. Само по себе дело на вид безобидное, да только вот в итоге подтачивает волю и вводит в зависимость от тех - кто меньше его самого в жизни материальной рабирается. Так что проку не жди от друзей этих. Души привязанные к материи очень ограничены по восприятию. А они привязаны так как тоже отчасти остались материальны через свои ошибки и преступления на земле. Добавь туда чувство вины, долга не исполненного, вожделения и вот бродит уже такое на околоземном уровне, гремя кастрюлями и моргая светом. Свет даже солнечный, электромагнитные волны и электричество это тоже материя. Что же до высших духов - то их в этой помойке по определению быть не может. Они решили свои земные проблемы и обитают в родственной им среде, далекой от плотного эфира. А опускаться в низ что бы какой нибудь недалекой бабке рассказать, какое платье ей на свои похороны одеть и как поживает ее умерший муж - никто из них не станет да и не может - Среда отторгнет. Так что Валентина занялась ты явно не тем чем должна, общаясь с обезумевшими... Сегодня 25 апреля. Первый праздник в моем деле - который оставил тягостное впечатление. Бугор уже не тот. Но все же поздравляю всех вас за то что дожили и как могли выстояли..
mihail 2023-04-25 16:02 |
| Re: Поздравление всем с 25 апреля! - Новости |
|
Здравствуйте. С праздником дорогие.
Yashar 2023-04-25 19:07 |
|
Здравствуйте друзья! С Днем Идеи Независимой жизни в Природе! Благодарю Учителя за помощь в каждом дне. Прошу Бога Земли : дай мне и всем людям, выбравшим сторону добра, - сил и терпения пройти эти испытания. Они только начались, а нам уже неимоверно тяжело.. но : "Кто устоит, тому помогу. Кто не устоит,тому помочь не смогу". Всем желаю здоровья.
Tanja_66 2023-04-25 23:41 |
| Re: Дневник. - Дневник | |
Здравствуйте.
Учитель говорил что духов на земле столько же, сколько и людей. Много, одним словом. И всё это низшие духи. С ними мы и общаемся. Магия общения с ними спиритизм. Это для западников, у них всё по цифре и по науке. У словян всё проще. Если западники привязаны к цифрам, числам и знакам, то словяне неотделимы от своей души. У нас ещё в начале советской власти количество людей считали не по штукам, а по душам. Тело живёт в яви, в материальном мире, а душа, хоть и в теле, но так и остаётся в своей обители, в нави. Душою живою жив человек. Словяне мир воспринимают душою, и благодаря телу, воспринимают и мир материальный. Поэтому восприятие навного мира для словян так же естественно, как и восприятие явного, материального мира. Поэтому словяне свободно живут в мире духов и свободно с ними общаются, им не нужен спиритизм. Есть у словян Школа духовного совершенствования. Она состоит из двух частей. Первая часть - это Земной Путь, вторая часть - Путь Небесный или Звёздный. Естественно это школа развития человеческого духа, т.е. людей, рождённых (воплотившихся) на Земле. Так вот, Завершив Земной Путь, душа такого человека уже не воплощается на Земле. Дух её уже совершенствуется на Небе, идёт Звёздным Путём. Именно о таких духах пишет Михаил, что они уже отторгаются земным бытием. И им до нас нет уже никакого дела. Но это всё же не высшие духи. Они высшие по отношению к нам, к земным. Но сами-то они ещё не прошли весь путь до конца, они ещё на Пути к полному совершенству. Вот когда пройдут и Звёздный Путь, вот тогда станут по настоящему Высшими Духами. И вот они-то, Высшие Духи, обретают возможность вновь воплотиться на Земле в обычном людском теле. Для людей это выглядит как воплощение Бога на Земле. Естественно, Боги воплощаются не для того, чтобы из мирской жизни извлекать какие-то для себя уроки. Ими это уже давно пройдено. Они воплощаются чтобы написать на Земле Новую Книгу Жизни для землян. В этом у них есть свой резон. Жизненный Путь Бога на Земле он особый, не человеческий. Никто из людей не может такое прожить и на себе испытать. Кишка тонка. Мы, люди, как духи, относимся к низшим духам. Поэтому мы едва-едва карабкаясь, проходим самые первые уроки Школы Жизни. Поэтому ни один из нас не в состоянии осилить Жизнь Бога на земле в человеческом, самом обычном теле. Поэтому Учитель говорит нам не о том, чтобы мы повторяли его злоключения с тюрьмами и психушками, а говорит о том, что надо ПРОЙТИ ЕГО ПУТЯМИ, ЕГО ПУТЁМ. А подноготная того, что Учителю пришлось побывать и в тюрьме и в психушках заключается не в том, чтобы он совершал чудо, выходил от туда здоровым. А в том, что люди в сути своего низкого духа, воюют с Духом Бога. Как низшее ненавидит высшее, так и люди ненавидят Бога, хотя и признают его силу над собой и даже поклоняются его силе. Бог воплотившись в человеке, проходит путь победы высшего над низшим. Чтобы люди не только признали Его, как высшую личность, но, главное, чтобы люди пошли по своей жизни не путём мирских наслаждений, а пошли Боговым Путём. Согласились жить Путём совершенствования своего духа. И вот, на примере нашего Учителя, теперь вы сами понимаете, что по настоящему Высший Дух не только может, он слышит, понимает любую бабку и отвечает ей на её просьбу: Он подскажет бабке какое платье ей надеть на похороны. А у духов Звёздного пути свои заботы, им надо в свои игры играть. А бывает что они заигравшись, их поступки и на нас земных людей аукаются.
Алексей 2023-04-26 15:53 | |
|
Здравствуйте. Здравствуй, Миша. Что-то в последнее время ко мне все стали какие-то придирчивые. Хотя у меня противоречий ни с кем никаких нет. Почему-то меня понимают с точностью до наоборот. Я пишу одно, а видят другое. Наверное, надо писать поточнее. Объясню почему я прицепилась к этим Духам. На ЧЕННЕЛИНГ я натолкнулась совсем недавно. Заинтересовалась лишь потому, что мне нравятся передачи Абарина. Он разбирает нашу лживую историю, приводя факты, документы, делая выводы и выдвигая свои гипотезы. У него к тому же записи коротенькие, не утомляют и позволяют обдумать и проанализировать его доводы. Но тем не менее Абарин меня достал именно Пушкиным. Мы с матерью собирали всё что можно было достать о любимом поэте и писателе. Так что я в теме. До этого я писала, правда давно, о гипотезе, что Пушкин и Дюма — это один и тот же человек. Я там много чего понаписала, уже не помню что именно, хотела пересмотреть, да искать в море форумной информации нет времени. Ну да ладно, что Пушкин и Дюма это разные люди видно невооружённым глазом. Зацепило меня то, как Абарин облил грязью жену Пушкина, приведя достоверную информацию. Но не полную. А тут натыкаюсь на ЧЕННЕЛИНГ. И конечно же решила посмотреть что же сообщают эти Духи о Пушкине. Посмотрела ещё ответы Николая II. Очень понравились. Посмотрела ответы Есенина — очень правдивые. Я знаю как и почему его убили. У меня есть описания свидетеля этих событий. И посмотрела Высоцкого. Высоцкий меня удивил. Оказывается он писал какие-то доносы. Всё. Больше я туда уже не лазила. В своём сообщении в «Его святые имена» я сразу дала оценку спиритизму, что особо доверять Духам не стоит. Ведь понятно, что это представители низшего астрала. Учитель один раз тоже провёл спиритический сеанс, о чём он сообщал в разных тетрадях. Но никаких объяснений в тетрадях Учитель об этом явлении нет. Так что разбираться в этой теме приходится самим. Ну и раз уж пишу, заодно хочу ответить на обвинение Алексея всех последователей в «умственной отсталости». Ответ мой простой: «Невежество есть недостаток сведений, а заблуждения есть ложные сведения» (А.П.Куницын) Ложных сведений у наши корифеев — целый воз и маленькая тележка. Чего стоит книга Бронникова. Это просто ужас! Но эту ложь никто не замечает. Некоторые даже хвалят книгу.
valentynaS 2023-04-27 08:51 | |
|
Здравствуйте. Мне не попадалось обвинений тебя в умственной отсталости. Может чего пропустил но в целом ты такой не выглядишь. По поводу теорий из ютьюба о пушкине и пр... Их много. Одно время я болел этим, казалось свежей струей в мире догм. Но современем понял что пишут все люди. Пишут для чего то своего. Зачастую не опираясь ни на знания ни на источники не на историю. И тогда я для себя просто сказал. Раз пишут - это возможно, точно так же как и врут. Будь готов принять подтверждение в будущем или опровержение. А значит не держись с упорством фанатика. Ищи. Проигрывай в себе предложенное, изживай предковость. НО НЕ ЦЕПЛЯЙСЯ ЗА СИЮМИНУТНОЕ. То самое что погубило Фауста - Остановись мгновение - ты прекрасно! После чего его черт и уволок. По поводу Спиритизма Учителя. Была история, спросил он у Духов что тарелку вертели - КТО Я? Они ответили - ТЫ БОГ. Учитель повернулся и ушел и больше к этому не возвращался. Возможно по тому что понял - Там знают не более чем он, а то и меньше. К спиритизму всерьез нельзя относится. В астрале застряли самые самые отягощенные и обезумевшие души, рыскающие в поиске внимания и поддержки. Они будут говорить то что люди хотят слышать что бы поольше их удержать на контакте, а то и подчинить. Может Алексей чего знает про опыты Учителя в этом направлении? А так то - извини меня. Я видимо неправильно воспринял твою оценку спиритизма. Показалось - что ты им увлеклась.
mihail 2023-04-27 16:14 | |
|
Здравствуйте. ВалентинаС, насчёт умственной отсталости, отстать умом, так таких фактов среди наших последователей навалом. А конкретно я написал об этом относительно "общей просьбы". У людей возникло желание совершить "общую просьбу". И все, по крайней мере, то, что увидишь на форуме, никто не задал себе вопрос: а что такое "общая просьба", что это за вещь такая, как она должна осуществляться, как её нужно делать? А вопрос о том, что механизм общей просьбы может быть уже кем-то отработан, существует, и ЛЮДИ ДАВНО ПОЛЬЗУЮТСЯ ИМ? - Подобные вопросы вообще запредельны для умственных способностей многих последователей. А тот, кто с умом дружит, тот, даже ничего не зная, если у него возникнет необходимость что-то сделать, как в случае с "общей просьбой", начнёт именно с этих вопросов, озаботиться найти на них ответ. А уж потом, получив знание как можно выполнить "общую просьбу", будет уже думать как её осуществить в деле Учителя. Про Пушкина написала хорошо. И оценку дала верную. А теперь вот представь, что я ничего не знаю о Пушкине, кроме того, что нам рассказали в школе. Зашла о нём беседа, и я, авторитетно, с умным видом, стал нести о нём какую-то пургу. Просто выдумывать о нём что попало, утверждая, что так оно и было на самом деле. Как бы ты на меня посмотрела и чтобы обо мне подумала? Именно подумала, потому что сказать вслух, дав мне правильную оценку, говорить бы не стала. Потому, что в голове бы была оценка, как в поговорке: нет слов, одни мысли и то матом. Так почему же мы также поступаем, призывая людей совершить "общую просьбу" Учителя? Ничего не знаем, не умеем, но авторитетно изображаем из себя самых крупных знатоков? Не скажу, что я такой умный, "два класса образования, третий коридор". Уже не помню в каком году впервые возникло у последователей идея об общей просьбе Учителя. Тогда я и задумался о том, как можно сделать то, что называется "общей просьбой". На поиски ответа у меня ушло несколько лет. Не надейтесь, что ответы на вопросы подобного характера, можно найти в википедии. В нахаляву такие знания не приходят. Об Учителе и спиритизме много не скажешь. Был действительно такой случай, когда группа людей при Учителе стала заниматься спиритизмом. Учителю стало любопытно, что они такое делают, и он подошёл к ним тоже погадать на блюдце, задав блюдечку вопрос: кто я такой? И блюдце показало три буквы: Б О Г. Собственно об этом случае написал Михаил. Могу добавить только то, что Учитель подошёл поучаствовать в спиритическом сеансе не просто от любопытства, а подошёл с иронией, немножко подшутить над собравшимися. Вот представите картину. В дом пришли люди, чтобы пообщаться с Учителем, что-то спросить, о чём-то узнать. Ведь они пришли не к своему соседу, а к тому, кого они почитают как Бога. Это ж такой удивительный в жизни шанс общения с живым Богом. А они занялись спиритизмом. Ведь Учитель мог ответить на любой их вопрос без всякого блюдечка. Вот он, живой перед ними. А они пошли в тёмную комнату при свечках спрашивать о чём-то духов. Спрашивается: зачем они пришли к Учителю? - Чтобы общаться не с ним а с блюдцем и с какими-то непонятными духами? Это один момент. А второй, то, о чём я писал на этой страничке, чуть повыше. Для русского человека мир духов также открыт, как и мир материальный. Русскому человеку не нужны ни какие блюдца чтобы обратиться к любому духу для общения с ним. Это заложено в нашей культуре. А теперь фокус-покус. Это заложено в народной культуре и доступно носителям этой культуры, мужикам, бабам, но не оевропееной интеллигенции, предпочитающей заграничную культуру Европы вместо своей, родной, русской. Именно для таких "избранных" и возвысившихся, было модным заниматься спиритизмом. Поэтому Учитель подошёл к ним с сарказмом, шутки ради. Чтобы эти товарищи знали своё место, где и с кем они находятся. О том, что Учитель подошёл к ним чтобы чуток подшутить, якобы участвуя в спиритизме, я узнал от Учителя, потому, что подробно его расспрашивал, как это было. Коли это было так, то об этом случае можно было рассказывать как о шутке. Но Учитель стал говорить об этом случае всерьёз, как будто всё это было им сделано вполне серьёзно. Почему? - Да потому, что людей приходится "ставить на место", чтобы не забывались с кем они имеют дело. А именно. Как я уже писал, люди по своему духу борцы и противоположники Духу Бога. Люди в духе своём постоянно воюют с Богом. И вот, люди, придя к Учителю, отвернувшись от него, уселись беседовать с какими-то духами в спиритическом сеансе. То, что Бог с ними рядом, то им пофигу, им ближе, важней и приятней духи низшие. Этим Учитель нам напоминает, что мы, придя к Учителю, пришли не к религиозному образу и не к философскому понятию, от которого можно отмахнуться, как от назойливой мухи. Учитель, рассказывая об этом случае, серьёзно нам напоминает что нам посчастливилось встретить на своём жизненном пути Бога.
Алексей 2023-04-27 22:21 | |
|
Здравствуйте всем УЛЫБНУЛО ОТ ДУШИ Здрава славян. ПУТЬ ДУРАКА - Сакральный Смысл Образа Дурака в Русских Сказках. В наших сказках мы с детства испытываем особое отношение к образу Ивана-Дурака. К этому образу, как ни странно, несмотря на комичность ситуаций, в которые он попадает, мы не испытываем ни осуждения, ни злой усмешки, нет к нему и неприязни...Есть только удивление и внутреннее тяга к такому же, как у него везению и оптимизму. Не зря существует столько много поговорок и пословиц, связанных с образом Дурака. Например, "Дураку закон не писан", "Дураку всегда везёт"" и др. Очень мне нравится раскрытие сакрального образа Дурака в Школе смеющихся Волшебников. Основные взгляды и подходы к восприятию Реальности этой Школы подробно изложены в книге Г.Курлова «Путь к Дураку». Ознакомившись с ними, становится понятен характер и нрав настоящих Руссов, наших Мɣдрых Прѣдков , умеющих без особого напряжения выйти из любого сЛОЖного, казалось бы, для других национальностей положения. Приведу некоторые постулаты этого Пути. «Так кто же он – этот вечно смеющийся Дурак? Ни в грош не ставящий то, за что обычно цепляются другие, стремясь сохранить своё достоинство, свой статус, самих себя? Дураку плевать на почёт и славу, но именно о нём слагают былины и рассказывают сказки; он всегда рад малости и сыт сухариком, но почему-то именно у него оказывается изобильная скатерть-самобранка; богатство и деньги для него не имеют значения, но вновь – лишь ему достаются все сокровища и, как правило, полцарства в придачу; он не стремится повелевать, но всегда вокруг него – куча помощников, наперебой предлагающих свои услуги; все решения он принимает не по уму и расчёту, а по ВДОХНОВЛЕНИЮ и внутреннему порыву, и именно они оказывается единственно верными и приводящими его к удаче. ….И оказывается, что качества, выражаемые Дураком, всегда нам чем-то симпатичны и близки; выясняется, что они глубоко, буквально изначально заложены в нас, в нашей культуре, в нашем мировоззрении. Дурак — это и есть Хозяин своей жизни. Это играющий Хозяин. Это всегда радостный и влюбленный в жизнь Хозяин, это Хозяин смеющийся. Дурак — это и есть смех. Смех Хозяина. Прикоснувшись к понятию «Дурак», мы вскрываем потрясающей ёмкости пласт возможностей, открывающихся теперь перед нами. Само появление технологии. «Внутреннего смеха» было вызвано необходимостью «овеществить» давно витавшую в воздухе идею «Школы Дурака». И вот теперь, вместо бесконечных рассуждений и умничаний по поводу Дурака, мы можем уже реально предложить нам стать на путь, ведущий к нему, вспомнить наконец это забытое качество, вернуть своему Дураку его законный Божественный статус. Поверьте — это вполне возможно, попробуй — это совсем несложно, и сделай это играя, ведь Дурак — это непрерывное приключение. Это наш дальнейший путь, наша Божественная игра, это возможность истинного пробуждения и реального, а не иллюзорного существования. Всё, что ты слышишь, — ложь. Всё, что ты видишь, — ложь. Всё, что ты говоришь, — ложь Всё, что ты знаешь, — ложь. Тебя нет. Ты — сон другого. Тебя окружает мёртвый мир, сотканный тобой изо лжи других. Значит — поступая вопреки знаниям, ты пробуждаешься. Меньше глаголя и больше смеясь — проявляешься в этом Мире. Воспринимая не слова и понятия, а ощущения — оживаешь. Наблюдая не анализируя — прозреваешь. Абсурд — твой ум. Смех — твой голос. Дурак — твоё имя. Просыпайся, живой Мир ждёт тебя. ПЕЧЕК МНОГО, ДУРАКОВ МАЛО. КОДЕКС ДУРАКА 1. Ищи Дурака, да обрящишь. 2. Эволюция развивалась от умного - к дураку. Умный может открыть в себе Дурака. Дурак никогда не согласится стать снова умным, дурак с маленькой буквы - тупиковая ветвь эволюции. 3. Дурак настолько прост, что в него отказываются верить. 4. Дураку закон не писан, - смеётся Дурак. - поэтому он обречён быть свободным. 5. Неудачи преследуют всех. Но Дураков они не могут догнать. 6. Дурак никогда не плюет против ветра, так как ветер у него всегда попутный. 7. Разум - ловушка Дьявола. Дурак - выход из неё, данный Богом. 8. Дурак прекрасный игрок: он никогда не побеждает. 9. Но Дурак непобедим, так как никогда не сражается. 10. Зачем предаваться греху уныния, - смеется Дурак, - Когда есть другие грехи? 11. Дурак никогда не попадает впросак. Я не такой умный, - смеется он, – чтобы найти это место. 12. Дурак всегда ходит с открытым ртом - поэтому он всегда сыт. 13. Когда умный, становясь Дураком, просыпается - мир исчезает. Затем Дурак, смеясь, выстраивает его заново. 14. Большинство умных, - смеётся Дурак, - умирает, так и не успев разиться. 15. Познай себя, - смеется Дурак, - пока тебя не познали другие. 16. Дурак не верит в чудеса. Он ими пользуется. 17. Возлюби Дурака в ближнем своём, - предлагает Дурак. 18. Все люди от Бога, но лишь дурак К Богу. 19. А всё ли ты сделал, чтобы стать Дураком? 20. Смех - кратчайший путь от умного к Дураку. 21. Дурак никогда ничего не ищет, так как знает, что если он найдёт, то только сам. 22. Дурак всегда рядом. Когда умный наконец находит его, то потом долго смеётся, вспоминая свои поиски. 23. Дурак радостно смеётся в себе тому, что умный хочет изменить в другом. 24. Что Дурак ест, то он и есть, А ест он всё. 25. Умный борется с сатаной. Дурак лишь смеётся, слыша это имя. 26. Ищи Дурака в сердце своём. 27. Когда Ницше молвил: Бог умер! - он поторопился. Ведь Дурак остался. 28. Конец света не наступит, пока есть хоть один Дурак. 29. Умный меряет себя от земли до головы, а Дурак от головы до Неба. 30. Не мир создал Дурака, а Дурак мир. 31. Заставь Дурака Богу молиться - такой хохот раздастся сверху. 32. Дурак всегда влюблен. 33. Чем ты владеешь, то владеет тобой, - смеётся Дурак, Заглядывая в свой пустой карман. - Если ты не владеешь ничем, то у тебя есть всё, - продолжает он, доставая оттуда бутерброд. 34. Карман у Дурака всегда полон, потому что - дыряв. 35. Дурак моргнёт - и мир другой. 36. Хороший Бог, - смеется Дурак, - это Бог, о котором молвят анекдоты. 37. Бог с Дураком играют в прятки. Дурак не ищет. Но всё время находит. 38. Всё, Что умный может представить, Дурак может создать. 39. Дурак может всё. Но хочет лишь то, что имеет. 40. В мире спящих, - смеётся Дурак, - умный - это Король. Но тому, кто проснулся. Король не Нужен. 41. Как слепой не поймёт зеркала, - добавляет Дурак, - так спящий - Дурака. 42. Когда люди соглашаются со мной, мне всегда хочется извиниться. 43. Кодекс Дурака - это зеркало, - смеётся Дурак - если его читает осел, то и видит... 44. Чем громче смех - тем ближе к Богу, - смеётся Дурак. 45. Спроси меня. - улыбается Дурак, — и я совру. 46. Быть умным - самая смешная из привычек, - смеётся Дурак. 47. Валяют Дурака многие, - хохочет Дурак, - но поваляться вместе с ним решаются единицы. 48. Неприятности приходят и уходят, - смеётся Дурак, - а их творцы остаются. 49. А ты попробуй - посмейся с умным выражением лица, - предлагает Дурак. 50. Подойди к зеркалу, - смеётся Дурак, - и ты увидишь мир, в котором живешь. 51. Выброси зеркало, - смеётся Дурак, - и может быть, ты увидишь себя. 52. Ты всегда держишь себя в руках? - удивляется Дурак. - Как же в них войдёт что-то? 53. Жизнь, - смеётся Дурак. - это один день, проведённый в гостях у самого себя. 54. Есть две трагедии в жизни человека, - вспоминает Дурак, - это когда он не может получить желаемое и когда наконец получает. 55. Смех – прекрасный способ вести беседу, - хохочет Дурак. 5б. Рядом со мной можно научиться лишь одному, - смеётся Дурак, - забывать. 57 Забыть, - хитро улыбается он, - значит вспомнить. 58. Дурак никогда не спорит. С кем спорить? - хохочет он. 59. Ты в тупике? - смеётся Дурак, - вот и славно, оттуда я лучше виден. 60. Умный, - смеётся Дурак, - это свеча для спящих. 61. Бесплатный сыр бывает только в мышеловке, - авторитетно заявляет Дурак, отрезая себе ещё кусочек. 62. Потерять, - говорит Дурак, - значит найти. 63. Дурак - это ключ от дверей, за которыми нет ничего. 64. Дурак - это ключ от дверей, за которыми есть всё. 65. Не важно, что делаешь, - смеётся Дурак, - важно, что делаешь. 66. Но не делай того, - добавляет он, - что можешь не делать. 67. Хочешь быть свободным? - спрашивает Дурак, - тогда забудь это слово. 68. Смейся и кланяйся чаще, - говорит Дурак, - иначе тебя примут за умного. 69. Тебя хвалят? - улыбается Дурак, - прости их. 70. Если ты не понимаете моего смеха, - хохочет Дурак, - как же ты можешь понять мои слова? 71. Добро? - удивлённо спрашивает Дурак, - ах, да!... Это то, что с кулаками... - хохочет он. 72. Если ты мыслишь, - смеётся Дурак, - значит, ты очень даже не Дурак. 73. Сколько нужно ума, чтобы не казаться Дураком, - добавляет он, хохоча. 74. Ты очень умный, - хохочет Дурак, - поэтому ты прежний... 75. Человек вечно преследует сияющее существо, спасаясь от существа чёрного, - говорит, чихая, Дурак, такую пыль подняли, бегая вокруг меня… 76. Чем меньше желание глаголить, - смеётся Дурак, - тем больше удаётся молвить. 77. Рабы не мы, мы не рабы - едва сдерживая смех, читает Дурак, - а как насчёт удовольствий? 78. Я действительно ничего не значу, - смеётся Дурак. Но сколько мне пришлось изучить для этого. 79. Наполняй себя знаниями. Накачивай! - хохочет Дурак, - ведь чем-то нас должно рвать перед очищением. 80. Ты знаешь путь?— смеётся Дурак, - и у тебя даже есть карта? - хохочет он, - не иначе как из краплёной колоды. 81. А ты попробуй, - предлагает Дурак, ощути своё падение как прыжок. 82. Хочешь одурачить мир? Скажи ему правду, - смеётся Дурак. 83. Истина прячется в её отсутствии, - добавляет он, улыбаясь 84. Счастье не надо искать, - смеётся Дурак, - им надо жить. 85. Умный - это самоубийца, - глаголит Дурак. 86. Зачем мне думать? - удивляется Дурак, - я знаю! 87. А откуда ветер знает, - хохочет он, - в какую сторону дуть? 88. В одно ухо входит, в другое выходит, - смеётся Дурак, - и так весь день. С ума сойти можно! 89. Круглый Дурак совершенством своей формы отражает совершенство вселенной. 90. Мне тоже в суп может попасть муха, - радостно улыбаясь, уверяет Дурак. 91. Ты хочешь увидеть? - смеётся Дурак. - Закрой глаза. 92. Хочешь понять глаголящего? - веселится он, - перестань его слушать. 93. Не будет флюгера, - смеется Дурак, - исчезнет ветер. 94. Посмотрев на луну, Дурак включает её, как лампочку. 95. Ум - это лопата, - смеётся Дурак, - чем он острее, тем глубже могила. 96. Вначале было слово, - вспоминает Дурак, - а потом слова, слова, слова... 97. Пишешь? - смеётся Дурак. - Пиши. Но не забывай - чем чище бумага, тем чище задница. 98. Ломай палку, ломай, - смеётся Дурак, - может, и получится у тебя один конец. 99. Хорошо прицелься, - предлагает Дурак, - и, если тебе повезёт, ты промахнешься. 100. Ты попал в цель? - смеётся Дурак. - Ищи дыру в собственном теле. 101. Хочешь быть счастливым? - хохочет Дурак. - Хоти! 102. Если ты человек честный, - молвит Дурак, - значит, ты всегда лжешь. 103. Чем ближе к правде, - смеётся он, - тем дальше в лес. 104. Всякое утверждение ложно, - хохочет Дурак, - это тоже. 105. Если ты знаешь, куда идёшь, ты храбрец, - смеётся Дурак, - ведь ты и вправду можешь туда попасть. 106. Обстоятельства, - важно надувает щёки Дурак, - это я. 107. Ты действительно хочешь жить? - смеётся Дурак. - Ну, что ж - тогда попробуй умереть. От смеха. 108. Ты всего лишь снишься себе, - хохочет Дурак. 109. Невозможно? - смеётся Дурак. - Вот-вот. Как раз то. Что нужно. 110. Бог великий шутник, - молвит Дурак. - Но смеётся он лишь после того, как я открываю рот. 111. Надежда, - хохочет Дурак, - это леденец на палочке, которым ты пытаешься изнасиловать Бога. 112. Опыт - смеётся Дурак, - это клизма. Попробуй. Сравни. Ну как? Что, кроме привычного дерьма, из тебя вышло? 113. Ты глаголишь о том, как стать лучше, - смеётся Дурак, - а я о том, как стать Дураком. 114. Единое и Совершенное? - хохочет Дурак. - Вот-вот, и я о том же. - И кокетливо поправляет свой колпак. 115. Это было вначале, - вспоминает Дурак, - это будет в конце... Но куда ты собрался идти? - смеётся он. - Ведь твой Дурак и сейчас рядом. [img]https://sun9-57.userapi.com/impg/hxr4yqTWscUxXHNgonAX_SNjxOXiifBw80nlMg/kNoGPLdGHQ0.jpg?size=548x367&quality=96&sign=98d7bb0c4356c30070f1529a27177cda&c_uniq_tag=WqJxJo_sqGa8dHdQvKPs31Dgp0jCxsLtVFKvOHVF7FE&type=album[/img]
ВАДИМ СЕМЕНОВ 2023-04-28 16:18 |
| Re: День рождения - Новости |
|
Здравствуйте. Поздравляю с днём рождения Сергея Ч . Желаю здоровья крепкого , счастья хорошего , успехов в делах , радости .
Света 2023-04-29 00:28 |
| Re: Дневник. - Дневник | |
|
Здравствуйте всем. Учитель писал: чтобы умным быть надо дураком походить.... Это как? Практически все что делал и говорил Учитель воспринималось за не нормальность мертвым потоком по этому и диагноз был поставлен, шизофрения.
ВАДИМ СЕМЕНОВ 2023-04-29 09:43 | |
|
Здравствуйте. Учитель писал: чтобы умным быть надо дураком походить.... Это как?.. Да вот так, как у тебя получается.- Все ходишь ходишь со странным а мы все ждем когда умным станешь. Проблемы с психикой у всех на сегодня, даже и не осудишь никого- сам с тараканами можешь быть. Степень поражения мозга лишь разная. А выздоровление начинается с того самого момента, когда пострадавший признает что у него не все в порядке и просит помощи. Азы психиатрии. Пока этого нет, весь его потенциал направлен на вскармливание химер и построение символики вокруг себя, - которая услужливо подтверждает его некую святость и правоту дел. Его раздутое величие. Об этом еще и Леонтьевна говорила, как мне помнится на записи аудио.. Найдете в архивах. Сила и форма подачи глупостей от такого инвалида - прям таки поражает. Он может десятилетиями морочить головы толпам, промывая мозги и оправдывая свои косяки и люди будут и на коленях стоять и в ногах валятся и последнее отдадут. В целом это и есть цель любого безумца - ВЛАСТЬ, РЕСУРСЫ и ВОЖДЕЛЕНИЯ. До поры это делается целенаправленно но не осознано. Позднее вождь обретает полную ясность своей цели и уже бессовестно пользуется ситуацией, оставив лишь стыдливо фиговый листок некой воли свыше над ним. А позднее и его сдерет. Закалка нуждается в людях здорового характера, пусть с закидонами - но хоть на сколько то себе принадлежащими. Без оцепенелости, закостенелости забронзовелости и тд.. Без программ и врезок в башке. И уж конечно - НЕ ПРИ КАКИХ УСЛОВИЯХ В НЕЙ НЕ ОСТАНЕТСЯ ПОДОНИСТОГО СБРОДА И ВОРЬЯ. Этой категории людей выделены другие места, ( в которых они собираются по подобию притяжения и взаимодействуют надоедая друг другу - так изживая свой эгоизм.) Люди здорового характера в силу стремления к самоосознанию будут делать ошибки и вести себя глупо. Но это переходит у них в боевой, глубоко пережитый опыт и поднимает их на новый уровень самоосознания. Они в нужную сторону сосредоточены, в отличии простых дурачков. Для них состояние безумия - инструмент познания, временное и скоро изживается. Так что не стоит в кучу все мешать. - Мухи отдельно и котлеты тоже отдельно.
mihail 2023-04-29 12:44 |
| Re: Мысль проводник жизни. Работы Серковой Нины. - ... передавай опыт этого дела ... |
|
Здравствуйте. Пришло письмо от Нины Серковой с записью мыслей Учителя, г. Кривой Рог, Украина, от 24 апреля 2023 г. Спасибо Нине! Живы последователи Украины!!! Статья начинается со слов – «Представляю СЛОВО УЧИТЕЛЯ ПОРФИРИЯ КОРНЕЕВИЧА ИВАНОВА. ПОБЕДИТЕЛЬ ПРИРОДЫ ЭТО БУДУ Я. Что из себя представляет НЕЗАВИСИМОСТЬ. Я был как и все на Земле живые люди. Рос и воспитывался в бедной семье в крестьянстве. Не знал в своей жизни а что из себя представляет для человека ЗАВИСИМОСТЬ. Когда Мне сравнялось 35 лет то с Мною повстречалась (Мысль) у Природе. Никогда она не была перед Мною а сейчас она процвела в Моей голове. А почему это так получилось что человек живет в шапке в сапогах в рубашке в брюках в пальто да кушает разную пищу и пьет Воду а потом живет в жилом доме? Казалось бы не надо простуживаться и болеть а получилась дорога для этого одна – всем надо простудиться и заболеть, а потом поболеть и закончить свою жизнь на веки веков. Что и заставило Меня практически с весеннего дня сделать. Я сбросил шапку с головы и сбросил сапоги да постепенно аккуратно снял всю причитающуюся одежду. Стал ходить в одних трусах, что и назвало Меня …… …….(просим извинения – нет страницы №2. Далее стр. №3) ….зависимостею и не желаю чтоб она была. Где бы не приходилось своею лапою наступать для Меня это место кажется как будто Я у нем рожден и долго в нем живу. Без мысли своей не прокладаю дорогу, как будто Меня это все ведет к гибели. Вот-вот Мое Тело схватит, как и обычно делалось, никогда об этом деле Тело не думало, а она навязалась как нам известная любая болезнь из простудою кого миновать кроме как ты не огораживаешся, а попасть в эти условия небходимо. Мы все люди не делаем для самих себя не отыскиваем чего будет надо для того, чтобы была с этого дела польза и хорошо. Нас с вами Природа не жалеет по пути нашей разведки. Имеет свойственные свои силы, делает то чего не делается техникой, через что человек не достигает. Он народил сам себя и хочет себя в этом деле спасти, чтобы продолжать и продолжать свою жизнь свое здоровие. А где мы видели такую жизнь, чтобы она все время процветала за счет другого. У Природе заставила Зависимость это все раскрыть между животными войну. Но человек узял свое господство. Для этого вооружился и с оружием в руках заставил другое животное убивать, ловить и воспользоваться, чтобы за счет этого пожить одно время, а потом и умереть. НЕЗАВИСИМОСТЬ рожденная не для того, чтобы ловить или держать на привязи и своим именем хвалиться. Это мол моя земля, на которой пришлось остановиться и на этом месте развивать в этой области свою индивидуальную собственность. Приобрел жену и деточек, все это помогла ему земля. Человек ея опознал и ея стал физически обрабатывать и то делать, чего приходилось от этого получать. Земля копается разбивается и делается грядкой. Она зернушко приняла и заставила наклюнуться и свой рост дать для того, чтобы получилось энная прибыль и эта прибыль сохраняется убирается и бережется для употребления своего Тела. Эта прибыль возделывается человековыми руками. А когда это дело покажет на арене продукт и эта продукция заставляет быть Зависимыми от каждого кусочка от каждой тряпки и от бревна и камня. Все это делалось и делается не на пользу своего здоровия а на вред здоровию. Поэтому и НЕЗАВИСИМОСТЬ РОЖДЕННАЯ ДЛЯ ТОГО НА ЧЕЛОВЕКЕ, ЧТОБЫ ЛЮДИ ОШИБАЛИСЬ и то говорили чего не следовало. У человека родились Силы, чтобы этого сделать а потом перейти к другому. Мысель думает, а практически надо будет делать для того, чтобы получилось. А дело такое проходит между Природою и человеком, кто хочет быть зависимым от всего этого, что и делается человеком. Он для этого рожден, чтобы трудиться и добывать для самого себя. Все требуется искать и применить для того, чтобы Зависимость убралась, а пришла на смену этого всего НЕЗАВИСИМОСТЬ. ОНА НЕ ХОЧЕТ ТО ДЕЛАТЬ, ЧЕГО ХОЧЕТ ИМЕТЬ ЗАВИСИМОСТЬ. ЭТО ДЕЛО ВООРУЖЕННОСТЬ КОТОРОЕ ВЕДЕТ КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА К СМЕРТИ. Этого Независимость отбирает от человека, кто будет учиться в это независимое дело, которое будет надо всем. Мы не будем без мысли своей оставаться и не будем без мысли кусать хлеба или жевать и глотать разную пищу. Каждую минуту еже частно приходилось отыскивать такой день, в котором пришлось заиметь свои Силы и этими Силами заставить сам себя отказать, чтобы не кушать никакой и нигде пищи, которая бы не заставляла человека об ней думать. ЧТОБЫ СОВСЕМ БРОСИТЬ КУШАТЬ и НЕ УПОТРЕБЛЯТЬ НИКАКОЙ ПИЩИ из всех идущих дней ОКАЗАЛСЯ ДЕНЬ в 1962 году 1 сентября. ОН НАБРАЛСЯ ХРАБРОСТИ и РАЗРЕШИЛ СВОЙ ВОПРОС У ЖИЗНИ. СО СВОЕЮ НЕБЫВАЛОЮ СИЛОЮ ОКРУЖИЛ ЧЕЛОВЕКА и С НИМ ВМЕСТЕ ОБЪЯВИЛИ ВОЙНУ ПРИРОДЕ,чтобы она больше не заставляла в себя, чтобы у Человека проявлялся аппетит или ему хотелось кушать. Сейчас НЕЗАВИСИМОСТЬ ВЫСТУПИЛА СО СВОИМИ СЛОВАМИ ПЕРЕД ВСЕМИ ЛЮДЯМИ. Им об этом говорят проводят беседы на эту тему, что ЕСТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ ЭТОГО ДОБИТЬСЯ, только надо для этого что делать, ЧТОБЫ СИЛЫ ТАКИЕ ВЫРАБОТАТЬ. А в ПРИРОДЕ ТАКИЕ КАЧЕСТВА ЕСТЬ. ЗА НИХ НАДО УЗЯТЬСЯ ОБ НИХ НАДО ПОНЯТЬ ЧТО ЭТО ТАКОЕ а ПОТОМ ПРИМЕНИТЬ. ЭТО неплохое ДЕЛО и не дурное, а РЕАЛЬНОЕ ДЕЛО в ЧЕЛОВЕКОВОЙ ЖИЗНИ. ПОБЕДИТЕЛЬ ПРИРОДЫ ЭТО БУДУ Я. ЧЕЛОВЕК выступает доказывает и ХОЧЕТ СКАЗАТЬ О СЕБЕ что ОН ОСТАЕТСЯ ПРАВ ОДИН ИЗ ВСЕХ. Ему не требуется никакая одежда и Ему поэтому не надо будет никакая пища. ДЛЯ НЕГО ВСЕ СДЕЛАЛА НЕЗАВИСИМОСТЬ. Этого в жизни своей никто из зависимых не делал да и кто этого согласится оставаться без еды если люди попавшие под располох их само положение задавило. Они были не подготовленные для них пища или одежда это все. У них на это большое доверие и мы убеждены в том, что вся жизнь Зависимая только от продукта. А получается в НЕЗАВИСИМОСТИ ЖИЗНЬ ПОЛУЧАЕТСЯ ОТ САМОГО ЧЕЛОВЕКА. РОЛЬ в ЭТОМ ДЕЛЕ ЗАВИСИТ ОТ САМОГО ЧЕЛОВЕКА. Он на себе несет тяжести и ничто - либо делает а ДЕЛАЕТ СВОИМ ТО ДЕЛО, КОТОРОЕ БУДЕТ НАДО ДЛЯ ВСЕХ. Люди по первости когда это они не были такими королями, которых сейчас можно увидеть. Это человекова есть хвала что он живет за счет Природы и хочется чтобы за счет этого пожить. А СЕЙЧАС ПРИШЛО ТАКОЕ ВРЕМЯ НАШЕ БУШУЮЩЕЕ К ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕК НАУЧИЛСЯ ОСТАВАТЬСЯ БЕЗ ВСЯКОЙ ЕДЫ. Она человека заставляла идти на преступление всей жизни. Нету чего кушать опять думай за это. Есть чего кушать тоже думай об этом деле и так нету конца и краю обо всем не забывать, надо мечтать. Каждый день надо будет обязательно три раза поесть да еще чего поесть да как сготовить. Если есть с чего человек готовит сам себе приличную пищу для того чтобы ею попользоваться. Человек кушает один раз а потом приходит время он садится во второй раз. И так за вторым разом и в третий раз надо садиться чтобы покушать о чем человек не забывает все об этом думает. НЕЗАВИСИМОСТЬ ТЕРПЕЛИВАЯ ШТУКА ОНА НАКАПЛИВАЕТСЯ в ПРИРОДЕ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА,ЧТОБЫ НИКАКОЙ в ПРИРОДЕ ЗАБОТЫ НЕ ИМЕТЬ. Все это сделала Зависимость, у ней родилось безсилие для того чтобы начать с Природою бороться за свое существование. ЗАВИСИМОСТЬ не пощиталась с тяжелыми днями для того чтобы с ними на пути встретиться и в это время человеку пришлось ошибнуться и погибнуть на веки веков. ЗЕМЛЯ ЧЕЛОВЕКА СДЕЛАЛА в ЖИЗНИ БЫТЬ ЧЕЛОВЕКУ ОТ ПРИРОДНОГО БОГАТСТВА ЗАВИСИМЫМ. Ему потребовался инструмент. Он его сделал из сырья. Ему надо было присвоить к себе другое животное, которое стало служить для человека слугою. Зависимость обязала человека чтобы он в Природе искал для своего Тела что получше в запахе и заставила от этого хорошего укусного быть зависимым человеком. Он же сам это нашел разумел и сделал все то, что ему будет для этого надо. Он свою руку применил и стал ею работать. Рука стала в своей жизни человеку помощница и она же по первости сорвала ягодку и преподнесла к своему носу понюхать, какой был аромат. Он заставил на этот счет рот раскрыть и эту ягодку стал жувать. Это его были зависимые первые начала от этого дела, чем человек стал уже в себя в Теле эти неприятности заиметь. У Природе и животное также руками поймалось и держалось до полной привязки. Животное от человеческих рук стало ему зависимое. Это все наделала наша местность, которую мы с вами облюбовали где будет надо на одном месте пожить да поработать в этом деле. Земля указала след. Она развила всю собственническую систему, которая заставила человека понять о Природе о ея качествах. А мы знаем хорошо что раньше не было того чего мы с вами увидели на первом собственном выбрано в Природе месте. А место такое хоть всю природу сюда волоки и рядом ставь. Это богатство, которое стало для человека служить во временном явлении помощью. На земле стали получать начальные первые плоды в своем труде из-за чего человек стал зависимый. Он же разумел на счет этого всего, чтобы за землею ухаживать и от ней доход в прибыли получать, что и заставило человека огораживаться, чтобы быть в этом деле собственник индивидуалист. Природа эту дорогу человеку показала, чтобы он на углу своей собственно захваченной самоволием усадьбы ему разрешилось умственно построить деревенскую хату, в которой он стал хоронить тайну. Он в эту хату волок живое и мертвое до тех пор, до того время пока свои Силы изнемог. Он Силы в этом деле потерял, его ноги не стали носить, он уже стал Зависимый от своей коечки. ЕМУ ЗЕМЛЯ НЕ ПОМОЩНИЦА а РАЗОРИТЕЛЬНИЦА, в ЭТОМ ДЕЛЕ СОЗДАЛА в ЖИВОМ ТЕЛЕ в ЧЕЛОВЕКА БЕЗСИЛИЕ. ЧЕЛОВЕК ПОТЕРЯЛ СИЛЫ. Без них остался и стал думать своею Мыслею за небывалую на человеке Смерть. Его заставила Мысель укоротить свое мозговое мысление. Человек то был очень умный все делать, он природу ловил, был быстрый и хитер. Он же и убивал своим оружием, был ловок. А сейчас его Тело НЕ СМОЖЕТ помыслить и сделать в Природе, чтобы ВЕРНУТЬ СВОЕ ЗДОРОВИЕ НАЗАД. У НЕГО КАК В ЧЕЛОВЕКА ЗАВИСИМОГО ПАЛА НАДЕЖДА и ОН УЖЕ НЕ ВЕРИТ СВОИМ СИЛАМ, что ЕМУ ПРИДЕТСЯ в ПРИРОДЕ ТАКИМ БЕЗСИЛИЕМ ПРОДОЛЖАТЬ. Никакой надежды, а одна аппатия, которая человека заставила прекращать о жизни своей думать. Что ему придется быть опять Зависимым от Природы и опять он будет воевать с Природою. От ней будет отбирать ея качества а свои восстанавливать. Этого Природа от человека не желала видеть. А она как Природа эту Систему развитую на человеке зависимом от этого дела должна убрать. Природе очень тяжело с борцом на равне жить и делиться с человеческим здоровием. Он всегда хочет чтобы ему Природа без конца давала и давала а он брал и брал и делался как и делался с человека просто король или царь владыка своего мира. Но ему Природа никогда не отказывала. Всегда ишла на встречу и помогала ему быть из этого царем. Он и сделался царем над своею национальностею за счет всего своего народа, но ему этого было мало. Он хотел быть над всеми царями царь, а в Природе повернулась атмосфера. Человек не пошел по той пути, свернул в бок и стал свое дело рабочее в Природе создавать. То он был Зависимый от царя, заставлял сам себя ему его благо строить. А теперь ухватился за землю. Сам где то находится, а в самого мысель работает, что же он будет делать над землею. А земля такая вещь. За нее нельзя будет забывать, с нею неотрывно надо быть уместе. Она любит чтобы за нею ухаживать. Она без всякого труда ничего подобного не дает. А когда ты как человек живой об ней думаешь это твое индивидуальное развитие. Сам ложишься у постель головою на подушку а сам все дни на перечет знаешь какое время приходит и что оно тебе несет. Какую для этого дела погоду. Для человека Природе надо обязательно годить. Человек любит хорошее и чтобы было много а мало ему не представляйте ибо это все для него не работа. Он весь день работает для самого себя на весь приходящий год. Он сегодня пашет землю скажем под зябь т.е. под снег. Эту пахоть готовит чтобы пахоть заслуживала внимание, чтобы об ней не забыть, что ея придется весною на ней свой умелый труд закладать. Зернушко посеять, чтобы это зернушко на каждое зародило зернушек немало. На этот счет человек не мало он думает а физически он много и тяжело работает все руками и ногами. По предковому явлению заставляет делать человека уведенная в жизнь Зависимость. Если бы этой Зависимости не было на человеке, то зачем бы это приходилось все делать. Каждый день каждый час и минуту человек не может остаться чтобы к нему непришла его близкая теплая в Солнце весна. Она же изменила атмосферу создала из белого снега а в зеленую траву да в белые цветочки с чем человек считается. Он за Солнцем помирает его ждет чтобы оно в него было над порогом. Он хочет быть такой природой, которая ему она надо. Он до Солнышка на наве расположился со своею надобностью а сам в году вперед знает, что ему день последний представит. Ему и за это не забыть. В природе растет трава. Она имеет рост большой. А ея по всему закону приходится убирать. Все это надо. Лето такое для человека пришло с этаким урожаем с этакою погодою хорошею кого надо благодарить за это все. Особенно надо сказать Природе спасибо за ея пришедшие дни какие они для урожая пригодные. Как будто и не надо а оно идет без всякого хотения. Пришло время всходы появились. Ты и не ведал когда ты был отвлечен от этого. Твое дело считать уже прибыль какая она будет и что ты будешь делать с этой прибылью. Она же показала что очень много уродила а сил на это надо опять Природа ея условие погода. Без всякой мысли ничего не сделаешь. Кто-то этим делом занимается ему простительно. Он трудится добывает зерно не для себя, он хочет этим нажиться. Это заправа собственности, а она живет вместе с Зависимостью. Не думалось и не гадалось в Природе, что с тобою как с человеком не встретится наша для всех болезнь. А она пришла откудова узялась населилась. Что теперь приходится сделать с этим урожаем. Убирать-то надо, а здоровия нету. Вот тебе урожай дак урожай неудача моя. А Природе надо годить человеку, чтоб ему было здоровие да еще какое. Оно было покойное чтобы не болеть. Вот это будет для человека счастье сделать все, чтобы оправдать весь год за каждый день еже недели и месяц. Обо всем надо будет знать и встретить это время без всякой аварии без стихеи, чтобы прожить весь год на пролет ничем не заболеть и не болеть никакой болезнью, чтобы быть здоровым. Это так думает в Природе Зависимость, которая не спит а все делает для того, чтобы у ней для жизни было что покушать и во что одеться да в хорошем доме пожить. Об этом сам человек всегда думает и делает как никто из всех. А Природа на это все создала свою Силу, чтобы убрать из дороги в Природе, чтобы она не была эта Зависимость и не распоряжалась над человеком. То она его обогащает то она его заставляет беднеть в чем человек теряет свои надежды на то, что ему придется жить, он без Сил остался в жизни. Чтобы со старого сделаться молодым этого сама Природа в Зависимости не видит. Надо будет человеку узяться за Природу за ея качества, которые стоят но не меняют свою форму. Какая бы она не была развитая в холоде ли или в жаре все это делается атмосферою, а она на месте одинаковая не стоит а движется. Так и человек со своею НЕЗАВИСИМОСТЬЮ узялся сделать то, чего будет надо для Природы. Она же себя меняет. Чтобы у ней человек жил в Природе один раз это не природное раз в этом деле умертвить человека и с него сделать неприятностью для Природы. Не Сила это лежит в земле в гробу человека прах. СИЛА ТА в ПРИРОДЕ БУДЕТ НА ЧЕЛОВЕКЕ ОФОРМЛЕННАЯ ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ НАУЧИТЬСЯ ЧЕЛОВЕКУ в ПРИРОДЕ КАК БУДЕТ НАДО ЗА СЧЕТ САМОГО СЕБЯ ПОЖИТЬ, чтобы эту ЗАВИСИМОСТЬ ОТ СЕБЯ ПРОГНАТЬ как помеху как непригодную вещь, а СВОЮ ПРИРОДНУЮ ЕСТЕСТВЕННУЮ В ЖИВОМ ТЕЛЕ ВВЕСТИ. ВОТ ЧЕГО БУДЕТ НАДО ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА НЕЗАВИСИМОГО в ПРИРОДЕ. НАДО БУДЕТ ЗАКАЛЯТЬСЯ ТРЕНИРОВОЧНО, чтобы ОСВОИТЬ ВСЕ НЕПРИЯТНОСТИ в ЧЕЛОВЕКОВОЙ ЖИЗНИ, ИСПЫТАТЬ НА СЕБЕ и СДЕЛАТЬ ВСЕ ТО, ЧЕГО БУДЕТ НАДО, ЧТОБЫ ЧЕЛОВЕКУ ПРИРОДА СО СВОИМИ ВСЕМИ СИЛАМИ НЕ ВЛИЯЛА НИГДЕ и НИКАК. Вот тогда то можно песни петь, перед всеми выступать и их крепко петь для того чтобы голос был слышен по всей нашей Земле, что ЕСТЬ у НАС В РУССКОМ НАРОДЕ ОДИН ИЗ ВСЕХ ЧЕЛОВЕК, КТО ОТ ПРИРОДЫ ЗА СВОЮ ПРАКТИЧЕСКУЮ РАБОТУ ДОБИЛСЯ. ЕМУ В ЖИЗНИ СВОЕЙ СДЕЛАЛАСЬ ДРУГОМ ПРИРОДА. ОНА СЕБЯ ПРЕДСТАВИЛА ВО ВСЕХ ДЕЛАХ ПОЛЬЗОЙ. НАШ РУССКИЙ ЧЕЛОВЕК ИВАНОВ со СВОЕЮ ОРГАНИЗОВАННОСТЬЮ СО СВОИМ СТРЕМЛЕНИЕМ УЗЯЛСЯ ЗА ПРИРОДУ для того, ЧТОБЫ ОНА НЕ ЕМУ ОДНОМУ БЫЛА ДРУГОМ. А ПРИРОДА ЭТО НАМ РОДНАЯ МАТЬ СО СВОИМИ ВСЕМИ КАЧЕСТВАМИ. Она нас на белый свет родила, чтобы МЫ С ВАМИ ЖИЛИ и УЧИЛИСЬ В НЕЯ что будет надо сделать, ЧТОБЫ ОСТАТЬСЯ УВЕРЕННЫМ ЧЕЛОВЕКОМ ХОЗЯИНОМ ПРИРОДЫ, т.е. СВОИМ РОДНЫМ ТЕЛОМ, чтобы В ПРИРОДЕ ПОЛУЧИТЬ ТАКИЕ СИЛЫ, ТАКУЮ ВОЗМОЖНОСТЬ, чтобы ПРИРОДА НИГДЕ и НИКАК НЕ ВЛИЯЛА НА ЧЕЛОВЕКОВО ТЕЛО. КАК ВОТ МНЕ ТАКОМУ ЧЕЛОВЕКУ, КТО УЧИТСЯ В ПРИРОДЕ ПРАКТИЧЕСКИ ХОДИТЬ ПО НАШЕЙ РОДНОЙ ЗЕМЛЕ РАЗУМШИ. Это нам не фунт изюма поедать, чтобы от него было приятно желудку, а СИЛАМ НИКАКОЙ ПОЛЬЗЫ, кроме как ОДНО ИЗМЕНЕНИЕ и ИЗМЕНЕНИЕ БУДЕТ МОИМ ДВОИМ НОГАМ в ЛЮБОМ МЕСТЕ НАШЕГО ЗЕМНОГО ШАРА, ВСЕЙ ЗЕМНОЙ КОРЫ, которая кружится и на одном месте не стоит. Нам всем людям представляет новое и новое в атмосферном явлении. ТЫ ЖЕ СТУПАЕШЬ СО СВОЕЮ ЧИСТОЮ ЭНЕРГИЧНОЮ НОГОЙ НА ТО МЕСТО, ГДЕ ТВОЕ ТЕЛО НИКОГДА НЕ БЫЛО. Оно наступило вот в Кировской области в поселке Лесном в Коми, где одни лежат расположенные лесные массивы. Я ЖЕ ЗДЕСЬ 13 марта БЫВАЛ ПРИ 41 градусе МОРОЗА. ХОДИЛ В СВОЕМ ЖИЗНЕРАДОСТНОМ КОСТЮМЕ КАК В СПИРТЕ. МНЕ ЖЕ ПРИРОДА НЕ ПОВЛИЯЛА. Я БЫЛ К ЭТОМУ ДЕЛУ ПОДГОТОВЛЕН. Никто сам себя не заставляет к этому ДЕЛУ пустить кроме как только Я ОДИН РЕШАЮСЬ И ИДУ НА ЖЕРТВУ. Вот сейчас прошли с 15 мая дни ужасно холодные сырые дни с ветром с дождем. Пусть северяне скажут Свою Правду о том, что Я им не рад был рассказать. Вот именно Я НЕ УХОЖУ ОТ ЧЕЛОВЕКА, БЛИЖЕ К НЕМУ ПРИСТУПАЮ, ОСОБЕННО К МОЛОДЕЖИ. НА НЕЯ ВСЕ СВОИ СИЛЫ НАПРАВЛЯЮ и ВСЮ ВОЗМОЖНОСТЬ, которая устречается по пути. А Я их СВОИМ ПОСТУПКОМ ОСТАНАВЛИВАЮ перед ним, как молодым человеком ИЗВИНЯЮСЬ ВЕЖЛИВО говорю: «Что же ты этакой молодой человек делаешь?» А он услышал Мои просказанные слова ему, остановился. Хотел было узнать о чем я как молодой человек этого дедушку обидел. ЭТОТ ДЕДУШКА ОКАЗАЛСЯ для меня молодого человека УЧИТЕЛЬ. Стал меня учить, КАК ЗАСЛУЖИВАТЬ БУДЕТ НАДО В ПРИРОДЕ СВОИ ШАГИ В ПРОДОЛЖЕНИИ ЖИЗНИ вот что милый мой ты унучек. А сейчас ты пионер носишь на себе галстук красного света. Это твои заслуги. А в ПОСТУПКЕ МОЕГО УЧЕНИЯ, сказал Мне Дедушка, НИЧЕГО ТЫ НЕ СДЕЛАЛ КРОМЕ КАК СВОЕЙ ЖИЗНИ В ПУТИ ПОМЕШАЛ. Ты почему со Мною, как с ПРОЖИВШИМ ЧЕЛОВЕКОМ не поздоровался? Я же детка ПРОЖИВШИЙ ЧЕЛОВЕК да не такой совсем ЧЕЛОВЕК, как другие. ХОЖУ и УЧУСЬ и УЧУ ДРУГИХ, особенно молодежь. Ты вот оторвался с дома, бежишь на своих ногах быстро, а за ними поухаживал? Молодой человек этого не делает, а ЭТО МОЕ УЧЕНИЕ. УЧИСЬ – утром мой ноги и вечером тоже мой ноги, еже дня ухаживай за ними да за нас НЕ ЗАБЫВАЙ ЗА ВЗРОСЛЫХ. С ними Здоровляйся, всегда голову им кланий для того чтобы они тебя видели и от тебя слышали. ДЕЛАЙСЯ ОТ ДРУГОГО СВОЕГО БЛИЗКОГО НИЖЕ НА СОЛОМИНКУ, всегда утопающему помогай. А за 42 часа времени ПОДРЯД ты ТЕРПИ, не кушай СОЗНАТЕЛЬНО и не пей. Еже недельно Мною делается в Субботу до 12 часов дня Воскресенья, Я НЕ ЕМ И НЕ ПЬЮ СИСТЕМАТИЧНО, а потом выхожу перед едою и тяну Воздух с высоты с Природы до отказа во внутрь и САМ ПРОШУ ПРИРОДУ, ЧТОБЫ ОНА МНЕ ДАЛА ЖИЗНЬ И УЧЕНИЕ. А ты детка веришь, что Я УЧИТЕЛЬ ДЛЯ ТЕБЯ УЧУ ХОРОШЕМУ, ПРОСИ МЕНЯ ЛИЧНО. УЧИТЕЛЬ ДАЙ МНЕ МОЕ ЗДОРОВИЕ. То есть чего будет надо того и проси. В МЕНЯ В ПРИРОДЕ ХВАТИТ БОГАТСТВ. Не плюй на Землю не харкай, водочку не пей, а табак не кури. С ТАКИМ ПОСТУПКОМ С ТАКОЮ ЛЮБОВЬЮ К ПРИРОДЕ МОЖНО БУДЕТ ВСЕГДА В ТРУСАХ ИДТИ. НИКОГДА НИКАК НЕ БУДЕШЬ ПРИРОДОЮ ПОБЕЖДЕННЫЙ. У ПРИРОДЕ ЭТО УЧЕНИЕ МОЕ ИСПЫТАННОЕ НА МНЕ ЛИЧНО ОДНОМ.Я В ЭТОМ ДЕЛЕ ИНИЦИАТОР, ЗАВОЕВАЛ НА СЕБЕ СИЛУ ЧЕРЕЗ ЭТО ВСЕ. Про сказанное Мной молодежи: Не будешь этого делать – не получишь от Природы в жизни ни Здоровья и счастья. Тебя задавит плохое от твоего неумения в жизни. Ты не делаешь ничего такого, чтобы быть здоровым человеком, а делаешь для себя плохое, а плохое приводит к Смерти, но не к Жизни. 1962 года 21 мая. ИВАНОВ». Всем желаю Счастья, Здоровья хорошего. Н. Серкова г. Кривой Рог Украина. 24 апреля 2023 г.
Yanni 2023-04-30 20:10 |
| Re: Его святые имена - ... передавай опыт этого дела ... |
|
Здравствуйте. Темы прошлого письма от 23.04.23. О письме valentynaS, о «капельном поливе», о моркови и ананасе. Немного об Иисусе и Марии. ValentynaS, в вашем письме прозвучало: «Зачем так часто просить за мир?». Не знаю. Когда у матери смертельно болен ребёнок, она не то что два раза, она каждую минуту об этом думает, просит и молит. (А разве сейчас не такое время у наших детей?) Так же молились и те 300 душ поседевших детей, которых осенью мы вывезли с Донбасса на три недели в Крым для оздоровления. Потом приняли их большую группу на Новогодние каникулы. По поводу письма Горбачёву от Леонтьевны могу сказать, что Горбачёв ответил – спасибо, он прочитает письмо и что надо поддержать этого человека, Учителя. Что было с Горбачёвым дальше, вы знаете – не сдержал слово, за что был наказан, а слипперы рассказали. Жаль, что слипперы не пишут, как сейчас с Учителем и Высшими Силами ратовать за Россию. Сильный обычай есть в мире Света – в их мире каждого ждёт кара, когда его подопечный сотворит зло. Думаю, когда мы научимся отвечать за своих подопечных, наша энергия не будет нейтрализована и мы сможем воплощать завет Учителя. Вот Вадим написал о Дураке – символе проволочки между живым и мёртвым потоком. Его образ – пример небывалой вежливости на грани двух цивилизаций – сельской Закалки тела и городской Тренировки сознания. Следуя по проволочке между жизнерадостностью-любовью Учителя и – справедливостью-строгостью Матери Природы, нас можно называть придурками, кто мается (сейчас в мае) закалкой-тренировкой)). Каждый из нас, погружаясь в Природу, переживает это состояние детства. Вот и сейчас, ты знаешь, я маюсь именами Паршека, телами Природы и центрами человека. Занимает Учение Учителя и торжество Бога Земли – это когда у нас есть книги об Учении и его идеях, написанные доступным языком, …когда есть проверенные нами методики воспитания детей и молодёжи. …когда есть программы образования и специализации в области Воспитания, Образования и Исцеления человека, есть эффективные приёмы и методы исцеления человека в Природе. Вадим, ты просил написать о наших занятиях, о «троицах», программах и методиках, где применяются эти знания. Это похоже на школы с 4-х классным обучением, тогда это было началом. Потом нелюди стали сжигать книги и их авторов. Бруно, стоя на костре, увидел, как из переулка вышла старушечка, которая еле тащила бревно для костра. Тогда же он сказал, глядя на неё лопающимися глазами: «Святая простота!». За эти полгода нам с лихвой хватило тех брёвен, когда поджигали наше Поселение, грозят утопить. Пишут «письма счастья», где нет инициатив и вопросов, но есть на всё ответы, точнее, приговор: «На костёр!». Были и те, кто ушли. Я их понимаю: «…у нас шторма и от вахт не вздохнуть». Но видел бы ты, как меняются люди после общих сердечных встреч! Сейчас, вернувшись из Татарстана, узнаю, что кто-то хотел с жизнью расстаться, но Природа привела его к нашему человеку, теперь они друзья, наладилась семья, по утрам встречаются у родника. Кого-то коробило от меня («зажирели москвичи!»), но пошел в лес, выкопал там 15 саженцев и посадил их у входа в клуб. Ещё один 20 лет болел позвоночником, стало трудно ходить, в семье разлад, дочь – 16 лет, бросила школу, хочет уйти из дома. После занятий в радости у родника парень сейчас бегает, привлёк к системе жену, дочь теперь души в отце не чает. Примеров много, но надо закрепить новизну. Я называю эти срывы «издержками в пути», как бывают издержки с воспитанием детей, со здоровьем, в Природе. Невозможно запретить ругаться – разоблачать недостатки других (не окружившись достатком в себе), но потерпи, лучше найди подход, поделись СО – своим состраданием, сотворчеством. Только поддерживая подопечного, растёшь сам. Когда смотришь на то, что под ногами, ты не можешь видеть, что впереди, на шаг к горизонту. Учитель предвосхищал события, тем самым планируя их. Не для себя, не для других, а со всеми и за всех. Теперь о занятиях в Поселении, о чём думали и что сделали. Первое – три имени ПАРШЕКА. К 25.04 об этом был собран материал: одна девушка собрала имеющийся текст в тетрадях, аудио, видео, где упоминаются события от 33-го до 47-го года, когда он отрабатывал приёмы и методы Закалки тела – это об имени «Победитель Природы». Вторая девушка собрала материал от 47-го по 79-ый, когда была создана система Тренировки сознания, записаны основные идеи Учения. Цель девушки: выписать идеи Учения – это об имени «Учитель народов». Третий собрал текст, где упоминаются события от библейского времени до 83-го, далее – безконечно, плюс его притчи и предсказания – это об имени «Бог Земли». Был составлен перечень его достижений, которые он практиковал на себе и для помощи людям. Сейчас весь материал распределяется по учебным программам. Особое внимание уделено Учению Учителя – отдельно прописывается каждая идея, составляющая Учение и, что особенно важно – способ применения, сначала на себе, чтобы потом рассказать их смыслы и значение нуждающимся. Исходя из этого, каждому можно будет осмыслить свою специализацию, как применять идеи Учения в области Воспитания, Образования и Исцеления человека. Второе – три тела ПРИРОДЫ. При собирании материала на эту тему был использован тот же принцип: человек собирал весь доступный материал о теле Воздуха, второй человек – о теле Воды, третий – о теле Земли, плюс запаси Учителя, как ими пользоваться сейчас и в будущем. Так же особое внимание уделено способам опознания каждого природ.тела в себе. Потом их очищение, оздоровление в себе и в окр.Природе. И всё для того, чтобы потом передать этот опыт нуждающимся, а те могли бы дальше качественно совершенствовать эти приёмы и навыки. Третье – три центра в теле ЧЕЛОВЕКА. Так же, исходя их собранного материала на эту тему, уделено внимание способам опознания каждого центра в себе: в голове – это центр сознания, в сердце – это центр любви, и в животе – это центр силы исцеления-цельности. Изначальное внимание – практ.оздоровление сознания, его очищение, «снежное пробуждение» и оздоровление своих органов и систем. Отдельная работа предстоит с центром в груди (кроме сердца) и с центром в животе (кроме центра исцеления). Далее влияние на центры тока-электричества, магнито при визуализации, создание «момента перехода» от мобильности к растворению в Природе и обратно, и т.д. Опять же, всё для того, чтобы потом передать этот опыт нуждающимся, а те могли бы дальше качественно совершенствовать эти приёмы и навыки, и передавать новым людям. Первый набросок плана работы с тремя «троицами» намечен к 15-му июня, после чего приступаем к программе обучения в областях Воспитания, Образования и Исцеления человека. После теоретич.части ознакомления с «троицами», практ.обучение будет происходить так же, как в нашем Поселении – индивидуально. Это новинка – с 10 мая капитаны начинают работать в Поселении и на выезде в др.городах по пять человек в день, с каждым по два часа. Осенью – общий сбор по итогам. Было бы хорошо, если бы последователи по примеру строителей взяли, типа, шефство над детьми городов Донбасса! А это уже другой уровень задач! В мае эту тему обсудим. В праздничные дни мы много купались, мало спали и ели, часто молчали. Было много стихов, а кто-то написал белый стих и ребята подобрали к нему мелодию. Их спели парень и девушка, так спели – мы плакали. Всё – позже.
Yanni 2023-04-30 22:02 |